教師招聘之中學(xué)教師招聘提升訓(xùn)練模擬B卷附答案

教師招聘之中學(xué)教師招聘提升訓(xùn)練模擬B卷附答案

單選題（共100題）1、21世紀(jì)以來，中國服裝工業(yè)實施“大進大出、以進養(yǎng)出”的策略，進口美國的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國的面料．加工后出口成衣。在當(dāng)今全球服裝出口總值中，“MadeinChina”的服裝占到三分之一。A.廉價勞動力充足的中西部地區(qū)B.原材料豐富的地區(qū)C.交通便利的沿海地區(qū)D.經(jīng)濟發(fā)達(dá)的大中城市【答案】C2、歌曲《七子之歌》中稱呼澳門為()。A.MakaoB.HongkangC.AomenD.Macau【答案】D3、由于反映活動形式的不同，知識可以分為（)與程序性知識。A.陳述性知識B.實用性知識C.抽象性知識D.直觀性知識【答案】A4、2018年，熱播電影《無雙》在人民電影院上映的票價為60元，打完折后張先生支付了30元人民幣買到了電影票。在這里，人民幣執(zhí)行的職能分別是()。A.價值尺度、流通手段B.流通手段、價值尺度C.支付手段、流通手段D.價值尺度、支付手段【答案】A5、根據(jù)以下材料，回答A.enjoyB.exchangeC.recallD.imagine【答案】C6、如果要進行新民主主義革命時期的革命傳統(tǒng)教育，你可以選擇的實地考察路線是()。A.江西井岡山一貴州遵義一陜西延安B.廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園C.南京天王府遺址一北京故宮一沈陽偽皇宮D.上海的“淞滬會戰(zhàn)紀(jì)念館一棗莊的臺兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館一威海的甲午海戰(zhàn)紀(jì)念館【答案】A7、一位拾荒老人拿著一大包撿來的物品乘坐公交車，被女司機責(zé)罵驅(qū)趕，其隨身攜帶的物品被一名男乘客強行扔出車廂。司機和乘客對待拾荒老人的做法（）。A.正確，有利于維護社會公共利益B.錯誤,侵犯了拾荒老人的人身自由權(quán)C.正確,有利于維護其他乘客的生命安全權(quán)D.錯誤,侵犯了拾荒老人的人格尊嚴(yán)【答案】D8、雄安新區(qū)設(shè)立之后，當(dāng)向“一夜崛起之城”深圳學(xué)習(xí)。深圳經(jīng)濟迅速發(fā)展得益于()。A.建立經(jīng)濟特區(qū)B.一國兩制C.建立香港特別行政區(qū)D.設(shè)立直轄市【答案】A9、“你寫，或者不寫，作業(yè)就在那里，不增不減；你上，或者不上，輔導(dǎo)班就在那里，不更不變；你聽，或者不聽，老師就在那里，不離不棄；你躲，或者不躲，考試就在那里，不悲不喜?！睂@一流行的微博．下列認(rèn)識正確的是（）。A.①②B.③④C.①③④D.②③④【答案】B10、《中國近代經(jīng)濟史(1895--1927年)》是一部專論清末民初中國經(jīng)濟史的著作，該書在論述中國資本主義發(fā)展道路的同時，也闡述了“近代中國的產(chǎn)業(yè)革命精神”。這種中國特色的“產(chǎn)業(yè)革命精神”主要是追求()。A.工業(yè)化的實現(xiàn)B.發(fā)展資本主義C.民族獨立富強D.實現(xiàn)民主政治【答案】C11、代碼的種類（）。A.順序碼B.區(qū)間碼C.表意碼D.合成碼E.校驗碼【答案】A12、1964年1月27日，中法兩國宣布建交，當(dāng)時法國總統(tǒng)戴高樂認(rèn)為，兩國建交“只是如實地承認(rèn)世界而已……目前還在觀望的某些政府，遲早會覺得應(yīng)該仿效法國”。據(jù)此可知()。A.世界政治多極化趨勢進入到新階段B.歐洲一體化進程需要中國助力C.建交是冷戰(zhàn)格局下中法的理性選擇D.中國的大國地位已被普遍認(rèn)可【答案】C13、血液循環(huán)路線:（）→（此時為動脈血）→…….→肺靜脈→（）→最后回到左心室,開始新一輪循環(huán)A.左心室、右心房、左心房B.右心室、左心房,右心房C.右心室、右心房、左心房D.左心室、左心房、右心房【答案】A14、--Didn′tthefilmBeautyandtheBeastexciteyou?A.TakeiteasyB.ItdependsC.FarfromitD.That'sallright【答案】C15、下列有關(guān)原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）。A.原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸B.真核生物細(xì)胞只進行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進行【答案】D16、英國歷史學(xué)家約翰·索利說：“如今有個趨勢，人們懷念它的民主思想，并將其視為所有現(xiàn)代民主思想的源頭?！边@一時期“它的民主思想”不包括下列論述中的()。A.人是萬物的尺度B.美德即知識C.我愛我?guī)?，但我更愛真理D.人生來平等【答案】D17、教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等。因為學(xué)生有（）。A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】D18、Yourhairwants______.You′dbetterhaveitdonetomorrow.A.cutB.tocutC.cuttingD.beingcut【答案】C19、《中華人民共和國國歌》的曲作是（）。A.田漢B.聶耳C.冼星海D.鄭律成【答案】B20、下列關(guān)于信度與效度的說法中，不正確的是（）。A.信度既包括在時間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的一致性B.效度考慮的問題是測驗測量什么，測驗對測量目標(biāo)的測量精確性和真實性有多大C.信度的重要性大于效度D.一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料【答案】C21、董仲舒“一生最大的努力，是將先秦的各種不同學(xué)派糅合成一個相當(dāng)龐大的學(xué)術(shù)系統(tǒng)，所有的先秦學(xué)術(shù)在他手上成為一個綜合體”。材料中的“不同學(xué)派”包括()。A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】D22、“該出手時就出手啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊”，根據(jù)歌詞回答問題，此歌曲調(diào)取自()。A.河南民歌B.河北民歌C.山東民歌D.廣西民歌【答案】A23、在知識的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A.概念學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)【答案】A24、秦漢時期興起的一種以吹管和打擊樂器為主，兼有歌唱的器樂合奏形式是()。A.相和歌B.鼓吹樂C.清商樂D.百戲【答案】B25、根據(jù)以下材料，回答題A.thoseB.theseC.whoD.they【答案】D26、從20世紀(jì)90年代初開始。美國經(jīng)濟實現(xiàn)了長達(dá)10年的持續(xù)增長，美國一家雜志稱這一現(xiàn)象為“新經(jīng)濟的勝利”。在技術(shù)方面主導(dǎo)美國“新經(jīng)濟”增長模式的是()。A.信息技術(shù)B.