二年級小學生期末評語

12信嗎？讓集絢爛天活潑朗天性愛集項活積極對人貌顯提后伍列去實也較聽習卻積極主動失去動性習充興趣子乖巧女人貌間友處作業(yè)按斷習顯今后爭與肩前6活潑子亮清脆歡知道嗎？也批因經(jīng)常“悄悄作克服缺點發(fā)揚點色7印象習偶爾神動腦筋掉這缺多高生活中，我們可以利用過冷水自制刨冰冰飲料等的‘夏天，過冷水可以解我們各種嘴饞，給我們清爽涼的美味?？茖W小知識原來是無處不在的，在生活，只要我們真去觀察，好好地去利用它，都會喜帶給我們數(shù)的驚喜。我家有一個后院常到后院去觀察那些鷺綠上的小精靈一蟻。那的螞蟻有四大家族：紅螞蟻、黑螞蟻、白螞蟻、黃螞蟻。紅蟻勤勞，此時它們每一天早上排好整齊的隊伍出去找食物。黑蟻就打架的能手，有時還欺侮弱小的紅螞蟻和黃螞蟻。這早晨我見黑螞蟻正侵略紅螞蟻的大本營許紅螞蟻被咬的逃西散，真可憐。我氣但就是，就把黑螞蟻都才死了。白蟻就是最壞的螞蟻它們常常把木頭蛀空有一次我?guī)桶职崮?，看見紅螞蟻、黃螞蟻、黑螞蟻一齊沖進白螞蟻的大本營，螞殺得落花流水。這，我排了手來。蟻真有。天爸家一我就看到在本小和來了。

的小給帶了許多本的美食帶了的。給我?guī)淼男〗o我的，但我最喜的還是小來的小。我的小個大了的小有一黑大，齊的了，的頭了小的的有一的小嘴，一小一小，生。家在的小的的把頭在小上大。小，見過這，不我。家，不了，自去的了。我的小可。

經(jīng)努力春溫柔臂膀撫摸迎春讓它從睡夢中蘇醒陣微風柳樹梳樹從夢中驚春她那輕聲音告訴小：春天你該床玩啦”小說“Ok,床玩嘍！”春迷香氣喚醒小草小說：“啊哈年！”春拍張草木集體照嚓找合影春去小青蛙家眠之門告訴它“春天快醒蛙隨即呱呱叫個停沉睡冬天小蛇里感春天溫暖氣息說：“春天天你快走吧”春有說：“”小蛇說：“春天你”春天高興答道：醒暖和你該出去”春離蛇去告訴小蟲春天個魔術(shù)喚醒蟲民伯伯沐浴

