2023年03月2023年福建寧德市直學(xué)校招考聘用新任教師筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023年福建寧德市直學(xué)校招考聘用新任教師筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.①籌集資金，學(xué)習(xí)相關(guān)新技術(shù)②大面積推廣，技術(shù)創(chuàng)新成功③通過大眾傳播，了解新信息④小規(guī)模試用，取得顯著成效⑤產(chǎn)生濃厚興趣，聯(lián)系推廣者A.③①②④⑤B.②③①⑤④C.③⑤①④②D.②①③④⑤參考答案：C解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“技術(shù)推廣”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件③和事件②，先通過大眾傳播，了解信息，才能大面積推廣，創(chuàng)新成功，即③在②前面，故③為首句，排除B、D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有A、C符合，先小規(guī)模試用，取得顯著效果，再大面積推廣，技術(shù)創(chuàng)新成功，因此④在②前面，排除A項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③中選擇。第②句“大面積推廣，技術(shù)創(chuàng)新成功”說的是結(jié)果，不適合做首句，排除B、D選項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句從②和⑤中選擇。第②句說的是結(jié)果，所以初步確定選項(xiàng)C，按照C選項(xiàng)的排序進(jìn)行驗(yàn)證，符合邏輯。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：首先分析題干事件，可以提取出“學(xué)習(xí)相關(guān)新技術(shù)”“小規(guī)模試用”“大面積推廣，技術(shù)創(chuàng)新成功”等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞可以明顯看出某些特征事件之間的先后順序，可以考慮從這一點(diǎn)入手分析選項(xiàng)。按照邏輯順序，應(yīng)先①籌集資金，學(xué)習(xí)相關(guān)新技術(shù)，然后再④小規(guī)模試用，取得顯著成效，最后②大面積推廣，技術(shù)創(chuàng)新成功，這三句順序應(yīng)為①④②，符合的只有C。故本題選C。2.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域中，防火墻是一項(xiàng)協(xié)調(diào)確保信息安全的設(shè)備，它會(huì)依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過。小張?jiān)谧约旱碾娔X上安裝了防火墻軟件，下列論述正確的是：A.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張的電腦不能訪問特定的web網(wǎng)站B.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張無法訪問自己電腦硬盤上存儲(chǔ)的文檔C.防火墻軟件使得小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，不容易被虛假?gòu)V告所欺騙D.防火墻軟件使得小張?jiān)诤湍吧W(wǎng)友聊天時(shí)，可以偽裝自己的性別和姓名參考答案：A解題思路：本題可用常識(shí)法、排除法解題。B項(xiàng)訪問電腦硬盤與網(wǎng)絡(luò)通信無關(guān)，不受防火墻軟件影響，可排除。C項(xiàng)不被虛假?gòu)V告欺騙主要依靠自己的辨識(shí)能力，與防火墻無關(guān)，可排除。D項(xiàng)中偽裝自己的性別和性別與社交軟件的個(gè)人設(shè)置有關(guān)，可排除。防火墻是一種位于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，它依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過。訪問web網(wǎng)站是對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的接收，防火墻的設(shè)置可能會(huì)使某些特定網(wǎng)站無法訪問。B、C、D三項(xiàng)皆與防火墻軟件無關(guān)。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。第二步，“防火墻”是將內(nèi)部網(wǎng)和公眾訪問網(wǎng)分開的方法，它實(shí)際上是一種隔離技術(shù)，用來控制訪問尺度，讓允許的人和數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)將不允許的人和數(shù)據(jù)拒之門外。所以小張安裝防火墻之后，可能導(dǎo)致電腦不能訪問特定的Web網(wǎng)站。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：防火墻是在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造的保護(hù)屏障，是一種獲取安全性方法的形象說法，它是一種計(jì)算機(jī)硬件和軟件的結(jié)合，是建立起的一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，因而有可能導(dǎo)致電腦不能訪問特定的Web網(wǎng)站。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)讀取硬盤數(shù)據(jù)無需網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，排除。C項(xiàng)是否被騙取決于個(gè)人的主觀判斷力，防火墻無法判斷廣告內(nèi)容是否虛假，排除。D項(xiàng)的內(nèi)容無需通過防火墻軟件實(shí)現(xiàn)，排除。故正確答案為A。3.最早創(chuàng)造數(shù)字的是：A.印度人B.希臘人C.阿拉伯人D.羅馬人參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。數(shù)字是古代印度人在生產(chǎn)和實(shí)踐中逐步創(chuàng)造出來的。在古代印度，進(jìn)行城市建設(shè)時(shí)需要設(shè)計(jì)和規(guī)劃，進(jìn)行祭祀時(shí)需要計(jì)算日月星辰的運(yùn)行，于是，數(shù)學(xué)計(jì)算就產(chǎn)生了。到公元前三世紀(jì)，印度出現(xiàn)了整套的數(shù)字，其中最有代表性的是婆羅門式：從“1”到“9”每個(gè)數(shù)都有專字?，F(xiàn)代數(shù)字就是由這一組數(shù)字演化而來。后來被阿拉伯人掌握、改進(jìn)，并傳到了西方，西方人便將這些數(shù)字稱為阿拉伯?dāng)?shù)字。故正確答案為A。4.非遺曲藝周、非遺公開課、非遺影像展等3700多項(xiàng)活動(dòng)在全國(guó)同步展開，400多項(xiàng)體驗(yàn)傳承活動(dòng)在20多個(gè)?。▍^(qū)、市）推出……剛剛過去的“文化和自然遺產(chǎn)日”系列精彩的活動(dòng)讓人們走近“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力，也讓人們意識(shí)到，________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.文化遺產(chǎn)保護(hù)為先，還需要社會(huì)公眾的高度參與

B.文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家

C.如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來也是值得思考的話題

D.我國(guó)能有如此豐富的文化遺產(chǎn)，得益于保護(hù)管理參考答案：B

解題思路：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接與呼應(yīng)。解答本題首先根據(jù)設(shè)空位置，明確空缺處句子表達(dá)的是“文化和自然遺產(chǎn)日”系列活動(dòng)對(duì)人們的文化遺產(chǎn)意識(shí)的改變。然后根據(jù)前句判斷這一活動(dòng)的價(jià)值在于讓“‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的文化遺產(chǎn)”為大眾所了解。空缺處所填句子應(yīng)體現(xiàn)文化遺產(chǎn)的親民性。橫線處位于文段的尾句，由其前的“也讓人們意識(shí)到”可知，所填句子應(yīng)論述“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)對(duì)人們的文化遺產(chǎn)意識(shí)的改變。由“讓人們走近‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力”可知，“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)拉近了普通大眾與文化遺產(chǎn)的距離，B項(xiàng)“擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”與此相符。

