2023年-初中班主任期末學生評語

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無論是在學校還是在社會中，大家都用到過評語吧，評語的運用比擬敏捷，內容、格式、什么樣的評語才是好的呢？以下是我細心整理的初中班主任期末學生評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中班主任期末學生評語1

1.你聰明可愛，有一手美麗的好字，學習刻苦踏實，團結同學，樂于助人，成果優(yōu)異。希望在新的一年里，接著保持!

2.你是一個聰明活潑玲瓏乖巧又懂禮貌的小女孩。上課思維活潑，擅長動腦筋，成果優(yōu)秀，在音樂美術等方面都能全面開展，并能主動參與各項活動，希望能接著培育自己的特長!

3.你是個活潑大方機智好進的孩子。你待人真誠熱忱，樂于助人，臉上總掛著和藹的微笑，給人以春天般的暖和。賽場上你矯捷的身姿拼搏的斗志鼓勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感驕傲。但你有時放松對自己的要求。馬虎常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!

4.你少言寡語，學習仔細，有一顆上進的心，成果較以前有很大的進步，假設能在數學上再多下點功夫，我信任你肯定會很棒的!

5.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前仔細，作業(yè)能按時完成，字跡清晰端正，你關切集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課主動發(fā)言，爭取更大的進步。

6.你是一個文雅和懂事的孩子，平常學清潔，講衛(wèi)生，學習較仔細，能寫出一手美麗的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很興奮，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成果，很惋惜，希今后能主動發(fā)言，老師信任你肯定能做到。

7.在老師的心目中你是一位聰明淘氣的學生，你的學習一般，不求上進，假設把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成果會上不去，希你醒悟頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。

8.你聰明可愛，總是在靜默地學習，上課發(fā)言主動，頭腦很敏捷，老師覺察你的聲音很好聽。成果優(yōu)秀，希望接著保持!

9.你尊師守紀，勞動起勁，與同學們友好相處。在學習上，經過后半學期的努力，有了較大的進步，比方書寫寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確相識到自己的缺乏而且不斷地改良，這是一個可喜的改變。張老師信任你只要專注于學業(yè)，勤奮踏實，博覽群書，努力找尋適合自己的學習方法，你會有更多更巨大的收獲!

10.你聰明可愛，有一手美麗的好字，學習刻苦踏實，團結同學，樂于助人，成果優(yōu)異。希望在新的一年里，接著保持!

11.你是一個聰明伶俐的好女孩，上課發(fā)言主動，思維活潑;在學習上樂于幫助別人;成果優(yōu)秀，在各方面都能全面開展，并且很精彩。老師很喜愛你，希望能過一個開心的春節(jié)!

12.你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清晰，寫的字真美麗，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是主動肯干，值日工作特別負責，課后也喜愛活動，假設你能把寫字姿態(tài)改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。

13.你平常話很少，但是挺聰明的，發(fā)言主動，成果優(yōu)異，不過可要仔細一點兒，這樣你肯定會更棒的!

14.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜愛聽你講故事，你講得故事多么好聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業(yè)確實比以前仔細了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假設你能做到按時完成作業(yè)，同學老師都會更加喜愛你。

15.你很聰明，但有時又很淘氣，上課能仔細聽講，愛動腦筋，成果優(yōu)良。假設以后能改掉馬虎馬虎的壞毛病，老師信任你肯定會更棒的!

16.你是一個文雅懂事的女孩，平常愛清潔，講衛(wèi)生，學習仔細，還能寫出一手美麗的字，老師為有你這樣的學習而感到興奮，老師希望你上課大膽發(fā)言。

17.你很誠懇，但又有點好動，關切集體，團結同學，成果良好，假設在遇到困難時，能多動點腦筋，你將會很精彩的!

18.其實你是一個聰明能干的孩子，當你仔細學習時，你的成果將會名列前茅，假設你放松的話，成果就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學老師聽了很滿足，平常做事仔細細心辦事實力很強，老師希望你能用心聽講，力求上進，你將成為我們班上精彩的學習。

19.你是一個聰明又活潑的小男孩，有時又很淘氣，上課發(fā)言主動，酷愛勞動，希望你以后能細心一點，老師信任你將會更好!

20.你活潑英勇，聰明大方，反響靈敏，做事主動主動……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當不錯的孩子。你特別自信但經常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培育精益求精力求完備的作風。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，信任你會揚長避短，學會分析思索且與好書為伴的，愿你的開展空間更開闊!

21.你能禮貌待人，熱心助人，關切集體，學習比以前仔細，作業(yè)清晰端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告知同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。

22.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平常大膽，喜愛跟同學交摯友，語言表達實力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。

23.你是一個文雅的小女孩，學習仔細刻苦，團結同學，酷愛集體，能按時完成作業(yè)，希望在新的一年里，能接著努力，爭取更上一層樓!

24.你聰明可愛，勤奮好學，上課仔細聽講，發(fā)言主動，與同學和諧相處，酷愛勞動，成果優(yōu)異，是老師的好學生。希望在新的一年里，能再接再厲!

25.老師每次看到你對值日生工作仔細負責，平常和同學團結友愛，性格內向，課間能主動參與活動，能愛惜公物，不過，老師覺察你在做作業(yè)時總是很馬虎，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么緣由?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。

26.在老師的心目中，你是一個文雅懂事愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好典范，你能熱心助人，關切同學，保護別人，還能寫出一手美麗的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

27.你頭腦較敏捷，能和同學和諧相處，學習進步較大，但作業(yè)不能按時完成，假設能改掉這個壞毛病，你會很棒的。老師信任你!

28.老師覺察你是一位關切集體酷愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不得，老師很佩服你，假設你上課的時候能用心聽講，老師更加喜愛你。

29.你漂亮大方，聰明伶俐，很惹人寵愛。能不折有扣的完成各項任務，在美術方面很精彩。較好的管理班集體，是老師心目中的好孩子!

30.你少言寡語，膽子太小，上課能仔細聽講，酷愛勞動，關切集體，希望以后膽子再大一點，在學習上再多下點功夫，你肯定會很棒的，老師信任你!

31.在老師的心目中，你是一個很不錯的小女孩，上課發(fā)言主動，關切集體，有一顆上進心，成果優(yōu)良，希望以后接著努力，爭取有更精彩的表現!

32.你是一個聰明又很少說話的小男孩，總是很聽話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽感較強，是老師心目中的一名好學生。希望以后接著努力，爭取更好!

33.每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿足的答復，你真的在進步了，作業(yè)比以前仔細，不過，這次考試你沒有仔細對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點。

34.你是一個聰明活潑玲瓏乖巧又懂禮貌的小女孩。上課思維活潑，擅長動腦筋，成果優(yōu)秀，在音樂美術等方面都能全面開展，并能主動參與各項活動，希望能接著培育自己的特長!

