《細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心》教學(xué)PPT課件【高中生物人教版必修1】

第三章·第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心1.闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能以及結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的關(guān)系；2．描述染色質(zhì)的組成及與染色體的關(guān)系。本節(jié)聚焦新課導(dǎo)入一、細(xì)胞核的功能光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞電子顯微鏡下的細(xì)胞是不是細(xì)胞都有細(xì)胞核？講授新課真核細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)目一個核：多數(shù)動植物細(xì)胞兩個以上：雙核草履蟲、骨骼肌細(xì)胞無細(xì)胞核：哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,高等植物成熟的篩管細(xì)胞講授新課

閱讀課本P52的四則資料分析，小組討論，完成各資料相應(yīng)討論題。并隨機抽取1-2組，描述資料中實驗的研究思路與過程。3分鐘合作探究小組討論：3分鐘資料一：（美西螈核移植實驗）1).核移植后的美西螈的體色與什么有關(guān)？生物體性狀的遺傳主要是什么控制的？為什么？2).兩種美西螈核移植實驗存在什么缺陷？應(yīng)如何補充？資料二：（蠑螈受精卵橫縊實驗）1).從資料2可以看出細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有什么關(guān)系?2).整個實驗最突出的試驗設(shè)計思想是什么？怎么對照的？圍繞什么而對照？合作探究資料三：（變形蟲去核及核移植實驗）1).從資料3可以得出什么結(jié)論?2).人成熟的紅細(xì)胞還能生長分裂嗎？為什么？資料四：（傘藻嫁接與核移植實驗）1).傘藻嫁接實驗?zāi)芊裾f明傘藻帽的形狀遺傳由細(xì)胞核決定呢？2).設(shè)計傘藻核移植實驗的目的是什么？由資料4可以的出什么結(jié)論？合作探究一、細(xì)胞核的功能胚胎細(xì)胞核移植去核取核黑美西螈白美西螈卵細(xì)胞黑美西螈資料一：（美西螈核移植實驗）講授新課資料一：（美西螈核移植實驗）1).核移植后的美西螈的體色與什么有關(guān)？生物體性狀的遺傳主要是什么控制的？為什么？2).兩種美西螈核移植實驗存在什么缺陷？應(yīng)如何補充？

因為細(xì)胞核中有DNA，DNA是遺傳物質(zhì)。DNA上有許多基因，控制生物的性狀。該實驗沒有設(shè)置對照組。應(yīng)將白色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移植到黑色美西螈去核卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)作為對照。講授新課發(fā)育(慢)發(fā)育(快)橫溢蠑螈的受精卵開始分裂繼續(xù)分裂有核無核不分裂分裂有核擠一個核到無核的一邊實驗組對照組資料二：（蠑螈受精卵橫縊實驗）講授新課沒有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂和分化。1).從資料2可以看出細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有什么關(guān)系?2).整個實驗最突出的試驗設(shè)計思想是什么？怎么對照的？圍繞什么而對照？分隔后兩部分的對照，自身前后的對照，都是圍繞細(xì)胞核而對照的。思考討論無核部分有核部分死亡植入新核正常生活很快死亡一段時間后單獨培養(yǎng)資料三：（變形蟲去核及核移植實驗）講授新課細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心1).從資料3可以得出什么結(jié)論?2).人成熟的紅細(xì)胞還能生長分裂嗎？為什么？不能，因為人成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核思考討論帽傘藻是一種大型的單細(xì)胞海生綠藻，細(xì)胞長6～9cm，可分為“帽”、柄和假根3部分，細(xì)胞核在基部。資料四：（傘藻嫁接與核移植實驗）講授新課1).傘藻嫁接實驗?zāi)芊裾f明傘藻帽的形狀遺傳由細(xì)胞核決定呢？2).設(shè)計傘藻核移植實驗的目的是什么？由資料4可以的出什么結(jié)論？不能，因為傘藻的帽也有可能是由假根中除細(xì)胞核外的其他物質(zhì)或結(jié)構(gòu)決定。驗證傘藻的帽形由細(xì)胞核決定。結(jié)論：細(xì)胞核控制生物的性狀。思考討論實驗名稱結(jié)論美西螈核移植實驗蠑螈受精卵橫縊實驗變形蟲去核及核移植實驗傘藻嫁接與核移植實驗美西螈的膚色是由細(xì)胞核控制的細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂、分化細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)由細(xì)胞核決定結(jié)論：細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳和代謝。遺傳遺傳代謝代謝實驗小結(jié)結(jié)構(gòu)功能決定講授新課二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)核膜核孔（實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）思考：下列哪個細(xì)胞上的核孔數(shù)目較多？A:口腔上皮細(xì)胞B:胰島細(xì)胞染色質(zhì)（雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）核仁（與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)）講授新課細(xì)胞核講授新課

染色體DNA蛋白質(zhì)染色質(zhì)染色質(zhì)和染色體講授新課染色質(zhì)和染色體的比較表：吧染色質(zhì)染色體不同點形態(tài)存在時期相同點成分特性聯(lián)系細(xì)長絲狀棒狀、桿狀分裂間期分裂期主要是DNA和蛋白質(zhì)易被（堿性染料）染成深色同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)染色質(zhì)(細(xì)胞分裂間期)染色體(細(xì)胞分裂期，光學(xué)顯微鏡下清晰可見)高度螺旋、變短變粗解開螺旋、恢復(fù)細(xì)長絲狀講授新課旁欄思考同一個生物體內(nèi)所有細(xì)胞的“藍(lán)圖”都是一樣的嗎？如果是一樣的，為什么體內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)、功能如此多樣？結(jié)構(gòu)也不完全相同？課本54頁思考題：同一個生物體的DNA是一樣的。是細(xì)胞分化的結(jié)果。細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能功能結(jié)構(gòu)1.細(xì)胞核是遺傳信息庫2.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.核膜染色質(zhì):核仁:核孔::雙層膜（有核孔）主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān))(實現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流)(蛋白質(zhì)和RNA可以通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核)(染色質(zhì)和染色體:同種物質(zhì),存在形態(tài)不同.)課堂總結(jié)1.科學(xué)家將雌性黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞中，待發(fā)育成早期胚胎后移入褐鼠的子宮。該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的毛色和性別分別為（）

A.黑鼠、雌性B.褐鼠、雌性

C.白鼠、雌性D.黑鼠、雄性A課堂練習(xí)2.染色體的主要化學(xué)成分是（）

A．DNA和RNA

B．DNA和蛋白質(zhì)

C．RNA和蛋白D．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)3.細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的是（）A.核膜B.核孔C.染色質(zhì)D.核仁BC課堂練習(xí)4.下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的（）A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存的場所B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳C．細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，故它是細(xì)胞的控制中心D．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)