A項(xiàng)的“文化遺產(chǎn)保護(hù)為先”、D項(xiàng)的“得益于保護(hù)管理”，文段均未提及，填入銜接不當(dāng)，排除。

C項(xiàng)，文段說的是讓人們走近“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，而非如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。橫線前指出一系列精彩的活動(dòng)讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力，橫線處應(yīng)體現(xiàn)和人們走進(jìn)遺產(chǎn)話題相關(guān)的句子。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”可以體現(xiàn)人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)這一話題，且能照應(yīng)文段首句提到的多項(xiàng)活動(dòng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，起到總結(jié)前文的作用。文段開篇以非遺的各種活動(dòng)為例引出話題，隨后通過介紹“文化和自然遺產(chǎn)日”的精彩活動(dòng)，指出這一系列活動(dòng)讓人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)，感受文化魅力。橫線前通過“也”表并列，故所填句子也應(yīng)表達(dá)各種非遺的活動(dòng)讓平時(shí)“養(yǎng)在深閨”的文化遺產(chǎn)能與普通百姓接觸的意思，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)：文段未提及對(duì)文化遺產(chǎn)的“保護(hù)”，屬無中生有，排除。

C項(xiàng)：選項(xiàng)中“讓文化遺產(chǎn)‘活’起來”的表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是讓平時(shí)不常見的文化遺產(chǎn)走近普通百姓，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓文化遺產(chǎn)“活”在尋常百姓家》5.馬蘭：因?yàn)橼w老師的課講得特別好，學(xué)生都很喜歡他，所以他有資格參加學(xué)校十佳教師評(píng)選。李溪：因?yàn)橼w老師曾上課遲到造成教學(xué)事故，他不是合格的教師。所以，他沒有資格參加學(xué)校十佳教師評(píng)選。李溪的論證使用了以下哪項(xiàng)作為前提？Ⅰ.有些課講得好的老師發(fā)生過教學(xué)事故Ⅱ.凡有過教學(xué)事故的教師都不是合格教師Ⅲ.只有合格教師才有參評(píng)學(xué)校十佳教師的資格A.僅ⅠB.僅ⅡC.僅ⅢD.Ⅱ和Ⅲ參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：趙老師沒有資格參加學(xué)校十佳教師評(píng)選。論據(jù)：因?yàn)橼w老師曾上課遲到造成教學(xué)事故，他不是合格的教師。第二步：逐一分析選項(xiàng)。I：在李溪的論證中并沒有提到課講得好這一話題，因此不是李溪論證成立的前提，無關(guān)選項(xiàng)，排除；II：指出有教學(xué)事故的老師都不是合格教師，是論據(jù)成立的前提，即也是李溪論證成立的前提，當(dāng)選；III：說明不合格的老師就沒有資格參加學(xué)校十佳教師的評(píng)選，建立了題干論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，是李溪論證成立的前提，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：趙老師沒有資格參加學(xué)校十佳教師評(píng)選。論據(jù)：因?yàn)橼w老師曾上課遲到造成教學(xué)事故，他不是合格的老師。第三步，分析給定內(nèi)容。Ⅰ.可換位為：“有些發(fā)生過教學(xué)事故的是好老師”，根據(jù)“有些”的邏輯性質(zhì)，無法推知趙老師是否是好老師，更無法推出論點(diǎn)是否成立，不屬于李溪論證的前提。Ⅱ.可翻譯為：“有過教學(xué)事故的教師→不是合格教師”，結(jié)合“趙老師有過教學(xué)事故”可以推出“趙老師不是合格老師”，但僅得出趙老師不是合格老師，無法進(jìn)一步得出他沒有資格參加學(xué)校十佳教師評(píng)選，不屬于李溪論證的前提。Ⅲ.可翻譯為：“具有資格→合格老師”，根據(jù)“趙老師有過教學(xué)事故不是合格的老師”，以及“否后必否前”的規(guī)則，可知趙老師沒有資格參加評(píng)選，屬于李溪論證的前提。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求補(bǔ)充一個(gè)前提來支持李溪的論證。要明確李溪的論證存在兩個(gè)推理，要想證明李溪的論證正確，即要說明兩個(gè)推理均正確，抓住關(guān)鍵信息“教學(xué)事故”“合格的教師”和“有資格參加學(xué)校十佳教師評(píng)選”之間的關(guān)系即可解題。需要注意的是，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立關(guān)系才是論證成立的前提。李溪的論證包含兩個(gè)推理：①造成教學(xué)事故→不是合格教師；②不是合格教師→沒有資格參加學(xué)校十佳教師評(píng)選。Ⅰ，李溪的論證中沒有提及“課講得好”的話題，為無關(guān)項(xiàng)，不是李溪的論證成立的前提。Ⅱ，指出有教學(xué)事故的老師都不是合格的老師，在教學(xué)事故和不合格教師之間建立了聯(lián)系，是推理①成立的前提。Ⅲ，說明不合格的老師就沒有資格參加學(xué)校十佳教師評(píng)選，在不合格教師和沒有評(píng)選資格之間建立了聯(lián)系，是推理②成立的前提。要證明李溪論證成立，需要證明其論證中的兩個(gè)推理均成立，即Ⅱ是推理①的前提、Ⅲ是推理②的前提，Ⅱ、Ⅲ均是論證成立的必要前提。故本題選D。6.六位同學(xué)英語(yǔ)考試的平均成績(jī)是72.5分，他們的成績(jī)是互不相同的整數(shù)，最高分是89分，最低分是36分。則按照分?jǐn)?shù)從高到低居第三名的同學(xué)至少得多少分？A.76分B.87分C.39分D.75分參考答案：D解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于數(shù)列構(gòu)造。第二步，設(shè)第三名的同學(xué)得x分，要第三名至少，則其他同學(xué)盡量多，由于成績(jī)互不相同，有：第二名88分，第四名（x－1）分，第五名（x－2）分。第三步，列式有：89＋88＋x＋（x－1）＋（x－2）＋36＝72.5×6，解得：x＝75。因此，選擇D選項(xiàng)。7.人工甜味劑主要有阿斯巴甜、三氯蔗糖和糖精這幾種。很多產(chǎn)品都在使用人工甜味劑來增強(qiáng)口感，不會(huì)像其他糖類一樣給人們?cè)斐蔁崃可系呢?fù)擔(dān)。但有研究人員認(rèn)為，人工甜味劑會(huì)讓人變胖。因?yàn)槿斯ぬ鹞秳┠芨淖兡c道菌群，有助于某些特定腸道菌群的生長(zhǎng)，這些細(xì)菌可以高效提取食物中的能量，把能量轉(zhuǎn)化為脂肪。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述研究人員的論證?A.攝入人工甜味劑變胖的小鼠，用廣譜抗生素殺死其體內(nèi)腸道細(xì)菌后，體重會(huì)恢復(fù)正常B.肥胖基因小鼠的腸道內(nèi)會(huì)有一群細(xì)菌格外繁榮，人工甜味劑也會(huì)使小鼠腸道內(nèi)的這種細(xì)菌格外繁榮C.研究人員把來自肥胖小鼠的腸道細(xì)菌轉(zhuǎn)入正常體重的小鼠后，正常小鼠變胖了D.在肥胖小鼠和正常小鼠的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，基因決定小鼠腸道菌群結(jié)構(gòu)的不同參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人工甜味劑會(huì)讓人變胖。論據(jù)：人工甜味劑能改變腸道菌群，有助于某些特定腸道菌群的生長(zhǎng)，這些細(xì)菌可以高效提取食物中的能量，把能量轉(zhuǎn)化為脂肪。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。殺死腸道菌群后體重恢復(fù)正常，對(duì)原有論據(jù)進(jìn)行補(bǔ)充，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。人工甜味劑會(huì)使肥胖基因的小鼠體內(nèi)格外繁榮的細(xì)菌格外繁榮，證明了菌類有助于肥胖，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。把肥胖小鼠的腸道菌群轉(zhuǎn)移到正常體重小鼠，正常小鼠胖了，還是說明菌群有助于加重肥胖，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。基因決定小鼠腸道菌群結(jié)構(gòu)不同，不能證明菌群對(duì)肥胖有什么影響，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干分為兩組圖形，每組圖形均含有封閉區(qū)域，且圖形的外框有相似性，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律，可從封閉區(qū)域數(shù)和線條數(shù)入手解題。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中的圖形均含有3個(gè)封閉區(qū)域，但選項(xiàng)中圖形的封閉區(qū)域數(shù)均為3，無法由此確定正確答案。再次觀察第一組圖形，發(fā)現(xiàn)第一組圖形外框的線條數(shù)依次為4、5、6，則第二組圖形外框的線條數(shù)應(yīng)該依次為1、2、（3），只有C項(xiàng)外框的線條數(shù)為3。故本題選C。9.所有的親戚我都問過了，誰也不知道明明的下落。上述斷定為假，以下判定可以確定為真的是（