35.你冰雪聰明，活潑可愛;上課發(fā)言主動，愛動腦筋;語言表達實力較強，成果優(yōu)異。不過老師想給你提一個建議：以后要仔細細心一點。

36.你很活潑，也很勤勞，上課仔細聽講，發(fā)言主動，有一顆上進心，成果良好，假設能仔細一點兒，再刻苦練字，那么你會很精彩的!

37.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜愛你，不過現在你比以前淘氣，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，用勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜愛你。

38.你平常很少說話，但上課發(fā)言蠻主動的，關切集體，酷愛勞動，能與同學和諧相處，成果優(yōu)良，希接著努力!

39.在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個淘氣的孩子，課間，你很喜愛跟伴同學玩耍，有時也喜愛戲弄同學。學習尚仔細，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到主動發(fā)言。

40.你是一個活潑有特性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你愛好廣泛，在班級踢毽競賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平常你時常顯得滿不在乎漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。張老師信任你只要用心于學業(yè)，“腳踏實地，持之以恒〞，肯定會有令人矚目的成果!

初中班主任期末學生評語2

1、我對你最滿足的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的指責，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛主動分子。你頭腦是聰明的，可學習成果還不夠志向，老師認為主要是你上課聽講不夠聚精會神，不能最大限度地約束自己。老師信任只要你信念不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達勝利的此岸!

2、你是一個樸實的孩子，平常總是靜默地做事任勞任怨，待人隨和懇切，同學關系好，酷愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能相識到自己學習上的缺乏，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠敏捷，根底學問駕馭得不夠鞏固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成果徘徊不前。希望你今后不斷充溢和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

3、你能敬重老師，團結同學，關切班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平常能主動參與體育熬煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到仔細刻苦，但有時馬虎大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁心情。綜合來看，各科成果都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?假設你能處理好學習與愛好，信任下學期你肯定可以取得大的進步，因為你資質不差。

4、你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，敬重老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成果未能有更大的進步。根底學問還不夠鞏固，學習不夠敏捷，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，英勇地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到興奮。請你不要灰心，漸漸來，不懈追求不斷努力，讓多數次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅!

5、你有較強的應變力和適應力，擅長調整自己的學問結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確，看法端正，正確對待學習上的缺乏，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成果比上學期有肯定的進步。平常能主動參與體育熬煉。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受你有時很任性，甚至很固執(zhí)，經常表現出以自我為中心，或許，我是說錯了，但我仍舊希望你能以此為鑒。

6、你是一特性格獨立堅毅的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，敬重老師，酷愛學校生活，主動參與課外活動，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學習仔細，上課主動舉手，答復下列問題聲音洪亮，學習成果優(yōu)良。你的古詩朗誦讓大家都沉醉在古韻中!你像沙地上暖和的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的仔細與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象。老師愿你放開心扉，創(chuàng)立出自己明日的輝煌。

7、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜蜜的歌聲，害羞的笑容，娟秀的字跡。平常你學習勤奮，工作負責。你時時都在思索問題，渴望得到更多的學問;你時時都在伏案苦讀，所以成果非常優(yōu)秀，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一樣好評，這就是你，一個勤學善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。假設多多參與集體活動，更活潑些，信任你將贏得更多的掌聲!試試看!

8、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言主動，待人懇切，身為“財產保管員〞仔細負責，作業(yè)速度大大提高。瞧，老師一連串數出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛淘氣搗蛋，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師悲觀。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期盼著你更大的進步!

9、雖然本學期你又因為體弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的，好象從未經驗過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏;你制作的電腦小報別出心裁。當你在努力的奮斗中享受勝利的喜悅時，老師與同學們也在為你興奮呀!愿你在渴求學問的同時，不斷的提高自己的工作實力，努力完善自我。下學期能增加體質，努力學習!老師祝愿你，也期盼著你的迎頭趕上!

10、你是個特別優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇怪異的事。假設你不戲弄同學，按時仔細完成作業(yè)，老師和同學會更喜愛你。老師信任你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓!

11、一個學期下來，老師記不清有多少次作業(yè)你沒有按時上交。你不是一個笨小孩，老師真為你興奮。興奮之余，我又經常為你擔憂一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口，這樣下去，你的成果能恒久保持優(yōu)秀嗎?做一只勤勞的蜜蜂，去采集學問的花粉吧!

12、你是一個聰明文雅的好學生，你自覺遵守紀律團結友愛酷愛勞動，經常為班級靜默地做事，為此，老師和同學感謝你。在學習上你能仔細完成老師布置的任務，但總少點鉆勁，少份細心。老師認為假設你能更嚴格要求自己，你可以做得特別精彩。

13、每一門學科你都有著深厚的愛好，這愛好又讓你在學習和活動中綻開了你的風采。各科成果的優(yōu)秀都是你聰明刻苦嚴格要求自己的結晶，你熱心幫助同學團結友愛同學，你是老師的好助手。你是和諧的音符。接著努力吧，去攀登科學的頂峰!

14、在奮斗中領會勝利的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰，你的成果像你的眉眼充溢靈氣，你的工作像你的性格一們踏實!愿老師的信任同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標!

15、你那雙珍寶的大眼睛里，盛滿熱忱聰明……上課時，你思維靈敏發(fā)言主動，那獨到的見解令人敬佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂美麗亮，那獨具匠心的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這須要漸漸熬煉，不要焦急，我信任你能行!

初中班主任期末學生評語3

1、從入學至今，可喜可憂，喜的方面經過高校獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思索實力，能剖析自己學習方面的缺乏。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不留意高校課程的相關鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

2、你是一個有特性的小女孩，有一雙很機智的大眼睛和甜蜜的笑容，你敬重老師，經常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，起先有了自己的摯友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美妙的小學生活!

3、該生聰明文雅熱心助人。人有肯定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強的自尊心和自信念，求知欲強，學習看法端正，用心聽講，作業(yè)仔細完成，但成果還不大突出，還望今后留意分析自身各方面緣由。多加努力，爭創(chuàng)隹績!另外該生一般話較好曾在年段“五四〞朗誦競賽中獲得一等獎的好成果!

4、你是一個文雅可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比擬仔細惋惜成果不夠穩(wěn)定。能仔細做好值日工作，勞動仔細負責?？赡闾难帕?，要多與同學溝通。望你接著努力，老師關注著你的進步。

5、你是個聰明機智的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，經?！白屛铱鞓纷屛覒n〞，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在起先還來得及，千萬不要白白奢侈自己的才智。

6、你是一個乖巧懂事的女孩，學習仔細勤奮，書寫端正，字體大方美麗，作業(yè)完成相當好，并能遵守各項規(guī)章制度，敬重師長，關切集體，幫助同學，始終受老師同學的好評。但在學習上也要更留意學習方法，這樣才會有更大的進步!

