中班健康教案《阿嚏》

中班健康教案《阿嚏》_中班冬天健康教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道感冒了身體很不舒適，懂得身體安康的重要性。

2、了解根本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

3、知道要協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、了解近期班上幼兒的安康狀況，有無(wú)患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。

2、多媒體課件(感冒病癥記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、安康歌的音樂(lè))。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入活動(dòng)：

（1）出示小豬的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友，你們看，它是誰(shuí)呀?它怎么了?

（2）師：感冒了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

幼：吃藥、打針、看醫(yī)生師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來(lái)看。

2、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導(dǎo)幼兒觀賞。

幼兒看完故事，教師提問(wèn)：

（1）小豬感冒了，它是怎么做的?

（2）小豬到大街上玩，遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?

（3）它們?cè)趺戳?

（4）它們都感冒了，為什么?

3、了解感冒后的主要病癥。

（1）請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒適?

師：小朋友，你得過(guò)感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒適?

幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒

（2）小結(jié):(課件記錄表)感冒時(shí)，人很不舒適，會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)峻時(shí)小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。

4、了解感冒的緣由及患病后的做法。

（1）引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的閱歷談一談感冒的緣由。

小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運(yùn)動(dòng)，睡覺(jué)蹬被子了)

（2）假如你感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

（3）師：感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開(kāi)水、留意休息、不去公共場(chǎng)所)

5、小結(jié)：(播放課件)

6、了解預(yù)防感冒的方法。

（1）我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論)(多喝開(kāi)水;感冒流行季節(jié)，不去公共場(chǎng)所;曬太陽(yáng);堅(jiān)持體育熬煉)

（2）預(yù)防感冒有許多方法，請(qǐng)小朋友看(播放課件)。

（3）怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)展小結(jié))

（4）師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。

7、完畢活動(dòng)：

師幼共同隨《安康歌》的音樂(lè)跳起來(lái)，完畢活動(dòng)。

幼兒園中班安康優(yōu)質(zhì)教案《阿嚏》

設(shè)計(jì)意圖：

在生活活動(dòng)中要教育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，留意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的干凈和衛(wèi)生，親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)展安全、養(yǎng)分和保健教育，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。現(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，幼兒在此時(shí)期很簡(jiǎn)單受到傳染，消失咳嗽、打噴嚏等病癥。幼兒對(duì)感冒的病癥及預(yù)防的方法有肯定的閱歷，但這些閱歷是零散的、不全面的。我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)借助形象好玩的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預(yù)防感冒，梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小學(xué)問(wèn)，懂得身體安康的重要性，同時(shí)盼望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，多熬煉身體等，讓感冒遠(yuǎn)離自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體安康的重要性。

2.了解根本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。

3.培育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體安康的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解根本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1.預(yù)防感冒的圖片、幻燈圖片；

2.小手絹每人一條；

3.安康小衛(wèi)士胸章。

學(xué)問(wèn)預(yù)備：課前了解感冒時(shí)的病癥并做好記錄。

活動(dòng)流程：

回憶談話導(dǎo)入--運(yùn)用記錄表進(jìn)展敘述；回憶閱歷，解決重點(diǎn)--閱歷回憶進(jìn)展談話；啟發(fā)探究，解決難點(diǎn)--自由爭(zhēng)論，參加嬉戲；穩(wěn)固提升--回歸生活，學(xué)以致用。

活動(dòng)過(guò)程：

1.運(yùn)用回憶談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒知道感冒后的感受。

出示幼兒事先進(jìn)展調(diào)查的記錄表--感冒病癥調(diào)查表。

師：講一下你的記錄表，記錄的是誰(shuí)感冒了？哪里不舒適？感冒的程度怎樣？幼1：這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比擬嚴(yán)峻。幼2：是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍(lán)顏色表示媽媽感冒比擬輕。幼3：這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴(yán)峻。評(píng)析：開(kāi)頭環(huán)節(jié)，調(diào)整以往教師講解、孩子聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，鼓舞幼兒課前自己觀看，自己記錄，將課前感冒調(diào)查表在活動(dòng)中進(jìn)展共享、相互爭(zhēng)論。教師將幼兒探究放在前，引導(dǎo)他們主動(dòng)查找答案。

