六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng) 測(cè)試卷（完整版）word版

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元完善自我健康成長(zhǎng)測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在公共場(chǎng)合上，假設(shè)有人不小心碰到你了，你應(yīng)該〔

〕。A.辱罵，挖苦碰你的人B.微微一笑，原諒別人C.再報(bào)復(fù)性地碰回去D.大聲喊疼，引得別人的同情2.走在大街上，有人用責(zé)怪的目光盯著小明，因?yàn)樾∶髡趯W(xué)一位殘疾人走路。這說明〔

〕。A.街上的人不懂得尊重自己B.不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重C.街上的人不會(huì)審美D.自尊與尊重他人沒有什么必然聯(lián)系3.麗麗雙休作業(yè)沒做完，課代表知道后應(yīng)該〔

〕。A.寬容她，不告訴老師B.讓她抄作業(yè)C.指出她的錯(cuò)誤，并幫助她完成作業(yè)4.以下哪位同學(xué)是真正的反思〔

〕。A.肖亮今天上學(xué)遲到了，他反思了一下，認(rèn)為是奶奶沒有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的B.張鵬數(shù)學(xué)考試沒考好，他心想，這些我都會(huì)做的，只是粗心而已C.李華今天跟爸爸吵架了，她很懊悔，覺得自己不應(yīng)該態(tài)度那么不好5.以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句？〔

〕A.人無信不立B.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？C.位卑未敢忘憂國(guó)6.面對(duì)冒犯和侮辱，我們不可以：〔

〕。A.指出對(duì)方的錯(cuò)誤B.找?guī)讉€(gè)好朋友打?qū)Ψ揭活DC.要求對(duì)方抱歉D.必要時(shí)拿起法律武器7.下面幾位同學(xué)的行為屬于尊重自己的是〔

〕。A.六年級(jí)一班的小明在國(guó)旗下演講穿戴非常整潔B.張麗同學(xué)為了期末取得好成績(jī)，提前做好了小抄C.小新同學(xué)不小心把班級(jí)玻璃打破了，老師問到他的時(shí)候，他說不知道8.尊重他人是道德要求，也是法律要求。以下行為屬于尊重他人的是〔

〕。A.討論問題時(shí)一直搶著說B.不在背后議論別人的缺乏C.對(duì)發(fā)傳單的人表示厭惡D.強(qiáng)迫別人接受自己的意見9.陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。這是〔

〕的行為表現(xiàn)。A.尊重自己B.過度維護(hù)自己C.驕傲自滿10.人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，心里很氣憤時(shí)，喝一杯靜心泉的水，讓自己〔

〕下來。A.不安B.安詳C.狂躁D.平靜二.填空題(共10題，共48分)1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到〔

〕時(shí)，就是在反思自己。2.尊重他人是一個(gè)人〔

〕的表達(dá)。3.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的〔

〕，吃一塹，〔

〕；在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此汲晒Φ摹?/p>

〕，〔

〕。4.人無完人，〔

〕。5.我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的〔

〕不受侵犯。由此看來，尊重他人既是〔

〕，也是〔

〕。6.生活中需要〔

〕的情況有很多。7.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，〔

〕〞。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的傷害。8.反思，一開始也許有〔

〕，一旦形成〔

〕，做起來就非?！?/p>

〕了。9.尊重他人不單表現(xiàn)在〔

〕上，更應(yīng)該落實(shí)在〔

〕上。與人交往時(shí)，〔

〕，〔

〕，〔

〕他人意見，〔

〕他人需要……都是尊重他人的表達(dá)。10.尊重他人不單表現(xiàn)在〔

〕上，更應(yīng)該落實(shí)在〔

〕上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是〔

〕的表達(dá)。三.判斷題(共10題，共20分)1.無論我們?cè)趺捶此?，過去的事情都不會(huì)回來了，所以反思沒必要?！?/p>

〕2.寬容是懦弱的表現(xiàn)。〔

〕3.所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，不會(huì)有多種看法共同存在?！?/p>

〕4.反思的過程很重要，反思的結(jié)果不重要?！?/p>

〕5.反思時(shí)時(shí)刻刻都能進(jìn)行?！?/p>

〕6.只有尊重自己，我們才會(huì)獲得別人的尊重。〔

〕7.吃飯排隊(duì)的時(shí)候，看到前面是你的“哥們〞，于是就排到他前面。〔

〕8.寬容讓我們面對(duì)他人的有心之舉大度、不計(jì)較?！?/p>

〕9.在為人處世中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人的不同?！?/p>

〕10.反思不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，所以沒有必要反思。〔

〕四.簡(jiǎn)答題(共5題，共30分)1.你認(rèn)為反思有必要嗎？為什么？2.我們?cè)撊绾芜M(jìn)行反思？3.我們要如何適度維護(hù)自己的尊嚴(yán)？4.請(qǐng)你就最近的一次考試，運(yùn)用反思方法，寫出反思總結(jié)。5.反思的作用有哪些？五.材料題(共1題，共8分)1.從前，有個(gè)人到鄰居家的菜園偷菜，恰好被菜園主人看見。菜園主人不但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身進(jìn)了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說：“我被你看見了，現(xiàn)在沒法做人了。〞主人笑道：“你說什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長(zhǎng)得那么好，對(duì)嗎？我那兒的菜，好看，也好吃，不信？你嘗嘗。〞說著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個(gè)偷菜人成為眾口稱贊的好人。〔1〕菜園主人為什么不制止鄰居的偷菜行為，反而要送他菜？〔2〕偷菜人為什么會(huì)成為眾口稱贊的好人？六.綜合題(共1題，共4分)1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是反思自己:競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了，我很難過，也從中〔

〕。五年級(jí)暑假參加夏令營(yíng)，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)〔

〕。去年跳繩比賽，我練了半個(gè)月，成績(jī)提高很快，我明白了〔

〕。上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該〔

〕。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.C5.B6.B7.A8.B9.B10.D二.填空題1.經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)2.文明素養(yǎng)3.經(jīng)過；長(zhǎng)一智；原因；再接再厲4.孰能無過5.人格尊嚴(yán)；道德要求；法律要求6.反思7.以牙還牙8.難度；習(xí)慣；自然9.話語；行動(dòng)；謙虛；有禮；重視；關(guān)注10.話語；行動(dòng)；尊重他人三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.簡(jiǎn)答題1.〔1〕反思能夠幫助我們回憶、分析、總結(jié)過去，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而促進(jìn)自身能力的開展。〔2〕反思能夠幫助我們更好地理解和思考自己地生活、更好地把握現(xiàn)在和未來?！?〕反思能夠讓我們看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，糾正自己的錯(cuò)誤，完善自己?！?〕反思能夠幫助我們明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.〔1〕選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過?！?〕在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？〔3〕在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？〔4〕如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？3.尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自已與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。4.①考試粗心大意導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，下次積極改正。②考試過度緊張，下次考試調(diào)整心態(tài)。5.①通過反思，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身開展；②也可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，防止再犯同樣的錯(cuò)誤；③還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。五.材料題1.〔1〕菜園主人的做法維護(hù)了鄰居的自尊，他以善意揣度別人，以豁達(dá)的態(tài)度寬容別人的錯(cuò)誤，給人以改正錯(cuò)誤的時(shí)