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Word版本,下載可自由編輯關(guān)愛留守兒童2023活動(dòng)方案
體貼留守兒童2023活動(dòng)計(jì)劃(精選篇1)
為仔細(xì)貫徹執(zhí)行縣政府體貼農(nóng)村留守兒童和貧窮同學(xué)活動(dòng)的要求,切實(shí)改善農(nóng)村留守兒童和貧窮同學(xué)生活進(jìn)展情況,增進(jìn)農(nóng)村留守兒童和貧窮同學(xué)健康、歡樂、全面成長(zhǎng),結(jié)合我校實(shí)際,特制定“體貼農(nóng)村留守兒童和幫扶貧窮同學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃。”
一、指導(dǎo)思想
為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。做好留守兒童和貧窮同學(xué)工作的責(zé)任感和使命感,動(dòng)員全校教職工共同參加,為留守兒童和貧窮同學(xué)辦好事,辦實(shí)事,構(gòu)建和睦校內(nèi)貢獻(xiàn)力氣。
二、工作任務(wù)
利用對(duì)留守兒童和貧窮同學(xué)問題的調(diào)查,分析與討論,找到影響留守兒童和貧窮同學(xué)健康成長(zhǎng)的緣由。有針對(duì)性的提出行之有效的措施和計(jì)劃,執(zhí)行為留守兒童和貧窮同學(xué)營(yíng)造健康、歡樂、平等、和睦的成長(zhǎng)環(huán)境,建立任務(wù)責(zé)任制,不斷提升廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。
1、建立留守兒童和貧窮同學(xué)的同學(xué)檔案,是留守兒童的建檔率達(dá)到了100%。
2、留守兒童和貧窮同學(xué)的入學(xué)率達(dá)到了98%以上。
3、留守兒童和貧窮同學(xué)的家長(zhǎng)家教學(xué)問進(jìn)一步強(qiáng)化。
三、體貼工作支配
1、開展苦澀他和貧窮同學(xué)狀況調(diào)查,建立留守兒童和貧窮同學(xué)詳情檔案。廣泛開展對(duì)留守兒童和貧窮同學(xué)的專題調(diào)查,了解留守兒童和貧窮同學(xué)的生活學(xué)習(xí)狀況等,討論留守兒童和貧窮同學(xué)的家庭結(jié)構(gòu)和情況。
2、整合社會(huì)資源,共同關(guān)注留守兒童和貧窮同學(xué)。調(diào)動(dòng)社會(huì)各界及教職工樂觀參加,體貼下一代工作,捐助、捐物以及傾注愛心。
3、開展豐盛多彩文體活動(dòng),豐盛留守兒童和貧窮同學(xué)消遣活動(dòng)。
4、開展法制教導(dǎo),由小學(xué)組織每學(xué)期招聘法制報(bào)告員對(duì)留守兒童和貧窮同學(xué)舉行1——2次法制教導(dǎo)。
四、要求和保障措施
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的,關(guān)工委主任為落實(shí)主任,政教處主任,班主任為成員的體貼留守兒童和幫扶貧窮同學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,由關(guān)工委主任負(fù)責(zé)平時(shí)工作。
2、總結(jié)評(píng)選。每學(xué)期對(duì)體貼留守兒童和幫扶貧窮同學(xué)工作舉行總結(jié),對(duì)成果突出的教職工舉行表?yè)P(yáng)和鼓舞。
體貼留守兒童2023活動(dòng)計(jì)劃(精選篇2)
一、指導(dǎo)思想:
因?yàn)榱羰貎和楦腥笔ё孕拍畈粡?qiáng)、自尊心太強(qiáng)感覺不能接受正常的教導(dǎo),為了給這部分孩子送去暖和,讓他們也能健康成長(zhǎng)、歡樂生活。也為了完美對(duì)留守兒童的體貼工作保障體系,不斷提升教導(dǎo)管理水平,結(jié)合我校外出務(wù)工人多的特征,特制定此計(jì)劃。
二、組織機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):周廷華
成員:我校各班班主任、詹相成、郭偉。
三、工作任務(wù):
樂觀創(chuàng)新教導(dǎo)管理模式,把小學(xué)建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長(zhǎng)的樂園。仔細(xì)分析緣由,尋覓影響這些同學(xué)健康成長(zhǎng)的因素,有針對(duì)性地提出切實(shí)有效的措施和方法留守殘疾兒童營(yíng)造健康、歡樂平等、和睦的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、平安有護(hù)的任務(wù)。
四、主要措施:
1、建立幫扶檔案,簽訂允諾書。仔細(xì)調(diào)查討論,摸清每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的狀況,建立每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、孤兒的特地檔案。
2、建立健全老師與每個(gè)幫扶對(duì)象的談心制度。老師要不定時(shí)的與幫扶對(duì)象談心、溝通情感,隨時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況。
3、老師對(duì)自己負(fù)責(zé)幫扶體貼的每個(gè)留守兒童每期都要舉行一次走訪、一次幫扶、一次信息核查并仔細(xì)作好記錄。