2.引導(dǎo)幼兒回憶閱歷，知道患感冒后的做法。

（1）師幼談話溝通，了解感冒后應(yīng)當(dāng)怎樣做。

師：剛剛我們講了感冒的病癥。假如我們不當(dāng)心感冒了，怎樣做，才能使身體盡快好起來(lái)？幼1：我得了感冒后，爸爸帶我去看醫(yī)生。幼2：我上次感冒，流鼻涕了，教師讓我喝了很多水就好了。幼3：感冒后要按時(shí)吃藥，不要怕苦，多休息。師小結(jié)：看醫(yī)生，協(xié)作醫(yī)生的治療，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，留意休息，多吃瓜果蔬菜。

（2）教育幼兒做一名互幫互愛(ài)的好孩子。

教師在這里還有一個(gè)溫馨提示：在我們身邊，假如有小朋友感冒了，我們要關(guān)懷他，照看他，做一個(gè)互敬互愛(ài)的好孩子。

評(píng)析：這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位，幼兒自由發(fā)言，想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來(lái)。并通過(guò)溫馨提示，教育幼兒要做一名互幫互愛(ài)的好孩子。

3.幼兒爭(zhēng)論，知道怎樣預(yù)防感冒。

（1）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論、溝通，了解預(yù)防感冒的方法；開(kāi)展安康小衛(wèi)士嬉戲；利用幻燈片總結(jié)提升閱歷。

師：動(dòng)腦筋想一想，怎樣做才能讓我們遠(yuǎn)離感冒？

幼1：平常多運(yùn)動(dòng)。

幼2：房間要常常開(kāi)窗通風(fēng)，天冷了準(zhǔn)時(shí)增加衣服。

幼3：多吃有養(yǎng)分的食物，多喝水。

幼4：要洗潔凈手，不要去人多的地方。

答復(fù)正確的幼兒，教師任命為安康小衛(wèi)士，并嘉獎(jiǎng)一枚胸章。

師：剛剛小朋友說(shuō)了那么多預(yù)防感冒的方法?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的。（放課件，總結(jié)、提升閱歷。）評(píng)析：這一環(huán)節(jié)是難點(diǎn)。提出問(wèn)題：怎樣預(yù)防感冒？教師沒(méi)有將答案直接告知幼兒，而是將問(wèn)題拋給幼兒，讓他們自己爭(zhēng)論，各自發(fā)表自己的意見(jiàn)，并用安康小衛(wèi)士的嬉戲形式鼓舞幼兒大膽參加，大膽表述，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在小結(jié)環(huán)節(jié)又請(qǐng)出了安康專家--醫(yī)生，給大家完整地講解，對(duì)幼兒分散的學(xué)問(wèn)進(jìn)展了梳理，加深了幼兒的印象，效果特別好。

4.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（1）師：教師送給小朋友每人一條小手絹，當(dāng)我們想咳嗽、打噴嚏時(shí)這條小手絹可以幫我們做什么？

幼1：打噴嚏時(shí)可以捂住口鼻。

幼2：捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。

小結(jié)：捂住口鼻，防止細(xì)菌四處傳播，傳染其他的小朋友。

（2）今日我們學(xué)習(xí)了很多預(yù)防感冒的小學(xué)問(wèn)，教師要請(qǐng)安康小衛(wèi)士們將今日學(xué)到的學(xué)問(wèn)告知給你的爸爸媽媽和好朋友，讓他們也遠(yuǎn)離感冒，好嗎？

評(píng)析：最終環(huán)節(jié)是教師總結(jié)并進(jìn)展活動(dòng)延長(zhǎng)，讓幼兒把學(xué)到的學(xué)問(wèn)帶回家。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，把握了預(yù)防感冒的小學(xué)問(wèn)，并鼓舞安康小衛(wèi)士將學(xué)問(wèn)宣傳給家人和好朋友，讓他們也遠(yuǎn)離感冒。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道感冒了身體很不舒適，懂得身體安康的重要性。

2、了解根本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

3、知道要協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。

活動(dòng)預(yù)備：

1、了解近期班上幼兒的安康狀況，有無(wú)患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。

2、多媒體課件（感冒病癥記錄表、視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、安康歌的音樂(lè)）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

1、出示小豬的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友，你們看，它是誰(shuí)呀？它怎么了？

2、師：感冒了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？可是，小豬是怎么做的呢？我們一起來(lái)看。

