第四單元+提高創(chuàng)新思維能力課件【高效備課精研+知識精講提升】 高考政治一輪復習統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

選擇性必修三

邏輯與思維第四單元提高創(chuàng)新思維能力2023年高考政治大一輪復習目錄一、考情考向二、知識體系三、考點精講LOGO一、考情考向考情考向課標要求備考策略命題常常結合常見的思維活動來進行考查，如創(chuàng)新、聯(lián)想、發(fā)散、聚合、逆向和超前思維等必備知識，通過描述常見的思維錯誤，結合具體的生活情境考查學生的科學思維能力。本單元的核心內容是認識創(chuàng)新思維特征，闡釋創(chuàng)新思維的方法，幫助學生樹立正確的創(chuàng)新思維觀念，把握創(chuàng)新的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。體會聯(lián)想思維中遷移、想象的運用；了解聯(lián)想思維的方法和特點；知道遷移、想象在創(chuàng)新思維中的作用。了解發(fā)散思維中所采取的推測等方法；概括發(fā)散思維的特點；知道聚合思維和發(fā)散思維的功能。分析逆向思維的依據(jù)和優(yōu)勢；發(fā)揮正向思維和逆向思維的互補作用。體會超前思維是對常識局限性的突破和超越；把握超前思維的探索性、預測性特點；了解創(chuàng)造性預測事物發(fā)展態(tài)勢的意義。LOGO二、知識體系創(chuàng)新思維是什么怎么做創(chuàng)新思維的含義：創(chuàng)新思維的特征：為什么創(chuàng)新思維產(chǎn)生的條件：要善于聯(lián)想要多路探索要力求超前遷移想象發(fā)散思維和聚合思維正向思維和逆向思維超前思維沒有創(chuàng)新思維，人類一切創(chuàng)新活動，乃至人類文明的發(fā)展與進步均無從談起。創(chuàng)新已成為引領社會發(fā)展的第一動力。LOGO三、考點精講一、創(chuàng)新思維（是什么）1、創(chuàng)新思維的含義

2、創(chuàng)新思維產(chǎn)生的條件：

指人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。創(chuàng)新思維是綜合能力的體現(xiàn)。創(chuàng)新思維的“新”，主要“新”在三個方面，思路新、方法新、結果新。（1）創(chuàng)新思維以實踐為基礎；（2）要繼承前人和他人已有成果。在繼承的基礎上破舊立新3、創(chuàng)新思維的特征：思路：多向性從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題步驟：跨越性它往往表現(xiàn)為對推理步驟的省略或跨越，這使得創(chuàng)新思維過程中的某些思維活動難以詳細描述，以至于在其中起作用的直覺、靈感等思維活動，有時就帶有神秘的色彩。結果：獨特性人們在實踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的，這就要求人們用獨特而巧妙的方法使問題得到解決【對點訓練】（2022·遼寧撫順·三模）漫畫《同一扇窗戶:向上看是風景，向下看是泥土》的啟示（

）①認識角度決定了人生發(fā)展的高度

②善于從思維抽象上升到思維具體③辯證思維使我們生活充滿了智慧

④創(chuàng)新思維的思路具有多向性特征A．①② B．①③ C．②④ D．③④D【對點訓練】（2022·浙江杭州·高三二模）北京奧運會主題歌《我和你》在創(chuàng)作過程中大量融合了民族元素和國際風格。從整體來看，音調是具有民族風格的，但是，歌曲在音調的選擇編排和配樂上具有西方戲劇音樂的底色，使這首歌能夠超越地域文化，引起共鳴。此外，《我和你》還有一項最大的突破，以往體育盛會的主題歌，或高亢激昂，或氣勢磅礴，或華美艷麗，而風格迥異的《我和你》是以舒緩而溫情的方式，讓億萬觀眾在天籟之音中感受和諧之美。歌曲《我和你》的創(chuàng)作體現(xiàn)的創(chuàng)新思維特征是()①創(chuàng)新思維的思路具有多向性

