繁花美樹寄情思-《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》整合閱讀教學(xué)【高效備課精研+知識精講提升】 部編版語文七年級下冊

繁花美樹寄情思——《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》整合閱讀教學(xué)邀請函親愛的同學(xué)們：為了更好地親近自然，用視頻記錄最美春意，本社現(xiàn)征集以“春”為主題的電視散文作品，具體事項函告如下：

征集時間：即日起至4月15日

征集內(nèi)容：以與“春”有關(guān)的散文為腳本制作視頻片長要求：5分鐘以內(nèi)

參與方式：以“作品名稱+作者姓名”命名，發(fā)送至郵箱tywxs2023@126.com。期待大家的優(yōu)秀作品。

田園文學(xué)社2023年4月7日1.朗讀課文，感知所托之“物”。2.整合閱讀，體悟所言之“志”。3.物志關(guān)聯(lián)，感悟人生哲理。活動目標(biāo)活動一：拍畫面之“景”——邂逅繁花小樹作為導(dǎo)演，你打算拍攝紫藤蘿/小桃樹哪個畫面？運用什么景別鏡頭來拍攝？學(xué)法指導(dǎo)：略讀課文、圈點勾畫、提煉概括知識鏈接：景別鏡頭的種類：特寫、近景、中景、全景、遠景。敘述手法紫藤蘿：小桃樹：插敘倒敘現(xiàn)在的紫藤蘿/小桃樹曾經(jīng)的紫藤蘿/小桃樹取景畫面同異活動一：拍畫面之“景”——邂逅繁花小樹針對你選擇的拍攝畫面和鏡頭，請結(jié)合文中相關(guān)語句說出理由。溫馨提示：圈點批注，抓關(guān)鍵詞句。從修辭、煉字、多感官描寫、寫作手法、標(biāo)點等角度分析。

花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開花！”它們在笑。

“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。1.景物或事物的全局和每個局部都要細細觀察，把握其特征。2.運用修辭、多感官描寫等，用生動形象的語言，描摹其特征。寫景狀物：畫面之“景”紫藤蘿小桃樹現(xiàn)在的它們繁茂旺盛、活潑熱鬧、俏皮可愛、夢幻……遭大雨、花零落、弱小、頑強……曾經(jīng)的它們稀落、伶仃、稀零、察言觀色……瘦瘦的、黃黃的、委屈、沒出息、猥瑣……活動二：拍意境之“我”——感悟繁花美樹跳讀課文，找出文中描寫“我”的語句，并為電視散文里的“我”設(shè)計動作、神態(tài)等描寫，感悟情思。我不由地停住了腳步。我湊上去想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。鼓舞、振奮驚異、吸引沉浸、欣賞我常常想要給我的小桃樹寫點文章，但卻終沒有寫就一個字來。只是常常自個兒懺悔，自個兒安慰，說：“我是該給它寫點什么了呢?！蔽疑钌铋]了柴門，佇窗坐下，看我的小桃樹在風(fēng)雨里哆嗦。我再也不忍看了，我千般萬般地?zé)o奈何。作者為什么如此關(guān)注和愛護小桃樹？拱出嫩綠孩子奶奶去世社會上學(xué)二尺來高開花有院墻高了花苞明線暗線安慰被人忘卻，沒人理會被豬拱折，討人嫌，險些被砍掉遭大雨，弱小掙扎指示燈瘦瘦的，黃黃的長在山里來到城里，知道自己渺小幼稚天真讀不懂人世大書脾性變壞心境垂垂暮老禍不單行夢的精靈小桃樹/“我”的成長日記“我”和小桃樹感情上息息相通，小桃樹是幸福和希望的象征。紫藤蘿：小桃樹：單線式敘述結(jié)構(gòu)，以紫藤蘿前后變化及作者相應(yīng)的情感體悟為主線一線貫穿雙線式敘述結(jié)構(gòu)明線：小桃樹的生長經(jīng)歷暗線：“我”的成長經(jīng)歷活動三：展語言之“獨白”——聆聽花語樹言默讀課文，在文中插入獨白，表現(xiàn)人物內(nèi)心活動，情緒變化，體悟人生哲理。知識鏈接：

獨白是視頻畫面中人物的心理活動的語言表述，是揭示人物內(nèi)心世界的重要手段。那時的說法是：花和生活腐化有什么必然關(guān)系。

我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

。紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。所以，。

（弟弟馮鐘越）腫瘤取出來了，有一個半成人的拳頭大，一面已經(jīng)壞死……怎么能讓這致命的東西在他的身體里長到這樣大！——《哭小弟》

那時的說法是：花和生活腐化有什么必然關(guān)系。

我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

。紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。所以，。

文革中，父親，著名哲學(xué)家、哲學(xué)史家馮友蘭，已經(jīng)71歲了，天天有人沖來抄家，家里貼滿了大字報，到處貼封條，天冷了，父親就披著麻袋御寒。他因病腰上掛著尿瓶被拉去批斗游街?！阼薄杜f事與新說》那時的說法是：花和生活腐化有什么必然關(guān)系。

我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

。紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。所以，。全文的點睛之筆

花幸好并沒有立即謝去。就那么一樹，孤孤地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它?？蓱z的小桃樹！——《一顆小桃樹》

我出生在一個二十二口人的大家庭里，自幼便沒得到什么寵愛。長大體質(zhì)差，在家干活不行，遭大人唾罵；在校上體育，爭不到籃球。所以，便孤獨了，喜歡躲開人，到一個幽靜的地方坐地。愈是躲人，愈不被人重視；愈不被人重視，愈是躲人；惡性循環(huán)，如此而已?！顿Z平凹性格心理調(diào)查表》“我的小桃樹”就是另一個“我”“托物言志”細致觀察，描摹物之特征析物取意，寄托情感志向物志關(guān)聯(lián)，揭示哲理情思“寫物”如見其形，“言志”深入人心把自己的志向、期望、情操、愛好等內(nèi)在情感，寄托在與其相同或相似的物象的描寫上。

小桃樹生命力的頑強，告訴我們不屈不撓的奮斗終會戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來，心中有夢，不懈追求?！蹲咸偬}瀑布》：《一棵小桃樹》：