二、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導(dǎo)幼兒觀賞。

幼兒看完故事，教師提問(wèn)：

1、小豬感冒了，它是怎么做的？

2、小豬到大街上玩，遇到了誰(shuí)？還有誰(shuí)？

3、它們?cè)趺戳耍?/p>

4、它們都感冒了，為什么？

三、了解感冒后的主要病癥。

1、請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒適？

師：小朋友，你得過(guò)感冒嗎？感冒了，身體有什么不舒適？

2、小結(jié)：感冒時(shí)，人很不舒適，會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)峻時(shí)小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。

四、了解感冒的緣由及患病后的做法。

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的閱歷談一談感冒的緣由。

小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎？

2、假如你感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做呢？請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

3、師：感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做？

五、了解預(yù)防感冒的方法。

1、我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能不感冒呢？（引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論）

2、預(yù)防感冒有許多方法，請(qǐng)小朋友看（播放課件）。

3、怎樣做，我們才能不感冒呢？（出示圖片進(jìn)展小結(jié)）

4、師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。

六、完畢活動(dòng)。

師幼共同隨《安康歌》的音樂(lè)跳起來(lái)，完畢活動(dòng)。

幼兒園中班安康教育活動(dòng)教案：阿嚏

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道感冒了身體很不舒適，懂得身體安康的重要性。

2、了解根本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

3、知道要協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。

活動(dòng)預(yù)備：

1、了解近期班上幼兒的安康狀況，有無(wú)患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。

2、多媒體課件(感冒病癥記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、安康歌的音樂(lè))。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

1、出示小豬的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友，你們看，它是誰(shuí)呀?它怎么了?

2、師：感冒了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

幼：吃藥、打針、看醫(yī)生……

師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來(lái)看。

二、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導(dǎo)幼兒觀賞。

幼兒看完故事，教師提問(wèn)：

1、小豬感冒了，它是怎么做的?

2、小豬到大街上玩，遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?

3、它們?cè)趺戳?

4、它們都感冒了，為什么?

三、了解感冒后的主要病癥。

1、請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒適?

師：小朋友，你得過(guò)感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒適?

幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……

2、小結(jié):(課件記錄表)

感冒時(shí)，人很不舒適，會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)峻時(shí)小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。

四、了解感冒的緣由及患病后的做法。

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的閱歷談一談感冒的緣由。

小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運(yùn)動(dòng)，睡覺(jué)蹬被子了……)

2、假如你感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

3、師：感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開(kāi)水、留意休息、不去公共場(chǎng)所……)

5、小結(jié)：(播放課件)

五、了解預(yù)防感冒的方法。

1、我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論)

(多喝開(kāi)水;感冒流行季節(jié)，不去公共場(chǎng)所;曬太陽(yáng);堅(jiān)持體育熬煉……)

2、預(yù)防感冒有許多方法，請(qǐng)小朋友看(播放課件)。

3、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)展小結(jié))

4、師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。

六、完畢活動(dòng)：

師幼共同隨《安康歌》的音樂(lè)跳起來(lái)，完畢活動(dòng)。

中班安康教案

對(duì)于幼兒中班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在平常的學(xué)習(xí)生活中也需要加強(qiáng)對(duì)安康的重視度，通過(guò)制定安康教案可以幫忙幼兒加強(qiáng)關(guān)于安康的教育，那么都有哪些關(guān)于安康的教案呢，下面是由范文資訊網(wǎng)小編為大家整理的“中班安康教案”，僅供參考，歡送大家閱讀。

中班安康教案(一)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀看比擬浸了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能愛(ài)護(hù)牙齒，初步把握正確的刷牙方法。

3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解安康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

2、PPT1、PPT2。

3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。

4、請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

三、活動(dòng)過(guò)程

引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

1、播放PPT1，幼兒觀看。

2、提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)中的牙齒怎么會(huì)有小黑洞呢?

幼兒觀看爭(zhēng)論怎么會(huì)有蛀牙的?

1、請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣?

2、請(qǐng)幼兒相互觀看同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

3、爭(zhēng)論：怎么會(huì)有洞洞的?

通過(guò)觀看，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

1、請(qǐng)幼兒觀看浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

2、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?

3、爭(zhēng)論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提示幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

4、播放PPT2，了解愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

5、請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)展小結(jié)：我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有許多小的食物留下來(lái)，不立刻漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛剛的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)消失洞洞。

請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?

