教師個人工作計劃模板匯編六篇

第頁共頁老師個人工作方案模板匯編六篇【實用】老師個人工作方案模板匯編六篇老師個人工作方案篇1自xxxx年9月高一新學(xué)年至今，我很幸運(yùn)地受教于教學(xué)功底深沉、教學(xué)成績優(yōu)秀的李俊柳老師。在李老師的幫助下，在過去的一年半我成長了很多，在接下來的工作和教學(xué)中，我給自己制定了以下個人成長方案。一、整體目的努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，積極成長為可以很好的駕馭課堂、科學(xué)的整合課文資料、可以根據(jù)高考的考試側(cè)重點有效組織教學(xué)的青年老師。二、成長三個階段1、階段一：學(xué)習(xí)并模擬師傅高效的教學(xué)方式。2、階段二：學(xué)習(xí)師傅課后追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效方法。學(xué)習(xí)師傅教學(xué)教研的有效途徑和豐富經(jīng)歷。3、階段三：結(jié)合自己學(xué)生的根本情況及個人的授課方式，更新整合師父的教學(xué)過程，創(chuàng)新課堂。三、成長方式1、在師傅的指導(dǎo)下，閱讀并參考優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2、每星期邀請師傅至少來聽1節(jié)課，并認(rèn)真請師父評課；每個星期也至少去聽師傅3節(jié)新授課；課后積極整理反思。3、和師傅一起觀看公開課，一起討論，深化領(lǐng)會優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4、每周三和師父一起備課，對下一周至兩周的授課進(jìn)展組織安排。5、和師父討論如何講解作業(yè)中的共性問題。在期中期末考試后，和師父一起分析^p試卷和學(xué)生狀況，以改進(jìn)后期教學(xué)方式方法。6、同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7、每學(xué)期準(zhǔn)備兩節(jié)匯報課。四、成長目的1、六月份制定成長方案并嚴(yán)格逐步施行；本月份向師父學(xué)習(xí)高三整個學(xué)年的教學(xué)方案。2、9月份向師傅請教并討論如何開展一輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)的重點和解決方案。3、10月份向師傅請教并總結(jié)上個月的工作，完成選修5的復(fù)習(xí)。4、11月份至15月份向師父請教并共同討論如何引領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)變聽課方式，使得學(xué)生可以快速適應(yīng)一輪復(fù)習(xí)，增加聽力訓(xùn)練。5、1月份，備戰(zhàn)期末考試。向師傅學(xué)習(xí)并共同討論如何進(jìn)展高效率期末復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)展專項習(xí)題訓(xùn)練。五、總結(jié)在接下來的學(xué)期中，希望在師父的幫助和自己的努力中，可以使自己快速成長，一方面不斷更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)形式，激發(fā)自己創(chuàng)造高效課堂的靈感；另一方面可以準(zhǔn)確把握高考方向，爭取在學(xué)生進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)之后，可以高效的引領(lǐng)學(xué)生，扎實的完成一輪復(fù)習(xí)。老師個人工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們高二數(shù)學(xué)組全體成員將認(rèn)真貫徹我校教育教學(xué)工作要點，在學(xué)校教務(wù)處工作方案的指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以育人為目的，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研形式，積極探究新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研新體系。進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力使這一批數(shù)學(xué)老師成為有思想、有追求、有才能、有經(jīng)歷、有智慧、有成績的新型老師，使備考組的工作更上一層樓。二、目的和任務(wù)：1、努力進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使每個班的數(shù)學(xué)成績到達(dá)學(xué)校制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。2、在數(shù)學(xué)教學(xué)和科研改革中注重素質(zhì)教育，使這一批老師成為一支思想和專業(yè)素質(zhì)都很優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師隊伍。3、狠抓生本教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革，積極開展各種教研活動，進(jìn)步現(xiàn)代化教學(xué)程度，有效優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全集團(tuán)形成教研、互學(xué)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同進(jìn)步教育教學(xué)程度。5、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期，我們小組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)方案開展教研活動，認(rèn)真開展合作研究和培訓(xùn)活動，按照“個人研究、同行交流、達(dá)成共識、準(zhǔn)備寫作、改進(jìn)理論、反思和進(jìn)步”的步驟集體備課，聽課后認(rèn)真評課，并及時反應(yīng)，如教學(xué)內(nèi)容安排是否適當(dāng)。難點的打破，教學(xué)方法的恰當(dāng)性，教學(xué)方法的運(yùn)用，教學(xué)思想和方法的浸透。是否符合素質(zhì)教育、老師根本教學(xué)技能等要求。努力把我們的教學(xué)程度進(jìn)步到一個新的程度。三、詳細(xì)措施：1、抓教材：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，掌握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和難點，熟悉教材的特點和編輯的意圖，對所教的科目做好教學(xué)方案。方案應(yīng)反映各單位的重點和難點以及采取的措施，并研究解決難點的方法。從而改進(jìn)他們的教學(xué)方法和理論策略。教材中的問題和教學(xué)中的問題要及時記錄，及時反映，并認(rèn)真反思個人教育和教學(xué)經(jīng)歷。2、標(biāo)準(zhǔn)化日常工作：嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。每個老師都要認(rèn)真制定教學(xué)方案，備課，聽課，布置和修改作業(yè)，幫助學(xué)生，組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。學(xué)生作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)性要求，包括學(xué)生寫作作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和老師修改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。3、老師角色的變化：整個群體的成員都應(yīng)該積極理論以學(xué)生為本的教育，真正認(rèn)識到老師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，是學(xué)生的伙伴，而不是在“講”的根底上“支持”和“引導(dǎo)”學(xué)生掌握知識，而是把知識“釋放”給學(xué)生，讓他們自信、自由地自主學(xué)習(xí)。總之，我們愿與新課程同行，在探究中前進(jìn)，在失敗中成熟，深化引領(lǐng)新課程改革。因為我們堅信我們的新課程改革最終能讓學(xué)生學(xué)會用自己的眼睛觀察，用自己的頭腦考慮，用自己的語言表達(dá)，用自己的語言感受1、學(xué)校的制度。用制度來標(biāo)準(zhǔn)所有的學(xué)校工作，讓所有的工作都可以有據(jù)可依，有章可循，人人認(rèn)同規(guī)那么，人人遵守制度，以考勤、考核、績效量化的制度建立為重點，為期末量化分級和考核提供根據(jù)，使學(xué)校工作朝著標(biāo)準(zhǔn)有序的方向開展，從而有效調(diào)動老師參與學(xué)校管理和學(xué)校建立的積極性。