小學教師見習工作總結錦集8篇

第第頁小學教師見習工作總結錦集8篇一：目的：

為了提高我們的專業(yè)文化，專業(yè)學問，專業(yè)素養(yǎng)。培育我們師范生各方面的教學力量，教學技巧，教學方法。深化學校了解學校生的學習狀況為我們以后，走上老師崗位打好堅實的基礎。

二：見習時間：

xx年11月(11)日至(14)日

三：見習地點：

云溪學校

四：見習人：

南昌師范高等?？茖W校自然科學系(511)級數(shù)學教育(2)班(萬海濱)

五：見習過程

見習是讓我們這些高校生從理論走向實際的一個重要的紐帶。特殊是我們是師范生，我們應當去切身體驗學校生的學習生活，了解他們的學習狀況，積累一些學習方法，教學閱歷，以及教學技巧。在聽一些老師上課的時候學習一些前輩老師教學方法，怎樣組織課堂。讓課堂的學習氣氛提高，提高同學的上課主動性。為我們畢業(yè)以后走上工作崗位打下肯定基礎，為我們以后做一個合格的老師做好預備。

20xx年11月11日早晨，我們早早的起了床。期盼已久的見習今日就要開頭了，我不禁有少許的興奮與興奮。早上7點50，在班長主任及其班委的帶著下，全班同學徒步走到我們即將見習的學校--云溪學校。很多同學背著書包走進校內，我們也隨著人流走進了三樓的會議室。會議室中，校長與學校主任把學校宣揚片放給我們看，簡潔地對我們介紹了學校的概況與教學方針。會議結束后我們各自去找各自的定點見習班級，去開頭我們的見習生活。

來到我的定點班級六三班。同學們都特別可愛至極，問我是來干嘛的。能不能陪他們玩呢。我倍感欣慰學校生太可愛了。我們聽的第一節(jié)課是數(shù)學課，數(shù)學老師是一個和氣的年輕的女老師。她開頭先是對三節(jié)課的內容做一個回課，讓同學們對上幾節(jié)課的內容進行回顧，并點了幾位同學去講臺陳述，同學們都特別主動，都想老師第一個點到的是他。對啊，我們做老師的就應當把握學校生的這種心理，要不然我們心理學學來干嘛呢。過了十幾分鐘，有的同學坐不住了，開頭在位置上做小動作，甚至吃糖，老師發(fā)覺了，說了一句：‘1.2.3.’小伴侶們立馬回了一句‘坐端正’，雙手立馬放在桌子上，安清靜靜地坐在凳子上。這不就是我們學校數(shù)學教法學的東西嗎?這就是理論聯(lián)系實際啊，更加讓我們覺得應當好好的學習這門課程呢。接著，老師打開了投影儀，開頭講一個書上的例題，同學們的主動性一下子被提高了，一雙雙小眼睛盯著黑板。老師講的是一個應用題，題目:六班級一班和二班的總人數(shù)是95-105人，他們男女之比是5：6，問男同學和女同學各有多少人。我看了我旁邊一個同學的做的題目，他貌似還沒有搞清題目的意思。過了一會兒，老師點同學讀這個應用題的題目，幾個同學反復讀反復讀，之后讓他們找這個應用題的關鍵詞。關鍵詞找到了這個應用題的問題就迎刃而解了。這是我們指的學識的地方，在我們的教學過程中，我們要擅長引導，一些問題要讓他們自己去發(fā)覺，這樣他們才會學習到更多。然后老師又叫了一位成果比較好的同學上講臺去重新講解下這個題目，讓我們的同學當一回小老師。這個做法是相當好的值得我們去借鑒與學習。一，這樣可以熬煉同學的膽識，與他們的語言表達力量。二，可以讓他們所學的學問的到應用，加深他們的記憶。最終老師讓同學們把自己做錯的地方加以訂正不會懂的地方可以問旁邊的同學或者向老師溝通。