原子能技術(shù)C.生物技術(shù)D.化工技術(shù)【答案】A27、“艱苦奮斗，玉汝于成”“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”“半絲半縷，恒念物力維艱”這些名言警句對我們的啟示是（）。A.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約B.樹立理想，執(zhí)著追求C.生于憂患，死于安樂D.承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會【答案】A28、教育目的選擇確立的根本問題是（）。A.價值取向問題B.個人發(fā)展問題C.思想方法問題D.社會發(fā)展問題【答案】A29、“嫦娥三號”月球探測器于2013年12月2日成功發(fā)射，展開奔月之旅?！版隙鹑枴敝饕繕?biāo)是實現(xiàn)在月面上軟著陸并展開月面巡視勘察，此目標(biāo)的確立說明（）。A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B30、（）是人類的高級活動功能,……包括感覺、知覺、注意、意象、記憶、思維、語言等重要組成部分。A.記憶功能B.感知功能C.思維功能D.認(rèn)知功能【答案】D31、教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立，始于（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.盧梭D.杜威【答案】B32、歌曲《長大后我就成了你》贊美人物是（）。A.醫(yī)生B.工人C.教師D.律師【答案】C33、將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.系統(tǒng)化B.聯(lián)想C.替換D.組塊【答案】B34、蘭格的情緒理論屬于（）。A.認(rèn)知理論B.外周理論C.丘腦理論D.動機理論【答案】B35、以下情況中，屬于肯定性訓(xùn)練的是（）。A.呈現(xiàn)厭惡刺激B.公開表達(dá)自己的真實情感C.消除敏感反應(yīng)D.消除肌肉緊張【答案】B36、二戰(zhàn)后，資本主義國家經(jīng)歷第三次科技改革，機器大工業(yè)發(fā)展到自動化階段，直接從事生產(chǎn)操作的工人大大減少。甚至出現(xiàn)少數(shù)“無人工廠”。這種情況下，剩余價值唯一源泉是（）。A.科學(xué)技術(shù)B.管理水平C.不變資本D.雇傭工人的剩余勞動【答案】D37、《學(xué)記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”的教學(xué)思想，體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則【答案】B38、學(xué)生對自己的文章進行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.注意分散B.粗心C.知覺整體性D.定勢【答案】D39、近代以來，受時事政治環(huán)境的影響，許多人名打上了時代的烙印，下列名字和年代相對應(yīng)的是()。A.生于1921年，取名建軍B.生于1932年，取名長征C.生于1951年，取名援朝D.生于1962年，取名文革【答案】C40、在進行劇烈肌肉運動時，（）A.暫時升高B.暫時下降C.不變D.急速下降【答案】A41、Whichpairofthewordswiththeunderlinedlettershasthesamesound?A.passage,patientB.monkey,MondayC.message,meterD.identify,ill【答案】B42、以下被稱為梆子戲的，代表劇目有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽溝》的是哪個戲種?()A.河北梆子B.豫劇C.評劇D.戲劇【答案】B43、根據(jù)以下材料，回答A.lookingoverB.lookingthroughC.lookingintoD.lookingfor【答案】D44、武漢大學(xué)28歲的博士研究生黃碧海毅然放棄出國深造的機會．留下照顧“植物人”的母親。最終喚醒母親?！白钚⒉┦俊币詫嶋H行動教育我們（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C45、被稱為“印度小提琴”的樂器是()。A.風(fēng)笛B.薩朗吉C.卡曼賈D.排簫【答案】B46、根據(jù)以下材料，回答A.stayedfarawayfromcat'surineB.movedaroundtheareafreelyandfearlesslyC.becausemoresensitivetocat'ssmellD.weremoreafraidofcats【答案】B47、下列化學(xué)物質(zhì)中。不是植物激素的是（）。A.2.4-DB.乙烯C.吲哚乙酸D.吲哚丁酸【答案】A48、克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立，主要是因為()。A.以地域劃分行政選區(qū)B.使所有公民都參與國家政治C.實行陶片放逐法D.按財產(chǎn)多寡分享政治權(quán)力【答案】B49、基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是（）。A.產(chǎn)生了新的基因B.改變了基因結(jié)構(gòu)C.產(chǎn)生了新的基因型D.改變了基因的數(shù)量【答案】C50、根據(jù)以下材料，回答A.inB.onC.underD.for【答案】C51、“開皇元年(581年)九月至十一年春，皇帝出兵北擊突厥、南滅陳朝……”文章中的“皇帝”指的是()。。A.漢武帝B.隋文帝C.唐太宗D.隋煬帝【答案】B52、在經(jīng)濟社會里，貨幣的借貸活動十分重要。所謂貨幣的借貸活動，是指讓渡貨幣在一定時期內(nèi)的（）。A.所有權(quán)B.收益權(quán)C.經(jīng)營權(quán)D.使用權(quán)【答案】D53、根據(jù)以下材料，回答A.appliestoB.resultsinC.setsoffD.dependson【答案】D54、個人面對問題情境時，能獨具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征?（）A.變通性B.流暢性C.獨創(chuàng)性D.先進性【答案】C55、在京劇界被稱之為“麒麟童”和“小叫天”的分別是()。A.譚鑫培梅蘭芳B.尚小云荀慧生C.周信芳譚鑫培D.余三勝梅蘭芳【答案】C56、我國當(dāng)前班級管理的實踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A.民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式B.權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式C.“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式D.“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】C57、下列哪個選項不屬于……常用的方法（）。A.情感目標(biāo)的測量與評價B.體育成績的測量與定級C.理論知識的測量與評價D.體育態(tài)度的測量與評價【答案】A58、下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）。A.白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B.