）。A.有的親戚不知道明明的下落B.有的親戚知道明明的下落C.沒有親戚知道明明的下落D.知道明明下落的親戚沒有問到參考答案：B解題思路：第一步：翻譯題干。本題為直言命題，可理解為“我問過的所有親戚，都不知道明明的下落”是個(gè)假命題，根據(jù)“所有S不是P”的矛盾命題為“有的S是P”，可推出有的親戚知道明明的下落。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，“有的親戚不知道明明的下落”，根據(jù)題干信息，不能判斷真假。B項(xiàng)，“有的親戚知道明明的下落”，根據(jù)對(duì)題目的分析，該說法為真。C項(xiàng)，“沒有親戚知道明明的下落”，即所有人都不知道明明的下落，該說法為假。D項(xiàng)，“知道明明下落的親戚沒有問到”，依據(jù)題干信息，無法判斷真假。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。10.房屋裝修可能引發(fā)白血病。經(jīng)某醫(yī)院血液科一年多來的初步統(tǒng)計(jì)，來醫(yī)院看白血病的孩子都表現(xiàn)出一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們大多在發(fā)病前半年內(nèi)，家里進(jìn)行了房屋的豪華裝修，使用的材料包括美化墻面的油漆、鋪地面用的大理石等豪華建材，這樣的白血病患兒占就診白血病患兒總數(shù)的90%。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論：A.白血病病人中孩子占的比例較高B.來醫(yī)院看白血病的孩子家庭經(jīng)濟(jì)狀況富裕C.除了裝修對(duì)環(huán)境的污染，病毒也是引起白血病的主要因素D.來醫(yī)院看白血病的孩子的年齡、父母的工作、體重、身高基本相同參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：房屋裝修可能引發(fā)白血病。論據(jù)：來醫(yī)院看白血病的孩子都表現(xiàn)出一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們大多在發(fā)病前半年內(nèi)，家里進(jìn)行了房屋的豪華裝修，使用的材料包括美化墻面的油漆、鋪地面用的大理石等豪華建材，這樣的白血病患兒占就診白血病患兒總數(shù)的90%。本題論據(jù)討論的是由裝修引發(fā)白血病的孩子占所有患白血病孩子的90%，即裝修可能是引發(fā)孩子產(chǎn)生白血病的主要原因，而論點(diǎn)討論的是裝修可能是引發(fā)白血病的原因，需要在患白血病的孩子和患白血病的人之間建立聯(lián)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論據(jù)討論的是裝修可能是引發(fā)孩子產(chǎn)生白血病的主要原因，A項(xiàng)說患病孩子占白血病患者的比例高，即說明白血病孩子的情況對(duì)該病的研究有代表性，即在患病孩子和患病群體上建立了聯(lián)系，說明裝修可能是引發(fā)白血病的重要原因，搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：白血病的孩子家庭經(jīng)濟(jì)狀況與裝修是否會(huì)導(dǎo)致白血病無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：提出了引發(fā)白血病的其他原因，有一定削弱作用，排除；D項(xiàng)：說明患病兒童家庭的情況基本相同，加入了一些新的相同因素，反而說明不一定是由于裝修導(dǎo)致患病，不能加強(qiáng)，排除。注：本題D選項(xiàng)與對(duì)比實(shí)驗(yàn)中常見的起點(diǎn)一致可以加強(qiáng)類型的選項(xiàng)不一樣，對(duì)比實(shí)驗(yàn)中是想通過所有因素一樣，只有一個(gè)條件不一樣來證明那個(gè)不一樣的因素是原因。而本題是想通過共同點(diǎn)來證明一樣的因素是原因，所以得說明其他條件都不一樣，只有裝修這個(gè)條件是一樣的才是加強(qiáng)，因此D項(xiàng)不是加強(qiáng)項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：房屋裝修可能引發(fā)白血病。論據(jù)：來醫(yī)院看白血病的孩子都表現(xiàn)出一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們大多在發(fā)病前半年內(nèi)，家里進(jìn)行了房屋的豪華裝修。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出白血病病人中孩子的比例高，說明可以通過對(duì)白血病孩子的患病原因分析，得出“白血病”這個(gè)群體患病的原因是房屋裝修，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。孩子家庭經(jīng)濟(jì)狀況是否富裕，與患病原因無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。病毒也是引起白血病的主要因素，那說明房屋裝修可能不是白血病的原因，具有削弱作用。D項(xiàng)：不確定項(xiàng)。該項(xiàng)指出白血病的孩子除了家里都進(jìn)行過豪華裝修外，還存在其他相同情況，那么便無法確定究竟哪一項(xiàng)是患病的原因，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：要求選擇最能加強(qiáng)題干結(jié)論的一項(xiàng)。需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到題干的論據(jù)和論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)是房屋裝修可能引發(fā)白血病。要加強(qiáng)題干結(jié)論，只要說明白血病的發(fā)病確實(shí)和房屋裝修有關(guān)即可。題干論點(diǎn)：房屋裝修可能引發(fā)白血病。題干論據(jù)：經(jīng)某醫(yī)院血液科一年多來的初步統(tǒng)計(jì)，來醫(yī)院看白血病的孩子都表現(xiàn)出一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們大多在發(fā)病前半年內(nèi)，家里進(jìn)行了房屋的豪華裝修，這樣的白血病患兒占就診白血病患兒總數(shù)的90%。A項(xiàng)，白血病人中孩子所占的比例較高，加強(qiáng)了題干樣本的代表性，從而加強(qiáng)題干論點(diǎn)。B項(xiàng)，看白血病的孩子的家庭經(jīng)濟(jì)狀況與題干論述無關(guān)，屬無關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，病毒也是引起白血病的主要因素，說明引發(fā)白血病的原因可能是病毒而非房屋裝修，屬于另有他因，削弱了題干論點(diǎn)。D項(xiàng)，來醫(yī)院看白血病的孩子的年齡、父母的工作、體重、身高基本相同，說明導(dǎo)致白血病患兒的原因可能是因?yàn)楦改傅墓ぷ鞯绕渌?，屬于另有他因，削弱了題干論點(diǎn)。故本題選A。11.冬至∶冬節(jié)A.仲夏∶七夕B.秋分∶中秋C.立春∶春節(jié)D.端午∶端陽(yáng)參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！岸痢庇址Q“冬節(jié)”，二者屬于全同關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“仲夏”是夏天的第二個(gè)月，在5月份，“七夕”在七月份，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“秋分”是節(jié)氣，“中秋”是節(jié)日，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“立春”是節(jié)氣，“春節(jié)”是節(jié)日，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“端午”又稱“端陽(yáng)”，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。12.2，4，3，（

