徽標(biāo)類(lèi)轉(zhuǎn)換題

徽類(lèi)文換題解方：1.宏把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注中英文大小寫(xiě)和變體，以及涉及的間、事物等。2.說(shuō)（介紹）畫(huà)面要分清說(shuō)明順序（時(shí)間順序邏輯順序、空間順序）。3.注由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的意（含義），要聯(lián)系具體對(duì)象作出理想象。比如下面的例題可作下想象：徽標(biāo)圖形部分像中文“字，像動(dòng)的人形紅寓意太陽(yáng)深藍(lán)色寓藍(lán)天，綠色寓意大地。例下面是北京年奧運(yùn)會(huì)會(huì)天人的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是藍(lán)綠色），試根據(jù)這一會(huì)徽，成下列題目：1請(qǐng)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明畫(huà)面。2請(qǐng)述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（出其中一點(diǎn)即可）【考案】北京2008殘奧會(huì)會(huì)徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅藍(lán)、綠三色構(gòu)成的“之”形；是“Beijing2008ParalympicGames字樣；三是國(guó)際殘缺人奧林克委員會(huì)標(biāo)志。2①會(huì)徽?qǐng)D形部以法的筆觸表現(xiàn)一運(yùn)動(dòng)的人形佛一個(gè)前跳躍的體操運(yùn)動(dòng)員又象一個(gè)正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)員，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的概念；②會(huì)徽?qǐng)D部分同是也可看作是中文的“”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)目標(biāo)獲得成功；③會(huì)徽所使用色彩中，紅色，寓意著太陽(yáng)；藍(lán)色寓意藍(lán)天，綠色寓著大地。三種顏的三個(gè)筆畫(huà)綜合起來(lái)成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)有人即為“天地人”，體現(xiàn)了人的身與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的理念。④把國(guó)的文字、書(shū)法和殘奧精神融一體，集中體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代林匹克運(yùn)動(dòng)精神，具有深厚的國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。例中青年志者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根這一標(biāo)志，完成下列題目：

1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。2、請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意?！究及浮爸袊?guó)青年志愿者”標(biāo)志構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”圖形?！靶摹敝杏幸粋€(gè)既似手、又似鴿子的圖，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅2標(biāo)的寓意深刻：“心”象征著心，“手”象征著援助，“子”象征著美好。整個(gè)案寓意為：伸出援助之手，把心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿(mǎn)人間。例下圖“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。2、請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意?！究及浮凹夜?jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成綠色的圓形代表地標(biāo)志留白部分像只手托起一滴水。2“地球”，征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重措施?！耙恢皇滞衅鹨坏嗡保⒐?jié)水。整個(gè)標(biāo)志表示節(jié)水需要眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手約每一滴水；手又像一條河流象征滴水匯成江河。漫類(lèi)換一漫的成元：注釋?zhuān)梢詻](méi))是對(duì)畫(huà)面情景的提示與注解。圖畫(huà)：是主體各因素”構(gòu)成的情景；