“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。C.學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學(xué)生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。D.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?【答案】B59、海外凡中國人聚集的地方多稱為“唐人街”，這說明唐朝在世界上享有很高的聲譽。大唐帝國建立的時間是()。A.581年B.589年C.618年D.681年【答案】C60、衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B.能否充分考察教學(xué)情境C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)【答案】C61、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.contributeB.devoteC.applyD.limit【答案】D62、一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，這是測驗的（）。A.信度B.可靠度C.區(qū)分度D.效度【答案】D63、費正清在《觀察中國》中寫道：“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級的社會差別。”中國近代最接近這兩個夢想實現(xiàn)是在()。A.國民革命時B.國共十年對峙時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D.解放戰(zhàn)爭時期【答案】D64、以下風(fēng)格流派及其代表人物對應(yīng)正確的是A.現(xiàn)實主義——畢加索B.超現(xiàn)實主義——達(dá)利C.立體主義——魯本斯D.后印象主義——米勒【答案】B65、基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是（）。A.產(chǎn)生了新的基因B.改變了基因結(jié)構(gòu)C.產(chǎn)生了新的基因型D.改變了基因的數(shù)量【答案】C66、根據(jù)以下材料，回答A.themainproblemaboutinnovationandthesolutionB.theoptimisticaspectsofthedevelopmentofinnovationC.theanalysisoftheadvantagesanddisadvantagesofinnovationD.thepessimisticpredictionofthedevelopmentofinnovation【答案】A67、下列生物中，不具有產(chǎn)能系統(tǒng)的是（）。A.藍(lán)藻B.放線菌C.支原體D.衣原體【答案】D68、骨板由骨組織構(gòu)成，骨組織由（）組成。A.骨細(xì)胞和骨纖維B.骨纖維和骨基質(zhì)C.骨細(xì)胞和骨髓D.骨細(xì)胞和骨基質(zhì)【答案】D69、（）是行為主義學(xué)派的主要特點。A.分析構(gòu)成人的心理的基本要素B.從整體上研究心理現(xiàn)象C.研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機能D.研究刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系【答案】D70、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實踐的緊密結(jié)合。A.應(yīng)聯(lián)系生活中的實際問題開展學(xué)習(xí)活動B.主要由教師自行設(shè)計和組織相關(guān)探究活動C.應(yīng)強調(diào)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生組織策劃協(xié)調(diào)能力D.應(yīng)以提高語文素養(yǎng)為目的，進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)【答案】B71、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個特征是（）。A.課程目標(biāo)的基本特征B.教學(xué)計劃的基本特征C.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特征D.教學(xué)目標(biāo)的基本特征【答案】B72、西藏的弦子屬于()。A.歌舞音樂B.戲曲音樂C.說唱音樂D.器樂【答案】A73、仰韶文化當(dāng)中的半坡類型彩陶,……紋樣是（）。A.旋渦紋B.人面魚C.波折幾何紋D.花瓣紋【答案】B74、“勤能補拙”表達(dá)了（）的作用。A.遺傳因素B.同理因素C.環(huán)境因素D.主觀能動因素【答案】D75、骨板由骨組織構(gòu)成，骨組織由（）組成。A.骨細(xì)胞和骨纖維B.骨纖維和骨基質(zhì)C.骨細(xì)胞和骨髓D.骨細(xì)胞和骨基質(zhì)【答案】D76、（）主要以筆試進行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的成績評定。A.觀察法B.調(diào)查法C.測驗法D.自我評價法【答案】C77、Well,we′vecometoapoint,__________wehavetodecidewhichjobisthebestchoicefor.A.whichB.whereC.whoseD.while【答案】A78、根據(jù)以下材料，回答題A.eitherB.bothC.neitherD.every【答案】B79、對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（）。A.能力B.運氣C.努力D.任務(wù)難度【答案】A80、俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》速度徐緩，旋律樸實，格調(diào)憂郁深沉，由()演唱。A.男高音B.男低音C.男中音D.男生合唱【答案】B81、下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，不正確的是（）。A.只有植物的葉片才能進行蒸騰作用B.蒸騰作用是植物水分運輸?shù)闹饕獎恿.蒸騰作用有助于植物對礦質(zhì)元素的吸收D.蒸騰作用能降低葉片溫度，防止葉片灼傷【答案】A82、下列屬于安徽地方戲曲是（）。A.泗州戲B.昆區(qū)C.豫劇D.評劇【答案】A83、下列選項中，屬于布盧姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動作技能目標(biāo)的是（）。A.分析B.綜合C.知覺D.形成價值觀念【答案】C84、英國《泰晤士報》發(fā)表社論稿：“12月7日以來，同盟軍唯一的決定性勝利系華軍之長沙大捷?！泵绹偨y(tǒng)羅斯福高興地說：“盟軍的勝利全賴華軍長沙大捷?！薄伴L沙大捷”發(fā)生在()。A.1931年B.1937年C.1941年D.1945年【答案】C85、對《彌賽亞》《阿爾米拉》《水上音樂》排序正確的是()。A.歌劇、清唱劇、管弦樂B.清唱劇、歌劇、管弦樂C.管弦樂、歌劇、清唱劇D.管弦樂、清唱劇、歌劇【答案】B86、五聲調(diào)式中宮音上方大二度是()。A.商音B.角音C.徵音D.羽音【答案】A87、（）是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育內(nèi)容B.