2、常規(guī)管理。杜絕虛假，開展教學(xué)常規(guī)、班會活動、平安隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過程管理和結(jié)果評估，形成“開展常規(guī)是夯實學(xué)校開展根底”的理念，做好各項常規(guī)工作。3、團(tuán)隊建立。突出老師在學(xué)校工作中的主導(dǎo)地位，聽取老師對學(xué)校工作的意見和建議，尊重老師的合理訴求，鼓勵老師參與學(xué)校管理的各個方面；樹立“一切由大家做，家庭共同努力”的觀念，增強(qiáng)老師的主人翁意識；營造良好的工作氣氛，進(jìn)步老師對學(xué)校的認(rèn)同感，增強(qiáng)對老師的專業(yè)信心，共同把學(xué)校打造成老師的第二個家。4、功能創(chuàng)立。圍繞創(chuàng)立有語言特色的學(xué)校，向全校師生和社會宣傳辦學(xué)理念，讓理念成為每個人的共同追求。一是教學(xué)方面，以創(chuàng)作作品為重點，上好詩詞寫作課，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展覽活動，形成濃郁的文化氣氛；二是在德育方面，結(jié)合德育系列主題活動，做好班級文化建立，堅持學(xué)生評比和文明班級評比活動，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；第三，繼續(xù)做好校園文化建立，堅持宣傳報道，讓語言文字工作逐步形成學(xué)校特色。老師個人工作方案篇3新的學(xué)期剛剛開場，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個中心，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個人的理論素養(yǎng)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。2、加大對自己和學(xué)生的自我分析^p和解剖。二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的承受力相掛鉤。2、加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，多向其他有經(jīng)歷的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)程度合格老師。3、加強(qiáng)對自己知識程度的進(jìn)步，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的.容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學(xué)上可以左右逢圓，得心應(yīng)手，使學(xué)生可以對知識更加理解得透徹。4、加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。5、“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分表達(dá)以人為本的教學(xué)目的。實在重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實在進(jìn)步學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新才能。力爭讓學(xué)生全面開展。6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)歷，實在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。7、針對不同學(xué)習(xí)根底的學(xué)生的不同情況，進(jìn)展不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中?？傊視诮虒W(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。老師個人工作方案篇4一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地進(jìn)步教育質(zhì)量。特提出以下工作方案：二、教學(xué)重點工作〔一〕進(jìn)步老師合作意識和團(tuán)隊意識。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運(yùn)作，全體老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作進(jìn)步自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷獲得新成功、新開展。〔二〕、繼續(xù)加強(qiáng)老師的教育理論學(xué)習(xí)，老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，實在做到“為了每一個學(xué)生的開展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，老師們利用教研活動時間商討教學(xué)技認(rèn)真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地進(jìn)步教育質(zhì)量。術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓如今新的教學(xué)理念深化人心，使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進(jìn)?！踩?、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。老師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原那么，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)方案、單元教學(xué)方案和課時教學(xué)方案〔編寫教案〕。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的根本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的根底上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，構(gòu)造完好；形式標(biāo)準(zhǔn)、合理、清楚；詳略得當(dāng)，實在可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。詳細(xì)要求：〔1〕各種課型〔包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講評課、作文課〕都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析^p、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友誼鏈接等可以充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。〔2〕要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學(xué)生詳細(xì)情況，教案要有自己個性化的改進(jìn)或創(chuàng)新?！?〕備課要有老師學(xué)期工作方案、單元方案和課時方案?！?〕每節(jié)課要有知識、才能、德育目的、重點、難點、學(xué)具等，教學(xué)過程、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等?！?〕要有單元教學(xué)后記或反思。2、聽課：〔1〕聽課記錄重在表達(dá)評課意見，包括別人評價和自己的評價；〔2〕每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。3、作業(yè)：日常作業(yè)要求老師本著分類〔根據(jù)實際情況可以分成2—3類〕、適量、有布置就要有修改的原那么，修改要標(biāo)準(zhǔn)，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不修改的做法；教誨處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查老師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機(jī)成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反應(yīng)到老師本人外，還將記入老師崗位責(zé)任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析^p會。