②創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性③創(chuàng)新思維的結果具有獨特性

④創(chuàng)新思維的過程具有流暢性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A二、提高創(chuàng)新思維能力（怎么做）1、要善于聯(lián)想(1)聯(lián)想思維的含義：將記憶中對不同事物的認識進行聯(lián)結與思考的思維活動。(2)客觀基礎：事物之間的普遍聯(lián)系。(3)聯(lián)想思維的特征具有跨越的聯(lián)結性從形式上看，聯(lián)想思維既可以將對相關對象的認識聯(lián)系在一起，也可以將對看似不相關對象的認識聯(lián)系在一起，其聯(lián)結方式具有非連續(xù)的跨越性具有非邏輯制約的暢想性聯(lián)想思維的“暢想”，包含著構想、想象甚至是幻想衡量聯(lián)想思維水平和能力的重要依據(jù)：思維在聯(lián)想時的“聯(lián)結”速度和“暢想”得到的結果的數(shù)量。（聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎）二、提高創(chuàng)新思維能力（怎么做）1、要善于聯(lián)想(4)聯(lián)想思維的

方法遷移想象本質含義特點方式作用遷移可以為創(chuàng)新思維開拓可能的思路；遷移能夠為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁。想象可以幫助人們明確創(chuàng)新思維的目標。促使人們以更高漲的熱情和堅忍的意志投入創(chuàng)新活動聯(lián)想思維的“聯(lián)結”方式。聯(lián)想思維的“暢想”方式。將不同認識對象的性質、作用等進行位置變遷與功能移植，以尋求解決問題的新思路。想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程。遷移不僅存在于某種經(jīng)驗內部，而且存在于不同經(jīng)驗之間。想象是對表象進行積極的再加工、再組合，所產(chǎn)生的主觀形象不一定直接反映現(xiàn)實對象。正遷移、負遷移，同化性遷移、順應性遷移等。p101形象化想象、“假如”式想象。p102正遷移：閱讀能力強有助于寫作技能的形成負遷移：學習漢語拼音對學習英文字母產(chǎn)生阻礙作用同化性遷移：在物理中學習了“平衡”概念，就會對以后學習化學平衡、生態(tài)平衡、經(jīng)濟平衡產(chǎn)生影響。順應性遷移：原有對水果的認知概念是香的，甜的，學習了榴蓮之后，改變了原有對水果的認識。形象化想象：問君能有多少愁？恰似一江春水向東流。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！【對點訓練】（2022·浙江紹興·一模）人類模仿鳥的飛行結構發(fā)明了飛機，模仿魚發(fā)明了船，模擬狗鼻子的嗅覺發(fā)明了“電子警犬”。這些發(fā)明運用了（

）①類比推理方法，從結構和功能上進行類比創(chuàng)造解決新問題②歸納推理方法，從部分對象共有的某種屬性概括出一般性結論③演繹推理方法，從真的前提合乎邏輯地推出必然的結論④聯(lián)想思維方法，將一事物的結構和功能遷移獲得新的思路A．①② B．③④ C．①④ D．②③C【對點訓練】（2022·天津河西·一模）我國有些地方有冬至吃餃子的習俗，據(jù)說是為了紀念張仲景用羊肉餃子治凍耳一事，張仲景從長沙告老還鄉(xiāng)后，在家鄉(xiāng)白河岸邊見到很多窮苦百姓忍饑受寒，耳朵都凍爛了。他用中醫(yī)經(jīng)驗分析，凍耳多為外寒侵襲，寒凝血瘀所致。而羊肉性溫，有補氣、溫經(jīng)散寒、活血化瘀的作用。張仲景就讓弟子在空地上搭起醫(yī)棚，架起大鍋，用羊肉、辣椒和一些祛寒藥材在鍋里煮熬，煮好后再把這些東西撈出來切碎，用面皮包成耳朵狀的“嬌耳”，制成了“祛寒嬌耳湯”，有效地解決了百姓凍耳朵的問題。這表明（

）①聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結性②聯(lián)想思維具有非邏輯制約的暢想性③遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結”方式④想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式A．①② B．①③ C．②④ D．③④將羊肉所具有的作用遷移到解決百姓凍耳朵問題上，屬于用遷移方法進行聯(lián)想，也屬于在羊肉性溫的特點與凍耳朵的原因這兩個方面進行的對比聯(lián)想，進行跨越式的聯(lián)結.B

（2023·山東·模擬預測）某村村民胡濤（化名）干完農活后，用電動三輪車捎帶鄰村張琴（化名）一起回家。途中，張琴不幸摔下車受傷，致九級傷殘。因協(xié)商補償未果，張琴將胡濤告上了法庭。