道德行為標(biāo)準(zhǔn)C.德育方法D.德育目標(biāo)【答案】D88、遺傳因子的分離定律和自由組合定律是由哪位學(xué)者提出的（）。A.達(dá)爾文B.孟德爾C.施旺和施萊登D.沃森和克里克【答案】B89、排球正面上手傳球過程中運動員觸球的時間，手型是（）A.五指張開，手腕前驅(qū)B.五指張開，手腕后仰C.五指并攏，手腕前驅(qū)D.五指并攏手腕后仰【答案】B90、彎舉動作中，（）A.固定肌B.協(xié)同肌C.中合肌D.對抗肌【答案】D91、（）至20世紀(jì)末,東歐社會動蕩…,各國政局逐漸穩(wěn)定,世界田徑運動水平從下降走向回升。A.20世紀(jì)60年代初B.20世紀(jì)70年代初C.20世紀(jì)80年代初D.20世紀(jì)90年代初【答案】D92、課堂記錄的調(diào)控尤其重要,上課時間一長,……,將學(xué)生分散的精力拉回到課堂中來這屬于（）調(diào)控方法A.掃視法B.停頓法C.限時法D.提問法【答案】B93、Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A.LivingwithgreatanxietyB.Heavily-pollutedenvironmentC.LackofrighteouspurposeforlifeD.Incapabilityofcontrollinglifeevents【答案】A94、1829年指揮了巴赫的《馬太受難曲》，繼而推動歐洲巴赫研究復(fù)興的作曲家是()。A.柴可夫斯基B.舒曼C.門德爾松D.舒伯特【答案】C95、明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)人依法追究（）。A.刑事責(zé)任B.民事責(zé)任C.行政責(zé)任D.一般責(zé)任【答案】A96、學(xué)生認(rèn)識到只要上課認(rèn)真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A.結(jié)果期待B.效能期待C.自我強化D.替代性強化【答案】A97、決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟制度C.上層建筑D.科學(xué)技術(shù)【答案】A98、--______workinfutureA.WheredoyouthinkwillpeopleB.WheredoyouthinkpeoplewillC.DoyouthinkwherewillpeopleD.Doyouthinkwheredopeople【答案】B99、英國科學(xué)家波普爾說：“如果我們過于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們多么接近正確?！边@句話告訴我們（）。A.①③B.①④C.②③D.③④【答案】C100、里斯本、雅典兩地氣候類型相同，但兩地測得的氣溫和降水量呈現(xiàn)一定的差異。、A.緯度位置較低B.受西風(fēng)影響較弱C.地勢相對較高D.距地中海較近【答案】B多選題（共40題）1、教育學(xué)中的“人”是()。A.“特定化”的B.具有能動性與受動性C.具有現(xiàn)實性和歷史性D.具有共性和個性【答案】BCD2、《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出了堅持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。A.社會發(fā)展規(guī)律B.教育規(guī)律C.教師成長發(fā)展規(guī)律D.師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律【答案】BCD3、家庭是人生的第一所學(xué)校，以下有關(guān)學(xué)校與家庭教育的論述正確的是（）A.教育子女是家庭的基本社會職能B.家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補充C.學(xué)生的發(fā)展主要靠學(xué)校教育，家庭教育并不重要D.只要學(xué)校和家庭相互支持和配合，就能夠促進學(xué)生的健康發(fā)展E.家庭教育決定學(xué)校教育的質(zhì)量【答案】AB4、“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A.感覺適應(yīng)B.嗅覺適應(yīng)C.嗅覺感受性下降D.嗅覺感受性增強【答案】ABC5、教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A.同級人民政府B.上一級人民政府C.同級人民政府有關(guān)部門D.上一級人民政府有關(guān)部門【答案】AD6、專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在（）。A.課時計劃的差異B.課堂教學(xué)過程的差異C.課后評價的差異D.教學(xué)方法的差異【答案】ABC7、根據(jù)下面材料，作答題。A.老師不尊重學(xué)生，言語有失規(guī)范B.老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性C.老師維護了課堂的正常教學(xué)秩序D.老師沒有做到關(guān)愛每一個學(xué)生E.老師的話可以幫助學(xué)生形成正確的自我認(rèn)知【答案】ABD8、自我意識的成分包括（）A.自我認(rèn)識B.自我體驗C.自我控制D.自我行動【答案】ABC9、少年期記憶的主要特點包括（）。多選A.多方面的記憶效果達(dá)到個體記憶的最佳時期B.有效地運用各種記憶策略C.短時記憶容量達(dá)到一生中的最高峰D.自覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差【答案】ABC10、下列說法正確的是()。A.八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹B.六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射C.樂音體系中的變化音級是指帶有變化音的音級D.高音譜號也叫G譜號，F(xiàn)譜號也叫低音譜號，C譜號也叫中音譜號和次中音譜號【答案】ACD11、新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征及調(diào)整原則是（）A.均衡性B.綜合性C.選擇性D.系統(tǒng)性【答案】ABC12、WAIS—RC施測的基本步驟為（）。多選A.一般先做言語測驗B.一般先做操作測驗C.測驗通常都是一次做完D.各分測驗從第一題開始【答案】AC13、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。A.無歧視原則B.提早自立原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.尊重兒童尊嚴(yán)原則【答案】ACD14、梅蘭芳在中國戲曲史上的地位是承前啟后的，他的成就主要體現(xiàn)在()。A.創(chuàng)作了《荒山淚》等代表作B.從多個方面對傳統(tǒng)京劇進行革新C.成功把京劇藝術(shù)介紹到國外D.塑造了無數(shù)中國古代婦女的優(yōu)美形象【答案】BCD15、下列作品中屬于秧歌劇的是()。A.《夫妻識字》B.《兄妹開荒》C.《牛永貴掛彩》D.《堅決打他不留情》【答案】ABC16、下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A.感覺有補償作用B.感覺適應(yīng)時感受性下降C.