4、老師對(duì)自己負(fù)責(zé)幫扶、體貼的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期舉行排查,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決,不能解決的準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。
5、日常要多開展人文體貼活動(dòng)。有針對(duì)性地對(duì)幫扶同學(xué)舉行心理健康教導(dǎo)、情感體貼、思想開導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)消退不良心情和不利因素。協(xié)助同學(xué)樹立健康向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。
6、強(qiáng)化與幫扶同學(xué)的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的溝通與交流。隨時(shí)利用電話、實(shí)地家訪等方式保持交流?;ネ顩r。
7、把此項(xiàng)工作納入老師年終考核范圍。促使老師鄭重、仔細(xì)對(duì)待此項(xiàng)工作。
體貼留守兒童2023活動(dòng)計(jì)劃(精選篇3)
為仔細(xì)貫徹執(zhí)行鎮(zhèn)政府《關(guān)于做好關(guān)懷下一代有關(guān)工作的通知》,切實(shí)從源頭上解決留守流淌兒童問題,構(gòu)建留守兒童教導(dǎo)監(jiān)護(hù)體系,增進(jìn)留守流淌兒童健康成長(zhǎng),推進(jìn)全社區(qū)上下切實(shí)關(guān)注體貼留守流淌兒童,結(jié)合社區(qū)實(shí)際,特制定以下實(shí)施計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
體貼留守流淌兒童工作以優(yōu)化留守、流淌兒童生存進(jìn)展環(huán)境,增進(jìn)留守流淌兒童健康成長(zhǎng)為任務(wù)。以動(dòng)員社會(huì)支持,提升家長(zhǎng)素養(yǎng)為著力點(diǎn),利用“分享藍(lán)天”支持行動(dòng)、
維權(quán)行動(dòng)、體貼行動(dòng)、宣揚(yáng)行動(dòng)四大行動(dòng),切實(shí)推動(dòng)留守流淌兒童問題的有效解決,增進(jìn)留守流淌兒童健康成長(zhǎng)。
二、工作內(nèi)容
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、健全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
開展留守流淌兒童狀況調(diào)查,建立留守兒童狀況檔案。廣泛,開展留守兒童專題調(diào)查,了解留守兒童生活、學(xué)習(xí)狀況,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組定期討論留守流淌兒童成長(zhǎng)中的問題,提出對(duì)策和建議,為他們營(yíng)造健康、歡樂、平等、和睦的成長(zhǎng)環(huán)境。
(二)樂觀開展分享藍(lán)天宣揚(yáng)活動(dòng)。
充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢(shì),努力營(yíng)造留守流淌兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。定期上門宣揚(yáng)國(guó)家庇護(hù)兒童權(quán)益的法律、規(guī)矩,宣揚(yáng)留守兒童家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人的職責(zé)目標(biāo),宣揚(yáng)家庭教導(dǎo)科學(xué)學(xué)問和辦法。以社區(qū)家長(zhǎng)小學(xué)為陣地,今年以“如何強(qiáng)化孩子的道德教導(dǎo)”、“如何關(guān)心、愛惜孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容。給留守流淌兒童家長(zhǎng)傳授科學(xué)育人的辦法。
(三)樂觀開展分享藍(lán)天維權(quán)行為。
利用強(qiáng)化法制宣揚(yáng)教導(dǎo),開展維權(quán)服務(wù),與兒童家長(zhǎng)簽訂監(jiān)護(hù)制度和監(jiān)護(hù)責(zé)任書,切實(shí)維護(hù)留守流淌兒童合法權(quán)益,通過寒暑假、雙休日組織留守流淌兒童參與法制和平安教導(dǎo)講座。請(qǐng)兒童心理學(xué)專家給留守流淌兒童舉行心理詢問及健康學(xué)問講座。
(四)樂觀與縣文廣局聯(lián)系執(zhí)行分享藍(lán)天體貼行動(dòng)。
動(dòng)員社會(huì)力氣為留守流淌兒童辦好事、辦實(shí)事。
1、與留守流淌兒童建立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。
2、成立“愛心樂園”,針對(duì)留守流淌兒童的愛好興趣,定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓(xùn)。
3、暑期中組織留守流淌兒童舉行音樂學(xué)問培訓(xùn)和電腦小報(bào)學(xué)問培訓(xùn)。社區(qū)愛心小學(xué)將定期繼續(xù)為留守、流淌兒童舉行文化課輔導(dǎo)。