7、每一門學科你都有著深厚的愛好，這愛好又讓你在學習和活動中綻開了你的風采。各科成果的優(yōu)秀都是你聰明刻苦嚴格要求自己的結晶，你熱心幫助同學團結友愛同學，你是老師的好助手。你是和諧的音符。接著努力吧，去攀登科學的頂峰!

8、你很有上進心，本學期榮耀參加共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科根底學問比擬扎實。學習目的明確，看法端正，成果始終保持優(yōu)秀。記憶力好，自學實力較強。希望工作上更加大膽，想更多的方法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

9、古往今來，大凡知名的人哪一個不是跟“勤〞字有關!大科學家愛因斯坦也曾說過“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦〞，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶〞?！皯楔暿鼓忝允Я藢W習的方向;“懶〞使你喪氣了斗志;“懶〞使你與勝利無緣。其實，你是很聰明的孩子。你有很強班級榮譽感，熱心為老師與同學辦事;上課時也屢次戰(zhàn)勝恐驚英勇地答復有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信念，去戰(zhàn)勝你的“天敵〞吧!到時，會有“奇跡〞出現的。

10、你是一個如雛菊般清爽可愛的女孩，平常雖不聲不響，做事卻挺有主見的，想得也周到，把事交給你做，總讓老師放心而又滿足。有把握了才開口才出手是你的習慣，這也顯示了你做事穩(wěn)重的一面。但人生有時也不妨可以試著闖一闖，你說對嗎?真希望在每一堂課上都可以看到你高高舉起的小手，聽到你條理清晰而又精彩的發(fā)言。

11、老師真的很寵愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維靈敏，在課堂上精彩的答復，流利的談吐，美麗的文筆;一手美麗的好字，你得才兼?zhèn)?，全面開展，令老師贊美，同學們艷羨。在你的帶著下，我班的黑板報始終在年級評比中名列前茅!希望今后你在學習中大膽施展自己的才能，這將使你更加精彩!老師期盼著!

12、你能敬重老師，團結同學，關切班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平常能主動參與體育熬煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到仔細刻苦，但有時馬虎大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁心情。綜合來看，各科成果都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?假設你能處理好學習與愛好，信任下學期你肯定可以取得大的進步，因為你資質不差。

13、你是一個聰明倔強的小男孩，敬重老師，見到老師主動問好，能幫助老師管理班級，有肯定的責任心，是老師的小助手，與同學相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動，主動參與文體活動，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠懇堅毅，學習自覺主動，課堂上主動思索，大膽發(fā)表個人看法，新奇心強，喜愛對問題追根就底，課堂練習完成狀況良好，能虛心接受他人看法，答復下列問題聲音洪亮，老師很喜愛你。

14、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教育。大多數的時候你都能遵守紀律，間或會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想方法限制自己嗎?一開學老師就覺察你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又美麗。但學習成果不容樂觀，需努力提高學習成果。希望能從根本上相識到自己的缺乏，在課堂上能仔細聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。

15、喜愛你的文雅穩(wěn)重，愛勞動，講禮貌;喜愛你的仔細學習的看法，作業(yè)總是那么工整清秀，喜愛你的乖巧聽話，能與同學們和諧相處，自己的東西總是整理得整齊有序……老師真為你興奮，希望你能再活潑一點開朗一些，你會更可愛!孩子，交換蘋果，手里還是只有一個蘋果;交換思想，腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧，主動思索發(fā)言到同學們中間去，多與大家溝通，溝通，那樣你會學到很多很多，你會進步得令大家驚訝!

初中班主任期末學生評語4

1、你能敬重老師，團結同學，關切班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平常能主動參與體育熬煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到仔細刻苦，但有時馬虎大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁心情。綜合來看，各科成果都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎？假設你能處理好學習與愛好，信任下學期你肯定可以取得大的進步，因為你資質不差。

2、你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，敬重老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成果未能有更大的進步。根底學問還不夠鞏固，學習不夠敏捷，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，英勇地走出第一步，別后退，好嗎？你作業(yè)的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到興奮。請你不要灰心，漸漸來，不懈追求、不斷努力，讓多數次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅！

3、你有較強的應變力和適應力，擅長調整自己的學問結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確，看法端正，正確對待學習上的缺乏，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成果比上學期有肯定的進步。平常能主動參與體育熬煉。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，經常表現出以自我為中心，或許，我是說錯了，但我仍舊希望你能以此為鑒。

4、那雙黑亮的眼睛，透射出你的機智；你喜愛開動腦筋思索問題，有肯定的分析實力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師慶賀你！看到課堂上，你那專注的神情，仔細的學習看法，老師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但你的學習方法還有待改良，駕馭學問也不夠鞏固，思維實力要進一步培育和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成果卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師信任你會進步得很快的。

5、能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，敬重老師，主動參與體育熬煉，有較強的集體榮譽感。但你簡單受到不良思想的影響，常常受制于其他同學，要知道男子漢是不應當表現出懦弱的，所以你要提高自身的分析區(qū)分實力，自我限制實力仍有待提高。學習看法比擬消極，對學問的駕馭還不夠鞏固，對學到的學問不會敏捷運用，因而成果不如人意，希望今后改良學習方法，加強根底學問學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成果、更大的進步。

6、你為人正直懇切，敬重老師，團結同學，關切班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，仔細的學習看法，老師也感到欣慰。但有時馬虎大意，學習潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不能令老師滿足，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改良，駕馭學問還不夠鞏固，思維實力要進一步培育和提高。接著努力吧，我深深地為你祝愿！

7、你為人誠懇，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人，就猶如你的名字。學習上，你的根底還不夠鞏固，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，還不斷向成果好的同學學習，成果有肯定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次熬煉的時機，你才能獲得學習上的豐收。老師信任只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會到達勝利的此岸！希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊！

8、你純真可愛，對待同學熱忱大方，你臉上的每一個表情都很溫柔，從你的笑容中可以看出你心靈的和藹。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道漂亮的風景線。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生，以優(yōu)異的成果去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，根底學問駕馭得不夠鞏固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反響實力不錯，只要勤補根底，多思多問，成果是可以提高的，就看你愿不情愿付出努力。

9、你思想純樸，待人隨和、懇切，同學關系好，酷愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能仔細完成老師布置的作業(yè)。平常能主動參與體育熬煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平常過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏安排性，一學期來，成果正漸漸下降。雖然你目前的成果不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是成功，你肯定會漸漸縮小差距的。

10、你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能主動參與班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，酷愛集體，團結同學，美中缺乏的是：上課答復下列問題不主動，今后在課堂上能常?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎？你的作業(yè)不能令老師滿足，希望你在寫字方面能有所進步。根底學問駕馭得不夠鞏固。學習成果上不去的主要緣由是沒有駕馭好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面開展的好學生！