學(xué)校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級、年級。通過跟蹤分析^p，查原因，促質(zhì)量進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們在抓老師教學(xué)常規(guī)的同時，還將督導(dǎo)全體老師抓好每個學(xué)生〔尤其低年級〕的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本保證。1、老師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是上好新課、獲得高效率的學(xué)習(xí)成果的根底。根本要求：〔1〕及時預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥嵩珙A(yù)習(xí)新課?！?〕認(rèn)真預(yù)習(xí)。認(rèn)真細(xì)致閱讀分析^p教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。〔3〕擅長預(yù)習(xí)。根據(jù)知識根底、教材內(nèi)容和學(xué)科特點等，選擇合適自己實際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。2.老師要指導(dǎo)并監(jiān)視學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。聽課是學(xué)生獲得知識、開展智能、培養(yǎng)安康情感的主要途徑。聽課的根本要求是：〔1〕要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)慣用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備?！?〕要集中注意力，專心聽講?！?〕要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。〔4〕要踴躍答復(fù)下列問題。積極考慮，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解?！?〕要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析^p、解決問題的思路和方法等。老師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時進(jìn)展指導(dǎo)。3.老師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在老師指導(dǎo)下，加深和穩(wěn)固對所學(xué)知識的理解和記憶，檢查學(xué)習(xí)效果，防止知識遺忘，進(jìn)步記憶才能和自學(xué)才能，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識根底的重要過程。復(fù)習(xí)的根本要求是：〔1〕要及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要及時，每天復(fù)習(xí)以穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的知識。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復(fù)習(xí)，及時穩(wěn)固知識?！?〕復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點，對一些重要的根本概念和根底知識，通過理解加深記憶。〔3〕復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識更加條理化、層次化。4.老師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)生加深和穩(wěn)固所學(xué)知識，檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)步運(yùn)用所學(xué)知識分析^p問題、解決問題的才能的重要環(huán)節(jié)。根本要求是：〔1〕要及時完成作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。〔2〕要獨(dú)立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨(dú)立考慮和完成作業(yè)的習(xí)慣?！?〕要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律，答題要有一定的速度?！?〕要正確對待作業(yè)的評價。要及時訂正，找出錯誤的原因所在，要認(rèn)真總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月及時檢查老師的教學(xué)方案、教案、作業(yè)修改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)記錄，開展評教評學(xué)調(diào)查，并舉行教案和作業(yè)展覽。老師在備課過程中，根本上可以按照新課程的要求備課，做到不求全面，但求打破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，數(shù)、英作業(yè)在15分鐘左右。老師的講課時間一般控制在25分鐘左右，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。這樣，真正把課堂改革引向深化，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理，實行大面積的聽課措施,為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動教學(xué)工作，使老師們的互相學(xué)習(xí)，我們在本學(xué)期將繼續(xù)實行全體老師的講課、聽課、評課制度，即每名老師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的老師舉行了兩節(jié)公開課；其他老師都可以參加聽課，同組老師進(jìn)展評課，教誨主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。有利地促進(jìn)教學(xué)和教研活動的開展，呈現(xiàn)老師中間出現(xiàn)人人爭相上好公開課的場面?！踩?、教研工作加強(qiáng)教研組建立，教研組要利用教研活動時間引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作；認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，進(jìn)一步增強(qiáng)了老師們的質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探究合適我校學(xué)生實際，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。要把參加教研活動、聽課、說課、評課成為老師的常規(guī)工作，活動內(nèi)容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動，使全體老師在課堂教學(xué)、資庫建立、論文撰寫等方面進(jìn)展比賽和展示，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度?！参濉承１九嘤?xùn)方面1、以骨干帶普通，著力進(jìn)展多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相整合的研究理論。本學(xué)期我們將在全校范圍通過給骨干老師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干“輻射、帶動”作用，使學(xué)校特色在課堂教學(xué)中的落實進(jìn)展扎實有效。我們將以骨干老師為先鋒，帶著全校老師開展多媒體與課堂教學(xué)整合的研究與理論。將舉行骨干老師座談會、示范研討課、經(jīng)歷交流會等，骨干老師應(yīng)以強(qiáng)烈的心和勇于思維、勇于探究的精神，使其他老師受到啟發(fā)，帶著全體老師共同推進(jìn)新的課堂教學(xué)改革和學(xué)校特色的開展。2、強(qiáng)化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù)，也是一種新的教學(xué)觀念。為了使進(jìn)入教室的多媒體能最大限度地為教學(xué)服好務(wù)，除了組織老師進(jìn)展多媒體根本使用及操作培訓(xùn)外，本學(xué)期，我們還將根據(jù)實際需要，隨時組織老師進(jìn)展相關(guān)知識和技能的培訓(xùn)，目的有二：一是讓每位老師能純熟使用操作多媒體。二加深老師對網(wǎng)上教育教學(xué)資的理解、整合的才能，促使老師們形成科學(xué)有效的教學(xué)行為。