），13/4，27/8，53/16A.1B.7/2C.7/3D.4參考答案：B解題思路：數(shù)列后三項(xiàng)為分?jǐn)?shù)數(shù)列，且分母是公比為2的等比數(shù)列，將原數(shù)列全部轉(zhuǎn)化為此形式可得：，，，（），，，；觀察分子的規(guī)律，相鄰項(xiàng)分子數(shù)值為2倍左右關(guān)系，即，…，，加1減1依次交替，則，驗(yàn)證：，滿足要求。因此所求項(xiàng)為。故正確答案為B。13.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，但每一個(gè)圖中黑色三角形和垂直的兩條線段發(fā)生明顯的位置變化，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，黑色三角形以五邊形的中心為中心點(diǎn)，沿著五邊形的邊順時(shí)針依次移動(dòng)一格，排除C、D項(xiàng)；內(nèi)部垂直的兩條線段逆時(shí)針依次旋轉(zhuǎn)90°，如下圖所示，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。14.下列選項(xiàng)中不屬于全國(guó)人大職權(quán)的是：A.修改憲法B.解釋憲法C.監(jiān)督憲法實(shí)施D.制定和修改其他基本法律參考答案：B解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《憲法》第六十七條第一款，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員有解釋憲法的權(quán)力。即“解釋憲法”屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員的權(quán)力而不是全國(guó)人大的職權(quán)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第六十二條第一至三款，全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：（一）修改憲法；（二）監(jiān)督憲法的實(shí)施；（三）制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)正確。15.今年國(guó)慶假期，雖然北京郊區(qū)不少項(xiàng)目的價(jià)格調(diào)整幅度已經(jīng)很大，但多數(shù)購(gòu)房者認(rèn)為，降價(jià)房源的品質(zhì)普遍較差，區(qū)域位置也不理想。持幣待購(gòu)者普遍認(rèn)為，五環(huán)內(nèi)房?jī)r(jià)下跌才剛剛開始，未來的房?jī)r(jià)還將回調(diào)，與其現(xiàn)在購(gòu)買格局不太理想、位置較偏的房產(chǎn)，倒不如再等一段時(shí)間，等房?jī)r(jià)回調(diào)到位，再以可以接受的價(jià)格選擇自己滿意的商品房。對(duì)上述文字理解最正確的一項(xiàng)是：A.北京郊區(qū)的房?jī)r(jià)將在未來的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)低迷B.黃金周期間，北京并沒有出現(xiàn)地產(chǎn)商期待的成交回暖C.北京市五環(huán)以外的商品房品質(zhì)普遍較差，位置較偏遠(yuǎn)D.購(gòu)房者對(duì)于北京的房?jī)r(jià)繼續(xù)走低抱有較為堅(jiān)定的信心參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)均對(duì)應(yīng)“持幣待購(gòu)者普遍認(rèn)為，五環(huán)內(nèi)房?jī)r(jià)下跌才剛剛開始，未來的房?jī)r(jià)還將回調(diào)”，可見未來持續(xù)低迷的是“五環(huán)內(nèi)房?jī)r(jià)”，不等同于“北京郊區(qū)的房?jī)r(jià)”，而且房?jī)r(jià)下降只是購(gòu)房者個(gè)人想法，不能由此得出肯定的結(jié)論。因此,A項(xiàng)屬于偷換概念，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“成交回暖”在文段中沒有體現(xiàn)，屬于無中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“雖然北京郊區(qū)……但多數(shù)購(gòu)房者認(rèn)為，降價(jià)房源的品質(zhì)普遍較差，區(qū)域位置也不理想”，是“降價(jià)房源”的品質(zhì)較差，而非所有商品房品質(zhì)較低，屬于偷換概念。排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。16.2021年，國(guó)家醫(yī)保局印發(fā)了《關(guān)于做好2021年城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保障工作的通知》。通知指出，2021年繼續(xù)提高居民醫(yī)?；I資標(biāo)準(zhǔn)。居民醫(yī)保人均財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)新增30元，達(dá)到每人每年不低于580元。同步提高居民醫(yī)保個(gè)人繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)40元，達(dá)到每人每年（

）元。A.220B.280C.320D.400參考答案：C解題思路：本題考查時(shí)事政治。2021年，國(guó)家醫(yī)保局印發(fā)了《關(guān)于做好2021年城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保障工作的通知》。根據(jù)通知，2021年居民醫(yī)保人均財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)新增30元，達(dá)到每人每年不低于580元；同步提高個(gè)人繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)40元，達(dá)到每人每年320元。加強(qiáng)基本醫(yī)保、大病保險(xiǎn)和醫(yī)療救助三重保障制度銜接，充分發(fā)揮綜合保障功能。抓好高血壓糖尿病“兩病”門診用藥保障政策落實(shí)，健全重特大疾病醫(yī)療保險(xiǎn)和救助制度。故正確答案為C。17.法律法規(guī)：起草：頒布A.新聞稿件：采訪：選題B.購(gòu)銷合同：簽訂：履行C.自由戀愛：結(jié)婚：生子D.學(xué)歷學(xué)位：碩士：博士參考答案：B解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，將題干三個(gè)詞項(xiàng)串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。法律法規(guī)的形成需要先起草后頒布。A項(xiàng)，新聞稿件的制作需要先選題后采訪，與題干詞項(xiàng)順序不同，和題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，購(gòu)銷合同的實(shí)施需要先簽訂后履行，和題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，自由戀愛和結(jié)婚、生子之間沒有必然的關(guān)系，和題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，碩士和博士是兩種不同的學(xué)位，和題干關(guān)系不一致。故本題選B。18.在買彩票時(shí)，彩民大都愿意自己選號(hào)，不愿由電腦隨機(jī)出號(hào)。他們認(rèn)為雖然中獎(jiǎng)號(hào)碼從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是隨機(jī)產(chǎn)生的，但在短期來看彩票的走勢(shì)是有規(guī)律的，比如前面連續(xù)多期出現(xiàn)的號(hào)碼，這期出現(xiàn)的可能性就要小些；或者某些數(shù)字對(duì)自己有特殊的意義，選擇他們應(yīng)該更可能中獎(jiǎng)。以下哪項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述這些人的想法?A.很多人研究彩票的規(guī)律，但他們的中獎(jiǎng)率并沒有因此而顯著提高B.對(duì)于中獎(jiǎng)號(hào)碼有無規(guī)律，跟很多人持“信則有，不信則無”的觀念C.每一期彩票中獎(jiǎng)號(hào)碼都是獨(dú)立隨機(jī)產(chǎn)生的，彼此之間沒有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)D.電腦號(hào)碼是隨機(jī)的，而自己選號(hào)有特定的意向，在這一點(diǎn)上人比電腦更聰明參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：很多人購(gòu)買彩票時(shí)，愿意自己選號(hào)，不愿交由電腦隨機(jī)選號(hào)。論據(jù)：中獎(jiǎng)號(hào)碼從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是隨機(jī)產(chǎn)生的，但在短期內(nèi)卻有規(guī)律。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出中獎(jiǎng)率沒有顯著提高，代表有提高只是不夠明顯，說明研究規(guī)律是有用的，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明人們對(duì)于中獎(jiǎng)號(hào)碼有無規(guī)律的看法，與中獎(jiǎng)號(hào)碼是否真的有規(guī)律無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：否定論據(jù)。該項(xiàng)指出每一期中獎(jiǎng)號(hào)碼的產(chǎn)生都是獨(dú)立事件，沒有規(guī)律，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出電腦選號(hào)隨機(jī)，與論據(jù)表達(dá)一致，且自己選號(hào)有特定的意向，表明人們確實(shí)可以選擇自己喜歡的、有意義的數(shù)字，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。19.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：考查位置規(guī)律。按照?qǐng)D形傾斜方向，第一個(gè)圖是斜，第二個(gè)是橫，第三個(gè)是斜，第四個(gè)是橫，并且元素種類不重復(fù)。