法院認定，胡濤車載張琴回家的行為具有《民法典》規(guī)定的“好意搭乘”的性質，但"好意"不能成為行為免責的理由，胡濤應承擔一定責任。這并不是對胡濤“好意”的否認，而是對其行為過錯的懲罰。主審法官強調：好意同乘關系，是一種助人為樂的行為。如果讓胡濤承擔全部責任，顯失公平，不利于營造良好社會氛圍。張琴作為成年人，理應知曉胡濤的電動三輪車并不等同于專業(yè)營運的載人交通工具，應知曉發(fā)生事故危險的可能性。綜合本案案情，法院最終判定胡濤承擔張琴損失的50%，張琴自行承擔50%。

結合材料，運用聯(lián)想思維的有關知識，分析人民法院最終判決胡濤只承擔50%責任的社會價值。①聯(lián)想思維就是將記憶中不同事物的認識進行聯(lián)結與思考的思維活動。聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結性。法院將本案的判決與培養(yǎng)互助和諧的社會風氣聯(lián)系起來，建立新的聯(lián)系，突出了判決的社會價值。②遷移可以為創(chuàng)新思維開拓可能的思路。法院將個案的判決遷移到對社會風氣的塑造之中，為創(chuàng)新思維搭建了由此及彼的橋梁，實現(xiàn)了司法價值和社會價值的統(tǒng)一。二、提高創(chuàng)新思維能力（怎么做）2、要多路探索（1）發(fā)散思維與聚合思維發(fā)散思維聚合思維區(qū)別含義思維方向技法聯(lián)系根據(jù)已知的事物信息，從不同的角度、不同的方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案的思維方式利用已有的知識和經(jīng)驗，把眾多信息逐步引導到條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案由中心向四面八方擴散由四面八方向中心集中檢核表法、信息交合法、頭腦風暴法p105-106功能綜合法、歸納推理法和演繹推理法①二者不可分割，相互依賴。一方面，聚合思維必須以發(fā)散思維所取得的成果為前提。另一方面，沒有聚合思維，發(fā)散思維的多種答案就無意義，無價值可言。②發(fā)散思維和聚合思維是反復交織、相輔相成、缺一不可的。發(fā)散思維和聚合思維是思維創(chuàng)新的兩翼，是思維創(chuàng)新的過程，是反復地“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”的過程。思維實踐證明，思維創(chuàng)新是發(fā)散思維與聚合思維交替進行、協(xié)同活動的綜合性思維過程客觀基礎：事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系【對點訓練】天氣炎熱時，有人發(fā)明了帶微型電扇的太陽帽；為了方便出行，人們發(fā)明了印有火車時刻表的一次性紙杯。這是①運用思維發(fā)散中的檢核表法，尋找新突破口、新思路②運用引入法找到的新突破口③運用組合法找到的新突破口④針對群體而言的A.①②

B.①③

C.③④

D.②④B【對點訓練】（2022·黑龍江·雞東縣第二中學高三二模）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！瘪R致遠的《天凈沙·秋思》短短二十八字，將孤立的自然物精巧地組合在一起，動靜結合，刻劃出一幅非常真實生動的秋郊夕照圖，以景托景，景中生情，在蒼涼的背景上勾勒出行旅之人飄泊不定而又憂愁的情懷。全篇不見“秋”“思”二字，卻字字道盡“秋思”。馬致遠《天凈沙·秋思》的成功，在于（

）①綜合運用發(fā)散思維和聚合思維，從多方面把握事物的共同性質②巧妙找到了秋思與枯藤、老樹、昏鴉、瘦馬、夕陽、天涯等的關聯(lián)③將對“秋思”形成的思維具體上升為了多樣性統(tǒng)一的感性具體形象④在思維中形成了藤、樹等事物不同外在形態(tài)的純然構想并進行了提純A．①② B．①④ C．②③ D．③④A二、提高創(chuàng)新思維能力（怎么做）2、要多路探索（2）逆向思維思維③方法：①含義：