4、各社區(qū)為留守流淌兒童成立詢問、體貼小組,以社區(qū)關(guān)工委成員、青年志愿者、__工等與留守流淌兒童結(jié)對(duì)幫扶的形式準(zhǔn)時(shí)了解他們的心理問題,協(xié)助他們解決思想、生活、學(xué)習(xí)中的困難。
5、按照留守流淌兒童的居住狀況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊(duì),開展手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。
6、每年春節(jié)期間,組織留守流淌兒童開展一次家庭親子活動(dòng)。
7、樂觀做好對(duì)特別困難的留守流淌兒童的春蕾女童的申報(bào)工作,以盡可能地保障他們順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。
三、要求和保障措施
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。成立社區(qū)“體貼留守流淌兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由社區(qū)黨總支書記任“體貼留守流淌兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng),副書記、社區(qū)主任、副主任為副組長(zhǎng),轄區(qū)內(nèi)部份離退休同志任成員,辦公室設(shè)在社區(qū),負(fù)責(zé)平時(shí)工作。
2、明確職責(zé)。社區(qū)別管領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系小學(xué)保障留守流淌兒童平等的教導(dǎo)權(quán)利;①要聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)站普及醫(yī)療保健學(xué)問,確保留守流淌兒童方案免疫和健康服務(wù);②要賦予須要的經(jīng)費(fèi)支持;③要強(qiáng)化法律學(xué)問宣揚(yáng),預(yù)防未成年人犯罪;④要對(duì)留守流淌兒童中的殘疾兒童要予以特殊體貼;⑤社區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)總支舉行廣泛動(dòng)員、組織志愿者開展留守流淌兒童體貼行動(dòng)。社區(qū)婦聯(lián)要強(qiáng)化同本社區(qū)各部門的協(xié)調(diào)交流,準(zhǔn)時(shí)掌控狀況,為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。其他成員要按照各自的工作職責(zé),抓好執(zhí)行。
3、營(yíng)造氛圍。準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)表彰留守流淌兒童及其家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡,定期召開社區(qū)體貼留守流淌兒童閱歷溝通會(huì),宣揚(yáng)體貼工作的好閱歷、好做法,傳揚(yáng)正確的家庭教導(dǎo)觀念和科學(xué)的家庭教導(dǎo)學(xué)問,提升他們對(duì)留守兒童的教導(dǎo)和管理水平。
4、強(qiáng)化督查。定期組織人員對(duì)體貼留守兒童狀況舉行督查,以保證體貼留守流淌兒童工作計(jì)劃如期落實(shí)。每年召開一至兩次專題會(huì)議,對(duì)體貼留守流淌兒童工作狀況作匯報(bào),總結(jié)閱歷,提出工作看法和要求。
5、評(píng)選表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上,開展留守流淌兒童工作創(chuàng)新案例評(píng)比,評(píng)出留守流淌兒童工作先進(jìn)個(gè)人,充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
體貼留守兒童2023活動(dòng)計(jì)劃(精選篇4)
一.活動(dòng)主題:
同一片藍(lán)天下,心手相牽,筑起留守同學(xué)健康成長(zhǎng)的階梯
二.活動(dòng)目的:
破壞性地震嚴(yán)峻威逼著人類的生存和社會(huì)安定,對(duì)于閉塞的農(nóng)村,留守兒童對(duì)于放防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問知之甚少,為強(qiáng)化防震減災(zāi)學(xué)問科普教導(dǎo)活動(dòng),增加留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問,提升地震災(zāi)難防備和自救互救的本事,有效保障師生生命平安,__區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到__祠堂學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問普及活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長(zhǎng),教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守兒童度過一個(gè)歡樂的五一假期,和孩子們一起做飯、舉行團(tuán)隊(duì)嬉戲,提升孩子的動(dòng)手本事,悉心觀看留守兒童的心理需求、感觸,對(duì)孩子舉行心理調(diào)適,準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理壓力,讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三.活動(dòng)時(shí)光:
20__年4月29日
四.活動(dòng)地點(diǎn):
__區(qū)__鎮(zhèn)祠堂學(xué)校
五.活動(dòng)流程:
8:20——8:30
__區(qū)志愿者協(xié)會(huì)辦公室集合
9:00——12:30
與孩子們一起做午飯,包餃子
13:00——14:30
志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問、醫(yī)學(xué)常識(shí)(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理辦法)
14:40——15:10
防災(zāi)減災(zāi)演練
15:20——17:00
團(tuán)隊(duì)嬉戲
17:00
活動(dòng)結(jié)束,送離家遠(yuǎn)的孩子回家,志愿者返回
六.活動(dòng)人數(shù):
社會(huì)人士不限,同學(xué)志愿者8人(同學(xué)志愿者要求參加協(xié)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上,善于與小伴侶交流,會(huì)做飯,能自立帶領(lǐng)小伴侶做團(tuán)隊(duì)嬉戲)
七.報(bào)名方式:
__
八.物資征集:
1.募集愛心資金500元,用以購(gòu)買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等.(食物由服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一購(gòu)買,以保障食物統(tǒng)一、平安)
2.征集愛心車數(shù)輛,搭乘志愿者到達(dá)小學(xué)
3.募集兒童牙刷、牙膏75套,用于送予同學(xué)
九.溫馨提醒:
歡迎家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子一起參與活動(dòng),讓自己的孩子體悟農(nóng)村留守同學(xué)的艱苦,熬煉孩子的意志,學(xué)會(huì)感恩。同時(shí),請(qǐng)參與活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋。
隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步子的加快,農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必定,催生出了“留守兒童“這一特別群體,暨因?yàn)楦改鸽p方或一方外出務(wù)工而被留守在故鄉(xiāng),并且需要其他親人或托付人照看的中學(xué)校生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,近年來,我校樂觀響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召,結(jié)合實(shí)際,在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“體貼留守兒童暖和工程“,現(xiàn)將工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下,不妥之處,敬請(qǐng)指正。
體貼留守兒童2023活動(dòng)計(jì)劃(精選篇5)
為貫徹執(zhí)行留守兒童教導(dǎo)這一民生工程,按照省教導(dǎo)廳《安徽省校園留守兒童之家建設(shè)和管理方法》文件精神,結(jié)合我校的詳細(xì)實(shí)際,更好地發(fā)揮小學(xué)、社會(huì)、家庭三結(jié)合的育人功能,深化推動(dòng)留守兒童心理健康教導(dǎo),改善農(nóng)村留守兒童生存進(jìn)展情況,增進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、歡樂、全面成長(zhǎng),加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步子,特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以辦人民愜意的教導(dǎo)為宗旨,樹立“以人為本”的教導(dǎo)理念,營(yíng)造全社會(huì)體貼農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,改善農(nóng)村留守兒童課外活動(dòng)條件,形成小學(xué)、家庭、社會(huì)相協(xié)作,校園教導(dǎo)與校外教導(dǎo)相結(jié)合,基本建立農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)體貼體系。為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。
二、工作任務(wù)
利用對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論,找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的緣由,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和方法,狠抓執(zhí)行,為“留守兒童”營(yíng)造健康、歡樂、平等、和睦的成長(zhǎng)環(huán)境,同時(shí),要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣揚(yáng),建立任務(wù)責(zé)任制和完美的工作考評(píng)制度,不斷提升廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。