標(biāo)題（可以沒(méi)有：即題目，往往告知或暗示漫的主題思想。漫畫(huà)題答題要點(diǎn)1.細(xì)畫(huà)面，抓住矛盾。（人、物、景不遺漏；致分析）2.分細(xì)節(jié)，揣摩寓意。（分析圖中每個(gè)元素的切關(guān)系；夸張?zhí)幱邢彝庖?；?xì)節(jié)處表達(dá)正意圖）3.注提示，抓住關(guān)鍵。（標(biāo)題，漫畫(huà)中的文字標(biāo)題中的提示）一般命題形式：１.面描述揭寓意；3.寫(xiě)標(biāo)題4.編擬公益廣告。能力要求：是一綜合性的題型?？疾閷W(xué)生的閱、觀察、分析、理解、概括以及語(yǔ)言表能力。二解指：）描述面描述畫(huà)面，具體就是用描述性的語(yǔ)言介紹畫(huà)面內(nèi)容。描述原則：整體識(shí)，注意細(xì)節(jié)，注意對(duì)象，留方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式（要仔細(xì)觀察，合理想象，適補(bǔ)充，按照一定的順序描述，并揭示畫(huà)的寓意，以拓展答案的深度）例象是幾只小狗，畫(huà)面由兩幅圖組應(yīng)該用描寫(xiě)結(jié)合說(shuō)明的達(dá)方式可描述為“只戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳走在馬路上，結(jié)果前幾只都掉入了窨井而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲卻幸免于難”。例1畫(huà)面描述）揭示意揭示寓意即過(guò)漫畫(huà)揭示出事件的本質(zhì)涵要認(rèn)真細(xì)致的觀畫(huà)面的內(nèi)容，找出諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫(huà)面的象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步煉概括畫(huà)面所揭示的主題。例閱讀下這幅漫畫(huà)，按要求作答①簡(jiǎn)說(shuō)明你漫畫(huà)內(nèi)涵的理解。2、為漫畫(huà)擬定一個(gè)標(biāo)題。（不超1個(gè)字）注意：不能以“無(wú)”為題。審讀畫(huà)面對(duì)象：一棵大樹(shù)兩棵小樹(shù)。細(xì)節(jié)：大樹(shù)枝繁葉，變形為“心”；小一棵細(xì)小瘦弱，棵歪斜傾倒。

合理想象關(guān)系：大樹(shù)蔭庇樹(shù)類(lèi)比聯(lián)想類(lèi)比聯(lián)想畫(huà)面——生活：度呵護(hù)，沒(méi)有自我生長(zhǎng)空間大樹(shù)以自己的高蔭庇小樹(shù)，反而妨礙了樹(shù)的成長(zhǎng)。作者借以諷喻當(dāng)社會(huì)中因過(guò)度呵護(hù)溺愛(ài)而導(dǎo)的弊端?！究及?大以自己的高大蔭庇小樹(shù)反妨礙了小樹(shù)的成長(zhǎng)者告訴我們：不溺愛(ài)孩子，不要過(guò)度呵護(hù)孩子要還孩子自我成長(zhǎng)的空間，讓他們自立強(qiáng)。（漫畫(huà)內(nèi)涵=表象義+深刻內(nèi)涵）2溺愛(ài)、溺愛(ài)之難成材、“庇”與“弊”、不把“愛(ài)”變“害”、扭曲的愛(ài)）擬標(biāo)題標(biāo)題是漫畫(huà)的眉，它有揭示漫畫(huà)寓意或揭示諷對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫諷刺的主體和漫畫(huà)的主題，然可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬可直接以諷刺主體命名。標(biāo)題起到揭示漫畫(huà)寓意或揭示諷刺對(duì)象的作。例：簡(jiǎn)要說(shuō)明漫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題要求：寓意的字?jǐn)?shù)15至30之間；標(biāo)題不超個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性?！究及冈ⅲ褐S刺了現(xiàn)實(shí)中有些人打著集利益的旗號(hào)，卻干著牟取私利的勾當(dāng)?shù)男?。?biāo)題：暗飽私囊假公濟(jì)私）編公廣告答題點(diǎn)撥：1.緊主題，思想健康；2.通簡(jiǎn)明，生動(dòng)有文采。例請(qǐng)據(jù)漫畫(huà)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求體現(xiàn)畫(huà)意，通俗易懂，有一定文采。（超1個(gè)字）

審讀畫(huà)面對(duì)象：毒道、想吸一次看看”的人。細(xì)節(jié)：人正欲走“毒道”，“毒道”出口處有顆骷髏。合理想象關(guān)系：人走上毒，就是走上死亡之路類(lèi)比聯(lián)想：警示們要遠(yuǎn)離毒品，不能試毒吸毒【考案】、珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品、小心踏進(jìn)了死亡陷阱——吸毒、莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路4、離毒品不嘗試，你好我好大家好?？键c(diǎn)對(duì)應(yīng)直練1請(qǐng)用練語(yǔ)概括幅畫(huà)的意吹蟲(chóng)成龍2看漫，先明漫的容，揭漫的寓。

3請(qǐng)仔觀右邊幅畫(huà)用人掌刺或人掌)作體一比喻句揭出幅漫的題