感受性與感覺閾限成反比關(guān)系D.感覺對比分為同時對比和繼時對比【答案】ACD17、教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.教育性原則D.系統(tǒng)性原則【答案】ABCD18、根據(jù)安斯沃斯的說法，嬰兒的依戀包括()。A.安全型依戀B.道德型依戀C.回避型依戀D.反抗型依戀【答案】ACD19、近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點正確的有（）。A.學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)B.“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C.學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視D.部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)【答案】BCD20、毛澤東思想的理論來源主要有（）A.馬克思列寧主義B.中國傳統(tǒng)文化中的精華C.孫中山的三民主義思想D.近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播【答案】AB21、一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A.恢復(fù)階段B.衰竭階段C.搏斗階段D.康復(fù)階段【答案】BC22、一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的。”教師并沒有因為這位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A.教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程B.這位教師的教學(xué)實現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C.教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用D.這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀【答案】ABCD23、德育過程具有()特點。A.灌輸性與多樣性B.復(fù)雜性與多端性C.引導(dǎo)性與整合性D.計劃性與正面性【答案】BCD24、收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意B.在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人C.不告知他人D.及時向公安機關(guān)報告E.及時告知未成年人所在學(xué)?！敬鸢浮緼BD25、下列屬于劉天華作品的有()。A.《昭君出塞》B.《病中吟》C.《聽松》D.《光明行》【答案】BD26、“學(xué)生是倉庫，教師就是儲蓄者”。這體現(xiàn)了()。A.“假學(xué)習(xí)”B.教師壟斷和控制C.學(xué)生的主動性D.學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性【答案】AB27、根據(jù)下面資料，作答題。A.善于了解學(xué)生的準(zhǔn)備狀態(tài)B.做好了教學(xué)鋪墊C.預(yù)設(shè)了教學(xué)目標(biāo)D.采用了淺層次的探究性策略E.善于根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)【答案】ABD28、下列說法不正確的是（）。A.沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機B.沒有無動機的學(xué)習(xí)目的C.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系E.學(xué)習(xí)目的相同的學(xué)生，其學(xué)習(xí)動機一定相同【答案】D29、實用主義教育學(xué)的主要觀點是（）。A.以兒童為中心B.重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C.學(xué)校即社會D.以經(jīng)驗為中心組織課程【答案】ABCD30、根據(jù)下面資料，回答題A.專家的知識是對相關(guān)領(lǐng)域的事實和公式的羅列B.專家應(yīng)對新情境的方法靈活多樣C.順暢提取使得專家總是比新手更快地完成一項任務(wù)D.專家諳熟自己的學(xué)科，但并不能保證他們能組織有效的教學(xué)【答案】BC31、下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A.學(xué)生具有獨特性B.學(xué)生具有可塑性C.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人D.學(xué)生對教育施加的影響是無條件接受的【答案】ABC32、人本主義心理學(xué)的主張包括()。A.教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力B.教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任C.創(chuàng)造一種真誠、關(guān)心、理解的促進學(xué)習(xí)的氣氛D.教師是權(quán)威【答案】ABC33、學(xué)校管理改革的趨勢有（）A.學(xué)校管理自主化B.學(xué)校管理現(xiàn)代化C.學(xué)校管理民主化D.學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化【答案】ACD34、關(guān)于暗示，正確的說法包括（）。多選A.一般年齡越小越容易接受暗示B.自尊水平高的人容易被暗示C.總體上女性比男性容易接受暗示D.有人格魅力的人暗示效果較好【答案】ACD35、學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A.校園美化、綠化B.后勤保障設(shè)施C.規(guī)章制度D.教學(xué)儀器【答案】ABD36、學(xué)生認(rèn)知方式的差異對學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A.場獨立型和場依存型B.沉思型和沖動型C.輻合型和發(fā)散型D.可控型和不可控型【答案】ABC37、下列屬于銅管樂器組的有()。A.圓號B.小號C.長笛D.雙簧管【答案】AB38、[單選題]世界級富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動，據(jù)說中國的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國的富豪缺乏愛心。對于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A.中國富豪缺乏愛心B.中國慈善事業(yè)體制不健全C.應(yīng)該對中國富豪課以重稅D.中國富豪的財富來源有問題【答案】A39、為什么呢（）A.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系不是直接的，它們以學(xué)習(xí)行為為中介B.學(xué)習(xí)動機強，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)行為好，則學(xué)習(xí)效果好C.