故正確答案為B。20.法治作為現(xiàn)代社會(huì)的控制裝置，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的理念，而是建立在各種理由基礎(chǔ)之上的許多原則和前提要件的有機(jī)體。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查法理學(xué)。法治是現(xiàn)代社會(huì)治理的重要力量，法治的生成與發(fā)展有其依賴的社會(huì)土壤和一定的制度環(huán)境，其實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，而是一個(gè)過程，法治是由許多原則和前提組成的，是一個(gè)有機(jī)的組合體。故表述正確。21.甲男和乙女是夫妻，甲男在婚前有十萬元存款，婚后他將此錢用來購(gòu)買股票，經(jīng)過多次買進(jìn)賣出，現(xiàn)股票已經(jīng)升值到三十萬元。關(guān)于這三十萬元下列說法正確的是（

）。A.三十萬元是甲乙共同財(cái)產(chǎn)B.三十萬元是甲男個(gè)人財(cái)產(chǎn)C.十萬元是甲男個(gè)人財(cái)產(chǎn)，二十萬元是甲乙共同財(cái)產(chǎn)D.十萬元是甲乙共同財(cái)產(chǎn)，二十萬元是甲男個(gè)人財(cái)產(chǎn)參考答案：C解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千零六十二條第一款規(guī)定：“夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，為夫妻的共同財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：······（二）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、投資的收益；······”第一千零六十三條規(guī)定：“下列財(cái)產(chǎn)為夫妻一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)：（一）一方的婚前財(cái)產(chǎn)；······”本題中，甲男炒股所得屬于經(jīng)營(yíng)收益，因此其升值部分即二十萬元應(yīng)屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，原十萬元存款仍屬于甲男婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)。故正確答案為C。22.分布于不同地方的語(yǔ)言使用者，在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語(yǔ)言之中。而各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。

這段文字意在說明：

A.語(yǔ)言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化

B.人類群體通過語(yǔ)言將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用

C.人類知識(shí)體系通過不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)

D.人類各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系在深度和廣度上各不相同參考答案：C

解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)，首句介紹了不同地方的語(yǔ)言使用者積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語(yǔ)言中，“而”表并列，緊接著介紹了各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，最終形成了知識(shí)體系，對(duì)兩部分進(jìn)行概括，即不同語(yǔ)言在不同的方面達(dá)到了不同的深度，由此構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A

項(xiàng)：“語(yǔ)言促進(jìn)······分化”與文意相悖，文段中說的是“互補(bǔ)分布”，排除；

B

項(xiàng)：與文段主體不一致，文段主體為“人類知識(shí)體系”，而非“人類群體”，且“發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用”在文段中未提及，屬于無中生有，排除；

D

項(xiàng)：對(duì)應(yīng)并列的一個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段開頭介紹了人類積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語(yǔ)言當(dāng)中，“而”后接著說明了各個(gè)語(yǔ)言群體在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的互補(bǔ)分布共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“人類知識(shí)系統(tǒng)通過不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)”為主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。通讀文段，本文一共兩句話，結(jié)構(gòu)并不明顯，需要考生歸納概括兩分句的意思，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段第一句話說語(yǔ)言使用者積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，然后說這些經(jīng)驗(yàn)形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。文段重點(diǎn)說明的是經(jīng)驗(yàn)通過語(yǔ)言保存，語(yǔ)言構(gòu)成了人類的知識(shí)體系。C項(xiàng)的“保存”和“構(gòu)建”分別概括了兩分句的意思，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)文段沒有提及，D項(xiàng)僅針對(duì)第二句，不能概括全文主旨。

故本題選C。23.學(xué)習(xí)∶掌握A.尋找∶發(fā)現(xiàn)B.收集∶贏得C.彌漫∶包圍D.積累∶提高參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。通過“學(xué)習(xí)”可能會(huì)“掌握”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“學(xué)習(xí)”是一種認(rèn)知過程。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過“尋找”可能會(huì)“發(fā)現(xiàn)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“尋找”只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞，不屬于認(rèn)知過程，排除；B項(xiàng)：“收集”與“贏得”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“彌漫”與“包圍”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：通過“積累”可能會(huì)“提高”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“積累”是一種認(rèn)知過程，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。24.下列古代宮廷建筑與帝王對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.鹿臺(tái)——秦始皇B.臺(tái)城——梁武帝C.思子臺(tái)——漢武帝D.大明宮——唐玄宗參考答案：A解題思路：鹿臺(tái)，商紂王所建之宮苑建筑，地點(diǎn)應(yīng)在商都附近。周武王伐紂，商紂王發(fā)兵拒之于牧野（河南新鄉(xiāng)），發(fā)生大戰(zhàn)。紂兵戰(zhàn)敗，商紂王逃至都城沫邑（河南淇縣）鹿臺(tái)。因此鹿臺(tái)與秦始皇無關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。梁武帝蕭衍因?yàn)楹罹爸畞y而餓死在臺(tái)城。B項(xiàng)正確。思子臺(tái)指漢武帝所作歸來望思之臺(tái)。C項(xiàng)正確。大明宮初建于唐太宗貞觀八年（634年），名永安宮，是李世民為太上皇李淵而修建的夏宮，也就是避暑用的宮殿，自唐高宗起，先后有17位唐朝皇帝在此處理朝政，歷時(shí)達(dá)二百余年。唐玄宗也在此處理朝政。D項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為A。25.網(wǎng)絡(luò)犯罪是針對(duì)和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的犯罪，其本質(zhì)特征是危害網(wǎng)絡(luò)及其信息的安全與秩序。根據(jù)上述定義，下列不屬于網(wǎng)絡(luò)犯罪的是（）。A.肖某通過互聯(lián)網(wǎng)販賣色情視頻B.趙某與網(wǎng)友鐘某見面后垂涎鐘某的美色，將其強(qiáng)暴C.甘某在網(wǎng)絡(luò)上散播不利于國(guó)家團(tuán)結(jié)的謠言，以假亂真D.楊某通過短信向多名市民發(fā)送含木馬病毒的網(wǎng)址，以此盜取他人錢財(cái)參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！搬槍?duì)和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的犯罪”、“危害網(wǎng)絡(luò)及其信息的安全與秩序”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過互聯(lián)網(wǎng)販賣色情視頻，符合“針對(duì)和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的犯罪”、“危害網(wǎng)絡(luò)及其信息的安全與秩序”，符合定義，排除；B項(xiàng)：趙某將網(wǎng)友強(qiáng)暴，不符合“危害網(wǎng)絡(luò)及其信息的安全與秩序”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：在網(wǎng)絡(luò)上散播不利于國(guó)家團(tuán)結(jié)的謠言，符合“針對(duì)和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的犯罪”、“危害網(wǎng)絡(luò)及其信息的安全與秩序”，符合定義，排除；D項(xiàng)：通過含木馬病毒的網(wǎng)址盜取他人錢財(cái)，符合“針對(duì)和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的犯罪”、“危害網(wǎng)絡(luò)及其信息的安全與秩序”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。26.近些年，在一些重要的考試中，總有疑似泄題事件發(fā)生，即便是諸如考研等大型考試也難以幸免。一次兩次是巧合，次數(shù)多了就不免讓人

