繪本色彩心理Word版

傳播優(yōu)秀Word版文檔，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！傳播優(yōu)秀Word版文檔，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！繪本——色彩心理繪本是一本書，運(yùn)用一組圖畫，去表達(dá)一個(gè)故事，或是一個(gè)主題。)繪本中的顏色除了是最基本的繪畫元素之外，還起到了許多特殊的作用。因?yàn)轭伾彩且环N語言，它可以帶給人想象、有象征的作用，會(huì)產(chǎn)生一定的心理暗示。即使是幼兒也能看懂色彩變化，所以我們?cè)谂c孩子一起閱讀繪本的時(shí)候不要輕易忽視繪本中顏色的運(yùn)用和變化。來的一些心理暗示。顏色的理解比較感性，過程需要大家的主觀感受。1、色相環(huán)12色相環(huán)，認(rèn)識(shí)色彩的第一步。24色相環(huán)。才可以理解顏色與顏色之間的關(guān)系。類似色：相鄰的兩個(gè)顏色。同色：明度、飽和度上的差異。180對(duì)比色：兩個(gè)圖例（飽和度、明度是要掌握顏色間的關(guān)系，有了這種同色的關(guān)系認(rèn)識(shí)，我們才可以去進(jìn)行多色的顏色搭配。圖例（對(duì)比色、補(bǔ)色：不再是同色系里的單一運(yùn)用，是至少2紅色的補(bǔ)色：綠色。黃色的補(bǔ)色：紫色。色彩的冷暖：暖色——擴(kuò)張。冷色——收縮。暖光源，冷光源。家里面的燈光，冬天/夏天。物體他們都是有自己的固有色的，怎么在畫面中體現(xiàn)出冷暖呢？冷暖顏色都存在的時(shí)候，多的顏色占主導(dǎo)。2、色彩心理或多或少的有了解。紅、黃、綠。這些詞是這些顏色給人的普遍感覺或是聯(lián)想與象征。不是絕對(duì)的，不是唯一的。圖例（喜怒哀樂）定。哀比較憂郁、沉穩(wěn)的。樂很明亮、給人輕快的愉悅感。圖例（酸甜苦辣）同樣的主題可以選用不同的顏色來表達(dá)。3、繪本中的色彩《菲菲生氣了—非常非常的生氣》色彩運(yùn)用的范例。從封面到內(nèi)頁，火焰般鮮紅的背景形象生動(dòng)的表現(xiàn)了小女孩憤怒的情緒。故事前段顏色運(yùn)用：暖色，大量的紅色、黃色、紫色（中性色熱烈、膨脹、爆發(fā)、擴(kuò)張。紫色、黃色補(bǔ)色——沖撞感。故事后段顏色運(yùn)用：冷色，大量的藍(lán)色、綠色、白色（中性色。藍(lán)色：沉靜、穩(wěn)定、寂靜。綠色：和平、安寧。白顏色的變化已經(jīng)說明了一切。前后顏色反差很大，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。色彩冷暖的運(yùn)用對(duì)繪本中人物的情緒，心境的很好的詮釋?！堆┤恕穭?chuàng)作的富有生命的雪人之間的一段溫情的故事。畫工具，彩色鉛筆，色調(diào)和筆觸都讓人感覺溫暖質(zhì)樸。另一方面，就是作者巧妙的色彩搭配，很夢(mèng)幻很溫情。雪人的創(chuàng)作過程：室外，白和灰。小男孩的頭發(fā)、手套、衣服。暖色。整個(gè)畫面給人的感覺并不寒冷。個(gè)背影。最后一個(gè)畫面偏冷，但因?yàn)樾∧泻⒌囊路?、發(fā)色，所以畫面還是留有了一絲的溫暖在。讓人感動(dòng)。運(yùn)用色彩關(guān)系，改變?cè)泄适掳l(fā)生的情境，營(yíng)造了一種理想的、合理的氛圍?！睹追葡盗小罚ó?。用最純粹的顏色語言在與孩子溝通，相當(dāng)于“看圖識(shí)字”即“看顏色識(shí)環(huán)境最本質(zhì)的聯(lián)想效應(yīng)，孩子在閱讀類似的圖畫書中，很容易從作者所選的顏色中去理解和感受故事所發(fā)生的環(huán)境?！队憛捄谝沟南棠獭窌?huì)大量的運(yùn)用黑白色。特別是要說明某一種主題的時(shí)候，比如黑暗、死亡、恐懼等。一本充滿黑暗意象的圖畫書，蘸水鋼筆描繪了黑夜、貓頭鷹、蝙蝠、席奶奶及黑夜里發(fā)生的黑暗故事（黑、白）孩子很容易被鮮亮的顏色所吸引。有些繪本會(huì)采用黑白為主調(diào)，中間夾雜些許亮色的方法來吸引孩子的注意力。鮮亮的顏色。《小房子》的。《第五個(gè)》門關(guān)上：冷色，藍(lán)紫色。黑暗的、很不安、很恐懼。門打開：暖色，黃綠色。光明的、很溫暖、很安全(綠色)。暖色，暗示不是壞事。最后一個(gè)畫面：暖色，小木偶推開門，門后面原來是個(gè)親切的醫(yī)生（幫助修復(fù)破損的玩具，一點(diǎn)也不可怕。變其實(shí)就是作者想通過畫面帶給讀者的。冷暖的交替，扣人心玄、推動(dòng)、暗示故事的發(fā)展。4、結(jié)語孩子體驗(yàn)包容、奉獻(xiàn)的，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)樂觀的，讓孩子體驗(yàn)愛與被愛的，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)同自我的等等。（怕生、尿床）等也漸漸的通過繪本的形式，呈現(xiàn)在孩子面前（席奶奶、第五個(gè)）依靠