11、你思想純樸，待人隨和、懇切，同學關系好，酷愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵抗各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，仔細的學習看法，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿足，希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有肯定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否那么，像你這樣聰明的人，學習成果怎會停滯不前？只要有恒心，有毅力，老師信任你會在各方面取得長足進步。

12、你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學總是虛心友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對……你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，酷愛集體。上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注仔細。一開學老師就覺察你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又美麗，看你的作業(yè)真是一種享受。你的學習成果起伏不定，說明根底還不鞏固，假設你能講究方法，多學多問，那就更好了。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，趕上或超過別的同學，老師將感到無比興奮。

13、你是一個上進心強，聰明而且心地和藹的女孩。你臉上的每一個表情都很溫柔，工作仔細負責，安排性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。學習上有鉆研精神，記憶力好，自學實力較強，你真不愧是我們班里的"首領"，你是老師的得力助手，更是老師最滿足的學生。你在學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思索，多練習，這對培育你的思維實力有很大的幫助。要知道"一山還有一山高"，愿你百尺竿頭更進一步。

14、你能團結同學，能遵守校規(guī)校紀，有較強的集體榮譽感。平常能主動參與體育熬煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平常你對自己沒有嚴格要求，學習成果不夠志向，老師認為主要是你上課聽講還不夠仔細，不能很好地約束自己，作業(yè)也不夠工整，老師為你感到惋惜。請你不要灰心，漸漸來，不懈追求、不斷努力，虛心向成果好的同學學習，大膽向老師請教，并把打球的那種熱忱用到學習中去，你必將會在學習上取得更大的進步。

15、你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習慣，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再活潑些，你的思維將會變得更靈敏。上課要用心，因為上課走神，影響了自已的學習，多惋惜呀。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的寵愛，但一次次地放松對自己的要求，使你始終沒有實現這個愿望。學習方法也有所缺乏，這一切阻礙了你學習成果的提高。愿你拿出志氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多問，信任在新的一年你會有所收獲！

16、你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地和藹的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注、仔細。對于不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的'信念，只能付之眼淚。你要知道在通往學問的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成果。

17、你是一個文雅的女孩，平常總是緘默寡言，但是在課上老師卻能覺察你專注的神情，感受到你對學問的渴望。你能仔細完成老師布置的作業(yè)。你是一個很乖巧的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，其實你平常一向很仔細，很努力，為什么反而事倍功半呢？我看你成果不佳的緣由，并非你欠缺信念和聰明，而是根底學問還不夠扎實。望仔細駕馭好根底學問，多練、多問，接著努力，老師關注著你的進步。

18、敬重老師，酷愛班集體，講義氣是你的優(yōu)點，但你有時處理問題自以為是，一意孤行，課余有不文明的舉止。你有寬敞的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的"重點牽掛對象"。你的

19、自我限制實力仍有待提高，遲到現象也時有出現。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的寵愛，但一次次地放松對自己的要求，使你始終沒有實現這個愿望。希望在今后的學習生活中，要增加明辯是非的實力和自我教化的實力，克服自身的弱點，爭取更上新臺階。

初中班主任期末學生評語5

1、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個美麗可愛的小姑娘。你是個聰明美麗而又活潑的女孩，你對待師長總是很敬重，對待他人總是很坦率，對待工作總是很仔細，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點總是很虛心，你有自己的志向，你為班級爭得了許多許多的榮譽。作為我的課代表，我在此感謝你，你是我的傲慢。愿你恒久健康美麗歡樂上進，做一個全面開展的好孩子!

2、老師從你漂亮的大眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;英語節(jié)小品競賽中上你那精彩的表現，為班級贏得了榮譽;老師眼里有你那“小老師〞的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為典范。最讓我滿足的是，只要誰須要幫助，你準會伸出友情之手。班級工作又那么仔細負責，盡心盡職，真不愧是班上的生活委員呀!

3、你是一特性格獨立堅毅的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，敬重老師，酷愛學校生活，主動參與課外活動，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學習仔細，上課主動舉手，答復下列問題聲音洪亮，學習成果優(yōu)良。你的古詩朗誦讓大家都沉醉在古韻中!你像沙地上暖和的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的仔細與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象。老師愿你放開心扉，創(chuàng)立出自己明日的輝煌。

4、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜蜜的歌聲，害羞的笑容，娟秀的字跡。平常你學習勤奮，工作負責。你時時都在思索問題，渴望得到更多的學問;你時時都在伏案苦讀，所以成果非常優(yōu)秀，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一樣好評，這就是你，一個勤學善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。假設多多參與集體活動，更活潑些，信任你將贏得更多的掌聲!試試看!

5、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言主動，待人懇切，身為“財產保管員〞仔細負責，作業(yè)速度大大提高。瞧，老師一連串數出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛淘氣搗蛋，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師悲觀。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期盼著你更大的進步!

6、雖然本學期你又因為體弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的，好象從未經驗過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏;你制作的電腦小報別出心裁。當你在努力的奮斗中享受勝利的喜悅時，老師與同學們也在為你興奮呀!愿你在渴求學問的同時，不斷的提高自己的工作實力，努力完善自我。下學期能增加體質，努力學習!老師祝愿你，也期盼著你的迎頭趕上!

7、為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教育，工作仔細負責，做事比擬令人放心，有極強的榮譽感，個人實力的開展比擬均衡。學習不是簡潔的記憶，更重要的是能把所學的學問敏捷應用起來。希望你加強形象思維實力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足進步。

8、人生的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的你，通過自己不懈的努力，肯定能夠登上頂峰。老師希望你不斷豐富充溢自己，駕馭過硬的學問和本領，信念百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!

9、我們每個人都要學會善待自己，善待別人;學會嚴于律己，寬以待人。要做學問先做人。

10、聰穎，沉穩(wěn)，文雅，堅毅，秀氣而文靜。你品德優(yōu)良，待人懇切，表里一樣。上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注和仔細。你應當向學問的深度和廣度開展，堅決穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

11、你是老師的好助手，同學的好摯友。你得才兼?zhèn)洌娴暮芸蓯?信任你，在將來的明天肯定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

12、你的決心，我很感動;你的行動，我也很欣賞。說到肯定要做到，付出總有有回報;要做就做最好，回報肯定會讓你露出滿足的微笑。

13、老師很喜愛你，你知道嗎?因為你酷愛班集體。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點零用錢攢起來幫助家庭，你是一個助人為樂懂事的孩子。在學習上你還要下苦功，千萬不要辜負家長老師的期望啊!

