2023年均衡教育匯報材料精選合集

均衡教育匯報材料[精選合集]深入實施均衡教育切實提高教育質(zhì)量

——克城中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

在扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，克城中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，全面實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，遵循“精細化管理，內(nèi)涵式發(fā)展”的辦學(xué)思路，在各級政府、社會各界人士的關(guān)心、支持下，全體教職工發(fā)揚團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新的精神，深入實施均衡教育，切實提高教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的跨越式提升。

一、學(xué)校基本情況

克城中學(xué)創(chuàng)建于1958年，是一所農(nóng)村中學(xué)，2012年搬入新校址，位于克城鎮(zhèn)的東北方向。學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生342人，教職工58人，專職教師49人，本科學(xué)歷43人，中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師13人，學(xué)校服務(wù)范圍為克城鎮(zhèn)。

多年來，我校秉承“讓山里的孩子用知識的雙腿走出大山，走向世界”的辦學(xué)理念，以“精細化管理，內(nèi)涵式發(fā)展”為辦學(xué)思路，辦學(xué)水平得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定和認可，學(xué)校先后獲得“教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“平安校園創(chuàng)建先進單位”、“校園文化先進單位”等光榮稱號。

二、學(xué)校辦學(xué)基本標準達標情況

1.辦學(xué)規(guī)模和班額。辦學(xué)規(guī)模342人，12個班級，平均班額為29人；我校為農(nóng)村學(xué)校有一定比例的農(nóng)村留守兒童，學(xué)校設(shè)有“留守兒童關(guān)愛中心—心靈的港灣”，定期對留守兒童進行心理疏導(dǎo)，并有完善的留守兒童關(guān)愛措施。

2.辦學(xué)條件：校園總面積：36000㎡，生均面積：101㎡；學(xué)校建筑總面積：12430㎡，生均面積：34㎡；有300米環(huán)形跑道學(xué)校運

1動場地總面積5000㎡，生均面積15㎡。

3.條件裝備和圖書。圖書室1個，閱覽室1個，音樂室1個，美術(shù)教室1個，物理實驗室一個，生物實驗室一個，化學(xué)實驗室一個，均能滿足教學(xué)需要。學(xué)校藏書16579冊，生均49冊。網(wǎng)絡(luò)教室3個，教師專用機62臺，學(xué)生用機82臺。

學(xué)校實現(xiàn)校校通，班班通，互聯(lián)網(wǎng)為100m移動光纖接入，多媒體12套。

4.教師隊伍。合格學(xué)歷教師占比100%，大專學(xué)歷6人，本科學(xué)歷43人，高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)比例87.7%，其中中級以上職稱19人；縣級優(yōu)師2人，省市級優(yōu)師4人；教育局、學(xué)校為教師搭建各種學(xué)習培訓(xùn)機遇，每名教師都能參加校外和校內(nèi)培訓(xùn)，培訓(xùn)效果顯著。

5、經(jīng)費情況：

2012年公用經(jīng)費標準為每生750元，轉(zhuǎn)移支付每生142元，共計每生892元，到賬總額550482元；2013年公用經(jīng)費標準為每生800元，轉(zhuǎn)移支付每生142元，共計每生942元，到賬總額483708元；2014年公用經(jīng)費標準為每生800元，轉(zhuǎn)移支付每生142元，共計每生942元，到賬總額556326元，所有經(jīng)費已足額到賬。學(xué)校財務(wù)制度完善，財務(wù)管理規(guī)范有效，賬目清晰，陽光公開。

三、主要做法和亮點

在推進均衡教育發(fā)展的過程中，我校采取了以下扎實有效的舉措：

（一）民主管理，推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

在學(xué)校管理的實踐中，我們始終把實行民主管理作為學(xué)校管理工作的一項重要內(nèi)容來抓。健全了行政工作職責及考評細則、教職工工作綜合評估細則、教育教學(xué)工作管理細則等相關(guān)管理制度，將學(xué)校教育均衡發(fā)展工作全面納入了學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，通過落實年度計劃和各2部門工作目標，確保各項措施落到實處。

（二）內(nèi)外兼修，優(yōu)化校園育人環(huán)境

我校十分重視教師師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。幾年來，我們通過不斷培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)，組織全體教師舉行師德承諾簽字儀式，廣泛征求家長和社會各界意見、建議，接受全社會的監(jiān)督。近年來，學(xué)校沒有師德違規(guī)問題，社會滿意度較高。我校還制定了嚴格規(guī)范的校本培訓(xùn)制度，培訓(xùn)率達到100%。除了將上級撥付的教師培訓(xùn)經(jīng)費?？顚Ｓ?，全部用于教師培訓(xùn)外，我校還開源節(jié)流多方爭取資金，使每位教師每年都有外出參訓(xùn)、學(xué)習的機會，切實提高教師隊伍的素質(zhì)。

（三）書香繚繞，推進書香校園建設(shè)

在教師層面實施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長自己，在讀書中悅納自己”，關(guān)注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進教師專業(yè)化成長。在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書－實踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。學(xué)生層面實施“我讀書，我快樂”的活動。運用多種方式，開辟多種渠道，使學(xué)生“愛讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動，提高學(xué)生的讀書興趣。

（四）突出重點，扎實推進課程課改

我校以“快樂教育”為背景，深化課改工作，經(jīng)過逐步摸索和總結(jié)歸納，已初步形成克城中學(xué)課堂改革模式：“三環(huán)節(jié)”快樂教學(xué)模式，第一環(huán)節(jié)：學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主預(yù)習--醞釀快樂，育快樂之樹；第二環(huán)節(jié)：合作探究、交流展示--體驗快樂，開快樂之花；第三環(huán)節(jié)：點撥釋疑、達標測評---收獲快樂，摘快樂之果，經(jīng)過幾年的摸索，

3該模式的效果已經(jīng)顯現(xiàn)，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、自查情況及存在問題

我校對照督導(dǎo)標準進行了嚴格自查，綜合評定為合格，但是也存在一定的問題：

1、教師的隊伍結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化，教師的激勵機制有待完善.

2、各建筑物墻體涂料有不同程度脫落，要進一步修繕.

3、學(xué)校的文化氛圍還不夠濃厚，需要進一步營造。

2016年4月21日

內(nèi)容總結(jié)

（1）二、學(xué)校