爭(zhēng)論：怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙寶寶?

1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

2、安康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

1、利用模型，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來(lái)回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法。

中班安康教案(二)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉各種蔬菜，初步了解蔬菜對(duì)人體的作用。

2、明白愛(ài)吃各種蔬菜，有益于身體安康。

3、養(yǎng)成每一天吃蔬菜不挑食的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

初步了解各種蔬菜吃的部位

三、活動(dòng)難點(diǎn)

明白各種蔬菜的不一樣養(yǎng)分。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜，籃子。

2、豐富詞匯：維生素。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)頭局部：

談話：教師引導(dǎo)幼兒觀看蔬菜，提問(wèn)：“你們都熟悉它們嗎?，吃過(guò)它嗎?”

請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)各拿一樣蔬菜，并說(shuō)出他們的名稱、顏色、外形。

2、根本局部：

找一找：分別找一找蔬菜的哪個(gè)部位能夠吃，如蘿卜吃根，卷心菜吃葉，西紅柿吃果實(shí)，花菜吃花，芹菜吃莖(葉)，請(qǐng)幼兒將蔬菜放在相應(yīng)的籃子里。

與幼兒共同探討蔬菜的各種吃法：明白蔬菜能夠炒、涼拌、做湯，包餃子、有的還能夠像水果一樣生吃，但必需洗凈。

熟悉各種蔬菜，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論蔬菜對(duì)人體的作用：“人為什么要吃蔬菜?不吃蔬菜會(huì)消失哪些不好的現(xiàn)象”?(鼻出血、口角干裂、大便干結(jié)、皮膚枯燥等。)“蔬菜有哪些養(yǎng)分”?”引導(dǎo)幼兒自由爭(zhēng)論。分別出示各種蔬菜，初步了解其豐富養(yǎng)分。

師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣貌呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰(shuí)喜愛(ài)吃菠菜，你為什么喜愛(ài)吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜里包含維生素，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友常?？谇粷儯鞘怯捎谏眢w里缺少了維生素，所以請(qǐng)小朋友喜愛(ài)菠菜、多吃菠菜。你們明白還有哪些蔬菜里包含維生素嗎?青椒、南瓜、油菜里也包含維生素，還有一種蔬菜里面包含維生素，你明白是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。

師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有很多的養(yǎng)分，Vc它使我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。蔬菜里面還包含許多的纖維素，能夠幫助我們消化，防止大便干硬。

教師小結(jié)：蔬菜對(duì)身體有好處，不一樣顏色的蔬菜養(yǎng)分不一樣，綠色蔬菜中顏色越綠養(yǎng)分價(jià)值越高。我們應(yīng)當(dāng)每天吃蔬菜，吃各種各樣的蔬菜，多吃深綠色的蔬菜。并且愛(ài)吃各種各樣的蔬菜

3、蔬菜與衛(wèi)生：“怎樣吃蔬菜才安康?”引導(dǎo)幼兒溝通。

教師小結(jié)：由于蔬菜生長(zhǎng)在農(nóng)田里，需要農(nóng)藥和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗潔凈，在水里多泡泡。特別是生吃西紅柿和黃瓜等，必需要洗潔凈并且去皮。但也有一些蔬菜是農(nóng)夫們用了先進(jìn)的方法種植的蔬菜，不用對(duì)人體有害的農(nóng)藥，也不讓蔬菜環(huán)境受到污染，這種蔬菜叫做“無(wú)公害蔬菜”。

4、完畢局部

幼兒給各種蔬菜涂色。

六、活動(dòng)反思

1、活動(dòng)中引導(dǎo)啟發(fā)孩子對(duì)問(wèn)題的理解，留意到讓孩子進(jìn)展體驗(yàn)，感受、溝通。

2、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)，明白了蔬菜的種類許多，還明白不一樣的蔬菜有不一樣的顏色和味道，從小要養(yǎng)成多吃蔬菜的習(xí)慣，可是在活動(dòng)中還有許多缺乏之處，比方有的孩子明白自我喜愛(ài)吃蔬菜，可是還說(shuō)不好緣由，可能由于孩子還小，但多數(shù)幼兒能大膽地說(shuō)、想和做，這就需要我們做教師的在今后的教學(xué)活動(dòng)中多讓這些膽小的幼兒熬煉，培育他們的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)培育了幼兒參加活動(dòng)的興趣和仔細(xì)的做事態(tài)度。孩子們也都很喜愛(ài)吃蔬菜了。