14、XX同學表現較好，作為班干部，能主動為班級做事，為班組爭光。學習仔細，看法端正，但學習方法單一，成果尚不夠志向。望今后多留意學習方法，合理支配時間，以爭取更好的成果。

15、誠懇文雅是你良好的一面;能主動參與勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習那么是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能到達事半功倍的效果。當能也可以向同學學習,多和她探討，你肯定會有很大的收獲的。

初中班主任期末學生評語6

1、你是一個酷愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學習成果特別優(yōu)秀的學生，相識你的人都認為你是個“小才女〞。你有著遠大志向，老師信任你肯定能揚起志向的風帆，實現自己美妙的志向！主動進取，全面開展，你會更加完備！

2、假設我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中刺眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋?，熱心地幫助每一位須要幫助的同學；看著你成果如此優(yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學習；看到你靜默地為班級付出自己的愛……老師真心為你傲慢！不過老師希望你能做一個堅毅的女孩，不要動不動就掉“小金豆〞。

3、你是一個特別聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)立性〞的發(fā)言。你的學習成果優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并幫助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增加榮耀。希望你接著努力，成為全面開展的好學生。

4、有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。假設在學習上有什么困難，老師很情愿幫助你。因為你始終都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你的成果又有了進步，這可真讓我松了一口氣。

5、你是個聰明、性格開朗的學生，同學們都喜愛接近你，與你在一起談笑自假設，你關切集體，學習成果優(yōu)秀，還寫得一手工整美麗的字，這些是你的特長。假設在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你肯定會離“優(yōu)秀〞更近一些。

6、你的珍貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以呈現；高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

7、你是一個聰明，擅長開動腦筋，勇于探究，富有進取心的好學生。以堅韌的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的典范。拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)勝利的保證。你有優(yōu)秀的思維素養(yǎng)和實力，學習刻苦，成果優(yōu)異。你要留意熬煉自己多方面的實力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、主動進取，力爭“百尺竿頭，更進一步〞。

8、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成果名列前茅；你為人和藹，開口必笑但又堅持原那么，所以得到大家的信任；我視察過很久，在全班男生中，你屬于做事仔細、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山〞的道理，勝不驕，敗不餒，恒久不放棄追求。

9、在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特殊快。你有劇烈的進去心，特別優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上反響快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不行缺少的學習品質，進入高二以來，你學習特殊主動，成果提高很快，已進入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提示你要留意學習的每一個細微環(huán)節(jié)，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要留意克服急躁心情，堅決、踏實，提高效率，打算迎接高三新的挑戰(zhàn)。

10、你是一個酷愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學習成果特別優(yōu)秀的學生，相識你的人都認為你是個“奇才〞。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大志向，立志考上“劍橋〞、“牛津〞之類的高校，這是何等的令人敬佩！老師多么希望你能揚起志向的風帆，實現美妙的志向啊！然而，看到你不能正確地接受老師的指責，與同學的關系日益疏遠，對值日工作冷眼旁觀，老師真是從內心為你的落后而著急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煥暋ⅰ笆从训娜藢⒐陋殶o援〞、“勞動才能創(chuàng)立一切〞。信任知錯就改的人會更有開展。主動進取，全面開展，你會更加完備！

初中班主任期末學生評語7

1.每當老師見到坐在前面的你那專注的神情，就知道學習踏實的你總能按老師的要求完成學習任務。真是一個對自己要求嚴格，領先垂范的好學生。你的多才、你的仔細、你的聰明數一數二。記住運動場上堅韌拼搏的運動健兒們，逆風而上才是真豪杰。期盼你來年有更驕人的成果!

2.你性格比擬好動、活潑。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，經常因失誤而去買懊悔藥。請記住老師和爸媽的訓誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步，信任你來年你會變得更自覺懂事的!

3.在學校里，你是屬于言語不多、作風踏實、性格較內向的女孩子，在你身上找不到傲慢。你對自己的學習比擬重視，有正確的學習看法。緘默不是缺點，但自信與志氣、與同學正常的學習溝通，更能熬煉你各方面的實力。要努力哦，好成果會不斷向你涌來!

4.在運動場上，你是一名健將，在學習上，你也是一名健將，眾多優(yōu)秀品質集于一身：聰明、謙遜、吃苦耐勞、待人坦誠……是個難得的德、智、體全面開展的好學生。作為班干部，你為班級的榮譽作出了不少努力，勝不驕敗不餒，要向更高的目標進發(fā)。

5.你是一個文雅、踏實的小姑娘。對同學、摯友坦誠相待，學習看法端正，課堂上雖不能常?？吹侥丬S躍欲試的手舉起，但從你娟秀的字跡、仔細的作業(yè)中，老師已經看到了一個擅長動腦筋的你。一分耕耘，一分收獲。努力后摘取的果實是甜蜜的，老師可不愿看到你馬虎和間或落作業(yè)的現象!

6.你學習看法端正，老師的學習要求總能主動達成，你學習上的這股韌勁猶如你的名字一樣，令大家對你刮目相看。你對難題有時候能提出自己獨特的見解，這更值得大家學習。要是你在學習上再多些像那次在運動場上八百米長跑時的矯捷平穩(wěn)就更精彩了!

7.你好學上進，文雅、乖巧是你的風格。緘默的外表里面有你關切集體的熱忱，并為班級做了不少事情。你有一副好嗓子，你的朗讀抑揚頓挫。下半學期，你各門功課學得特別棒，老師覺得很欣慰。努力后摘取的果實是甜蜜的，期盼你更驕人的成果!

8.你是我們班學習上最有潛力的學生，回憶這一學期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的過程中，自身的壓力是取確定性作用的。當你對自己的要求嚴格時，你是呈上升狀態(tài)的，但是當你稍有松懈時，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取勝利的果實。老師對你充溢信念!

9.你是一個美麗大方的小姑娘，口頭表達實力較強。小牛頓把制作好的風車擺在同學們面前時，不是由于講不出風車里面的原理而同樣遭到同學們的挖苦嗎你有一顆渴求學問和進步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢要知道，你只是在學習上缺乏持之以恒的精神，對自己的信念缺乏而已，所以一些簡潔的根底的東西反倒戰(zhàn)勝了你。聰明的姑娘，還記得“鐵棒磨成針〞的典故嗎只要下苦功并再細心一點，你的心愿肯定會實現，老師期盼著這一天的早日到來。

10.還記得那次班會嗎?你大大方方地站在臺前，給大家唱了一首歌。真是悅耳好聽，你通過自己的努力贏得了大家的掌聲!孩子，這一學期，你有了很大的進步，書越讀越有感情了，字也很清秀，課堂發(fā)言越來越主動，而且你說得真好，讓大家對你刮目相看，你在大家的眼中不再是一個嬌氣任性的女孩了老師真為你驕傲。爭取下個學期你有更精彩的表現，老師送你一句話：有志者，事竟成!

