部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第6課 夜間飛行的秘密初讀感知課件

部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第6課夜間飛行的秘密初讀感知課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版6夜間飛行的秘密初讀感知人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)是生物學(xué)的一個(gè)分支。人們通過(guò)研究生物體的結(jié)構(gòu)與功能工作的原理，并根據(jù)這些原理發(fā)明出新的設(shè)備、工具和科技，創(chuàng)造出適用于生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活的先進(jìn)技術(shù)。仿生學(xué)也包括仿人，如電腦、機(jī)器人的發(fā)明等。仿生學(xué)運(yùn)用于眾多領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)仿生、電磁仿生、軍事仿生、工程仿生等。仿生學(xué)自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，你能提出什么問(wèn)題？朗讀視頻我會(huì)讀蝙蝠敏銳biānfú

ruì鈴鐺danɡ蒼蠅證明障礙熒光屏yinɡzhènɡzhànɡyínɡpínɡ選擇加點(diǎn)字正確的讀音，打“√”。蝙蝠(piān

biān)鈴鐺(lín

líng)障礙(zàng

zhàng)系鞋帶(xì

jì)√√√√易錯(cuò)音蝙識(shí)字捉蝙蝠證鐺蠅障熒

運(yùn)用：爸爸的駕駛證放在書房里的書架上。同音易混字駕jià

架字義：動(dòng)詞，表示開動(dòng)、操縱的含義。組詞：（駕駛）（駕馭）（并駕齊驅(qū)）字義：名詞，表示用作支撐的東西或者毆打、爭(zhēng)吵等。組詞：（書架）（打架）（招架不?。┫礿ì(系鞋帶)xì(關(guān)系)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。.讀一讀：放學(xué)的路上，我看見一位阿姨在給小明系(jì)鞋帶，心想

他們一定是母子關(guān)系(xì)。..注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！多音字課文主要講了：科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開了

的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了

，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。蝙蝠能在夜間飛行雷達(dá)整體感知達(dá)系蠅證研究駕蚊即科橫豎繩駛我會(huì)寫

觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)繩達(dá)豎證系上下結(jié)構(gòu)蚊研究橫蠅即科駕駛達(dá)dá結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：到達(dá)抵達(dá)音序：D部首：辶“辶”的點(diǎn)靠上，捺要平，要長(zhǎng)。

“大”橫短，撇稍直長(zhǎng)，捺變?yōu)辄c(diǎn)，點(diǎn)要有力。易錯(cuò)提示：右邊是“大”不是“夊”哦！蚊wén結(jié)構(gòu)：左右組詞：蚊帳聚蚊成雷音序：W部首：蟲蟲字口要扁窄、中豎要長(zhǎng)。

文字橫稍短、撇和捺要舒展。易錯(cuò)提示：右邊是“文”不是“夊”哦！即jí結(jié)構(gòu)：左右組詞：即便一拍即合音序：J部首：卩左上邊的框稍窄、里邊有一短橫，豎提封閉扁框、提末端有一點(diǎn)?！摆唷必Q為懸針豎，向下伸長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：右邊是“卩”不是“阝”哦！

科kē結(jié)構(gòu)：左右組詞：文科

科以罰金音序：K部首：禾禾字要窄，首筆是短平撇，下橫稍向上拉。

斗字橫稍靠下、豎要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：左邊是“禾”不是“米”哦！橫héng結(jié)構(gòu)：左右組詞：橫隊(duì)橫加阻攔音序：H部首：木左窄右寬

黃字上邊右豎和下橫都要長(zhǎng)。

中間由字中豎要出頭，下邊撇和點(diǎn)稍寬。易錯(cuò)提示：左部“木”捺變點(diǎn)哦！豎shù結(jié)構(gòu)：上下組詞：豎起橫眉豎眼音序：S部首：立第二豎要長(zhǎng)，又字撇稍短、捺要長(zhǎng)。

下邊立字要扁、下橫最長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：下面是“立”不是“土”哦！

繩shéng結(jié)構(gòu)：左右組詞：跳繩繩之以法音序：S部首：纟右上邊口字要窄小。

下邊日字要扁寬、豎彎鉤貫穿日字、彎要直。左窄右寬易錯(cuò)提示：最后一筆是豎彎鉤哦！系jì結(jié)構(gòu)：上下組詞：系緊系扣子音序：J部首：丿幺字下邊的撇折要大、折的末端有一點(diǎn)。整體偏窄。首筆是平撇。易錯(cuò)提示：中間的幺不要少一點(diǎn)哦！蠅yíng結(jié)構(gòu)：左右組詞：蚊蠅蠅頭小利音序：Y部首：蟲左窄右寬

右邊口字要比日字窄小，豎彎鉤在口的下邊起筆、豎要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：左邊的“蟲”下面是提哦！

證zhèng結(jié)構(gòu)：左右組詞：證據(jù)死無(wú)對(duì)證音序：Z部首：讠左窄右寬

正字上橫要短，中間一豎連接上下橫、右邊中間位置有一短橫。易錯(cuò)提示：右部的首橫短于底橫哦！研yán結(jié)構(gòu)：左右組詞：研求刻苦鉆研音序：Y部首：石石字要窄小。