一下課，我們就被同學們重重圍住，小伴侶都問我們是哪個學校來聽課的。，問我們會在他們學校待幾天啊。他們一張可愛的臉露出絢爛的笑容不禁讓我覺得以后做一名學校老師，真歡樂，真美好。之后幾個小男孩跑到我身邊嘻嘻哈哈，邀請我和他們一起上體育課，陪他們一起跑步一起玩嬉戲呢。上課了等了很久他們體育老師也沒來，代課老師進來了，說這節(jié)課自習。同學們讀絕望至極一個個讀垂下了頭。我何嘗不是呢。我也是盼望和他們一起上一節(jié)體育課，感受他們揮灑汗水的樂趣，陪他們一起在嬉戲中收獲歡樂，收獲成長與友情呢!之后我就陪他們上了一節(jié)自習課，我就坐在他們身邊輔導他們書寫作業(yè)呢。

最終一天上課完畢，我們也要即將離開了，一大群小伴侶問我要。我們：你們明天還會不會來聽課啊?還會聽我們多少天課啊?我們只好說我們有時間會去找你們玩的。詳細什么時候我也不知道，離開時我內心不知道產(chǎn)生了什么心情，一陣波濤在我的心頭翻涌。古有苦行僧從不在同一個地方待上三天，每一段經(jīng)受都是一段特殊的情感啊。我回來的晚上有個小伴侶找我談天，問我什么時候還去他們學小聽課，我不知道還有沒有這樣的機會。我跟他說你好好讀書，哥哥有時間就會去找你們玩的。

六:在聽課時我還發(fā)覺了如下幾個問題，

1、有時候同學上課紀律不太好，留意力不集中，東張西望。這時肯定要使用表揚欣賞同學的語言。或者用些同學們都喜愛的口號來整頓紀律。例如：123坐端正，456手放好。等等

2、授課時老師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致同學上課主動性不高的重要緣由。所以老師應當授課前，應當做好充分的預備工作，多用幽默輕松地語氣和同學進行溝通，整理好授課時的綱要與該留意的地方，到達一步步的提高。

3、在備課時應當考慮到同學的理解力量。有些問題對于同學難度很大，導致課堂上一些問題沒有同學回答。所以老師的職責就在于應當把難懂的問題簡潔化，通俗化。使同學更簡單接受。

4、有些老師罵同學甚至去體罰同學這種方法是不行取得。還有的老師對一些行為比較惡劣的同學，棄之不理。我們是不是想起他的方法去管理這些同學呢。

5、有些老師依舊是填鴨式教學，始終用老一套的方法給同學傳輸學問。這樣的方法太呆板同學不易接受，如今強調終身學習，作為一名合格的人名老師必需應當具備這些力量。

通過了這幾天的見習，也讓我更近一步的接觸了社會，了解老師在課堂之外的那一面。熟悉到人民老師的榮耀職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民老師的艱辛。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此次見習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，預備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番見習，我滿載而歸，學到了許多技能與閱歷。從今，我將激情滿懷地邁向我將來的老師生涯。為自己有個美妙的前程加油，策馬揚鞭向將來進發(fā)。

學校老師見習工作總結篇二：

隨著社會的進展，人們對老師這個職業(yè)的重要性的熟悉漸漸加深。相對地，人們對老師的要求也漸漸提高，認為老師是同學學習的指導者，是同學將來的設計者，是智力資源的開發(fā)者，是同學的人生典范，是人類靈魂的工程師。學校老師是履行學校教育工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培育與培訓，具有良好的職業(yè)道德，把握系統(tǒng)的專業(yè)學問和專業(yè)技能。假如說學校生是祖國含苞待放的花朵，那么學校老師則是辛勤的園丁。如何做好學校生的啟蒙教育是學校老師榮耀而又艱難的一項任務，他要不辭勞苦地教授同學們學會新的學問，發(fā)覺同學的愛好愛好，準時找出同學存在的問題并尋求適當?shù)慕鉀Q，促使同學能健康歡樂的進展。學校老師是兒童的啟蒙老師，對兒童今后的成長和人生道路選擇有重要的影響。隨著社會對孩子的關注越來越多，更提高了學校老師的學歷、水平、待遇和社會地位。不管社會如何進展，對孩子的教育也不會放松，學校老師的工作也將越來越重要。

一、實習經(jīng)受介紹

轉瞬間已經(jīng)一個學期過去了，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名老師的不簡單與肩負的重任。