初中班主任期末學生評語8

有正義感，有熾熱心腸。學習踏實，工作仔細，行為端正，專心做好每件事，誠意對待每個人。潛力在蓄積，還沒有完全顯露;學問在增長，還沒有完全豐富。學習的過程，是個逐步擴充的過程，包括學問，膽識，見識。

極為一般的外表下，滾燙著一顆異樣旺盛的心。一絲不茍，又一塵不染。緣于你的熱望，良駒竟能疾馳出千里馬的速度。我看得出，你的內心和身體都始終在沖鋒，環(huán)繞學業(yè)的跑道上，你絕不愿認輸。

緘默少語，沉靜不語，又溫文爾雅，你將全部的語言都化作了行動，用自己奮斗的蹤跡來渲染成另外一種文字，宣告你的價值不菲與實力非凡。開朗些，給你的學習涂抹上繽紛的色調與蓬勃的活力。

性格堅毅，懂事，大方。在學習中進步，在進步中成長。有很大的開展?jié)撡|，有待漸漸開發(fā)。運動會上的那次奔跑，你表現出極為威猛和絕不認輸的品質，讓人們的記憶從今刷新，一個不行低估的對手，正在悄然崛起。

你，很靈秀，也多少有點害怕;很文雅，也多少有點內向?；蛟S，你失去的只是舞臺的燈光而已;但我知道，你內在的光華比燈光光明與熾熱。穩(wěn)妥而嫻熟地駕馭自己的學業(yè)之舟，激流勇進途中，只有更勤、更鉆、更精、更直，才能永不落后與落寞。

最早相識的是你，熱忱大方，樂于助人。勤快，活潑，欣欣然，樂陶陶。然而，從開口到緘默，從匆忙到消逝，好似只在呼吸之間。改變之大，令人瞠目結舌;風格迥異，讓人稀里糊涂。我期望你今后的表現能夠將一切扭轉，我還是比擬喜愛原來的你，原本的你。

真正出彩是在期中考后，你用你的文采將少年的風采呈現得淋漓盡致，馥郁且充足。文質彬彬的外表下，其實沸騰著一顆激越、亢奮的心。必需樹立一個目標，猶如高聳一面旗幟，你才能逐步占據一塊陣地，成為強者。希望你的文字也如你的文章一樣，有模樣，有條理。

仔細的秉性、樸實的性格、明晰的思路，加上昂揚的斗志，我認為這應當是你。你每次對我工作的提示，總讓我感覺你不會遺忘與遺失，尤其對于你所鐘愛的學問與技能。你專注、用心，協(xié)助開拓與開掘，就會更進一層，更上一層。

有靈性，也有彈性;愛學習，也愛運動;有實力，也有潛力。似乎強壯的樹木，時時常地會從軀干之外，多出些枝丫，需別人砍斫不行。耐下性子，穩(wěn)下身子，照下鏡子，我應當知道你確定比他人跑得更快、更威猛、更前列!

選擇你，總以為是明智的。關切集體，酷愛集體，你做得最細。巡察中，訂正每一處姿態(tài);言辭中，表露每一種心聲。學習上增加幾度熱忱，你的光線就不會冷清;前進中融合幾分驚慌，你的身影就不會被他人遮擋。

你是班級中富有內涵的一個，思想的創(chuàng)意高懸著，明晰的追求高懸著，堅決的信念高懸著。能辦事，也能做事;善思索，也善思辨。猶如蝸居于斗室之內的明燈一樣，舉得越高，光明的面積就越大;而光明的面積愈大，亦證明你的燈盞愈明!

在課代表中，做得最精彩的就是你了。從文雅到開朗，從獨學到幫學，從愛好到興致，你的時態(tài)是現在進行時。你把圓潤的種子培植出了花，你同時也把成果的幼苗澆灌成一片碧綠和絢麗。前方的路還很長，而你的開展好似比路更長更遠。你，打算好了嗎?

絲毫不松懈，絲毫不倦怠，絲毫不退讓的人，是你。那種爭先的威猛與趕超，是你。你已經把自己燃燒起來了，時間只是在你四周伴奏，噼啪作響。你正把少年點化成一道絲綢，奮力抖動，我真的看到，那道亮光，似與天齊!

你是我最可放心的一個。你把任何一件工作當作一道習題，精準到毫秒，從無過失，不容過失。你的兩次向隅而泣，令我驚異。塵埃散去，你的成果愈發(fā)地“亭亭玉立〞了。你給人的感覺不似奔跑，確是瞄準，咆哮過后，必將正中靶心!

你很嬌小，卻很強大。你用懇切的心，書寫下極其工整的字。你用精致的字，編織你精致無比的初中時刻。為了回報你的恩情與恩師，你總是提著花籃穿行。眼操一職，你擦亮了全班的眼神。

內心有股不服輸的堅韌，稟賦高，見識廣。有上進心，但并不劇烈，似乎一團火苗，未能燃成熊熊烈焰。多培育自己的熱心與熱忱，更好地投放于學習，回報于父母。希望你恒久記住：感謝你的老師、感恩你的父母，也是人生最大的學業(yè)!

第一個詢問作業(yè)的人是你，你的責任感很強，你的學習主動性也很高。我想說的是，學習是個最精細的事情，只有細到每一個學問點都弄懂了，也會精彩與精致。學習也是一席學問的大餐，只是一味地喝茶，再珍貴，也無法填飽肚子的，要學會找尋養(yǎng)分豐富的食物去充溢自己。

主動性很高漲，自方法識很高漲，集體觀念也很高漲。學習上嚴格，品德上嚴謹。我總感覺你有時好似在學問的內外行走，在看得見你與看不見你的走廊上閑逛。我想告知你的是，前額上有縷頭發(fā)遮擋了你的陽光，捋一捋吧，你本可以更優(yōu)秀的。

或許，我對你的教化好似顯得多了一些吧?？傁胍幌伦佑喺?，你的某些個不規(guī)法的動作，總想使你由緩慢游走，一下子到達大踏步行走;總想告知你，不前進就是倒退;總想讓你明白你還只是在山腰停留，而他人已經越過了山峰向另一座邁進了。暢飲學問的瓊漿，才會真正感覺到暢快。

初中班主任期末學生評語9

1、看到課堂上，你那專注的眼神，仔細的學習看法，老師深深地感到欣慰；看到你作業(yè)本上那工整的字跡，老師真的很感動；看到你能精彩完成老師布置的各項任務，是老師的小助手，老師真有說不出的興奮。課堂上常聽到你那洪亮而精確的答復。周記總寫得讓老師有新的感覺。你給老師和同學們留下了多么深刻、美妙的印象呀！可愛的孩子。老師很喜愛你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……接著努力吧！你的明天會更美妙。

2、林奎：每一門學科你都有著深厚的愛好，這愛好又讓你在學習和活動中綻開了你的風采。各科成果的優(yōu)秀都是你聰明、刻苦、嚴格要求自己的結晶，你熱心幫助同學、團結友愛同學，你是老師的好助手。你是和諧的音符。接著努力吧，去攀登科學的頂峰！

