小學英語社團活動記錄表

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小學英語社團活動記錄表

篇一：小學英語社團成員活動記錄

時刻：10月份

地方：多媒體教室

類不：朗讀

參加人：英語社團成員

輔導老師：徐老師

內(nèi)容：英語朗讀

一．師生咨詢好

二．教師與學生觀賞英語小對話朗讀

教師說解英語對話的內(nèi)容，情感。

三．學生練習對話

四．教師提出對話朗讀的要求

五．學生練習，教師指導

六，學生匯報展示表演

七，教師與學生評價

八，教學反思：學生可以清晰地了解英語小對話的含義，以及有感情地朗讀對話，同時能和社團成員一起表演對話?；顒有Ч毫己?/p>

時刻：11月份

地方：多媒體教室

類不：英語歌曲

參加人：英語社團成員

輔導老師：徐老師

內(nèi)容：學唱英文歌曲

一．師生咨詢好

二．教師與學生觀賞英語歌曲視頻

教師解釋英文歌曲含義，并帶唱。

三．學生觀賞英語歌曲

四．教師提出學習歌曲的要求

五．學生練習，教師指導

六，學生匯報展示

七，教師與學生評價

八，教學反思：經(jīng)過這次社團活動，學生能對英文歌曲有個恰當?shù)牧私?，能學唱簡單的英文歌曲。

活動效果：良好

時刻：12月份

地方：多媒體教室

類不：英語劇表演

參加人：英語社團成員

輔導老師：徐老師

活動內(nèi)容：學習表演英語小短劇

活動過程：

開始部分：

激發(fā)學生興趣，觀察英語劇表演的視頻。

新授部分：

學習劇本內(nèi)容，熟悉句子的含義，并能流暢地講出句子。（1）選定演員，發(fā)放劇本

（2）熟悉劇本，練習句子

（3）互相對演，記住動作和神態(tài)

結束部分：

1、學生展示表演的內(nèi)容

2、學生互相評價。

活動效果：良好

篇二：英語社團活動記錄

英語社團活動記錄

活動時刻2013．10．17．

活動地方

輔導教師

參加人數(shù)

活動內(nèi)容記錄

一、激發(fā)培養(yǎng)學習興趣

柏拉圖講：“興趣是最好的老師。”依照小學生好奇、好動、

好勝的心理特征，挖掘教材中的有味因素，以生動的畫面、明艷的群彩、感人的音響等豐富的媒體表現(xiàn)形式，采納故事、游戲、歌曲、歌謠等辦法，制造出一具引人入勝的情境，調(diào)動學生的積極性和主動性，充分激發(fā)學生的學習興趣和欲望，幫助他們建立學習英語的成就感和自信心。把知識的學習融入新穎不致娛樂形式中，發(fā)

揮寓教于樂的學習優(yōu)勢，使枯燥的學習變得輕松愉快。這正是掌握知識的前提。

二、創(chuàng)設真實語言環(huán)境

對學生舉行聽力、口語、會話等訓練，要求學生在聽、講、讀、寫方面協(xié)調(diào)進展。給學生提供能舉行語言實踐活動的自然情景和教學情景，使學生積極參與語言交流，產(chǎn)生一種應用英語的欲望。

三、發(fā)揮學生主體作用

在教學過程中以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體性，爭取達到面向全體。四、培養(yǎng)各種能力，展示學生風采

別僅引導學生學習知識，培養(yǎng)學習適應，進展交流能力、語言能力、應對能力、創(chuàng)新能力和個性差異。

五、直觀學習突破教材重難點

引導學生仔細看書，養(yǎng)成自個兒學習的好適應，教會學生掌握學習辦法，為獵取新知制造條件。并在學中明白所學知識，感悟所學的知識。

活動成果

豐富英語教學活動，提高英語教學質(zhì)量

篇三：小學英語社團活動方案及活動記錄

英語社團活動方案

ByWangChaomin

活動目的：

經(jīng)過復習彩虹歌謠，學唱Colours英文歌曲，別僅復習往常所學表示顏群的詞，而且進一步增強學生對英語學習的興趣，增強其節(jié)奏感、語感，并且培養(yǎng)學生仔細觀看、學會感覺、學會傾聽、熱愛日子的正確日子觀?；顒影才牛?/p>

1.回憶往常所學的彩虹歌謠，傾聽歌謠；跟節(jié)奏長度歌謠，整體感知歌謠，觀賞歌謠。

2.整體感知歌曲，觀賞歌曲。學習歌詞，了解其意思。學歌唱曲。

3.歌謠、歌曲活動展示。

學習內(nèi)容：

1、learnchant“Rainbowchant”

Pinkball.

Pinkball,purpleball.

Pi