1、聽課

在實習的兩個禮拜后我開頭去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應當仔細去學習，聽了一節(jié)課，我認仔細真地登記了授課老師講的內容，并且仔細地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。以前也有去聽課的經(jīng)受，可是都沒有認仔細真地去分析，如今才發(fā)覺，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與同學的溝通等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結出閱歷，并將其轉化成自己的學問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

在聽課的同時，我也對班上同學的英語水平進行了調查。通過作業(yè)的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的英語水平還可以，且全班的學習氣氛很好，課堂紀律和作業(yè)上交狀況都很好，同學課前預習也很自覺。

2、備課

備教材也要備同學，這是我感受最深的。新課標是好的，但也要依據(jù)同學的詳細狀況把新課標的思想漸漸地滲透進去，而不能一步登天。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在教Unit3的時候，這課的主題是“你最喜愛的食物是什么?”，教學難度比較大，由于關于食物的單詞比較冗雜，不簡單記憶。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備為了令課堂生動，活躍，不沉悶。我還為此預備了大量的圖片，還親自做了關于食物的卡片，并放映各種迷人的實物圖片，先調動了同學的學習愛好，主動引導他們對單詞的記憶，授課時就胸有成竹了。當講到“eggplant”的時候，我拿出預備好的有“eggplant”的卡紙，把它分成分別為“egg”和“plant”的兩半。先分別講解這兩個單詞的意思為“雞蛋”和“植物”，然后說“eggplant”就是長得像雞蛋的植物，就是“茄子”。這樣同學就形象地明白了這個單詞。下課后，我?guī)е瑢W玩“蘿卜蹲”的嬉戲，內容就是這節(jié)課所學的單詞，即增加了教學的趣味性，又能加深同學對單詞的記憶，教學效果非常抱負。相反，假如我沒有仔細備課，那課堂將會氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。

一個老師告知我，備課充分，能調動同學的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學也無法學下去。

3、上課

在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還主動舉手回答下列問題。

十一二歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，如今卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。為此，我都實行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，充分調動了他們學習的主動性和主動性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了同學深厚的學習愛好。

4、批改作業(yè)

在實習的過程中，我還發(fā)覺，多數(shù)同學的作業(yè)書寫不仔細，所以我感受最深的就是批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據(jù)各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的耐煩，才能把同學的缺點訂正過來。

二、實習的收獲與體會

實習之前，我始終認為作為一名學校英語老師不用對英語專業(yè)學問了解得太精，由于面對的是剛開頭接觸英語的學校生，只要把握基礎就好了。但通過這次實習，我對這份工作有了新的熟悉。你不僅僅只能知道課本里面的基礎學問，還要學會拓展，延長到課外的很多學問。學校生的思想是簡潔而豐富多彩的，他們會問你想不到的問題，并且肯定要得到滿足的答案。英語對他們來說是生疏而奇怪的一種語言，在課上，要學會充分調動他們的主動性和愛好，因此，我不得不下功夫先穩(wěn)固自己的基礎學問后再不斷搜集課外豐富好玩的材料來使課堂好玩生動。要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。

來了一段時間之后，也明白了應當和其他的老師多溝通，加強我們這個隊伍的合作力量，不斷提高。由于剛開頭由于對這個團隊還生疏的緣由，一般遇到問題都是自己一個人費勁心思去解決的。在大家熟識并且消退隔閡之后，很多問題都是一起商議?解決的，在減輕不少工作負擔。雖然我們這個團隊人數(shù)少，但始終都是恪守己責，對這個崗位盡心盡力。常說，為人師表，要管理好整個班集體,提高整體教學水平，要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關懷、留意同學,常常與同學進行溝通，賜予同學關心，做同學學習上的良師，生活中的益友。

這次實習令我感受頗多。與同學在一起,生活更多的在于充實。做一名老師簡單,做一名好老師確實很難。教學工作冗雜而又繁瑣，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單啊!實習工作結束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的關心。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。信任在以后的工作上，還會有更大的進步。

學校老師見習工作總結篇2

轉瞬間，一年的見習期即將結束。回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好教學工作和班主任工作，主動完成了學校布置的各項任務.下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。

