幼兒園中班數(shù)學(xué)10以內(nèi)的相鄰數(shù)教案

中班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》活動目標(biāo)：1、通過操作活動，讓幼兒了解物體或數(shù)字的序列位置，理解“鄰居”的關(guān)系。2、初步感知相鄰數(shù)的概念?；顒訙?zhǔn)備：十座寫有1—10數(shù)字的蘑菇小房子、10只不同的小動物；撲克牌人手一份（從1到10）；黑板；1—12的數(shù)字卡片?；顒舆^程：一、理解“鄰居”的關(guān)系。人教版幼兒園中班教案人教版1、小動物搬家。(1)、森林里蓋了許多漂亮的蘑菇房子，我們來看一看共有幾座蘑菇房子。幼兒點(diǎn)數(shù)1—一10。(2)、小動物們要搬新家了，你們想不想知道小動物們都住幾號房子？依次出示小動物，一邊出示一邊說：小白兔住進(jìn)了1號房子，小狗住進(jìn)了2號房子……小公雞住進(jìn)了10號房子。(3)、今天，小動物特別高興，它們不僅住進(jìn)了新房子，還有了鄰居。他們的鄰居都是誰呀？引導(dǎo)幼兒用完整話來回答問題：問：小白兔的鄰居是誰？答：是小狗。問：2號小狗的鄰居是誰？答：小白兔和小獅子。人教版……一直問到10號小公雞的鄰居。人教版幼兒園中班教案人教版幼兒園中班教案人教版（4）、拍手游戲：小朋友我問問你，小狗的鄰居是誰？請個別幼兒來幫小動物找鄰居，從而鞏固加深對鄰居的理解。（5）、今天小動物們玩的可高興了，天黑了，小動物們吃完飯都出去散步了！（將小動物全部拿走，只留下帶有數(shù)字的小房子，以便講相鄰數(shù)做清晰的準(zhǔn)備。）2、理解“相鄰數(shù)”的關(guān)系。數(shù)字寶寶找鄰居。聽！是誰在說話呢？原來是數(shù)字3在說話，它也想知道它的鄰居是誰，誰能告訴它？二、理解“相鄰數(shù)”。1、師：小朋友都有兩個好聽的名字，比如高凌溪小朋友在家里媽媽叫你寶寶，在幼兒園老師叫你高凌溪。鄰居也有一個好聽的名字，叫相鄰數(shù)。那3的相鄰數(shù)是幾和幾？2、拍手游戲：小朋友我問問你，3的相鄰邦數(shù)是幾和幾？三、游戲《找鄰居》、《撲克牌里的相鄰數(shù)》人教版幼兒園中班教案

人教版人教版幼兒園中班教案人教版1、《找鄰居》：發(fā)給每個小朋友一張數(shù)字卡片，請一位小朋友上來，然后再請它的相鄰數(shù)上來。2、《撲克牌里的相鄰數(shù)》：兩人一組，甲抽取乙撲克牌里的任一張牌，然后讓甲找相鄰數(shù)，找對了，牌歸他，找錯了牌歸乙。在規(guī)定的時間內(nèi)最后以誰的牌多為勝。4、活動結(jié)束。玩滑梯的安全及傷害說明案例人教版下午，我們班的孩子在玩滑梯，大家都很遵守規(guī)則，開心地滑著。突然發(fā)生了一個小意外，陶寶在滑滑梯的時候太興奮，因?yàn)榧敝禄?，沒有坐好，結(jié)果他一條腿彎著就滑下來了，當(dāng)滑到底的時人教版幼兒園中班教案

人教版幼兒園中班教案人教版候，彎著的腿先著了地,好在他滑得不是太快，沒有造成傷害。分析與措施分析.班里幼兒對滑梯很感興趣，每次戶外活動時，我都會安排充足的時間，讓幼兒自由滑滑梯，每次都提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則:排隊(duì)、不爭搶、不倒著滑滑梯。.陶寶在玩滑梯的時候可能過于興奮，還沒有等前面的小朋友滑下去就緊跟著往下滑了，沒有控制好姿勢。措施人教版.讓配班教師負(fù)責(zé)其他幼兒繼續(xù)滑滑梯。教師讓陶寶暫時停止滑滑梯，檢查了他的身體，并詢問他是否有疼痛的地方。人教版幼兒園中班教案

人教版幼兒園中班教案人教版.告訴該幼兒，下次玩的時候一定要小心，動作不能太快，要坐穩(wěn)了再向下滑。.向全體幼兒再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則:滑滑梯的時候，一定要坐好以后再向下滑，不能彎著腿滑。二、玩滑梯的傷害說明傷害預(yù)見.玩滑梯的時候過于擁擠,易導(dǎo)致幼兒被擠倒。.滑梯零件松散、凸起，易導(dǎo)致幼兒被磕傷。.幼兒頭朝下往下滑，易導(dǎo)致頭先著地被磕傷。.滑梯攀爬入口無防護(hù),易導(dǎo)致幼兒從滑梯上摔下。.前面的幼兒沒滑到底，后面的幼兒就接著滑下來，易導(dǎo)致前面的幼兒被壓倒或踹傷。人教版?zhèn)γ鎸θ私贪嬗變簣@中班教案

人教版幼兒園中班教案人教版.教師應(yīng)保持冷靜，先檢查幼兒受傷的部位，查看幼兒是否傷到了骨頭，如果幼兒不能移動，請保健醫(yī)到現(xiàn)場檢查幼兒的情況。.如果是皮外傷，帶幼兒到保健室進(jìn)行處理即可;如果傷情嚴(yán)重要將幼兒送到醫(yī)院醫(yī)治。傷害補(bǔ)救.受傷幼兒在園期間，教師要更多地關(guān)注受傷的幼兒，在離園時將幼兒的情況告知家長，做好家園共護(hù)。.教師隨時