。屢屢發(fā)生的泄題案中，似乎都少不了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與“內(nèi)鬼”

的“精誠(chéng)合作”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.想入非非

風(fēng)雨同舟B.胡思亂想

齊心協(xié)力C.夜不能寐

上下同心D.浮想聯(lián)翩

里應(yīng)外合參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“屢屢發(fā)生的泄題案中，似乎都少不了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與‘內(nèi)鬼’的精誠(chéng)合作”可知該空要表達(dá)“外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與考試機(jī)構(gòu)的內(nèi)部人士相互合作”的意思。D項(xiàng)“里應(yīng)外合”指里外的人相互配合，合作，共同完成。符合語(yǔ)境，答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！案∠肼?lián)翩”指很多想象和感想接連不斷地涌出。符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。想入非非：指胡思亂想。夜不能寐：指心中有事，晚上睡不著覺。風(fēng)雨同舟：比喻在艱難困苦的情況下，互相幫助、齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。27.桌子∶圓桌∶木桌A.凳子∶方凳∶黑凳B.手表∶女表∶腕表C.柱子∶方柱∶石柱D.長(zhǎng)褲∶綢褲∶西褲參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皥A桌”與“木桌”都是“桌子”的一種，二者與“桌子”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“圓桌”是根據(jù)形狀來命名，“木桌”是根據(jù)材質(zhì)來命名。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“方凳”與“黑凳”都是“凳子”的一種，二者與“凳子”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“方凳”是根據(jù)形狀來命名，“黑凳”是根據(jù)顏色來命名，排除；B項(xiàng)：“手表”或稱為“腕表”，是指戴在手腕上，用以計(jì)時(shí)或顯示時(shí)間的儀器，二者屬于全同關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“方柱”與“石柱”都是“柱子”的一種，二者與“柱子”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“方柱”是根據(jù)形狀來命名，“石柱”是根據(jù)材質(zhì)來命名，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“綢褲”泛指以綢布為材料的褲子，“西褲”是褲管有側(cè)縫，穿著分前后，且與體型協(xié)調(diào)的褲子，有的“綢褲”是“西褲”，有的“西褲”是“綢褲”，二者屬于交叉關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。28.甲見鄰居家中失火恐殃及自己家，遂用自備的滅火器救火。甲的行為屬于（