學(xué)習(xí)動機不強，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)行為不好，則學(xué)習(xí)效果不好D.學(xué)習(xí)動機不強，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)行為好，則學(xué)習(xí)效果也好E.總體而言，學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)活動的積極性越高，從而學(xué)習(xí)效果越好【答案】ABCD40、測驗法是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題來測量某種心理品質(zhì)的方法。心理測驗按內(nèi)容可（）。A.態(tài)度測驗B.團體測驗C.人格測驗D.文字測驗【答案】AC大題（共20題）一、閱讀下面文字，回答題。精神之樹張栓固走過古柏掩映的神路，已感到無形的涼意撲面，世事的喧鬧在思緒里一點點地遠(yuǎn)離。在神路的引導(dǎo)下，我們走向這向往已久的老祖宗的庭院?？缭竭^青石牌坊，走過石橋，我和人們一道虔誠地?fù)溥M了千年智者老人的懷抱，充分地享受著那種心靈陽光的沐浴。實質(zhì)上那是一種慈祥，一種撫摸，一種虔誠。千年庭院，青磚綠瓦。斗拱檐壁，更顯出了它的厚重和深不可測，陽光透過森森古柏，稀疏的枝葉斑斑駁駁，交織出冥冥的云煙氤氳。頭腦里驀地沒有了時常纏繞的世俗的浮躁，哪怕是一時的忘卻，心靈也算是在這里尋找到了寧靜，如同尋找到一座小憩的港灣。心不再有往時的漂泊和游離。我慢慢地移動著腳步，在一塊塊青磚綠瓦的矚目中，在一棵棵古柏的身影下。但我無法走出它們的目光，也無法遠(yuǎn)離開這大山般的身影。我細(xì)細(xì)地翻閱著這目光、這身姿，這部智慧的巨書，真正地發(fā)現(xiàn)了自己的貧乏和渺小。一種思想，一種學(xué)說，一種精神在生活中一代一代地傳了下來，且成為規(guī)范人生的尺度，又在千百年中被發(fā)揚光大，它的偉大是顯然的，是超越時空的，不是一代帝王、幾個英雄所能包含得了的；反而，它卻包含了一切帝王和英雄。碩大的孔廟，幾座庭院，除卻座座巍峨的古老建筑，占據(jù)庭院世界的要屬這一棵棵參天古柏。古柏相伴著歲月，相伴著歷史走進了今天。它們老態(tài)龍鐘了，卻從沒有自傲，沒有以功臣者自居。歲月的沉重中，它們?nèi)酝Π伟菏?；滿身掛滿了斑斑龍鱗，枝頭卻永遠(yuǎn)噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動的畫，一首濃郁的詩，它們舒展身姿，或低眉淺唱，或濃蔭如蓋，或風(fēng)骨遒勁。每一棵樹下，我都不由自主地停步。細(xì)細(xì)地品讀這枝葉，品讀這風(fēng)雨留下的無盡滄桑。我想我是在翻閱著歷史，翻閱著波瀾壯闊的民族的歷史，那般的渾埠，那般的莫測，那般的沉重，那般不屈不撓的意志，都在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。這里面有一種精神，這精神是屬于我們這個民族的，它平凡里有著偉大，簡樸卻耐人尋味。我站在樹下，古柏作為背景，按下相機快門，留一個紀(jì)念，其實，何止是紀(jì)念，在這里我們已經(jīng)領(lǐng)悟到一點什么。大約從明朝開始，那些帝王們除了不斷地來這里拜謁，還大興土木，擴修庭院，建筑宮殿，每每都要立碑紀(jì)念。一座座林立的石碑后面，香火繚繞中，宏大的典禮下，虔誠的祈禱聲里，究竟有幾多的真誠呢更多的平民百姓來到這里，是要沾上文化的味道．也就是說每一個人都希望自己成為生活中一個文雅文明的人，希望走出愚昧，走出無知，讓自身多一點高尚。而且這種意識正被越來越多的世人接受?？鬃舆@位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那么輝煌；在歷史的長河中，他卻使身后的歲月輝煌了。萬世師表，這一座無形卻巍峨的豐碑永遠(yuǎn)地佇立在我們面前?！敬鸢浮坎荒軐⒈疚臉?biāo)題換為“孔廟游記”。因為“孔廟游記”重在強調(diào)“游記”，游記通常為說明文或?qū)懢拔?。而本文并非重在記游，作者意在強調(diào)孔子精神、思想及其學(xué)說的歷久彌新，以“精神之樹”為題，更能凸顯本文主旨。二、根據(jù)以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第4處錯誤___________【答案】That→What?？疾橹髡Z從句。在主語從句中，what既有引導(dǎo)主語從句的作用，同時又在從句中作句子成分(主語、賓語、表語等)；而that只起連接作用，本身無實際意義，在從句中也不擔(dān)當(dāng)任何句子成分。分析句子可知，從句缺少主語，故用what作引導(dǎo)詞。三、求助者：您能理解一個大齡剩女的心理嗎?我已經(jīng)32歲了，如果錯過他，我覺得這輩子都未必能找到這么合適的人了！所以我不顧面子甚至放下自尊去主動向他示愛、向他表白。接吻時他很享受，可最后卻說我們只是最好的朋友……他就是個純粹的渣男!我就是個徹頭徹尾的傻瓜！心理咨詢師B：我現(xiàn)在能理解你了，我也能感受到你現(xiàn)在后悔、自責(zé)，以及對他的憤怒。?單選題：使用上述技術(shù)最大的作用是(??)查看材料【答案】四、求助者：幾個月了一直煩躁擔(dān)憂。本以為母親去世后我會慢慢恢復(fù)過來，但現(xiàn)在感覺越來越嚴(yán)重了。心理咨詢師：為了明確診斷，我想給您做幾個心理測驗，不知道您愿不愿意。求助者：我也想盡快解決自己的問題，我聽您的安排。（求助者進行心理測驗）心理咨詢師：我上一次就發(fā)現(xiàn)您的手有些顫抖，這次好像更嚴(yán)重了，您到醫(yī)院去檢查過嗎？求助者：您觀察真敏銳！我不僅手抖，而且胸悶、氣短、呼吸發(fā)堵、心悸、頭暈……………母親去世以后，我到醫(yī)院做了全面檢查，上個月單位又組織體檢，可都沒發(fā)現(xiàn)身體上有什么問題。心理咨詢師：這些癥狀持續(xù)多長時間了？求助者：將近有四、五個月了。心理咨詢師：那你能回憶一下出現(xiàn)癥狀之前發(fā)生過什么事情嗎？求助者：我能想到的就是當(dāng)時我們部門主管馬上要退休了，我是最有希望繼任的人選。但就在這關(guān)鍵的時候我母親病情加重了……我也不知道是不是因為我請假太多，有一些重要的工作耽誤了，所以最后提拔的是另一位同事。心理咨詢師：這兩件事是在同一時期嗎？求助者：差不多吧，母親喪事期間，也就是同事被任命前的公示期間。心理咨詢師：我能理解您的感受?！敬鸢浮孔稍儙熯x用心理測驗，程序上：應(yīng)向求助者說明選用量表對確診的意義并征得求助者同意，其次應(yīng)根據(jù)求助者心理問題的性質(zhì)，選擇恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗項目，最后測量結(jié)果如果雨臨床觀察，會談的結(jié)論不一致，不可輕信一方，必須重新進行會談，然后再進行測評。參見：三級技能（2015版）14頁三級技能（2017版）14頁五、成都市教育局《關(guān)于進一步規(guī)范基礎(chǔ)教育辦學(xué)行為有關(guān)問題的通知》中規(guī)定：堅持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就近免試入學(xué)，任何公辦、民辦和各類進行辦學(xué)體制改革的小學(xué)、初中不得以考試的方式擇優(yōu)選拔新生，也不得以小學(xué)階段各類學(xué)科競賽（如小學(xué)數(shù)學(xué)奧賽等）成績作為錄取新生的依據(jù)。你對成都市教育局的規(guī)定有什么看法請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進行評價?！