認(rèn)識(shí)自我第二課時(shí)

匯屯溪一中

程旻探索“我”的自我邊界探索的我玻璃小TheFreedomtobeme屋課堂約定認(rèn)真傾聽積極參與尊重不同多多鼓勵(lì)熱身活動(dòng)：很高興遇見你請(qǐng)大家起立，每位同學(xué)依次和小組成員打招呼：

大家好！今天我?guī)砹艘粋€(gè)________的自己

完成之后的小組安靜就坐，等待其他小組完成。01想象一下，如果你住在玻璃小屋里？遇見”我“的玻璃小屋玻璃小屋的生活？玻璃小屋能夠得到充足的陽光除了物理邊界，還有心理邊界。玻璃小屋內(nèi)的情況，室外一覽無余還有其他.......“我”他人“我”自我邊界我們每個(gè)人都會(huì)在內(nèi)心搭建一個(gè)小屋，“小屋”的外墻就是我們的自我邊界。我們會(huì)把一些東西放在屋內(nèi)，一些東西放在屋外。發(fā)現(xiàn)“我”的玻璃小屋02生活中，我們的自我邊界很多時(shí)候都在發(fā)揮作用?！翱梢钥梢浴焙汀安恍胁恍小币?guī)則說明：當(dāng)下列做法你認(rèn)為可以接受的時(shí)候，點(diǎn)頭并回答“可以可以”。當(dāng)下列做法讓你感到不舒服的時(shí)候，搖頭并回答“不行不行”?！翱梢钥梢浴?？“不行不行”？1在走廊里被不認(rèn)識(shí)的同學(xué)摟住肩膀2在走廊上被好朋友摟住肩膀3好朋友沒和你打招呼，借了你的筆記本去看了一會(huì)4不認(rèn)識(shí)的同學(xué)沒和你打招呼，借了你的筆記本去看了一會(huì)5好朋友向你借50塊錢6好朋友向你借記號(hào)筆7普通朋友翻了你的書包和抽屜找英語書8普通朋友翻看了你放在桌上的英語書屋里屋外回憶：曾經(jīng)的一些讓我們感覺到不舒服的做法思考：哪些事情可以和他人分享？哪些不可以？哪些可以幫他人做？哪些不可以？03小A的故事給了你什么啟示？探索“我”的玻璃小屋小A的求助......

我對(duì)朋友一直很好，從不拒絕他們的求助。

上周我的朋友小C擔(dān)心考試不及格，給我遞了一張小紙條：“小A，只有你能幫助.....”雖然知道幫TA作弊是不對(duì)的，但又無法拒絕，因?yàn)樾一直對(duì)我說：“你是我見過最好的人，只有你真心幫我?！庇谑俏颐爸惶幏值娘L(fēng)險(xiǎn)幫了TA。第二天我的同學(xué)小D卻和我說：“我真心為你感到不值，你幫小C做這做那，TA卻跟別人說你傻，叫你干嘛就干嘛?！?/p>

我聽了心里很亂。該怎么辦才好？自我中心生活中遇到過哪些“自我中心”的時(shí)刻？自我感缺失自我感缺失的表現(xiàn)有哪些？缺乏自我邊界會(huì)讓我們感到不舒適沒有人是一座孤島課堂思考明確我們的自我邊界，可以從哪些事情上開始？從今天