人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試題

五年級(jí)上冊(cè)七單元測(cè)試一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ɡūlin

xiāohu

ǎnyí

zhulu（）（）（）（）ɡu

ǎoyhù

hmijnfn（）（）（）（）二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。再接（）眾志（）

任重（）披荊（）

舍生（）力挽（）三、用直線搭配詞語(yǔ)。不屈不撓的不可磨滅的不可逾越的

精神障礙功績(jī)

感情性格身體

軟弱虛弱脆弱四、選詞填空。即使??也?不僅??還??

既然?就??因?yàn)?所?

只要??就??雖然??但??爸爸技術(shù)高明，積極肯干。再難的活兒，一到爸爸的手中，化難為易。是人不愿的活兒，他從不推辭。他覺(jué)得做難度大的活兒點(diǎn)，能高自己的技術(shù)。

能人累一五、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~（不重復(fù)

一（）一（）

一（）瓜一（）馬

一（）校一（）月

一（）鳥(niǎo)一（）藥一（）斗一）機(jī)一）艦六、下列四句話，停頓后仍不能排除歧義的一句是（A、你了解/不了解。B、個(gè)/誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。C、熙/看見(jiàn)林黛玉又哭又笑。D你講不過(guò)他也得講。

一（）說(shuō)七、閱讀短文，回答問(wèn)題?！敖o”比“拿”好有一年，俄國(guó)作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽去看望爸爸。兒子爸爸住的院子里栽了好些花，不久，兒子就跟著媽媽回俄國(guó)了。春天，兒子栽下的花開(kāi)放了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫(xiě)了一封信意思是這樣的：你走了，可是你栽的花留下來(lái)了。我望著它們，心里想，我的兒子在島上留下了一樣美好的東——鮮花要是你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還對(duì)你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快啊！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道永遠(yuǎn)比“拿”愉快。小朋友喜這封信嗎？我愿?jìng)€(gè)小朋友都能隨時(shí)隨地做好事人留下像花一樣美好的回憶。、在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（1高爾基的兒子去看望他時(shí)做了什么事？用“”出來(lái)。（2高爾基希望兒子怎樣做？用“”出來(lái)。（3”愿每個(gè)小朋友怎樣做？用“”畫(huà)出來(lái)。、結(jié)合文中的有關(guān)語(yǔ)句，寫(xiě)出題目中“給”的意思。

、讀了本文，你懂得了什么？八、作文。你一定讀了很多書(shū)，把自己的感覺(jué)與同學(xué)們分享一下吧！第七單元測(cè)試卷的部分答案：一、估量

銷毀

轉(zhuǎn)移

墜落

瑰寶

掩護(hù)

豪邁

進(jìn)犯二、再接再厲

任重道遠(yuǎn)

舍生忘死

眾起成城

披荊斬棘

力挽狂瀾三、不屈不撓的不可磨滅的不可逾越的

精神障礙功績(jī)

感情性格身體

軟弱虛弱脆弱四、不僅??還?即使??也??

只要??就??雖然??但??五、杯

塊

所

只

團(tuán)

匹

輪六、七、1）子在爸爸住的院里栽了好些花。（2）管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快?。。?）我愿每個(gè)小朋友都隨時(shí)隨地做好事