開字下橫要長(zhǎng)、左邊是一豎撇、和右邊豎上邊都不出頭。易錯(cuò)提示：右部的豎是懸針豎，略長(zhǎng)哦！究jiū結(jié)構(gòu)：上下組詞：追究尋根究底音序：J部首：穴穴字要扁。

九字的撇在橫的上邊要短、橫折彎鉤的折稍向左拉、彎要大些。易錯(cuò)提示：下部是“九”不是“乙”哦！

駕jià結(jié)構(gòu)：上下組詞：駕馭駕駛音序：J部首：馬上扁下寬。

馬字第一筆橫長(zhǎng)折短、第二筆豎短橫要長(zhǎng)、下邊折稍向左拉。易錯(cuò)提示：下部是“馬”的最后一筆略長(zhǎng)哦！駛shǐ結(jié)構(gòu)：左右組詞：行駛順風(fēng)駛船音序：S部首：馬馬字要細(xì)高、下橫變?yōu)橐惶帷?/p>

史字上邊沒有橫、口要扁、豎撇要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：右邊是“史”，不是“吏”哦！1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。蚊子

即使

顯示

橫七豎八

繩子系著

蒼蠅

證明

研究

駕駛員雷達(dá)

靈巧

科學(xué)家2.聽寫生字、詞語(yǔ)?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)的天線像蝙蝠的________，能發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。熒光屏就像蝙蝠的________，飛機(jī)駕駛員通過(guò)熒光屏就能夠清楚地看到前方有沒有障礙物。耳朵嘴課堂小結(jié)部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第6課夜間飛行的秘密第二課時(shí)教學(xué)課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課件

第2課時(shí)6夜間飛行的秘密復(fù)習(xí)方法，再度提問(wèn)上一課時(shí)所學(xué)的幾種提問(wèn)角度。寫法內(nèi)容啟示在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？要想了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說(shuō)起。所以可以這樣去提問(wèn)：作者在這一段用設(shè)問(wèn)的方式表達(dá)有什么好處？這是針對(duì)課文的修辭手法提問(wèn)。設(shè)問(wèn)

晴朗的夜空出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)，越來(lái)越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來(lái)了隆隆聲，這是一架飛機(jī)在夜航。現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。讀音是yínɡ，不讀yín。上下結(jié)構(gòu)，“馬”字底要寬大，得托起上部的“加”。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，“馬”字旁要寫得細(xì)長(zhǎng)。方法小結(jié)：首先，找到課文中寫得特別的地方（修辭手法、寫作手法、說(shuō)明方法等）；接下來(lái)，問(wèn)問(wèn)作者為什么這樣寫；最后，把問(wèn)題清楚地寫下來(lái)，就可以了。讀了開頭和結(jié)尾，同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我發(fā)現(xiàn)了，這里用了首尾呼應(yīng)的手法。提問(wèn)可以是：文章采用首尾呼應(yīng)的手法有何好處？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴巴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。借助問(wèn)題，深入理解①觀察“飛蛾、蚊子、蒼蠅”，發(fā)現(xiàn)了什么？它們都是形聲字。多與昆蟲有關(guān)。蟲子旁的漢字要注意左窄右寬，左高右低，提筆短斜，禮讓緊湊。蟲子旁的多和什么有關(guān)？注意多音字“系”的讀音。系（jìxì）a.上幼兒園時(shí)我就學(xué)會(huì)了系（jì）鞋帶。b.這件事關(guān)系（xì）重大，你可不要意氣用事。再讀課文，填寫表格，完成“第一次實(shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)方式實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一次試驗(yàn)第二次實(shí)驗(yàn)第三次實(shí)驗(yàn)拉繩子、系鈴鐺蒙上眼睛鈴鐺一個(gè)也沒響；繩子一根沒碰自由讀第5自然段，完成表格。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)方式實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一次試驗(yàn)第二次實(shí)驗(yàn)第三次實(shí)驗(yàn)拉繩子、系鈴鐺蒙上眼睛鈴鐺一個(gè)也沒響；繩子一根沒碰拉繩子、系鈴鐺塞上耳朵鈴鐺響個(gè)不停拉繩子、系鈴鐺封住嘴巴鈴鐺響個(gè)不停第二次實(shí)驗(yàn)仍然在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。第三次實(shí)驗(yàn)仍然在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的嘴巴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。根據(jù)表格，用自己的話講述第二、三次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。默讀第5自然段，對(duì)比課件中的表述文字，你有什么疑問(wèn)？同學(xué)的表述篇幅較長(zhǎng)，課本上的簡(jiǎn)單。猜猜作者為什么這樣寫？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、詳略得當(dāng)。所以，從這三次實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了什么？嘴耳超聲波反射障礙物默讀第6至8自然段，思考：蝙蝠夜間飛行的秘密究竟是什么？雷達(dá)的工作原理：?jiǎn)栴}：從動(dòng)植物身上，人類還得到了哪些啟示？比如人類從海豚身上受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇；從野豬身上獲得啟發(fā)，發(fā)明了防毒面具；從狗身上獲得啟發(fā)，發(fā)明了用于檢查煤氣管道是否漏氣的電子鼻?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”，大自然中其實(shí)蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘，等著大家去探索?？梢詮牟煌嵌忍釂?wèn)，如，從課文內(nèi)容、寫法、得到的啟示等角度提問(wèn)?；仡櫲?，說(shuō)說(shuō)你的收獲。遷移方法，拓展閱讀自由讀下面的片段，試