一、主動學習，努力提高政治思想覺悟

我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關懷國內外大事,注意政治理論的學習。平常主動參與全校教職工大會,仔細學習學校下達的上級文件；主動參加教育局組織的各種新老師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，準時完成學校布置的各項任務。同時，在英語教研組，我主動協(xié)作組長和其它老師搞好教研活動，并主動爭取機會提升自身素養(yǎng)。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對同學起到表率作用。

二、貼近同學，努力提高班主任工作效率

得益于學校領導對我的悉心支配，我任四年〔2〕班班主任，我主動參加了班級的各項日常管理工作，并竭力處理好班級內的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成果。四班級的同學處于思想的轉變期，自我意識不斷增添，班主任工作的開展過程中，特殊要留意不同的策略。我在不斷向其他老老師請教、琢磨、實踐的過程中，把握了一些班主任工作方法。平常，我也很有愛好地去閱讀相關班主任學習材料、優(yōu)秀書籍，留意全方位提高

自己的工作水平。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

本學年，我擔當學校三至六班級的英語老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六仔細”。我能仔細備課，討論教材，力求精確把握重點、難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法，仔細編寫教案。我也細心設計課堂教學，上課時注意同學主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的同學，使每位同學學有所得深化細致的備好每一節(jié)課。課后細心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都準時批改，發(fā)覺問題準時訂正。作為一名新老師，我廣泛聽課，聽取師傅的指導，也留意學習組里其他老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清晰地看到了自己在教學方面的缺乏之處，事后仔細進行教學反思。每次匯報課都關心我更好地成長。在20xx年翔安區(qū)新老師比武活動中獲得二等獎。

以上就是我一年來的總結，作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉把握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探究奮斗來回報學校對我的培育，成為一名合格的人民老師！

學校老師見習工作總結篇3

時間飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的學年中，在學校領導的全心關心和正確指引下，在學校老師同仁的傾心相助、大力支持下，在同學們的努力協(xié)作下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務?；仡櫣ぷ?，勞碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期盼和信念關注著同學每一天的成長。現(xiàn)結合一年來的思想、工作等狀況做以下總結。

在思想上，我主動學習，努力提高政治思想覺悟。品德是確定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也主動參與學校組織的各種各樣的活動，這對我很有關心，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。我留意自身的品德行為，努力給同學樹立一個良好的典范。平常我虛心向學校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。

在學科教學上，對于我來說，每一堂課都是全新的，每一位同學都是全新的。因此，每上一堂新課，我都仔細鉆研教材，深化細致地查閱各種資料，力求吃透文本，精確把握難重點。對于較難把握的重點，我常常向師傅和其他優(yōu)秀老師請教、聽課、學習，查找重點難點的突破口。并以一班級同學身心進展特點和學問接受力量和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，并圍繞三個維度對同學進行培育，夯實基礎，注意課堂教學實施的有效性。重視同學的主體地位，發(fā)揮老師的引導作用。

在工作上，我踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)。作為新老師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在老師這片領域開出屬于自己的花朵。我我本著全心喜愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關愛同學，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探究與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。我主動參與學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對比、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷吸取優(yōu)秀老師的珍貴閱歷，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。在全組教研組的集體備課、磨課、上課、公開課，通過失敗、摸索與反思，我已初步探究出一些教學心得，不斷嘗試改良自己的學科教學，細心設計課堂教學，以期提高教學質量。

在如今的`時代環(huán)境里，一個人的學問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷增加學問的廣度和深度。工作以來，教學教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學校便利的網(wǎng)絡資源，采納多媒體和視頻進行教學。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閑，我便常常掃瞄本校名師及全國各地名優(yōu)老師的個人博客，學習他人先進的教學方法和教學理念，同時也為自己建了一個教學博客，準時記錄自己的教學心得，不斷反思自己在某一堂課、某一個環(huán)節(jié)中的得失，在失敗與勝利中，積累教育教學的點點滴滴。

工作的一年來，也遇到了不少困難。我也由當時的焦躁漸漸磨練成如今的沉穩(wěn)。在主動主動地向優(yōu)秀老老師學習的同時，探究自己的教學方式和道路，自身實踐力量也得到了肯定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探究和實踐來回報學校領導對我的關懷和培育。