）。A.緊急避險(xiǎn)B.侵權(quán)行為C.不當(dāng)?shù)美鸇.無因管理參考答案：D解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第九百七十九條規(guī)定：“管理人沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而管理他人事務(wù)的，可以請(qǐng)求受益人償還因管理事務(wù)而支出的必要費(fèi)用；管理人因管理事務(wù)受到損失的，可以請(qǐng)求受益人給予適當(dāng)補(bǔ)償。管理事務(wù)不符合受益人真實(shí)意思的，管理人不享有前款規(guī)定的權(quán)利；但是，受益人的真實(shí)意思違反法律或者違背公序良俗的除外?！奔椎男袨閷儆跊]有法定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而管理他人事務(wù)的情形，構(gòu)成無因管理。故正確答案為D。29.某品牌家用血糖儀說明書上表示，該血糖儀測(cè)量誤差在20%以內(nèi)屬于正常情況。老王用該血糖儀測(cè)空腹血糖為5.2，但是醫(yī)院測(cè)量數(shù)據(jù)為4.5，假設(shè)該血糖儀的誤差一直保持同一數(shù)值，那么老王用該血糖儀測(cè)餐后血糖為8.7，則其實(shí)際餐后血糖最接近：A.7.2B.7.5C.7.8D.8.0參考答案：B解題思路：先根據(jù)計(jì)算血糖儀的測(cè)量誤差，結(jié)合選項(xiàng)判斷血糖儀的測(cè)量誤差是在正常范圍內(nèi)，再根據(jù)求解實(shí)際餐后血糖。根據(jù)題意，該血糖儀的測(cè)量誤差為=≈15.6%＜20%，所以血糖儀有效。則實(shí)際餐后血糖為≈=7.5。故本題選B。30.下列不屬于事業(yè)單位設(shè)置的工作崗位的是（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)崗位B.管理崗位C.專業(yè)技術(shù)崗位D.工勤技能崗位參考答案：A解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》第八條規(guī)定：“事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。”本題為選非題，故正確答案為A。31.自動(dòng)啟停系統(tǒng)通過控制汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，在車輛短時(shí)間停止時(shí)熄火、需要繼續(xù)前進(jìn)時(shí)再自動(dòng)啟動(dòng)，從而達(dá)到省油的目的。隨著自動(dòng)啟停系統(tǒng)的快速發(fā)展，但是自動(dòng)啟停系統(tǒng)也提高了車輛的制造和維護(hù)成本。另外也有許多消費(fèi)者因?yàn)椴幌矚g車輛反復(fù)啟動(dòng)的震動(dòng)而選擇關(guān)閉自動(dòng)啟停系統(tǒng)。由此可以推出：A.消費(fèi)者購(gòu)買帶有自動(dòng)啟停系統(tǒng)的車輛是為了省油B.若其他配置相同，則帶有自動(dòng)啟停系統(tǒng)的車輛更昂貴C.車輛的自動(dòng)啟停系統(tǒng)是因?yàn)橛秃囊?guī)定而被強(qiáng)制安裝的D.許多安裝自動(dòng)啟停系統(tǒng)的車輛在現(xiàn)實(shí)中并沒有更省油參考答案：D解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干第一句指出自動(dòng)啟停系統(tǒng)可以達(dá)到省油的目的，但是沒有提及消費(fèi)者購(gòu)買帶有這種系統(tǒng)的車輛是出于什么目的，無法推出，排除；B項(xiàng)：題干第二句指出自動(dòng)啟停系統(tǒng)提高了車輛的制造和維護(hù)成本，但是制造和維護(hù)成本高不代表車輛價(jià)格更昂貴，偷換概念，無法推出，排除；C項(xiàng)：題干中沒有提及自動(dòng)啟停系統(tǒng)是因?yàn)楹畏N原因而被要求安裝，無中生有，無法推出，排除；D項(xiàng)：題干第一句指出自動(dòng)啟停系統(tǒng)可以達(dá)到省油的目的，同時(shí)最后一句也提到很多消費(fèi)者會(huì)選擇關(guān)閉自動(dòng)啟停系統(tǒng)，說明在現(xiàn)實(shí)中有些安裝了該系統(tǒng)的車輛也并沒有發(fā)揮出省油的功能，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干并沒有說明消費(fèi)者購(gòu)買帶有自動(dòng)啟停系統(tǒng)的車輛的目的是什么，無法推出。B項(xiàng)：結(jié)合題干“自動(dòng)啟停系統(tǒng)也提高了車輛的制造和維護(hù)成本”，說明帶有自動(dòng)啟停系統(tǒng)的車輛成本更高，但成本更高不代表售價(jià)更昂貴，無法推出。C項(xiàng)：題干并未說明自動(dòng)啟停系統(tǒng)安裝是否是強(qiáng)制，也沒有說明安裝的原因，無法推出。D項(xiàng)：結(jié)合題干最后一句“也有許多消費(fèi)者因?yàn)椴幌矚g車輛反復(fù)啟動(dòng)的震動(dòng)而選擇關(guān)閉自動(dòng)啟停系統(tǒng)”，說明許多安裝自動(dòng)啟停系統(tǒng)的車輛在現(xiàn)實(shí)中并沒有使用該系統(tǒng)，也就沒有更省油，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。32.以下民族信仰伊斯蘭教的有：A.傣族B.藏族C.回族D.哈薩克族參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識(shí)。第二步，我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族多宗教信仰的團(tuán)結(jié)友愛大家庭。除漢族外，還有55個(gè)少數(shù)民族，其中有回族、維吾爾族、哈薩克族、東鄉(xiāng)族、柯爾克孜族、撒拉族、塔吉克族、烏孜別克族、保安族、塔塔爾族10個(gè)民族信仰伊斯蘭教。因此，選擇CD選項(xiàng)。A項(xiàng)：邊疆傣族普遍信仰南傳上座部佛教，屬于小乘佛教，同時(shí)保留著原始鬼神崇拜的殘余。內(nèi)地傣族崇拜“龍神”、“龍樹”，有宗教職業(yè)者“波勐”和“師娘”，代人占卜治病。在景谷等地區(qū)，也有信仰上座部佛教的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：藏族普遍信仰藏傳佛教。B項(xiàng)錯(cuò)誤。33.下列關(guān)于我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)常識(shí)的表述中正確的是（

）。

A.《四世同堂》是巴金在解放后創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說

B.舒婷、徐志摩均為朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人

C.臧克家被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”，《有的人》是其代表作

D.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者莫言的代表作有《蛙》、《兄弟》等參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，《四世同堂》是老舍所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，徐志摩是新月派代表詩(shī)人，而不是朦朧詩(shī)派。

C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，《兄弟》是余華的代表作，而非莫言的代表作。

故正確答案為C。34.2014年索契冬奧會(huì)的男子冰壺項(xiàng)目，甲隊(duì)和乙隊(duì)都進(jìn)入了前八強(qiáng)。關(guān)于甲、乙兩隊(duì)是否最終能夠奪得獎(jiǎng)牌，有如下斷言：

Ⅰ.甲、乙兩隊(duì)至少有一隊(duì)能奪得獎(jiǎng)牌。

Ⅱ.甲隊(duì)不一定奪得獎(jiǎng)牌。

Ⅲ.乙隊(duì)奪得了獎(jiǎng)牌。

Ⅳ.甲不可能奪不到獎(jiǎng)牌。

最后比賽結(jié)果表明，其中兩句斷言為真，兩句斷言為假。

據(jù)此，可以推出以下哪項(xiàng)？

A.甲隊(duì)奪得了獎(jiǎng)牌，乙隊(duì)未奪得

B.甲、乙兩隊(duì)都奪得了獎(jiǎng)牌

C.甲、乙兩隊(duì)都沒奪得獎(jiǎng)牌

D.乙隊(duì)奪得了獎(jiǎng)牌，甲隊(duì)未奪得參考答案：A

解題思路：Ⅳ等值于“甲隊(duì)一定會(huì)奪得獎(jiǎng)牌”，與Ⅱ矛盾，必有一真一假；由題干共有兩真兩假可知，Ⅰ和Ⅲ也必有一真一假。又若Ⅲ為真，則Ⅰ為真，故Ⅲ為假，進(jìn)而推出Ⅰ為真，即乙隊(duì)未奪得獎(jiǎng)牌，甲隊(duì)奪得了獎(jiǎng)牌。故答案選A。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

Ⅳ“甲隊(duì)不可能不”可理解為“甲隊(duì)一定”，和Ⅱ“甲隊(duì)不一定”為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，已確定Ⅱ、Ⅳ一真一假，那么Ⅰ和Ⅲ也一真一假。

假設(shè)Ⅲ為真，根據(jù)“或關(guān)系”的推理規(guī)則“一真即真”，則能推出Ⅰ也為真，不符合Ⅰ、Ⅲ一真一假的前提，所以Ⅲ不可能為真，即Ⅲ為假，同時(shí)Ⅰ為真；

根據(jù)Ⅲ為假，可知乙沒奪得獎(jiǎng)牌，再依據(jù)Ⅰ為真，進(jìn)而推出甲奪得獎(jiǎng)牌。

因此，選擇A選項(xiàng)。35.計(jì)劃工作可以理解為決策工作的邏輯延續(xù)，它為決策所選擇的目標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施提供了組織實(shí)施的保證。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。決策，是指決定的策略或辦法，是人們?yōu)楦鞣N事件出主意、做決定的過程。它是一個(gè)復(fù)雜的思維操作過程，是信息搜集、加工，最后作出判斷、得出結(jié)論的過程。在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理文件。決策是計(jì)劃的前提，計(jì)劃是決策的邏輯延續(xù)。決策為計(jì)劃的任務(wù)安排提供了依據(jù)，計(jì)劃則為決策所選擇的目標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施提供了組織保證。故表述正確。36.據(jù)媒體報(bào)道，近日海南航空由成都飛往北京的一航班在飛行途中遭遇晴空顛簸，導(dǎo)致旅客和機(jī)組人員受傷。下列關(guān)于晴空顛簸的說法錯(cuò)誤的是：A.航班通過接受定時(shí)定點(diǎn)和飛機(jī)尺度顛簸范圍的預(yù)報(bào)來避免顛簸B.遭遇晴空顛簸，旅客避免受傷的最好辦法就是全程系好安全帶C.從目前的科技水平來講，晴空顛簸屬于飛行中的一種不可抗力D.飛機(jī)可以通過升降高度，或者偏離航線來脫離晴空顛簸的影響參考答案：A解題思路：第一步，本題考查晴空顛簸并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，晴空顛簸是指大氣在地球自轉(zhuǎn)和太陽(yáng)輻射的作用下，會(huì)在某些地方的高空形成一個(gè)激流帶，造成飛行器顛簸。目前航空氣象部門可以根據(jù)高空探測(cè)資料預(yù)測(cè)激流帶的存在和范圍，但無法精確定時(shí)定點(diǎn)預(yù)報(bào)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然目前航空氣象部門根據(jù)高空探測(cè)資料可以預(yù)測(cè)激流帶的存在和范圍，但無法做到定時(shí)定點(diǎn)地預(yù)測(cè)。B