你該醒和煦春中

年度種這樣充滿聲語春天小學年級數(shù)學冊教案小年級數(shù)學冊教案元、度單教學容：識長位米厘米會用、厘量，識線段量、線段。教學標：知識：、使生初經(jīng)歷度單成的程，會統(tǒng)長度單位必要，知度單的作。在活中，學生長度位厘和米初步立厘米、米的度觀，知道米100厘米。使學生初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）使學生初步認識線段，學習用刻度尺量和畫線段的長度（限整厘米）。能力點1、在立長度觀念的基礎上，養(yǎng)學生估量物體長度的意識，培養(yǎng)學生的估測能力。5、培學生的觀察比較能力、操作能力和合作意識。德育點1、使生在學習活動中獲得積的情感體驗，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)合作意識，樹立自信心。6、養(yǎng)認真、一絲不茍的好習慣。教學重點：1、在活動中，使學生認識長度單位厘米和米，初步建立米1米的長度觀念，知道米100厘。7使學生初步認段。教學難點：1、用刻度尺量物體的長度，學習用刻度尺量和畫線段的長度（限整厘米）。8、建立長度觀念，會初步的估量物體的長度。教學式：“主探究學模。課時安4第課時教學：教第?3。教學標：知識：使學經(jīng)歷度單成的程識統(tǒng)長度位的要。通過活動，使學認識長度單位厘米，初步建立米的長度觀念，初步學會刻度尺量整厘米物體的長度。培養(yǎng)學生的估測識和能力。能力點：培養(yǎng)學觀察、動手操作的能力。德育點：使學生成細心、認真的學習。教學點：過活使學認識度單厘米初步會用刻度尺厘米的長。教學：初立的長念，養(yǎng)學估測識和能力。教學式：“主探”學模。教具準各種子硬幣回針棱長米的正體。教學程:一、創(chuàng)情境：師媽媽需要買一截緊帶，需要多長呢老師了，和你桌上小棒樣，個小擇種實一量。學生匯結(jié)。問奇怪了，同松可你們出結(jié)果怎不樣呢？師如果我得到個一的結(jié)最好什么工呢？生：子。二、探究：1、認識厘米。拿出看一你發(fā)什么？學生，匯。數(shù)，序讀。問左端幾？上的示什么？刻度。線，有短刻度。字母“cm”，種單。多（上刻度到刻度之間的長度是厘米）找己的厘米。還有哪段是？（大是）找找比一比在我們身邊還有哪些物體的長度大是。用下1厘米是多閉眼想1厘米多。2。師我道厘米有多長，那2厘米3…多？？介紹各尺子問：2個厘米是幾厘米？厘米里有幾個米？你能在尺子上指出米的一段嗎？3用厘米量。舉起藍紙條，估計一下他大約是幾厘?用尺子量一量。填在書。量松緊帶的‘長。三拓展運：1判斷面量對？理由。沒對0刻度的。正確的。不是從零刻度的。如果尺子的前斷了，看不到0刻線，怎么辦?小合作定體長度。老師想手腕一量不便你有好方法5選和己感興趣物量一。課搜集資料你還道哪些長位古，沒有時人用什進行測？腳)家掛、一步長。課后小：第二課教學內(nèi)教材第4頁。教學目：知識點：1使學生活動中認識長位初建立1米長度觀念。會米量長物體的長度，能根據(jù)實際情況選擇不同單位的工進測。據(jù)厘和的實際度，讓生了解厘米和米之間的進率，知道米=100。能力培養(yǎng)觀察、動操作力。德育：培學生的意。教學點：學生動中認識度單米，步建立米的長度。教學：根據(jù)和米的實際，讓了解米和米之間率，道米=100厘米。教學式：“主探”學模。教具準尺、軟。關于人教小學二年品德與生活教學計劃—品德與生活關于人教小學二年品與生活教計劃—品德生本簡介：一、作業(yè)理念：作業(yè)著是高興的、幸福的。作業(yè)中，全部同學度啟航，以人為本，尊重不同，使不同的同學得到不同的開，

完成生命化教育。教育中，以兒童的實踐日子為基礎，多種辦綜合出現(xiàn)學習內(nèi)容；寓道德教育于學習活動中，重視體會和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以同學直接參加的多樣化的活動為首要出現(xiàn)方式，力爭使生活教學計劃一品本容：一、作理念作業(yè)著高興幸福的。作業(yè)中全從同學角度航，以人本，尊重不同，使不同的同學得到不同的展開，完成生命化教教育中，以兒童的實踐日子為基礎，多種辦法綜合出現(xiàn)學習內(nèi)容；寓道德教育于學習活動中，重視體會和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以同學直接參加的多樣化的活動為首要出現(xiàn)方式力爭使同學活動化，活動日子化；重視活動輔導，寓點評于活動中，重視性點評。二、教育教育方面：認真做好本職作業(yè)著一顆愛心去作業(yè)發(fā)揮同學的主體地，調(diào)集同學上課參的積極性，培育具有杰出道德和行為習慣、樂于探求、酷愛日子的童。燙氐?＞本以童直接參加的十色的活動為要教方式，兒與自、童會兒童與天然和容方面的要整體出現(xiàn)主體現(xiàn)綜合，視子性。教育動內(nèi)從到社童日的學的得五光十體會和個性化的創(chuàng)意與表示，完成在日子中展開在展開中日。（二）、教育方針：1情感與態(tài)度面的培育：樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，酷愛天然，酷愛科學。自傲、厚道、求進步。2行為與習慣面的培育：樂于參加有意義的活動。維護環(huán)境，愛惜資源。3常識與技能面的培育：掌握一些本身日子中需要的基本常識和動技能。使同學開始了解一些日子中最常見的天、社會常識。4進程與辦法面的培育：體會提出問題、探究問題的進程。嘗試用不同的辦法進行探求活動。（三）、教育辦法：在教育活動的每一個環(huán)節(jié)注意從童的日子實踐啟航，在實日子中捕獲有教育意義的內(nèi)容，據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教育計劃和教育規(guī)劃，全面地，整體地成課程方針，幫忙兒童展開。兒童的道德和行為習慣的形成、識和才能的展開、經(jīng)歷的集是一個連續(xù)的進程。通過同學適承的生動活的活動方，通過同學參加活動的辦法，成自的，自動的教育進程，道德道化為同學自的道德行教育活動中注意活動的連續(xù)性，幫忙兒童的、化的經(jīng)歷和體會。教育活動要源于兒童的日子日子，用的