學校老師見習工作總結篇4

第一天的見習下來，雖然沒聽一節(jié)課，可是感受良多：當一位學校老師真的很不簡單。就在課間，當我們要向同學們自我的時候，同學們根本清靜不下來，就算我再大聲地喊“清靜”都無濟于事，直到班主任來了他們才清靜下來，看來我們的功力真的遠遠的不夠。還有就是葉琳老師對班級的建設，她給我們看了班刊，班級調研成果冊等讀物，并讓我們參加進來。她讓我們每人制作一個小盒子，用以收集歡樂或者裝入醫(yī)用小物品等，每兩人一組輪番管理班級一天，還有就是每人帶一位學困生，在這兩周時間要好好教育他們，再有對班級郵箱里的文章進行分類整理，她還交給我們兩節(jié)班會課讓我們自己組織上。她的理念是我學校時未見過的，非常先進，我也很佩服她。

作為一個學校老師，不僅要做好教學工作，也要主動參加學校的建設，這也是一項大工程。在關心同學的過程中，我了解到了同學的力量有限，我們應當運用一些奇妙的方法讓他們記住學問，而不是死記硬背。

對于低班級的同學，以我們的功力根本管不住，只能板起一張臉來管，用生硬的語氣，極大的嗓門來牽強讓他們清靜下來。但是對于高班級的同學，我們不用怎樣兇神惡煞地去管理，由于他們已經(jīng)有了肯定的自制力。只需在他們開頭發(fā)出較吵鬧的聲音時，提示一句“清靜”便可。

學校老師見習工作總結篇5

20xx年9月3日到11月22日，我在大石廟中心學校實習已經(jīng)一個多月?；仡欉@一個多，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個多的實習，這里熱心的老師、熱忱的同學，都讓我體驗了很多，感受了很多，成長了很多。在指導老師杲老師的關心輔導下，我的實習工作進行的比較順當。我的實習主要內容是三，四英語。帶我教學工作的是六班級英語老師，她們人很好，常常指導我怎樣才能把內容講清晰，怎樣才能充分的調動同學的主動性，在同學面前樹立威信。前一兩個星期，我一有時間就去聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀看老師怎樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學習老師所講的學問。我第一次上講臺時，自我感覺并不緊急，其實很緊急，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越嫻熟，越講越流暢，同學們對我講授的學問都能汲取。有了前幾次講課的閱歷，我認為自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握時間，也能夠適時地調。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的學問運用到教學實際中，發(fā)覺了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的缺乏，從而不斷改良自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任老師這個角色。

實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！、在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要擅長學習，要樂于學習，要仔細對待！給我較深體會的是一下幾點：

1。學習、樂于學習

教學是一個很獨特化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中擅長與其他老師的溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2。教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作

人教版的教材低班級每節(jié)課的教學內容并不多，學問點也比較細，在把握教材、把握教學重難點方面有肯定的難度。備課時，要知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和同學的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。

3。查缺補漏

在學校低班級段，教學內容并不多也相對較簡單，大部分的同學都能很快地把握。但即使杰出的課堂仍會有同學沒學懂，仍會消失同學一知半解的現(xiàn)象，同學會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)準時穩(wěn)固，查缺補漏，是特別有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。、還沒來得及反應，時間老人卻已在我身邊飄過。在這兩個月里，我緊急過、難受過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我進步了、成長了；學會了一些在學校以前從未學過學問，在此我向實習學校的領導和老師以及同學表示深深的感謝。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。如今，實習結束了。通過這次實習，我熟悉到了自身的缺乏。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面對實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在將來的日子努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力。

學校老師見習工作總結篇6

通過為期五天的見習實踐活動，我最終明白當好一名人民老師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的才智與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的學校老師所要面臨的挑戰(zhàn)。

