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第頁共頁2023~2023七年級(jí)社會(huì)思品上冊(cè)期末試卷2023~2023七年級(jí)社會(huì)思品上冊(cè)期末試卷一、選擇題(請(qǐng)選擇一個(gè)最適宜的答案,每題2分,共40分)家住廣州的小軍暑假乘火車去杭州看望外婆,并游覽了西湖。他準(zhǔn)備了四幅地圖:①中國(guó)地形圖②南方地區(qū)鐵路分布圖③杭州市交通圖④杭州西湖導(dǎo)游圖。據(jù)此答復(fù)1~3題1.對(duì)小軍這次出行沒有明顯幫助的地圖是()A.①B.②C.③D.④2.假設(shè)圖幅大小一致,上述四幅地圖中比例尺最大是()A.①B.②C.③D.④3.判讀右邊等高線地形圖,圖中河流干流的流向是()A.東南向西北B.西北向東南C.東北向西南D.西南向東北4.讀右圖,判斷以下說法正確的選項(xiàng)是()①南回歸線橫穿該國(guó)②該國(guó)大部分地區(qū)位于中緯度地帶③阿爾卑斯山是該國(guó)最高大的山脈④該國(guó)主要位于東半球A.①③B.①④C.②③D.②④5.該國(guó)畜牧業(yè)興盛不衰的最主要原因是()A.人們非常熱愛養(yǎng)羊B.因?yàn)樾竽翗I(yè)的重要C.有現(xiàn)代化的工業(yè)作根底D.羊毛出口一直居世界前列英國(guó)由靠近亞歐大陸西北部海岸的不列顛群島的大部分島所組成,位于北緯50°-60°之間,是一個(gè)海岸線曲折的島國(guó)。答復(fù)第8~12題:6.以下關(guān)于英國(guó)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是:()A.是一個(gè)開展中國(guó)家B.是太平洋中的一個(gè)島國(guó)C.是以白色人種為主的國(guó)家D.是一個(gè)非洲國(guó)家7.英國(guó)多陰天和雨天,全年降水較多,其氣候類型是()A.溫帶季風(fēng)氣候B.溫帶海洋性氣候C.地中海式氣候D.亞熱帶季風(fēng)氣候8.從英國(guó)的緯度位置分析,它主要處在()A.高緯度B.中緯度C.寒帶D.熱帶9.英國(guó)是一個(gè)島國(guó),而且海岸線曲折,多優(yōu)良的港灣,從這一特點(diǎn)出發(fā),英國(guó)經(jīng)濟(jì)適宜開展()①種植業(yè)②遠(yuǎn)洋運(yùn)輸③海洋漁業(yè)④出口加工業(yè)⑤絲綢工業(yè)A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤10.下面是小明同學(xué)摘錄的四張地理知識(shí)卡片,卡片內(nèi)容正確的有()A.①④B.②③C.①③D.②④11.進(jìn)入初中,要學(xué)的功課要比小學(xué)多得多,作業(yè)也增加了不少。你應(yīng)選擇的'做法是()A、把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件苦差事B、調(diào)整心態(tài)并盡快適應(yīng)C、腳踏西瓜皮,混混日子D、挑只有興趣的課學(xué)習(xí)12.在生活中,中學(xué)生常??梢酝ㄟ^同齡伙伴的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己。這種別人評(píng)價(jià)比自我評(píng)價(jià)更客觀、全面。以下古語說明要注重別人評(píng)價(jià)的是()A、人貴有自知之明B、以人為鏡,可以明得失C、眾人皆醉我獨(dú)醒D、金無足赤,人無完人13.“你的心情,如今好嗎?你的臉上,還有微笑嗎?人生的路,總有許多愁和苦,請(qǐng)你多一些開心少一些煩惱?!边@首歌中的微笑、愁、苦、開心、煩惱都反映了人的()A、意志B、性格C、情緒D、友誼14.假設(shè)用歌詞《真心英雄》的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨意便成功”來比喻青少年成長(zhǎng)過程的話,那么它說明成長(zhǎng)過程總是()A、順與逆相伴相隨B、是與非相伴相隨C、美與丑相伴相隨D、對(duì)與錯(cuò)相伴相隨15.“一屋不掃,何以掃天下?”這主要說明培養(yǎng)意志應(yīng)當(dāng)()A、從小事做起B(yǎng)、從感興趣的事做起C、從樹立遠(yuǎn)大理想開始D、從參加體育鍛煉開始16.親子之間是兩代人,要看問題時(shí)不可防止地會(huì)存在著不同意見,所以需()①彼此理解,互相溝通②對(duì)父母軟弱和遷就③學(xué)會(huì)必要的讓步和抱歉④“得理也讓人”,完全順從父母A.①②B.①④C.②④D.①③17.古人云:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭矣,亦與之化矣?!薄敖煺叱?,近墨者黑?!彼晕覀円髦亟挥?,你認(rèn)為交友的原那么有()①善交益友②樂交諍友③不交損友④交友自己要有利可圖A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④18.王紅同學(xué)因生病住院,老師、同學(xué)知道她家庭經(jīng)濟(jì)條件不好,紛紛伸出援助之手為她捐款,并天天堅(jiān)持到醫(yī)院給她補(bǔ)課。