敬鸢浮课艺J(rèn)為成都市教育局的規(guī)定進一步規(guī)范了基礎(chǔ)教育的辦學(xué)，避免教育偏離它的軌道，成了變相教育；這個規(guī)定也促進了全面發(fā)展教育目的的實現(xiàn)。實施全面發(fā)展教育是社會主義教育目的的必然要求，全面發(fā)展教育由德、智、體、美、勞五育組成。在新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)面前，注重智力發(fā)展是當(dāng)代世界各國教育的共同趨向。奧賽正是發(fā)展學(xué)生的智力，用知識的精華去武裝學(xué)生，迎合教育的趨向。但許多人卻一味地為了奧賽，只注重發(fā)展學(xué)生的智育，而忽視其他四育的發(fā)展，厚此薄彼，有所偏頗。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生只知競賽，而不知其他是不健全的。六、閱讀《回延安》教學(xué)設(shè)計（節(jié)選），根據(jù)教學(xué)思路完成①—⑤題。（10分）《回延安》教學(xué)設(shè)計（節(jié)選）1.檢查預(yù)習(xí)情況2.簡介詩作背景(1)介紹詩人生平。(2)介紹“信天游”的體裁特點。3.初讀詩作，把握內(nèi)容要點，領(lǐng)會詩歌情感。(1)明確朗讀要求，初讀詩作。(2)引導(dǎo)學(xué)生概括詩作內(nèi)容。(3)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會詩作情感。回到延安時：“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。”——①“”見到親人時：“杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招?！薄凇啊闭雇影参磥恚骸把雍訚L滾喊“前進’”“光榮的延河還要在前頭”——“豪邁之情”【答案】①：激動之情②：喜悅之情③：動作④：夸張⑤：比喻七、根據(jù)以下材料，回答MotherTeresaoncesaid,"Everytimeyousmileatsomeone,itisanactionoflove,agifttothatperson,abeautifulthing."Howeverarecentsurveyshowedthat25%ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday.Italsofoundthat2%ofChinesewerewillingtosmileatstrangers.Tomakeachange,fortystudentsfromShanghaiNormalUniversitystartedateamof"SmilingVolunteers".TheirfirstsmilingtaskwastosmileatallthevisitorsintheShanghaiFilmArtCentreandaskediftheyneededtheirhelp.Notallstudentsfounditeasytosmileallthetime."Whenvolunteershelpotherpeople,smilingisthebestwaytomakethemunderstandthatvolunteersarereadyandsincere."Oneteamleadersaid.Ateacherinchargeoftheteamthoughttheteam′sworkwasnotallfunandgames."Mostofourstudentswillbeteachersaftertheyleavetheuniversity.Smilingisnecessaryforgoodteachers.Wehopetheycanlearnhowtosmileateachother,"shesaid.Everyonesmilesinthesamelanguage.Soit′snotimportantwhetheryouareateacherornot.Afterall,sinceresmilingandhelpingheartsarethemostimportant.如果你沒有以一個微笑開始新的一天，那從現(xiàn)在開始，為了明天而進行練習(xí)也為時不晚。Remember"Theworldalwayslooksbrighterfrombehindasmile."HowmanyChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday?____________________________________________________________________【答案】25％ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday．八、下面是某教師講授《認(rèn)識自己的潛能》的教學(xué)案例片段。第一模塊：我感受《千手觀音》是由殘疾人作為“特殊藝術(shù)”主體而創(chuàng)作的，它體現(xiàn)了藝術(shù)美和人性美，觀音的至真至善至美與“慈與愛，美與善”的深刻主題，更體現(xiàn)了作為殘疾人藝術(shù)家的自強不息的精神。第二模塊：我體驗一個農(nóng)民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里，他大為驚慌，急忙跑到出事地點。當(dāng)他看到溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來，另一位跑來救護的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來了，經(jīng)檢查，這位農(nóng)民的兒子只劃破了一點皮，沒有其他損傷。此時，這個農(nóng)民覺得奇怪了，剛才抬車時根本沒想到自己是否能抬得動，由于好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動那輛車了。第三模塊：我展示教師在學(xué)生展示自己的特長的基礎(chǔ)上．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的潛能是多方面的。閱讀上述教學(xué)案例片段，請你評析此教學(xué)案例的合理性?！敬鸢浮?1)通過“第一模塊：我感受”，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愿意參與到課堂中來，為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的潛能做了良好的鋪墊。(2)通過“第二模塊：我體驗”，使教學(xué)過程由傳統(tǒng)講授轉(zhuǎn)向身心體驗，師生在與教學(xué)主題密切相關(guān)的情境中體驗，在體驗中收獲知識、獲得能力。(3)通過“第三模塊：我展示”，給學(xué)生以特長展示的機會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生體會自己是課堂的主體。九、實現(xiàn)中國夢，必須建設(shè)文化強國。中國傳統(tǒng)文化中有“以天下之至柔，馳騁天下之至堅”、“不戰(zhàn)而屈人之兵’’等精神特質(zhì)，為中華民族自強于世界民族之林提供了有力的精神滋養(yǎng)。“文化中國?四海同春”于每年春節(jié)期間在全球五大洲華僑華人聚居的國家和地區(qū)開展慰僑訪演活動，展示中華文化的豐富多彩和博大精深，增進世界人民對中華文化的了解和喜愛，溝通中國與世界。結(jié)合上述材料，運用文化生活知識，為提升中國特色社會主義文化的競爭力提出幾點合理化建議?！