高沙窩鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃

高沙窩鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2011-----2013）為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)在未來(lái)三年科學(xué)、協(xié)調(diào)地發(fā)展，特制定高沙窩鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃。一、行動(dòng)計(jì)劃背景（一）學(xué)前教育現(xiàn)狀高沙窩鎮(zhèn)位于鹽池縣西部40公里處，全鎮(zhèn)土地總面積830．5平方公里，全鎮(zhèn)轄9個(gè)行政村1個(gè)居委會(huì)，共44個(gè)自然村，總?cè)丝?0519人，截至目前適齡學(xué)前兒童（3—6歲）396人，其中在外片就讀適齡兒童135人，提前離園65人，未入園102人，入園率為74.2%。近年來(lái)，伴隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高沙窩鎮(zhèn)緊緊抓住“兩基”迎國(guó)檢和創(chuàng)建教育強(qiáng)縣、強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的有利契機(jī)，教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。目前，我鎮(zhèn)共有幼兒園1所，規(guī)模5個(gè)班，在園幼兒134人，其中外片幼兒就讀40人。（二）存在問(wèn)題1、幼兒園由原鎮(zhèn)政府辦公場(chǎng)所改建，沒(méi)有按幼兒園使用標(biāo)準(zhǔn)及要求建設(shè)，占地面積小，建筑面積不足，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地狹小，園舍不達(dá)標(biāo)，無(wú)法容納3—4歲幼兒接受學(xué)前教育，導(dǎo)致各自然村大部分3—4歲幼兒在家中玩耍，只有到5-6歲時(shí)到鎮(zhèn)幼兒園接受1-2年的學(xué)前教育。加上缺乏投入保障，只能單純依靠家長(zhǎng)交費(fèi)來(lái)維持園所正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，且收費(fèi)偏低，整體的保教質(zhì)量提升有一定的難度。2、嚴(yán)重短缺專業(yè)的幼師畢業(yè)教師（現(xiàn)有教師均是從小學(xué)調(diào)撥過(guò)去的，幼教專業(yè)教師為零），缺編缺崗現(xiàn)象十分嚴(yán)重。二、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)1、進(jìn)一步強(qiáng)化政府職能，構(gòu)建和完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系。2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)齡前兒童學(xué)前教育和看護(hù)全覆蓋。3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育管理，保障幼兒園安全，確保在園幼兒身心健康、快樂(lè)。4、進(jìn)一步加大幼兒園建設(shè)力度，促進(jìn)學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。5、建設(shè)一支師德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、信息運(yùn)用快、管理能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍與園長(zhǎng)隊(duì)伍，形成足夠數(shù)量的骨干與學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，打造全鎮(zhèn)有影響的學(xué)前教育領(lǐng)軍人物。（二）階段目標(biāo)1、2011年，在現(xiàn)有園舍的基礎(chǔ)上，對(duì)鎮(zhèn)幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行加固維修，改建、擴(kuò)建、整修活動(dòng)室、購(gòu)買(mǎi)大型玩具等，力爭(zhēng)達(dá)到二類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)園長(zhǎng)一人，招聘有專業(yè)特長(zhǎng)的幼教教師，加強(qiáng)培訓(xùn)力度，使其成長(zhǎng)為幼兒園的學(xué)科專業(yè)帶頭人。鎮(zhèn)政府加大對(duì)學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入，每年拿出一定經(jīng)費(fèi)用于發(fā)展學(xué)前教育，拓展優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。充分調(diào)動(dòng)村（社區(qū)）和社會(huì)各界舉辦學(xué)前教育的積極性，多渠道籌資，發(fā)展學(xué)前教育。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高幼兒教師素質(zhì)1、按照編制核定標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)從幼兒師范院校畢業(yè)生中招聘、從小學(xué)富余學(xué)科教師中調(diào)劑等方式，逐步配齊幼兒園教師，使其能夠滿足保育教育需要。2、實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度。對(duì)新補(bǔ)充的幼兒教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)，后上崗；對(duì)調(diào)整到幼兒園的小學(xué)教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，避免未經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的小學(xué)教師直接流入幼兒園。3、加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)。制定幼兒教師繼續(xù)教育規(guī)劃，根據(jù)幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)，對(duì)幼兒教師開(kāi)展有針對(duì)性的繼續(xù)教育培訓(xùn)。完善幼兒園長(zhǎng)和骨干教師的在職培訓(xùn)體系。積極開(kāi)展幼兒園保健醫(yī)生、保育員、炊事員的專業(yè)培訓(xùn)。（四）強(qiáng)化行政管理，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展1、努力辦好方向端正、管理嚴(yán)格、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、具有良好社會(huì)信譽(yù)的鎮(zhèn)幼兒園。2、加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)幼兒園的常規(guī)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。建立健全教育教學(xué)管理工作機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)幼兒園常規(guī)管理檢查和督導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園管理水平的提高。幼兒園要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》，規(guī)范保育教育工作秩序。3、強(qiáng)化安全管理。建立健全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，強(qiáng)化幼兒園園舍、活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備、飲食衛(wèi)生、交通工具等日常安全工作的管理和檢查，杜絕和減少幼兒園安全事故的發(fā)生。（五）深化教育教學(xué)改革，提高幼兒園保教質(zhì)量1、認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，積極開(kāi)展幼兒園教學(xué)內(nèi)容、方式、手段的改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。引導(dǎo)幼兒園樹(shù)立以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)，注重活動(dòng)的過(guò)程，注重兒童的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性發(fā)展的科學(xué)教育理念，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，滿足兒童多方面發(fā)展的需要，使兒童身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)其德智體美等全面發(fā)展。2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。要健全教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)研究的管理。開(kāi)展兒童身體發(fā)育、心理成長(zhǎng)、智力增長(zhǎng)的