人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：20.天上的街市 (共24張PPT)

天上的街市

郭沫若走近作者郭沫若簡(jiǎn)介名：郭開貞，字：鼎堂，

筆名：沫若時(shí)：（1892—1978）地：四川樂山人作：詩(shī)集《女神》、《星空》；

話劇《屈原》評(píng)：詩(shī)人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家

《天上的街市》選自詩(shī)人第二部詩(shī)集《星空》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分層次地誦讀詩(shī)歌2.理解詩(shī)歌的內(nèi)容和情感3.學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象的手法

讀出詩(shī)歌的音樂美讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、重音注意詩(shī)歌的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的／街燈／明了，

你看，／那淺淺的／天河，好像是／閃著／無(wú)數(shù)的明星。定然是／不甚／寬廣。天上的／明星／現(xiàn)了，

那隔著河的／牛郎／織女，

好像是／點(diǎn)著／無(wú)數(shù)的街燈。定能夠／騎著牛兒／來(lái)往。我想／那縹緲的／空中，我想／他們／此刻，定然有／美麗的／街市。定然在／天街／閑游。街市上／陳列的／一些物品，不信，／請(qǐng)看／那朵流星，定然是／世上沒有的／珍奇。是他們／提著燈籠／在走。

?????????????????????????????????????語(yǔ)調(diào)柔和，語(yǔ)速舒緩。▲▲▲▲▲▲▲▲感受詩(shī)歌的圖畫美

1.討論交流，概括內(nèi)容用“XXX圖”概括每詩(shī)節(jié)內(nèi)容。2.描繪出每個(gè)詩(shī)節(jié)中的畫面。我從_____,看到了_____的畫面。在這首詩(shī)里哪些是聯(lián)想？哪些是想象？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星。那是他們提著燈籠在走。想象聯(lián)想想象想象

聯(lián)想就是由此物想到與此相關(guān)的另一物。

想象就是重新塑造一個(gè)未感知或不存在的新的形象。聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在甲事物乙事物

存在不存在創(chuàng)造出品味詩(shī)歌的情感美

1作者所描述的“天上的街市”是怎樣的？2詩(shī)人描寫的牛郎織女的生活與傳說中的牛郎織女的生活有何不同？哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)?思考一個(gè)美麗、富饒、光明、自由、美滿的世界。

“世上沒有的珍奇”表現(xiàn)了牛郎織女的生活很富足。

“閑游”表現(xiàn)了牛郎織女的生活很自在、舒適、幸福。

“淺淺的”表現(xiàn)了牛郎織女的生活很自由，已經(jīng)不是神話傳說中的每年七月七日才能相見一次。

“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，表現(xiàn)了牛郎織女的生活像花朵一樣美好。2詩(shī)人描寫的牛郎織女的生活與傳說中的牛郎織女的生活有何不同？哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)?詩(shī)文中在詩(shī)中，牛郎織女在一起過著自由、幸福、美滿的生活

你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。傳說故事中牛郎織女被無(wú)情地分隔在天河兩岸

神話傳說中難得相見、涕淚漣漣、悲苦無(wú)奈。

神話傳說中這首詩(shī)寫于20年代初期，此時(shí)，“五四”運(yùn)動(dòng)的高潮已過，中國(guó)正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實(shí)，郭沫若感到極大的憤怒，苦悶感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦的探索和追求。他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí)，向往光明的未來(lái)。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩(shī)篇《天上的街市》。鏈接背景：文章天河牛郎織女的生活《天上的街市》淺淺的、不甚寬廣自由自在、閑游、幸?？鞓贰睹耖g傳說》寬廣、浪大、飛不過去沒有自由、相望卻不能相聚，只能七夕相會(huì)主題（思想）寫作目的描繪了美麗的街市及牛郎織女幸福的生活，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)光明、自由、幸福生活的向往和執(zhí)著追求。激勵(lì)人們?nèi)プ非笞杂?、幸福、美好的生活。?shī)中反復(fù)出現(xiàn)“定然”、“定”等詞語(yǔ)，有什么作用？“定然”、“定”都表示斷定的語(yǔ)氣。所描繪的景物明明都都是想像的，作者卻用斬釘截鐵的語(yǔ)氣加以肯定，這表明了作者堅(jiān)信這樣的理想世界是存在的，對(duì)美好的未來(lái)充滿了信心，使讀者深受感染鼓舞。語(yǔ)言特色這首詩(shī)的語(yǔ)言好在詩(shī)句押韻、和諧。

例如第一小節(jié)的韻腳“星”“燈”。這首詩(shī)的語(yǔ)言好在用詞準(zhǔn)確。

例如“珍奇”“淺淺的”這首詩(shī)的語(yǔ)言好在語(yǔ)氣親切。

例如“我想”“你看”。星星—天空—烏云—雨水—江河—魚報(bào)紙—紙漿—樹林—田野—足球場(chǎng)—皮球試一試[例]甜蜜的夢(mèng)像一條小魚，在水里游來(lái)游去，想捉住他，它已經(jīng)跑了。1.月光照在地上,好像__________2.牽牛花開放了,好像_________3.籠子里的小鸚鵡,好像__________照在地上的月光，好像柔柔的海水靜靜淌著，泛著清冷的光，帶來(lái)陣陣涼意。/開放的牽?；ǎ孟褚恢恍【票?，露水盛在里面，像甜甜的酒。/籠子里的小鸚鵡，好像一個(gè)活潑的小孩，蹦來(lái)跳去，一刻也不停歇。A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。

充分發(fā)揮你的聯(lián)想和想象能力，參照下面句子的樣式，仿寫：我會(huì)用1、對(duì)本詩(shī)中心意思理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A、作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了熱愛生活的感情。B、作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹渺的幻想，表過了自己郁悶的感情。C、通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。D、通過對(duì)天街美