一切與原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思維。在科學研究和技術發(fā)明中，逆向思維就是反向求索，或者稱為反向法。關鍵詞舉例結構反轉上下、左右、大小、管理與被管理、約束與被約束等狀態(tài)反轉動與靜、冷與熱、甜與苦、吸引與排斥、模糊與精細功能反轉轉換場合或對象，缺點變優(yōu)點。因果反轉由因到果，由果溯因人際管理中換位思考將連續(xù)變化的畫掛在地鐵墻壁上垃圾是放錯了地方的資源抗疫促進人工智能，人工智能的發(fā)展推動抗疫②客觀基礎：事物包含著矛盾，矛盾的雙方既對立又統(tǒng)一③發(fā)揮思維正逆互補的作用二、提高創(chuàng)新思維能力（怎么做）2、要多路探索（2）逆向思維思維逆向思維應當合“理”，不能不顧客觀規(guī)律，盲目地“反向”。只有掌握了正向思維的“正”，才能夠合理有效地進行逆向思維的“逆”，即對已有的常規(guī)認識，作反向思考。正逆互補，攜手共進，正反補充，可以打破單方面性質的限制，避免思維的僵化和極端化，更有可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果。【對點訓練】（2022·河北石家莊·高三一模）“先分后混”是垃圾分類的最大痛點。居民分得很仔細，環(huán)衛(wèi)人員運走時又混在一起，群眾垃圾分類的積極性自然就沒了。某市針對這一“痛點”，提出了“先找出路、再行分類”的思路，緊緊抓住末端生活垃圾處置設施建設，形成了以完善末端處理體系先行、倒推中端分類運輸與源頭分類投放的新模式。這表明()①正向思維與逆向思維是相輔相成、相得益彰的，正逆互補，攜手共進②只有堅持正逆互補，才能發(fā)現(xiàn)事物的新功能新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新性成果③思維的正逆互補是從不同的方向認識事物，獲得新認識，形成新模式④逆向思維避免思維的僵化和極端化，總體來說比正向思維的效果好A．①② B．①③ C．②③ D．③④B二、提高創(chuàng)新思維能力（怎么做）3、要力求超前（1）超前思維①含義：超前思維是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀的基礎上，從事物發(fā)展的現(xiàn)實情況出發(fā)，認識和把握事物的發(fā)展狀態(tài)，運用合理的推理和想象，判斷事物未來發(fā)展趨勢的思維形態(tài)。③表現(xiàn)：先知先覺，即能夠對事物發(fā)展情況作出正確預測的。④超前意識的基本品質：②超前思維的客觀依據(jù)

事物的發(fā)生和發(fā)展有其規(guī)律性，人的思維對事物的反映具有能動性。思維在某種程度上能夠對事物的發(fā)展趨勢作出預測。善于反思、勇于質疑。二、提高創(chuàng)新思維能力（怎么做）3、要力求超前（2）超前思維的特征探索性預測性不確定性超前思維是建立在對事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實的把握之上的，并在辨證否否定基礎上構想事物發(fā)展的可能的趨勢。超前思維利用思維的創(chuàng)造性，在頭腦中推想事物發(fā)展的未來狀況。相對于事物的現(xiàn)狀而言，超前思維的結果具有“事先得知”的特性。事物發(fā)展受到各種各樣不可預料的因素的影響，要立足實踐活動，充分認識和把握事物的規(guī)律，提高超前思維預測成果的科學性和準確性齊奧爾科夫斯基從氣球飛行探索未來，譜寫了“星際航行三部曲”,提出了多級火箭宇宙空間飛行的設想，為世界航空航天事業(yè)突飛猛進的發(fā)展架構了橋梁；門捷列夫的元素周期表不僅修正了當時已公認的化學元素的原子量，而且超前預言了還未找到的新元素?！疤┨鼓峥颂枴痹O計者在設計中未預想到冰山可能在北大西洋漂流，應加強游輪的抗撞擊能力，船長也未考慮到與冰山相撞的可能而開足馬力，結果“泰坦尼克號”在沉沒在冰冷的大西洋中【對點訓練】（2022·山東泰安·高三一模）戰(zhàn)略作為謀略,雖然離不開總結經(jīng)驗教訓,但是不是事后諸葛亮,而是事前諸葛亮。只有對將要發(fā)生的事態(tài)有充分的預計和科學的判斷,并作出能出其不意、克敵制勝的決策,才能稱之為謀略。所以,前瞻性、預見性是制定發(fā)展戰(zhàn)略的重要要求,即用長遠的眼光看問題,具有遠見卓識的動態(tài)思維。這說明（

