部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第7單元期末復(fù)習(xí)課件

部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7單元期末復(fù)習(xí)課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版1.會(huì)認(rèn)20個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)37個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)33個(gè)生詞。2.正確、流利地朗讀課文。3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，了解詞語(yǔ)的意思。4.學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言表達(dá)，積累語(yǔ)言。第七單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：手風(fēng)琴(qíngqín) 一場(chǎng)(chǎngcǎng)

蟲(chóng)鳴(mínmíng) 霧蒙蒙(méngnéng)

凝神靜氣(nínglíng) 舒暢(càngchàng)

瞬間(zhùnshùn) 翅膀(chìcì

)伸出(shēnshēng) 匆匆(chōngcōng)

聰明(cōncōng) 扎傷(zhāzá

)√√√√√√√√√√√√一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。????????????

yǎnzòuróuruǎngǎnshòujīdòng演奏柔軟感受激動(dòng)打擊樂(lè)器雨滴敲打dǎjīyuèqìyǔdīqiāodǎ二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yīchǎngchóngmíngcháoshàngbízǐ 一場(chǎng)蟲(chóng)鳴朝上鼻子指著總是抖動(dòng)濕氣

zhǐzhezǒngshìdǒudòngshīqìyīkēhūránhēiànshēnchū

一顆忽然黑暗伸出獵人翅膀潮濕帶刺

lièrénchìbǎngcháoshīdàicìtōuzǎozǎoshùwùméngméng偷棗棗樹(shù)霧蒙蒙匆匆一堆水溝聰明

cōngcōngyīduīshuǐgōucōngmíngshǒufēngqínyuánhūhū

手風(fēng)琴圓乎乎奏()

受()

滴()湊()愛(ài)()摘()場(chǎng)()鳴()潮()揚(yáng)()雞(

)朝()

接受湊齊演奏愛(ài)心滴水采摘一場(chǎng)飛揚(yáng)潮濕母雞鳴叫朝上三、形近字組詞。濕()

獵()

堆()顯()豬()準(zhǔn)()遲()偷()追()愉()

獵人明顯淋濕豬肉土堆準(zhǔn)確遲到追上小偷愉快四、多音字組詞。樂(lè)lè

(

)yuè

(

)背bèi(

)bēi

(

)樂(lè)器背上樂(lè)呵呵背心美妙—()雄偉—()

輕快—()快樂(lè)—()

喜歡—()

兀立—()驚動(dòng)—()

舒暢—()

驚愕—()朦朧—(

)忽然—(

)注視—(

)猜測(cè)—(

)立刻—(

)躡手躡腳—(

)宏偉歡樂(lè)奇妙喜愛(ài)明快直立驚擾驚訝暢快模糊突然凝視推測(cè)立即輕手輕腳五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。溫柔—()

熱鬧—()

快樂(lè)—()喜歡—()

沉重—()

高興—()聰明—()

高級(jí)—()

冷清討厭暴躁輕松悲傷傷心愚蠢低級(jí)六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。()聲音

()樂(lè)曲

()音樂(lè)會(huì)()時(shí)刻

()月光雄偉的美妙的快活的熱鬧的朦朧的七、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(

)呼吸(

)的呼吸

(

)問(wèn)()猜測(cè)深深地舒暢地暗暗地驚愕地八、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

一(

)樹(shù)林一()鳥(niǎo)一(

)樹(shù)一()樹(shù)枝只片根棵九、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。ABB式的詞語(yǔ)()()()AABB式的詞語(yǔ)()()()ABAC式詞語(yǔ)()()()圓乎乎輕輕柔柔嘩啦啦敲敲打打滴滴答答熱騰騰爬來(lái)爬去躡手躡腳晃來(lái)晃去十、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.例：我茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一樣兀立的父親。秋天,棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗兒,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動(dòng),_______________________________________________如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去,看著就讓人眼饞。一、照樣子，寫(xiě)句子。2.例：我在歌唱，我很快樂(lè)！

聰明的小東西，___________________________偷棗的本事可真高明?。《?、填一填。1.當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像