3、假如有不吃蔬菜引起很多不良后果的課件讓幼兒看到，會(huì)起到更好的效果。

中班安康教案(三)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒熟悉手的外部構(gòu)造，能說(shuō)出它們的名稱，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)手可以做各種動(dòng)作。

2、培育幼兒關(guān)懷自己的身體，知道怎樣運(yùn)用手和愛(ài)護(hù)手。

二、活動(dòng)預(yù)備

將手指裝飾成臉的模樣、活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)，引起對(duì)手的興趣。

教師：我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，小朋友要認(rèn)真地聽(tīng)：五個(gè)兄弟，高矮不一樣，每天在一起，齊心把活干。猜我們身體的一個(gè)部位。請(qǐng)幼兒猜猜。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉手。

教師伸出裝飾好的手：你們有手嗎?有幾只手?我們每個(gè)人都有一雙能干的小手，讓我們來(lái)看看手是什么樣的?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出手指、手心、手背、指甲等名稱：我們十個(gè)手指；愛(ài)護(hù)手指尖的是指甲；有手掌紋的是手心；轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)這是手背；讓我們的手指可以彎曲的是手指關(guān)節(jié)。

我們的手指是一樣長(zhǎng)嗎?是一樣粗細(xì)嗎?

教師小結(jié)：我們都有兩只小手，共有十個(gè)手指頭，手指不僅不一樣長(zhǎng)，不一樣粗，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關(guān)節(jié)。手分手心和手背。

3、熟悉手指的名稱。

教師邊演示邊用手說(shuō)話的口吻敘述：你們發(fā)覺(jué)了我們手指小兄弟長(zhǎng)得不一樣，我們的名字也不一樣。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我倚靠在老大的旁邊，我叫食指；我是在最中間，就叫中指；最終介紹一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中間，不好取名字，人們只好叫我無(wú)名指。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)手指的名稱：小朋友伸出自己的手指，說(shuō)說(shuō)它們的名稱。

手的用處引導(dǎo)爭(zhēng)論：手有用嗎?你的小手可以做什么?請(qǐng)小朋友自由說(shuō)說(shuō)。

小結(jié)：我們的小手會(huì)幫忙大家做這么多事情，小手真能干。

三、愛(ài)護(hù)小手

1、小手本事真大，假如沒(méi)有手會(huì)怎么樣呀?引導(dǎo)幼兒想像沒(méi)有手給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的不便。

2、小朋友知道應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己的小手?

教師：鋒利的小刀、釘子等，假如去玩會(huì)怎么樣?熱的東西能用小手去摸嗎?天氣冷時(shí)，我們要怎樣讓手不會(huì)被凍壞?

幼兒爭(zhēng)論，說(shuō)說(shuō)自己的想法。

小結(jié)：我們不能玩鋒利的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、煙花等，不咬手指，天冷時(shí)要帶手套和涂護(hù)手霜等。

中班安康教案(四)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能防止和削減疾病。

2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。

3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、初步了解安康的小常識(shí)。

5、讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體安康。

二、活動(dòng)預(yù)備

盛有水的兩個(gè)盆

圖片若干

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解引起疾病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：知道引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示圖片提問(wèn)：

(1)這位小朋友怎么啦?

(2)他為什么捂著肚子?(鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜想肚子的緣由)

2、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的緣由。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗潔凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。

幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎途売伞?/p>

(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥)

(3)怎樣做一個(gè)愛(ài)潔凈，講衛(wèi)生的好寶寶?

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防削減和疾病，身體才安康。

3、操作活動(dòng)。

(1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

(2)幼兒觀看不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和潔凈的水有什么不同。

小結(jié)：我們的小手有許多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

中班安康教案：留意飲食安康

小編為網(wǎng)友整理的《中班安康教案：留意飲食安康》，盼望對(duì)大家有所幫忙！

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比擬有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。

活動(dòng)預(yù)備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅顏色筆人手一支。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒進(jìn)展談話活動(dòng)：

1)教師：你喜愛(ài)吃什么食品?為什么?

2)教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)展分類。

2、通過(guò)觀看幼兒用書(shū)，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

2)觀看畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

例如：觀看拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)……觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比擬好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)展總的集合，找出的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。

5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