2022班主任的德育計(jì)劃

第第頁2022班主任的德育計(jì)劃2022班主任的德育計(jì)劃1

1、重申校規(guī)和班規(guī)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)〔規(guī)章制度〕，嚴(yán)格要求同學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想〔教育〕進(jìn)行教育。

2、嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的同學(xué)，多談心，實(shí)時(shí)鼓舞，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

3、積極調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

4、仔細(xì)上好每一節(jié)體育課，要求同學(xué)每天積極參加課間操的體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練，爭取在體育中考中取得異的成果。

5、培育同學(xué)正確的〔學(xué)習(xí)〔方法〕〕：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要涌現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時(shí)期對同學(xué)來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

6、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。著重對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手援助。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學(xué)習(xí)方法，并實(shí)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成果。

7、鼓舞同學(xué)樹立信心：在這最末的三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難

8、加強(qiáng)與家長的親密聯(lián)系，對同學(xué)在學(xué)校的一些狀況實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系，結(jié)合同學(xué)的心理問題和學(xué)習(xí)狀況與家長一起制定有效的教育方法，使同學(xué)能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

總之，要力爭在焦灼中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的同學(xué)們以心態(tài)迎接中考。

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1、進(jìn)一步搞好對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開學(xué)初，我就將針對我們班同學(xué)的實(shí)際狀況，為我班的同學(xué)做兩節(jié)課的〔學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)〕專題講座，不斷加強(qiáng)了他們同學(xué)的信心，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來。

2、加強(qiáng)對同學(xué)的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素減削到最少，由于我本身就沒有〔閱歷〕且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的同學(xué)跟同班級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法：笨鳥先飛。針對本人的勸服力有限，我已經(jīng)將同學(xué)按需安排給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的同學(xué)成果提高工作大略也就勝利了。

3、對每一次考試成果做好跟蹤。全面抓班級同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心，由于我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間能量都進(jìn)展起來就是的勝利。

4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個(gè)，潛力大的同學(xué)也有幾個(gè)，假如能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動(dòng)班級同學(xué)。

5、開展師生，家長互動(dòng)活動(dòng)。在本學(xué)期，我還將充分利用班會課和同學(xué)家長會的形式，跟同學(xué)溝通：讓四中以我為榮，報(bào)答父母哺育恩;跟同學(xué)的生活貼近的知識和能引起同學(xué)共鳴的知識;樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的問題;同學(xué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求。

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一、指導(dǎo)思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二、詳細(xì)〔措施〕

1、建立以表揚(yáng)和批判為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培育同學(xué)的全面素養(yǎng)。

2、繼續(xù)做好班級的“敬、靜、凈、競、進(jìn)”五字的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級奮斗目標(biāo)、班級〔文化〕建設(shè)。

3、值日班長履行班長當(dāng)天的職責(zé)，每節(jié)課預(yù)備鈴響，提示同學(xué)們靜息，做好每一天的考評記錄工作，管理處理好每一天班上的一切事物。

4、保潔員做好每天教室的衛(wèi)生保潔工作，課間清掃教室、檫黑板、撿粉筆頭等，保障同學(xué)們有一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、繼續(xù)抓好體育熬煉，充分利用好課間操時(shí)間和下午課外活動(dòng)時(shí)間。

6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系，讓同學(xué)各課在均衡進(jìn)展的同時(shí)，培育自己的優(yōu)勢科目。

7、引導(dǎo)同學(xué)正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。

8、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分?jǐn)?shù)量化，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié)，每月一匯總。表揚(yáng)優(yōu)秀的，批判與懲處惡劣的。

三、仔細(xì)抓好活動(dòng)課程建設(shè)，著重培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我預(yù)備利用班會課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外，我還要多召開關(guān)于抱負(fù)，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

四、加大〔安全教育〕力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，常常性地深入同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、學(xué)校、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，清除同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

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一、明確一個(gè)方向

學(xué)校德育工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)，同學(xué)的學(xué)風(fēng)和同學(xué)良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的形成。培育德智體美勞全面進(jìn)展的同學(xué)，把德育擺在了首要位置。因此，學(xué)校的德育工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任的事情，應(yīng)當(dāng)是全體老師的事情，我們把滲透德育在每個(gè)學(xué)科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工”的意識。

二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、同學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，每個(gè)成員能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任是德育教育中的徑直實(shí)施者，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。

(1)正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵

教育教學(xué)工作中要確立以人為本、以同學(xué)的進(jìn)展為本的理念，對同學(xué)尊敬信任與嚴(yán)格要求并舉，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。老師要提升自己道德情感的感召力度，實(shí)施情感關(guān)懷工程，由于“情感是道德信念、原那么性及精神能量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成味同嚼蠟的空話”。老師要加強(qiáng)正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

(2)繼續(xù)實(shí)行班主任工作例會制度，逐步完善德育導(dǎo)師制

定期召開班主任工作例會，繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會議可確定一個(gè)中心發(fā)言人或一個(gè)中心議題，提高會議效率。落實(shí)思想后進(jìn)生的輔導(dǎo)，定人員、定計(jì)劃，定時(shí)間，真正使后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。

(3)堅(jiān)持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結(jié)合

班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到細(xì)心、細(xì)心、耐煩，從小事開始提要求、抓落實(shí)。習(xí)慣的培育需要恒心和毅力，作為班級的經(jīng)營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培育良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅(jiān)持將每日所進(jìn)行的評分材料實(shí)時(shí)匯總，實(shí)時(shí)公布。

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一、重視常規(guī)教育，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成

以“〔文明禮儀〕教育月”為契機(jī)，加高校生文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣要求的學(xué)習(xí)。并通過班會等多種形式的教育學(xué)習(xí)，讓每一位同學(xué)熟知《同學(xué)一日常規(guī)》的每一項(xiàng)要求，讓每一位同學(xué)對比“常規(guī)”自檢自己的言行。并通過每月的常規(guī)檢查評比促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的培育。狠抓“一絲不茍掃好地、保好潔”。落實(shí)教室包干區(qū)的的打掃、保潔責(zé)任制，課間派值日生保潔。訂正在文明禮儀、衛(wèi)生保潔方面有問題的行為。加強(qiáng)愛惜公物的教育、管理。對每一位同學(xué)進(jìn)行愛校和愛班教育，激發(fā)同學(xué)愛惜公物的責(zé)任感。

二、加強(qiáng)思想道德教育，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，強(qiáng)化德育工作實(shí)效

發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主〔渠道〕作用。指導(dǎo)老師在德育課程中突出榮辱觀等思想教育內(nèi)容，在其他課程中也有機(jī)滲透榮辱觀教育內(nèi)容。培育同學(xué)做一個(gè)有抱負(fù)、繼承優(yōu)秀民族精神的愛國的人。開展抱負(fù)教育，引導(dǎo)同學(xué)做一個(gè)有抱負(fù)、有理想的人，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)、做人的內(nèi)在動(dòng)力。通過各項(xiàng)活動(dòng)對同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)教育，加強(qiáng)同學(xué)的責(zé)任感，學(xué)會自強(qiáng)自強(qiáng)。

三、加強(qiáng)〔畢業(yè)〕班思想教育，加強(qiáng)緊迫感

初三是關(guān)鍵