，讓人感

受到大自然的

；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都

起來(lái)，

合奏出一首

，那聲音充滿力量，令人感受到大自

然的

。2.小溪

地流向河流，河流

地流向大海，大海嘩啦

啦地

。從一首輕快的，唱到波瀾壯闊的海洋大

合唱。呢喃細(xì)語(yǔ)溫柔激動(dòng)雄壯的樂(lè)曲淙淙威力洶涌澎湃潺潺3.荷葉羅裙一色裁，

。

，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。芙蓉向臉兩邊開(kāi)亂入池中看不見(jiàn)一、《大自然的聲音》這篇課文主要講了什么？

本文采用

的修辭手法形象生動(dòng)地描述大自然中“

”“

”“

”這幾位音樂(lè)家的演奏，讓人不由自主地感慨：大自然的聲音是多么美妙動(dòng)聽(tīng)啊！表達(dá)了作者對(duì)大自然的

之情。擬人水風(fēng)動(dòng)物熱愛(ài)和贊美二、《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》這篇課文主要講了什么？

本文敘述了父親帶“我”從滹沱河岸上的樹(shù)林表走過(guò)，親身感受到父親喜歡

和

的事，表達(dá)了

的思想感情。愛(ài)歌唱的鳥(niǎo)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)樹(shù)林三、《帶刺的朋友》這篇課文主要講了什么？

本文語(yǔ)言生動(dòng)、明快，條理清楚，用詞準(zhǔn)確。特別是細(xì)致描寫(xiě)

，充分表現(xiàn)了刺猬

。從字里行間表達(dá)了對(duì)刺猬的

之情。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。本事高明刺猬偷棗喜愛(ài)部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音重點(diǎn)習(xí)題課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版7.聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音課后練習(xí)一、用橫線畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。吟唱(jīnyín)

振動(dòng)(zhènzhèng)掠過(guò)(lüènüè)

遼闊(liáoliǎo)韻味(yùnrùn)

蟋蟀(suàishuài)第1課時(shí)語(yǔ)基素養(yǎng)專訓(xùn)......二、照樣子，填詞語(yǔ)。(道別)的話音

()的歌韻()的叮嚀

()的谷粒示例：告別暖暖飽滿三、選擇合適的擬聲詞填空。(填序號(hào)，不能重復(fù))小鳥(niǎo)()蟋蟀()秋雨()北風(fēng)()流水()黃葉()AA.唧唧B.嘩嘩C.唰唰D.滴答E.呼呼F.??FDEBC聆聽(tīng)秋的聲音聽(tīng)聽(tīng)，/秋的聲音，/大樹(shù)抖抖手臂，/“唰唰”，/是黃葉道別的話音。1.這幾行詩(shī)運(yùn)用了______的修辭手法，把____________當(dāng)成____來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了風(fēng)搖大樹(shù)、黃葉飄落的景象。第2課時(shí)主題素養(yǎng)特訓(xùn)擬人大樹(shù)、黃葉人2.“道別”的近義詞是______。讀到這個(gè)詞語(yǔ)，我仿佛聽(tīng)到黃葉在說(shuō)：“_____________________________。”告別示例：大樹(shù)媽媽，我真舍不得您一排排大雁追上白云，/撒下一陣暖暖的叮嚀。3.典典觀察到“叮嚀”兩個(gè)字都是口字旁，認(rèn)為這個(gè)詞和________有關(guān)，然后他又通過(guò)查字典知道了“叮嚀”的意思：______________________________。說(shuō)話反復(fù)地囑咐4.讀了這兩行詩(shī)，我好像聽(tīng)到大雁在說(shuō)：“___________________________________________________________。”示例：秋天到了，莊稼該收割了，我們也要飛到南方去了想象秋的美好5.聯(lián)系詩(shī)歌，展開(kāi)想象，請(qǐng)將想象到的畫(huà)面填到相應(yīng)詩(shī)句后面的括號(hào)里。A.想象各種小花美麗而清香B.想象豐收的景象C.想象落葉飛舞，在空中盤(pán)旋D.想象農(nóng)民辛苦勞動(dòng)，臉上綻放出燦爛的笑容(1)在每一片葉子里。

()(2)在每一朵小花上。

()(3)在每一滴汗水里。

()