敬鸢浮?1)牢牢把握先進文化的前進方向，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。(2)依靠先進科技發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。(3)構(gòu)建和發(fā)展現(xiàn)代傳播體系，創(chuàng)新業(yè)務(wù)形態(tài)，提高社會主義文化的輻射力和影響力。(4)立足于社會實踐，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，推陳出新，革故鼎新。(5)堅持文化“走出去”，與不同民族和國家文化相互交流、借鑒、融合，增強中華文化在世界上的感召力和影響力。(6)深化文化體制改革，加強人才隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性。(其它合理答案，均可)一十、心理咨詢師A：我們看看還有什么其他可行的方法吧。求助者：我覺得您的方法對我不太適用，我現(xiàn)在也不信任您說的那些理論。。。理咨詢師A：。。。我理解你，我們之間可能確實不太匹配。如果你愿意，我給你推薦其他咨詢師。。。求助者：我先自己恢復(fù)一段時間再說吧。?多選題：適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括(??)查看材料【答案】一十一、實現(xiàn)中國夢，必須建設(shè)文化強國。中國傳統(tǒng)文化中有“以天下之至柔，馳騁天下之至堅”、“不戰(zhàn)而屈人之兵’’等精神特質(zhì)，為中華民族自強于世界民族之林提供了有力的精神滋養(yǎng)?！拔幕袊?四海同春”于每年春節(jié)期間在全球五大洲華僑華人聚居的國家和地區(qū)開展慰僑訪演活動，展示中華文化的豐富多彩和博大精深，增進世界人民對中華文化的了解和喜愛，溝通中國與世界。結(jié)合上述材料，運用文化生活知識，為提升中國特色社會主義文化的競爭力提出幾點合理化建議?！敬鸢浮?1)牢牢把握先進文化的前進方向，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。(2)依靠先進科技發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。(3)構(gòu)建和發(fā)展現(xiàn)代傳播體系，創(chuàng)新業(yè)務(wù)形態(tài)，提高社會主義文化的輻射力和影響力。(4)立足于社會實踐，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，推陳出新，革故鼎新。(5)堅持文化“走出去”，與不同民族和國家文化相互交流、借鑒、融合，增強中華文化在世界上的感召力和影響力。(6)深化文化體制改革，加強人才隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性。(其它合理答案，均可)一十二、求助者：我母親是兩個月前去世的，雖然說我們早有準(zhǔn)備，但還是很傷心。心理咨詢師：您家里一共有幾個孩子？您父母以前和誰一起?。磕F(xiàn)在每天陪著您父親嗎？老人現(xiàn)在是自己一個人住一個房間嗎？求助者：……問題有點多，我先回答哪個？心理咨詢師：抱歉！我問的有點快了。還是按您自己的思路說吧。單選：心理咨詢師使用上述提問方式，主要反映出他（）【答案】多重提問，對一件事情從幾個方面提出問題，表現(xiàn)咨詢師急躁和沒有耐心。參見：三級技能（2015版）13頁三級技能（2017版）12頁一十三、某學(xué)校一位教師給一名學(xué)生脖子上掛了一個牌子，上面寫著“數(shù)學(xué)23分，語文46分”。這個學(xué)生耷拉著腦袋，滿眼淚花。你的感觸是什么請從教師的職業(yè)道德和義務(wù)方面分析這位教師的行為?！敬鸢浮糠治鲞@一實例，題中已明確提示“請從教師的職業(yè)道德和義務(wù)方面分析這位教師的行為”?；卮鸫祟}，首先應(yīng)表明態(tài)度，你對這位教師的行為是支持還是憤慨。其次結(jié)合實例從教師的職業(yè)道德要求分析:1.教師要對學(xué)生親切關(guān)懷，做學(xué)生的知心朋友;2.教師對學(xué)生的愛要做到嚴(yán)格要求和尊重信任相統(tǒng)一;3.教師熱愛學(xué)生，要做到公正無私，關(guān)心熱愛每一個學(xué)生，尤其是那些需要幫助的差生、落后生。再從教師的義務(wù)方面分析：教師應(yīng)關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。以此來對照這位教師的所做所為。一十四、請依照《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的教學(xué)要求為《擬行路難》(其四)這首詩，設(shè)計一個完整的教學(xué)簡案。擬行路難(其四)瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁?酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感?吞聲躑躅不敢言?！敬鸢浮俊稊M行路難(其四)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：①了解鮑照的生平及作品：②理解詩歌大意，背誦全詩；③分析詩句中“愁”的動作表現(xiàn)和社會根源。過程與方法：①自主學(xué)習(xí)，合作探究，展開師生合作、生生合作，有感情地朗讀詩歌：②從“以意逆志”角度分析詩人內(nèi)心的愁悶通過外在的動作表現(xiàn)出來：③從“知人論世”角度分析詩人悲憤苦悶的根源。情感態(tài)度與價值觀：①把握詩歌情感，體會詩人懷才不遇、壯志難酬的憤懣：②激發(fā)對詩人懷才不遇的同情和對其才華橫溢的敬仰。教學(xué)重點：一十五、朱光潛先生在談及作文教學(xué)時說：“初學(xué)寫作者，要重視‘?dāng)⑹吕L態(tài)’?！彼终f：“說理，需要豐富的學(xué)識和謹(jǐn)嚴(yán)的思考。這恰是青年人通常缺乏的，他們沒有說理所必具的條件而勉強做說理文，勢必襲陳腐的濫調(diào)，發(fā)空洞的議論?！币螅赫垏@上述材料，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，寫一篇不少于700字的文章。【答案】增長見識。方能寫好說理文朱光潛先生說過：“說理，需要豐富的學(xué)識和謹(jǐn)嚴(yán)的思考。這恰是青年人通常缺乏的，他們沒有說理所必具的條件而勉強做說理文，勢必襲陳腐的濫調(diào)，發(fā)空洞的議論?！鼻嗄耆艘雽懞谜f理文．就應(yīng)該讀萬卷書、行萬里路，以增長見識。增長見識，應(yīng)該多讀書?！白x書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，是寫好說理文的基礎(chǔ)。讀哲學(xué)，可以讓人更加理性，具有說理能力；讀歷史，可以讓人更加明智，具有舉例論證能力。魯迅先生能夠成為雜文大師，很大程度上是因為他愛讀書，對中國的諸子百家、二十四史，西方的尼采哲學(xué)等都有深入了解，無論是說理、論證，還是批駁，都可以信手拈來。如果沒有豐富的思想學(xué)識做后盾，他就不可能將雜文變成殺傷力巨大的“匕首”“投槍”。由此可見，多讀書，對增長見識、寫好說理文至關(guān)重要。增長見識，應(yīng)該多實踐。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，實踐決定認(rèn)識。只有把讀書與實踐結(jié)合起來，做到“知行合一”，才能更好地認(rèn)識世界，才能寫好說理文。毛澤東同志之所以能夠?qū)懞谩墩摮志脩?zhàn)》等著名文章，做出正確的抗日戰(zhàn)略判斷，正是因為他在長期的