三、主要措施
㈠健全機(jī)制,發(fā)揮年級(jí)主陣地的作用
制訂詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)閱歷,樹立典型,推進(jìn)“留守兒童”教導(dǎo)管理工作制度化、規(guī)范化和常?;?。使年級(jí)真正成為同學(xué)學(xué)學(xué)問、學(xué)文化、不斷提升思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立體貼留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工,強(qiáng)化對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面仔細(xì)執(zhí)行到位。
組長(zhǎng):___
副組長(zhǎng):___
_組員:如各班班主任和課任教師
2、建立留守兒童檔案制度
要仔細(xì)調(diào)查討論,摸清留守兒童的具體狀況,建立每個(gè)留守兒童的特地檔案。其基本內(nèi)容:同學(xué)的基本狀況、家長(zhǎng)姓名、家庭具體地址、聯(lián)系電話,家長(zhǎng)務(wù)工單位具體地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、具體地址、聯(lián)系電話、身體情況、年齡等。小學(xué)支配負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案舉行管理,并按照同學(xué)變動(dòng)狀況,準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。利用檔案制度的建立,強(qiáng)化年級(jí)與同學(xué)家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以同學(xué)為中心的體貼網(wǎng)絡(luò)。小學(xué)設(shè)立留守兒童親情電話,電話號(hào)碼:。
3、真情體貼,“三個(gè)優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。年級(jí)要從學(xué)習(xí)方面向留守兒童逐一舉行分類、分組,執(zhí)行到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況,制定學(xué)習(xí)幫扶方案,明確幫扶時(shí)光、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,老師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果舉行定期檢查,建立長(zhǎng)進(jìn)檔案。
(2)生活上優(yōu)先照看。老師對(duì)留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使同學(xué)高興、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí),要準(zhǔn)時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先支配。高度重視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動(dòng),或按照特征單獨(dú)開展一些活動(dòng),既能使其愉悅身心,又能培養(yǎng)自立生活本事。
4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度
在留守同學(xué)中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶老師。配對(duì)幫扶老師要常常與留守同學(xué)談心,隨時(shí)掌控留守同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),引領(lǐng)他們健康成長(zhǎng)。建立老師體貼留守兒童成長(zhǎng)。老師要不時(shí)與留守兒童相互溝通、交流,掌控留守兒童的思想、生活狀況;老師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人溝通,準(zhǔn)時(shí)反饋兒童的狀況,協(xié)助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在教師、學(xué)生群體中成長(zhǎng),對(duì)已缺失的家庭教導(dǎo)舉行補(bǔ)償,使他們走出孤單和愁悶。
5、建立健全老師與留守兒童的談心制度
小學(xué)要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或托付監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,具體填好記錄卡,對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)峻滑坡、人格進(jìn)展不健全、涉嫌違法的“留守兒童”
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