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故事五布本期以核算每周計詳細布置如下榜首單元“校外”第二單元“”第單元“”第單元“”第五單元“”2計:40本本

這這我合我這

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12欠戒戒躁13子都勞錯生比平交做開朗信下助下定會！14雙睛反快手那樣每次到忍要幾眼

助手續(xù)自己做級“領頭羊15性溫看從服輸斷要懇級堂敢于默常分直保信會名秀生起我身身質(zhì)務平強常追教育教育最意建立現(xiàn)代化育觀才觀教育觀念改教育法育行教育手法擴常識面常識結(jié)構(gòu)改需要讀慮踐我會抓緊點滴刻先

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4—文鍵詞16

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19傲堅懈20懂事女關手再再更奮之說話強穩(wěn)升永遠保種風更關心工整些

更潑男總趕人前欠工整之間友惹事非寫下功夫副其曾以為身對多了幾情以為些懶了滿當注中細我被感了多辛苦我知道了什么“人為而25是個懂事的女孩習努上聽講認真業(yè)工整漂，正確率很高，科成績優(yōu)秀。但回答問題卻不夠極，今后你要勇敢的鍛煉自己積極回問的力這才能活躍你的思維，全面提高你的成績。加油吧，孩子！26你是個誠實善良的孩子由于你努力在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。27在你的人生旅途鮮花掌聲曾相伴你不曾了自己，謙遜而上進，努而執(zhí)著。在現(xiàn)有的世界中，你擁許多成功，在今后要面對的許多是不是還能一如既往？我會注視你的精彩，目標愈遠，路就越長，成的會更。28實話你能按時完成數(shù)學作業(yè)一有上進心的學，能虛心接受他人意見，上課積極舉手發(fā)，習進受的后在習能要自己取。29就如的手掌的你要還是不會在你而。生對于我，一個長我手時我就高你的和你的優(yōu)秀的和你的你的。30你是個學的女孩同相作業(yè)認真這一學績有的提高你今后繼續(xù)努力，爭取個學生。31在面你很話但我你是個懂事的子你時活你著學習上你很業(yè)完成的很漂亮你習成績優(yōu)真高。希繼續(xù)努力，在各面更的成績。

實作今后你能32總是你的努力在著總是你的善人意在著不你總是你的在不努力生活的成功于你這樣不的人我相要你能不在的學習中，學會自己的，你就會自己的一

33你是個活的女孩。同學，，上

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35字工整端態(tài)度自進36壓力“世無難只”只勤奮懂會趕來自都關37了勤

己關力懂字了

40整進

41進進

而言）使原本以事情那以大點聲話嗯44委錯細致但葉障目有時忘記點雖男漢大丈夫拿起但差別重事時定咬青山才功文小孩少心經(jīng)常訂正細點其各方油吧丟掉粗壞毛病出課聽課同最認真答問題數(shù)聲音最響亮總那干凈齊心悅目讀時那甜美音留忘朗比度忘小主大進！

頭腦聰明課心講回問題主動勞動時且任勞任怨時提醒意處式那同改正缺點發(fā)棒！眼睛瞇白有難題聰之“戰(zhàn)死”沙場貫以目現(xiàn)大前似乎有日子明比主見祝賀長大慢還有多所挫折痛像蠶經(jīng)過進化，才有了美麗的蝴蝶。你是個誠實良的子學之間友好相處人有禮貌。由于你作業(yè)時，上課不夠?qū)Ｐ模瑢е履愠煽儾惶硐?，希你今不再犯同樣的錯誤，邁新一。你孩子。課T,你的反應就會很快，同學們經(jīng)常被你精彩的發(fā)言所吸引；課堂，你的機警與聰明也是家公的你業(yè)認真，老師們也不時會表揚你。但老師希望你今后能更加嚴格的要求自己，做一個全面發(fā)展的小學生?；顫姟⒑脛邮悄愕奶?。學