3、假設不信任自己注定平凡，那就用堅毅把困難壓倒吧，假設不信任自己注定失意，那就用努力證明自己吧！既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報，把你的才智盡力發(fā)揮出來吧，你會做得更好。

4、你是班中的一名優(yōu)秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子敏捷，性格爽朗，頗有豪氣?？赡阌幸粋€“壞摯友〞，它經常使你考試時失去了得優(yōu)秀的時機。不過，老師信任你很快與它絕交，會交上“仔細、細心〞這個新摯友。你說是嗎？這樣“勝利〞也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為全部盛開花朵中的最絢爛的一朵！

5、你是位聰明機智的小男孩，課堂上你總是“沖〞在最前面，搶著答復下列問題，可見你上課很用心，思索很主動！可不知什么時候你慢慢傲慢起來，身邊也多了一位“馬虎〞這位摯友，知道嗎？這樣好成果是不會和你交摯友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心〞交上摯友。你會做到的，是嗎？

6、你是一個聰明活潑的孩子，敬重老師，團結同學，喜愛課外活動，有個人思想，識字實力強，課外學問面廣，口頭和書面表達實力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受實力強，學習成果優(yōu)秀。學習上也比擬主動，課堂效率較高，期末的作業(yè)書寫工整美觀，能自己管理自己。小品表演的勝利有你很大的一份功績呀！老師希望你以后寫字能保持一貫的仔細細致，爭取更好的成果！

7、你心直口快，做事主動主動，思維靈敏，課堂上常常聽到你洪亮的答復。你待人熱忱大方，讓人感到春天般的暖和，每次活動你都踴躍參與，不遺余力，如表演小品，為本班足球隊呼喊助威等。但人非完人，你也存在著一些缺乏，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，張老師希望你努力改良學習方法，博覽群書，做任何事情都細致扎實些，爭取優(yōu)異的成果！

8、你文雅內秀，好學上進，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那么入神，你特殊愛動腦，寫作也較精彩。每次批改你的作業(yè)，都能欣賞到你那清秀的字體，大家還常常都能聽見你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細致，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成果。張老師希望你自信些，要對自己說“我能行〞，還期盼你增加自己的閱讀量，在學問的海洋里揚起你志向的風帆。你的天地會更開闊！

9、假設生命是樹，那么，志向是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你有良好的學習根底，又寫得一手好文章，假設能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索勝利，你的生命之樹才會開花結果。

10、你是一個心地和藹的孩子，學習比擬自覺，聽講用心。你主動競選為小組長，工作仔細細致，你堅持參與女足訓練和長跑訓練，意志堅韌，在競賽中表現精彩。學習方面經過自己的努力有較大的進步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學望塵莫及，這都是你努力的結果。張老師期盼你在課堂上能大膽熱情地發(fā)言，不斷提高自己各方面的實力，到那時你會感到所付出的一切都有了回報！

11、你聰明伶俐，思維靈敏，美麗的文字令老師贊美！同學們也艷羨你。但不知為什么，你的心里好似找不對集體的位置。好似總有同學來打你的“小報告〞。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假設你能訂正你的這些不良看法，老師信任，你將是最棒的！努力吧！

12、居安思危人才會執(zhí)著奮勉，憧憬勝利人才會不懈努力，激流勇進。面對這個競爭的社會，我不反對甚至欣賞“淡泊明志〞式的“平淡〞，但對于你的現在，我更希望你“輝煌〞！一個成熟的思維將影響到一個人的終生。老師期望著你能以中學生的心態(tài)去主動主動的面對中學生活，因為消極觀望只會消磨一個的意志和銳氣，你說是嗎？

13、你其實很聰明，這學期，老師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假設你上課能用心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯剛好改正，信任你會進步的。老師期盼著你的進步。

14、你是位聰明的學生，你想和好成果交摯友嗎？那上課可要用心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨意曠課，你能做到嗎？老師信任你可以的，對嗎？那好成果就會跟你交摯友，老師期盼這你的進步。

15、知道嗎，最近，你的進步可真大?。∧愕拿恳稽c進步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你洪亮正確的答復，你努力仔細地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好！接著加油，你將會變得更加精彩的！

16、你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你用心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛，但老師更喜愛主動開動腦筋，英勇地答復老師問題的學生，你肯定會的，是嗎？這樣你確定能取得優(yōu)異的成果。

17、你有很多優(yōu)點：誠懇純樸，樂于助人，酷愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告知老師要努力當個最棒的學生，老師真為你興奮。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

18、一個學期下來，老師記不清有多少次作業(yè)你沒有按時上交。你不是一個笨小孩，老師真為你興奮。興奮之余，我又經常為你擔憂：一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口，這樣下去，你的成果能恒久保持優(yōu)秀嗎？做一只勤勞的蜜蜂，去采集學問的花粉吧！

19、你活潑、開朗；你又淘氣、貪玩。信任這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告知你的是滴水穿石并非因為滴水的力氣大，而是功夫深；成果優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成果好壞，不是腦子問題，關鍵是你平常努力不夠。你肯定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，最終成了一名宏大的獨創(chuàng)家。老師信任，你只要努力，肯定會勝利！

20、你有一付熱心腸，關切集體，樂于助人，和同學們融洽相處，你思維靈敏，聰穎敏捷，課堂上常常聽到你精彩的答問，你要求上進，充溢自信，學習上永不言敗。你經?！笆Э亘?，拖拉作業(yè)，積累如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進步。

21、你思維靈敏，學習勤奮。喜愛開動腦筋思索問題，有肯定的分析實力。你勤于思索，所學學問能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜的覺察你已完全適應了中學學習生活，半期考中的表現證明白你不應是弱者。但老師同樣要提示你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個確定的答復。

22、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。〞“勤勉〞會恒久成為的財寶。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財寶。學習中出現波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，成功必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會覺察生活就該如此陽光絢麗！

23、你為這個集體增加了很多笑聲與朝氣。班級的集體活動都能參與，并為下級爭得了榮譽，但成果還不夠志向，自制力相對弱，課外時間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约酣?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命賜予你的只是武器，生活賜予你是戰(zhàn)場，要靠自己打個美麗的戰(zhàn)！

24、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的答復，都讓老師深切地體會到你在越變越好！接著加油，你將會時最精彩的！

25、你忠實忠厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成果的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在漸漸地變更著。信任自己，只要信念恒在，你的明天肯定會變得美妙。

26、從你落落大方的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；老師很興奮有你這樣一個學生，酷愛班集體，對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影，大家都喜愛和你在一起?？墒巧险n有時分散精神，但老師信任你的上進心會驅使你在學習上的更多投入。老師知道眼前你還要面對各種困難，但老師信任沒有克服不了的困難，不是嗎？

27、你是個讓人寵愛的男孩，清掃衛(wèi)生看法仔細，每天堅持最終一個走，老師始終被你的這種精神所感動著。最近，老師覺察你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你興奮。假設你今后上課時不做小動作，用心聽講，你會進步得更快。有信念嗎？努力吧！