）①“先知先覺”是超前思維的表現(xiàn)②尊重規(guī)律、循規(guī)蹈矩是超前意識的基本品質③超前思維具有不確定性④能動性是超前思維區(qū)別于常規(guī)思維的特點A．①②B．②④C．①③D．③④C【對點訓練】（2023·山東淄博·統(tǒng)考一模）過去幾十年，亞太區(qū)域經(jīng)濟合作蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造了舉世矚目的"亞太奇跡"，亞太合作早已深入人心?，F(xiàn)在，世界又一次站在歷史的十字路口，亞太地位更加重要、作用更加突出。新形勢下，我們要攜手構建亞太命運共同體，再創(chuàng)亞太合作新輝煌。材料體現(xiàn)了（

）①辯證思維的整體性，科學處理亞太和全球經(jīng)濟的關系②創(chuàng)新思維的獨特性，用變化發(fā)展的觀點看待亞太合作③超前思維的預測性，在頭腦中創(chuàng)造亞太合作新輝煌景象④科學思維的客觀性，在實踐中創(chuàng)造舉世矚目"亞太奇跡"A．①② B．①③ C．②④ D．③④B用變化發(fā)展的觀點看待亞太合作是辯證思維動態(tài)性的體現(xiàn)二、提高創(chuàng)新思維能力（怎么做）3、要力求超前（3）超前思維的方法矛盾分析方法事物的內在矛盾是推動事物發(fā)展的內在動力，并決定事物發(fā)展的方向。推理和想象的方法（1）要把握事物發(fā)展的因果關系，就需要運用推理的方法。（2）由于事物的未來發(fā)展趨勢受諸多因素的影響，人們難以由其過去和現(xiàn)在的狀況必然地推知其未來，所以需要運用想象等思維方法彌補其前提條件的不足。調查研究（1）調查是有計劃，有目的地了解事物的真實情況。（2）研究是對調查得到的材料進行分析、綜合，以便認識事物的本質和規(guī)律，從而對事物作出正確的判斷和預測。科學的思維方法（1）超前思維要以事物發(fā)展的狀況為根據(jù)，是根據(jù)事物發(fā)展的可能性進行預測的。（2）超前思維不能陷于不切實際的胡思亂想之中。要提高超前思維的正確性，需要運用科學的思維方法?！緦c訓練】（2023·廣東·模擬預測）沉沒成本效應的原始定義為“如果人們已為某種商品或勞務支付過成本,那么便會增加該商品或勞務的使用頻率”,這一定義強調的是金錢及物質成本對后續(xù)決策行為的影響。心理學家們?yōu)槌翛]成本效應提供了一個解釋。原來，與獲得和已經(jīng)擁有的東西相比，人們更在意的是損失。但損失的背后是更大的損失。這說明了（

）①矛盾雙方相互轉化，要積極推動矛盾向同一方向轉化②真理是具體的有條件的，任何真理都有其適用的范圍③度是質與量的統(tǒng)一體，要堅持適度原則，防止“過度”④運用矛盾分析法，用超前思維認識事物發(fā)展動態(tài)過程A．①④ B．③④ C．②③ D．①③B【對點訓練】（2023·山東棗莊·統(tǒng)考二模）對文物進行數(shù)字化修復的科研工作者發(fā)現(xiàn)，文物各部位間會有一些內在的、必然的聯(lián)系可循。他們運用三維激光掃描文物的完好部分，結合完好部位的信息，“倒推”或者“預測”缺損部位狀態(tài)，再用軟件自動化重建出缺損部位。這表明，文物科技工作者（

）①要運用完全歸納推理尋找文物各部位之間的規(guī)律性關系②通過超前思維理解文物缺損部位的狀態(tài)，為修復做準備③正確運用反向法求索是對文物進行數(shù)字化修復的有效方案④根據(jù)形象化想象重新構建文物完好部位與缺損部位的聯(lián)系A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C從哲學層面看超前思維有助于人們能動地認識世界，也有助于人們趨利避害、防患于未然，成功地改造世界。超前思維能使人們通過前瞻性思考，把握事物發(fā)展狀態(tài)，幫助人們規(guī)劃和調整思路，從而進行正確的決策，抓住有利的發(fā)展機遇。從具體的現(xiàn)實生活層面看培養(yǎng)超前意識，提高超前思維水平，利用超前思維的前瞻性功能，有