這說明良好的班集體()A.可以滿足我們的心理需求B.可以發(fā)揮我們的個(gè)性特長(zhǎng)C.是我們成長(zhǎng)的園地,對(duì)我們的成長(zhǎng)有著積極影響D.可以給我們帶來自豪感和榮譽(yù)感19.右邊漫畫告訴我們()①法網(wǎng)恢恢,疏而不漏②違法行為應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任③盜竊犯罪對(duì)社會(huì)的危害最大④學(xué)法、懂法就能防止違法A.①③B.③④C.①②D.②④20.有人說:權(quán)利是橄欖球,我要搶到手;義務(wù)是足球。我要踢得遠(yuǎn)。這種說法()A.正確。認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的B.錯(cuò)誤。沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的C.正確。認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)都是由法律規(guī)定的D.錯(cuò)誤。沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是可別離的二、非選擇題(60分)21.將以下各地氣候特點(diǎn)與其主要影響因素用直線連起來(3分)赤道地區(qū)終年高溫多雨海陸因素乞力馬扎羅山山頂夏季冰封雪地緯度因素倫敦夏季比巴黎更涼爽地形因素22.將左邊的描繪與右邊相對(duì)應(yīng)的地理事物連接起來(6分)逐水草而居南非開展旅游業(yè)湄公河平原御耕節(jié)阿爾卑斯山曾經(jīng)實(shí)行種族隔離政策非洲熱帶草原獨(dú)特的魚文化克里姆林宮莫斯科最著名的建筑物____23.將以下城市與獨(dú)具特色的城市“名片”連接起來(5分)華盛頓科技之城巴西利亞城市規(guī)劃的典范班加羅爾政治的心臟蔚山文化藝術(shù)之都巴黎汽車工業(yè)中心24.讀以下“世界地圖”,完成以下填空。(16分)(1)世界上緯度最高的大洋是___(填字母),面積最大的大洋是___(填字母),被歐洲、非洲、南美洲、北美州和南極洲包圍的大洋是___(填字母)。跨經(jīng)度最廣的大洲是(填數(shù)字),面積最大的大洲是(填數(shù)字),海拔最低的大洲是(填數(shù)字),(6分)(2)溝通大洋A和B的是(填名稱),⑥和⑦兩大洲的分界限是___(填名稱)。(2分)(3)⑤所代表的大洲,地形以_______為主,分布最廣的氣候類型是_______。(2分)(4)甲為世界上最大的半島__________(填名稱),半島上的居民以______人種為主,氣候?qū)賍______,在該地區(qū),制約農(nóng)業(yè)消費(fèi)和影響人們生活的是資。(4分)(5)有一艘油輪從甲地附近海灣出發(fā)且向東行駛,那么它的目的地最有可能()A.英國(guó)B.法國(guó)C.美國(guó)東海岸D.____(2分)25.兩只青蛙在覓食時(shí)不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐里,罐里的牛奶不多但足以讓青蛙體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。一只青蛙想:“完了!完了!這么高的牛奶罐,我永遠(yuǎn)也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看見同伴漂浮于牛奶中,并沒有沮喪、放棄,而是不斷的告誡自己:“上帝給了興隆的肌肉,我一定可以跳出去?!彼淖懔α浚淮我淮螉^起、跳躍生命的力量與美展如今它每一次搏擊與奮斗中,最后成功脫險(xiǎn)。(共8分)(1)(從挫折角度出發(fā))說一說:從上面的寓言中,你悟出了什么樣的人生道理?(4分)(2)談一談:我們?cè)谌松缆飞弦搽y免會(huì)遇到挫折,你有哪些擺脫挫折的有效方法?(4分)26.某班在班級(jí)籃球賽中總是無緣獲獎(jiǎng)。甲同學(xué)球技非常突出,但在比賽中,總喜歡單打獨(dú)斗,不愿與同學(xué)配合;乙同學(xué)身材高大,技術(shù)也不錯(cuò),但不愿與人比拼,每逢比賽,總是裝病或請(qǐng)假,能退那么退。(共10分)(1)針對(duì)班級(jí)存在的問題,該班開展了“競(jìng)爭(zhēng)與合作哪個(gè)更有利于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步”的辯論會(huì),請(qǐng)寫出你的二種不同辯論觀點(diǎn)和各自理由。(6分)(2)為幫助甲、乙同學(xué),請(qǐng)你給他們各提一條合理化的建議。(4分)27.吳某和林某是鄰居,2023年6月林某在裝修新房時(shí),因施工失誤損壞了吳某的墻壁,吳某屢次前去說理并要求林某修補(bǔ)墻壁遭到回絕,小區(qū)居委會(huì)、派出所有關(guān)人員對(duì)林某進(jìn)展了屢次教育,但林某始終不予理睬。吳某遂向
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