28、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜愛玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，假設只貪玩不學習，學問會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

29、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個美麗可愛的小姑娘。你團結同學，酷愛勞動，關切集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告知你好成果是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，仔細剛好完成作業(yè)，這樣你才能取得好成果，你能做到嗎？

30、你曾對老師說，有些學問不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，接著努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，信任不久的將來。你會取得好成果，老師期盼著你有更大的進步。

初中班主任期末學生評語10

1、球場上常?？梢钥吹侥愕纳碛?，說明你酷愛體育熬煉，不斷增加體質，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy，課間你常和同學打鬧，多危急啊！你總管不住自己，免不了受到老師和同學的指責，這多惋惜呀！老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控實力差，始終沒有實現自己的愿望。你的學習看法也令老師焦急，我想你只要告辭懶散，信任你不會比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學。

2、你是一特性格開朗、活潑，非?？蓯鄣呐ⅲn堂上你用心聽講，仔細做好課堂筆記，課后你仔細按時完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不管是出墻報，還是帶讀，你都能精彩地完成任務，在此說一聲辛苦了。你的成果良好，但不夠撥尖，學習上還需接著努力，愿你在平常更注意根底學問的學習與訓練，加強實力的培育，做一個全面開展的好學生！

3、你是個活潑可愛的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不惹眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！你學習上也很仔細努力，但由于駕馭學問不夠鞏固，根底不夠扎實，方法也不敏捷，成果進步不大。雖然你目前的成果不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是成功，你肯定會漸漸縮小差距的。

4、你性格活潑開朗，敬重老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教育，自覺遵守校規(guī)校紀。平常能主動參與體育熬煉和有益的文娛活動。學習主動性有肯定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，仔細的學習看法，老師也感到欣慰。本學期你的成果有了可喜的進步。希望你能再接再厲，堅決信念，持之以恒，有迎難而上的志氣，不斷改良學習方法，加強學問的記憶，多練多問，我信任你肯定會取得更好的成果。

5、你為人正直懇切，敬重老師，關切班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作上，你能仔細負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到興奮。但有時你解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要沖動。愿你多多努力，永不停息，勇攀頂峰！

6、你是個文雅懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不惹眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注、仔細。你的作業(yè)干凈整齊、字跡又美麗，令老師感到特別滿足。你思維敏捷，接受實力較強，勤于思索，大膽質疑。你的學習成果始終都很好，在班里是一個聽話的好女孩。平常你要多進行體育熬煉，增加體質。愿你恒久健康、美麗、歡樂、上進，在學問的海洋里遨游，做一個強者、成功者！

7、你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。誠懇、熱忱，敬重師長，關切集體，是你最突出的優(yōu)點。老師每次批改你那干凈整齊、字跡又美麗的作業(yè)本，就有一種漂亮的享受。讓我興奮的是你在學習上的改變，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學習成果還不夠志向，但你有堅決的信念，有奮勉圖強的求學原那么，信任經過努力肯定可以取得更大的進步。

8、你為人正直懇切，敬重老師，團結同學，關切班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，這是老師最滿足的。不過，紀律觀念不夠強，要求自己比擬隨意，自我限制實力仍有待提高，遲到現象也時有出現。學習上，你的根底較差，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習的時機，每當看到你獨立完成作業(yè)時的那種專注的神情，老師也為之感動。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學才會令你勝利，老師深深地祝愿你。

初中班主任期末學生評語11

1.在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。一學期來，老師看到你的作文水平提高很快，心里由衷地為你興奮。要是你在學習中能始終如一地保持你寫作上的風范，信任你會特殊的精彩。少點馬虎，多點細心啊，老師始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!

2.還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你呼喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好劇烈、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜愛你朝氣蓬勃的樣子。但在學習上肯定要加強，作業(yè)要仔細完成，不會的要多向老師同學請教，課后也要抓緊些，只要你能做到，信任不久以后你的成果會有很大的提高。

3.你是一特性格開朗、活潑，非?？蓯鄣呐ⅰＵn后你仔細按時完成作業(yè)，字越來越清秀，老師經常為你生動流暢的日記而感到興奮。你有許多優(yōu)秀的品質，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，主動參與體育熬煉和其他文體活動，有較強的活動實力。課間你很活潑，言談經常迸發(fā)出才智的火花,然而課堂上你的小手卻不經常舉起，這是為什么呢?聰明的孩子,希望你揚長避短，這樣你的天空會更開闊。

4.你是那么聰穎、可愛，一學期來，你總是孜孜不倦地學習課內、課外學問，成果優(yōu)秀，愛好愛好廣泛，你能寫出一手美麗的字，同學們好艷羨啊!黑板報工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲，假設平常你對同學再真誠一點，做事再踏實一點，多與同學溝通合作，那么都信任會有更多的人喜愛你。

5.你是個文雅內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容和藹、好學上進是你最大的美德。你作業(yè)一絲不茍，也能爭取發(fā)表觀點，主動參與班隊活動，值日工作非常負責。你在班隊活動上表現精彩，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已非常佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學習上學會融會貫穿、舉一反三，信任你肯定會實現心中的夢想!

6.你是一個聰明機智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不何菲你是一個敏感細膩的孩子，平常嚴守紀律，與人為善。和你接觸的時間越長，越覺得你是比擬聰明的，但是你深藏不露，又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網上發(fā)表的喜悅嗎?希望你主動參加課堂探討，練好鋼筆字。張老師信任只要你開朗大膽再踏實細心些，肯定會比現在更精彩!

7.在奮斗中領會勝利的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰，你的成果像你的眉眼充溢靈氣，你的工作像你的性格一們踏實!愿老師的信任、同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標!

8.“真人不露相〞這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特殊快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成果!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很有長進的女孩!

9.你活潑開朗，熱忱率真,主動參加各項活動，富于創(chuàng)立性。假設說，每個人都有屬于自己的學問海疆，那么，你的海疆無疑是比擬寬廣的。在吸取課外學問方面，你付出了極大的熱忱，但在課內學問的穩(wěn)固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢?假設你能合理地支配時間，課內外學問相輔相成，老師信任，你會更精彩的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作那么，在各個方面都要成為大家的楷模!

10.你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明、機智、乖巧……老師是那么的喜愛你。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行朗讀;你還是位小指揮官，安排同學們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬敞，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜愛圍在你身旁。你那工整、美麗的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你接著努力的學習、工作，加強體育熬煉，把自己練得棒棒的，在在學問海洋中的自由地馳騁!

11.你是個特別優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇怪異的事。假設你不戲弄同學，按時仔細完成作業(yè)，老師和同學會更喜愛你。老師信任你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓!

12.每每看到你可愛的小臉，天真爛漫的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的缺乏之處。你的學習成果老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過