湘教版三年級上冊短文兩篇課件市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

短文兩篇湘教版三年級語文上冊第四單元第1頁第1頁

學(xué)習(xí)目的

1.結(jié)識、會寫課文10個生字。

2.朗讀課文，摘抄自己喜歡句子。

3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文寫作辦法。

4.在讀中感悟，理解課文告訴我們知識。

第2頁第2頁爽脆橢撥舔股菱簇頑梭學(xué)習(xí)生字第3頁第3頁故鄉(xiāng)哈密瓜第4頁第4頁

同窗們，今天我想看看你們對故鄉(xiāng)理解多少，對故鄉(xiāng)土特產(chǎn)理解多少。

（自由回答）

你們一定都吃過哈密瓜吧，你對哈密瓜知道多少呢？第5頁第5頁第6頁第6頁第7頁第7頁新疆哈密瓜有180多個品種及類型，又有早熟夏瓜和晚熟冬瓜之分。冬瓜耐貯存，新疆當?shù)厝思也囟夏軌蚍诺矫髂甏禾?，味道仍然新鮮。

哈密瓜屬葫蘆科植物，是甜瓜一個變種。我國只有新疆和甘肅敦煌一帶出產(chǎn)哈密瓜。新疆除少數(shù)高寒地帶之外，大部分地域都產(chǎn)哈密瓜，最優(yōu)質(zhì)哈密瓜產(chǎn)于南疆伽師縣、哈密和吐魯番盆地。第8頁第8頁初讀課文，整體感知

自由讀課文，思考：看了作者簡介哈密瓜，你最想說是什么？

第9頁第9頁第10頁第10頁研讀課文，體會感情

１.感受哈密瓜，學(xué)習(xí)兩個自然段。整體感知哈密瓜等點。

哈密瓜是一個十分好水果，你想知道哈密瓜是什么樣嗎？它是什么味呀？瀏覽課文，看看課文簡介了哈密瓜什么。

說說看后感受。

作者是如何讓你產(chǎn)生這種感受？他是怎么寫？讓我們一段一段來看。

第11頁第11頁２.學(xué)習(xí)第１自然段。

讀、思：從這一段你知道了什么？你從哪里知道？

讀、思：腦海里勾畫出哈密瓜樣子。

第12頁第12頁３.學(xué)習(xí)第２自然段。

（1）誰能來描述自己腦海里哈密瓜？

（2）這樣美麗水果放在你眼前，你第一感覺是什么？

現(xiàn)在你是吃不到，但是作者吃到了，他把哈密瓜味道寫出來了，咱們?yōu)槔斫怵捑拖热タ纯窗伞?/p>

第13頁第13頁

（3）看了課文你知道了什么？你還知道了什么？

（4）看了作者描述，你啊想說是什么？

第14頁第14頁課文小結(jié)

作者通過了起形、填色描述味道這樣三步，這我們勾畫了一個個新鮮哈密瓜。我們一起讀一、二自然段，體會一下這個過程。第15頁第15頁

談?wù)勈斋@

１.學(xué)習(xí)了這篇課文你有什么感受？

２.作者是怎么樣把哈密瓜寫得這樣美，寫得這樣好呢？

第16頁第16頁菱第17頁第17頁

同窗們，我們祖國地大物博，每個地方都有自己待產(chǎn)，河北有蘋果、鴨梨，新疆有葡萄、哈密瓜，海南有椰子。今天我們一起來結(jié)識一菱。

第18頁第18頁菱第19頁第19頁菱肉含淀粉24％、蛋白質(zhì)3.6％、脂肪0.5％，幼嫩時可當水果生食，老熟果可熟食或加工制成菱粉，風(fēng)干制成風(fēng)菱可貯藏以延長供應(yīng)，菱葉可做青飼料或綠肥。

菱，原產(chǎn)歐洲，我國南方，尤其以長江下游太湖地域和珠江三角洲栽培最多。第20頁第20頁

請同窗們默讀課文，思考：課文每個自然段講了什么，是從哪幾方面簡介菱？

第21頁第21頁第22頁第22頁第23頁第23頁

總結(jié)課文內(nèi)容有感情地朗讀，概括每自然段意思。

１.思考：課文是多哪幾方面簡介？

２.默讀課文，從哪兒看哪幾方面簡介菱？菱惹人愛慕？用筆畫出來。

３.小組討論，體會。

第24頁第24頁小節(jié)課文

學(xué)習(xí)了課文，你體會到了什么？有什么收獲？

第25頁第25頁總結(jié)提升

學(xué)習(xí)完兩篇課文后，請你們選擇一個水果為對象，經(jīng)過自己觀測，寫出自己喜愛之情。

方法提醒：第一，能夠選自己最喜愛水果，經(jīng)過不同方式了解，初步對它進行認識。

第二，準備好水果后，就對它進行觀測