接下來我介紹一下我的體會及所做工作。

一．體會

以前的我覺得學校老師是一個比較輕松的職業(yè)，應當不難的，只是教同學一些簡潔的學問而已?？墒牵斘乙砸粋€見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些學校老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。學校是基礎教學，好的老師真的對以后的學習與進展很重要。聽課氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個勝利的老師不是重在將學問全部灌輸給同學，而是在教學中給同學指引一條學好學問之路。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同班級，老師的重點也應當隨時轉換好授課重點。作為師范專業(yè)的同學，應當知道，學校一二班級老師，教學目標應當重點放在教同學熟悉生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。學校三四班級處于學校的中間階段，重點是熟悉詞語，加強閱讀力量，而不是鋪張過多的時間教同學認字、識字。學校五六班級的同學已具備好閱讀力量，老師應當將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。老師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展；作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要；老師作為同學們的伴侶，良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣；老師作為同學的心理輔導者，必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。

二．此次見習我主要完成了以下幾項工作。

1、預備工作

要想聽課真正學點東西，就必需做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點預備工作。準備聽誰的課，應當事先了解他教什么內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，預備怎樣去教，以便聽課時有個對比。假如聽課不做預備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟識教材，就不會有較大的收獲。

2、觀看和記錄

見習老師在課堂上不僅要聽，還要看，要認真捕獲講課者的語言和表情，登記他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧?？蠢蠋熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展現(xiàn)?？赐瑢W的學，要看同學的課堂表現(xiàn)，看學習參加的心情，學習的習慣。但也不肯定非要面面俱到地解釋課堂上的每個方面。依據(jù)授課者的特點和習慣培育做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也登記自己的主觀感受和零星評析。一是積累珍貴的閱歷，更有利于敏捷應用到自己將來的工作中。

3、聽課后要思索和整理

在聽完其他老師的講課后，最好自己能思索一下，在分析總結他人課時要留意比較，討論，取長補短。每個老師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的老師會有不同的教法。聽課的老師就要擅長進行比較，討論、精確地評價各種教學方法的特長和短處，并結合自己的教學實際，汲取他人有益閱歷，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及同學的聽課習慣，才使得我后來的講課與同學們無障礙的溝通和活躍的課堂氣氛。

這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。這段時間不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝保山學院組織我們見習，讓我們學到了很多有價值的東西。更要感謝北關學校。

學校老師見習工作總結篇7

時間飛逝，轉瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由同學向老師角色的大轉變，真正適應了學校的正常教育教同學活，也已融入到了學校老師集體的大家庭當中。在學校領導的關懷和支持下，我的教學工作已漸漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教學力量、學習力量和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在肯定的缺乏?，F(xiàn)將一年以來的工作總結如下：

一、主動學習，努力提高政治思想覺悟

我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關懷國內外大事，注意政治理論的學習。平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件；主動參加教育局組織的各種新老師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，準時完成學校布置的各項任務。

二、貼近同學，努力提高班主任工作效率

身為一名人民老師的我，如今的工作生活過得緊急勞碌而又不乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為同學的不努力而擔憂，抑或是為自己缺乏教學閱歷，特殊是班級管理閱歷而感到納悶，曾為同學對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、討論和探究教學閱歷和班級管理閱歷，了解同學，仔細備好課，上好課，仔細輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，獵取珍貴的閱歷。

得益于學校領導對我的悉心支配，去年三月份剛到學校我任一班級的班主任并任本班的數(shù)學，在我的不斷努力下，我班同學的學習不斷進步。一學年下來，班級班風良好，我也跟一班級的同學打成一片，同學的自我意識不斷增添。在這一年班主任工作的開展過程中，我總結到特殊要留意不同的策略。應當不斷向其他老老師請教、琢磨、實踐，只有把握了一些班主任工作方法。才能使我的同學到達秀，