〔六〕加強(qiáng)重點學(xué)科建立，豐富師生競賽活動。學(xué)科課程建立是我們這學(xué)期的工作重點之一，將本著重根底、重才能、揚(yáng)特長、促開展的學(xué)科建立思想，促進(jìn)學(xué)生全面開展。在語文、數(shù)學(xué)、外語重點學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要”即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習(xí)和作業(yè)要及時反應(yīng)、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實；在學(xué)科建立的根底上，我們一方面開展老師的課堂比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的參與競賽，后進(jìn)生進(jìn)步比賽等活動。促進(jìn)師生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量共同進(jìn)步。新的學(xué)期，新的開場。我們的教學(xué)工作又將在繁忙中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的缺乏和收獲的經(jīng)歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下方案：始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí)，進(jìn)步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。教學(xué)工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生可以更好地承受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供理論的時機(jī)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)展學(xué)習(xí)，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在理論中探究到的教學(xué)形式去進(jìn)時，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與理論相結(jié)合，以促進(jìn)自身的開展。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進(jìn)步根本功，努力使自己的業(yè)務(wù)程度在這一學(xué)期里繼續(xù)進(jìn)步。深化學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人根本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生可以更好地承受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供理論的時機(jī)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)展學(xué)習(xí)，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反應(yīng)，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進(jìn)展日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，安康的身心。本學(xué)期我除了用、聯(lián)絡(luò)本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)絡(luò)、溝通。“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會積極努力加強(qiáng)自身建立,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。老師個人工作方案篇5這學(xué)期，我繼續(xù)接任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我繼續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批擅長考慮、勇于理論，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。我方案從以下幾方面進(jìn)展：思想方面：我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，熱愛本職工作。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。課堂教學(xué)方面：我深知課堂才是做老師的根本，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，方案從三方面進(jìn)展課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)?！罢f數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，可以構(gòu)建平等自由的對話平臺，使學(xué)生處于積極、活潑、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學(xué)生得到不同的開展?！白鰯?shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來于理論，又效勞于理論。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷給予學(xué)生理論的時機(jī)，讓學(xué)生在動手動腦中操作，在理論中體驗數(shù)學(xué)。通過理論活動，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識，同時有助于進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲?！坝脭?shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學(xué)知識的理解，又能讓學(xué)生實在體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗到數(shù)學(xué)的價值。最后我會積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的平安、思想、生活等方面的工作。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。老師個人工作方案篇6一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想針對學(xué)生情況，教學(xué)的時候需要注意在備教案和學(xué)案中增加興趣性，以此來進(jìn)步學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。對他們要想方法在穩(wěn)固根底的同時進(jìn)展知識與技能的進(jìn)步，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能。九年級的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作非常關(guān)鍵。針對這種情況，就需要更加深化地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究實在可行的課堂教學(xué)形式。努力探究合適學(xué)生特點、學(xué)生樂于承受的教學(xué)方法及形式。同時，要進(jìn)展分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的根底上有所進(jìn)步。二、學(xué)生情況分析^p學(xué)生的根本情況很差，拿本校同年級的班級相比，我們的均分比他們差很多！本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的宏大壓力，學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩種場面：想考高中的根底不是很差的學(xué)生開場發(fā)奮學(xué)習(xí)；而成績很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí)，局部學(xué)生已經(jīng)對學(xué)習(xí)英語失去了信心，還有一局部學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。三、教材分析^p《新目的英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈敏