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愛惜公物國旗下的講話包裝袋;剛剛開放的鮮花被人摘去，只留空枝在風中哭泣等等，這種愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照; 施，不損壞，不攀爬。 。大家!臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現在全身傷痕累 現在我的腿受不了了，一條腿快斷了?”同學們，你聽完后，有何感想呢?作為課桌的小主人，你身上有沒有出現像冬冬那樣的現象呢?公物的現象呢?課桌椅成了某些同學習以為常的草稿紙;有些同學習慣用腳來開門，在門上留下了一個個令人反感的鞋印;有個別同學甚攀折樹枝; 公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴，珍惜公物;讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓文明之花解一下，在我們學校里，人應盡的義務。拳打腳踢，開門不用鑰匙而將門、窗損壞的有之;開水龍頭、開電燈人走后不關的有之;班級內電燈成天成夜不關的有之;在課桌椅上隨意用筆涂畫用小刀刻劃的有之;把礦泉水瓶、筷子丟進下水道的有之。 謝謝大家i交往和公共生活中應該遵循的行為準則。負面影響。 處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大 敬意!置愛護公物，從小事做起。不在潔凈的墻壁上留下任何痕跡;隨

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