三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

本學年，我擔當?shù)倪€有四班級和五班級的英語老師。在教學工作中，我堅持做到“教學六仔細”。我能仔細備課，討論教材，力求精確把握重點、難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法，仔細編寫教案。我也細心設計課堂教學，上課時注意同學主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的同學，使每位同學學有所得深化細致的備好每一節(jié)課。課后細心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都準時批改，發(fā)覺問題準時訂正。留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。對于一位剛踏進老師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的努力去嘗試，不斷去適應和探究，同時還向老老師請教閱歷。一路下來，我覺得兼顧二個班級的英語教學和一個班級的數(shù)學教學，許多時候覺得力不從心，每個班級的同學兩級分化嚴峻，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎比較差的同學也比較多，無心向學、懶散成性，上課喜愛講話，搞小動作，讓我變成在三個班級兩邊轉，兩頭忙，一來要管理好一班級，整理瑣碎的班級事務管理，應對同學的好動和紀律管理，還要負責對高班級差生準時的輔導，有時真的感到很累。此時自己也會用阿Q的精神來自我勸慰和調整：要是自己有分身術就好了！自我認為，面對這一局面，講究方法特別重要，時間和多種因素也要充分考慮在內，盡管有些因素是無法把握和掌握的。

最終功夫不負有心人，在期末考試中我所上的班級考試的成果都很優(yōu)秀，同時我也得到學校領導對我工作的認可。同學家長對于孩子取得的好成果也是贊不絕口，我也知道付出是肯定有回報的。

四、在實踐教學方面

作為一名新老師，我廣泛聽課，去糟取精，也留意學習組里其他老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平與實踐活動，如：我鎮(zhèn)開展的六一兒童節(jié)，承蒙領導的信任，把全校的文藝活動交給了我，雖然任務重，但我還是覺得苦中有樂。在與同學的溝通中我了解到他們對藝術的渴望，看到他們的努力，我覺得很欣慰。功夫不負有心人我校在本鎮(zhèn)的活動中取得了舞蹈大賽三等獎，合唱大賽三等獎。從這一時間中我了解到我們學校的同學對于藝術的向外，以后我們要大力從這方面教育，把教與樂合而為一進行教育。提高同學的綜合素養(yǎng)。

五、教學與班主任缺乏之處

在班主主任個人工作打算中，我由于缺乏班級管理閱歷，同時又是學校低班的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的關心和指導。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操勞，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小沖突等著我去處理。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信念、耐煩和愛心，這三心在班級后進生的轉化工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的感受就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力氣。對于低班的小伴侶，他們有的才剛剛入學，面對生疏的大集體，或許有很多的不適應，我更要仔細地賜予引導和鼓舞。所謂好的習慣要從小培育，自然而然，我很注意他們良好行為習慣的養(yǎng)成教育。盼望他們能歡樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。

在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著許多的缺乏，比方，合理統(tǒng)籌的力量有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，打算意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新老師培訓課的學習過程中，我的確成長了不少，學到了許多專業(yè)內外的學問，熟悉到自己的一些缺乏。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的缺乏，我將主動改正。在今后的工作中，我將會多調整心態(tài)，多反省自己，多進行教學后反思，做好工作打算，多向老老師取經(jīng)和學習避開走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

以上就是我一年來的總結，作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉把握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探究奮斗來回報學校對我的培育，成為一名合格的人民老師！

[結束]

主任個人工作打算中，我由于缺乏班級管理閱歷，同時又是學校低班的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的關心和指導。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操勞，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小沖突等著我去處理。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信念、耐煩和愛心，這三心在班級后進生的轉化工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的感受就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力氣。對于低班的小伴侶，他們有的才剛剛入學，面對生疏的大集體，或許有很多的不適應，我更要仔細地賜予引導和鼓舞。所謂好的習慣要從小培育，自然而然，我很注意他們良好行為習慣的養(yǎng)成教育。盼望他們能歡樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。

在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著許多的缺乏，比方，合理統(tǒng)籌的力量有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，打算意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新老師培訓課的學習過程中，我的確成長了不少，學到了許多專業(yè)內外的學問，熟悉到自己的一些缺乏。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的缺乏，我將主動改正。在今后的工作中，我將會多調整心態(tài)，多反省自己，多進行教學后反思，做好工作打算，多向老老師取經(jīng)和學習避開走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

以上就是我一年來的總結，作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉把握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探究奮斗來回報學校對我的培育，成為一名合格的人民老師！

學校老師見習工作總結篇8

一、總序

見習目的：真實感受學校教育，增添師范技能，學習閱歷。

見習時間：20xx年4月13日——20xx年4月17日

見習地點：XX鎮(zhèn)中心學校

見習是高校教育一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過見習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增添感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培育