人教版三年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué) 第四單元 有余數(shù)的除法_第1頁(yè)
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本次人教版小學(xué)元頁(yè)的3。學(xué)生了解了余數(shù)雖然是對(duì)理

2、通過(guò)小組合作探究，理解余數(shù)一、

前2今情景感＜57＜31

＜43

）×（）74

2）15÷

法中“怎[為這]探究發(fā)，作驗(yàn)、課件出示例每5盆為一組，可以擺幾組呢？T同學(xué)們你們15÷5=3的15是表示什么意思？”、出示例題3:如果上一例中一共有T：如果現(xiàn)在變成了：5=3（組）?了、、盆，T：17、18、19、20盆每5到19除以后問(wèn)，你怎么算的這么除以余

T：學(xué)生獨(dú)立完成后面的題目（學(xué)生動(dòng)手寫一寫）T5=3（組?18÷5=3（組）?（人）??4（人）20÷T：5、誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)0、、、T：可是，有人不服氣了，我們一起去看看。讓它、2223、、25盆，——開火車匯報(bào)答案21÷5=22÷5=÷245=25÷5=5

、歸1）余數(shù)要2）

合作、判斷題：第×（）﹤179×（）6×（）﹤×（﹤263、第54第數(shù)=除數(shù)×商＋）想一想在一道有余數(shù)的除法算式中，如果除數(shù)8，余數(shù)有可能余數(shù)6，除數(shù)（18…？（）÷（

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