項(xiàng)正確，無論如何，在飛行過程中全程系好安全帶是聰明的做法。C

項(xiàng)正確，飛機(jī)顛簸主要是由于飛機(jī)飛入擾動(dòng)氣流區(qū)，擾動(dòng)氣流使作用在飛機(jī)上的空氣動(dòng)力和力矩失去平衡，屬于不可抗力因素的一種。D項(xiàng)正確，如果飛行中出現(xiàn)顛簸，可改變高度幾百米或暫時(shí)偏離航線幾十千米，一般可以脫離顛簸區(qū)。采取改變高度的脫離方法，往往能更迅速地脫離顛簸區(qū)。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：解答本題可通過對(duì)比、猜測(cè)法。大部分考生對(duì)晴空顛簸都不是很了解，乍看本題可能比較慌亂，但是通過分析各選項(xiàng)的內(nèi)容，可用猜測(cè)法解答。A項(xiàng)說法“通過……的預(yù)報(bào)來避免顛簸”和C項(xiàng)“不可抗力”說法相互矛盾，本題為單項(xiàng)選擇題，所以答案應(yīng)在這兩項(xiàng)之間。再結(jié)合材料中“導(dǎo)致游客和機(jī)組人員受傷”，若根據(jù)A項(xiàng)說法，晴空顛簸可提前預(yù)報(bào)并避免，那么就不會(huì)導(dǎo)致人員受傷了，與題干材料說法不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤的可能性很大。A項(xiàng)錯(cuò)誤。所謂晴空顛簸，是因?yàn)榍缈罩械臍饬鞑灰恢?，風(fēng)向風(fēng)速存在差異導(dǎo)致飛機(jī)各部位受到風(fēng)作用的力不均勻所致。與云中顛簸不同，晴空顛簸預(yù)測(cè)是世界性難題，機(jī)載雷達(dá)難以探測(cè)，地面航空氣象部門雖密切監(jiān)視空中天氣變化，但限于目前技術(shù)水平，也難以為航班提供定時(shí)定點(diǎn)和飛機(jī)尺度顛簸范圍的預(yù)報(bào)。B項(xiàng)正確。遭遇晴空顛簸，旅客避免受傷的最好辦法就是全程系好安全帶。C項(xiàng)正確。從目前的科技水平來講，晴空顛簸屬于飛行中的不可抗力。D項(xiàng)正確。飛機(jī)遭遇到晴空顛簸后只能通過升降高度，或者偏離航線來脫離晴空顛簸。故本題選A。37.某小學(xué)向當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T申請(qǐng)?jiān)鲑?gòu)一輛校車，以加強(qiáng)對(duì)師生的接送能力。該教育行政主管部門否決了這項(xiàng)申請(qǐng)，理由是：校車的數(shù)量必須與學(xué)校規(guī)模和師生數(shù)量相配套。根據(jù)該校目前的師生數(shù)量和規(guī)模，現(xiàn)有的校車已經(jīng)足夠了。以下哪一項(xiàng)假設(shè)最能支持教育行政主管部門的決定？A.調(diào)查顯示，租用校車比購(gòu)買校車更經(jīng)濟(jì)B.該小學(xué)的校車中，至少近期不會(huì)有車輛報(bào)廢C.該地區(qū)小學(xué)適齡兒童數(shù)量今后不會(huì)有大的增長(zhǎng)D.該教育行政主管部門沒有擴(kuò)大該校師生規(guī)模的計(jì)劃參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：教育行政主管部門決定：該小學(xué)不需要增加校車。論據(jù)：校車的數(shù)量必須與學(xué)校規(guī)模和師生數(shù)量相配套；該校目前的師生數(shù)量和規(guī)模，現(xiàn)有的校車已經(jīng)足夠了。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明的哪種獲取校車的方式更省錢，與論點(diǎn)教育行政主管部門的決定無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)表明只要近期該校的校車數(shù)量不變，并且?guī)熒?guī)模不變，那么師生規(guī)模和校車數(shù)量就相配套，所以不應(yīng)該增加校車，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。雖然該地區(qū)兒童數(shù)量平穩(wěn)，但進(jìn)入該小學(xué)的兒童數(shù)量并不確定，所以該小學(xué)今后規(guī)模不確定，不具有加強(qiáng)作用，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中的“計(jì)劃”表示將來時(shí)，與現(xiàn)在的決定無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：教育行政主管部門否決了增購(gòu)一輛校車的申請(qǐng)。論據(jù)：校車的數(shù)量必須與學(xué)校規(guī)模和師生數(shù)量相配套。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A

項(xiàng)：“租用校車比購(gòu)買校車更經(jīng)濟(jì)”，與否決增購(gòu)校車的申請(qǐng)無直接關(guān)系，屬于無關(guān)項(xiàng)；B

項(xiàng)：近期校車不會(huì)報(bào)廢，說明目前的校車滿足目前的師生數(shù)量和規(guī)模，支持了不購(gòu)買的決定，對(duì)題干結(jié)論加強(qiáng)作用明顯；C

項(xiàng)：“該地區(qū)小學(xué)適齡兒童數(shù)量”范圍擴(kuò)大，并不是談的該小學(xué)，屬于無關(guān)項(xiàng)；D

項(xiàng)：“沒有擴(kuò)大該校師生規(guī)模的計(jì)劃”并不是當(dāng)前的情況，屬于無關(guān)項(xiàng)。故正確答案為B。38.社會(huì)保險(xiǎn)制度屬于基本層次的社會(huì)保障舉措，也是整個(gè)社會(huì)保障體系中的基本部分和核心部分。其中社會(huì)保險(xiǎn)內(nèi)容的特性不包括（

）。A.儲(chǔ)蓄性B.特殊性C.互濟(jì)性D.補(bǔ)償性參考答案：B解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。社會(huì)保險(xiǎn)的特征有普遍性、強(qiáng)制性、互濟(jì)性、儲(chǔ)蓄性、補(bǔ)償性。其中互濟(jì)性和補(bǔ)償性是社會(huì)保險(xiǎn)的特有特征。故正確答案為B。39.如何理解整體與部分之間的關(guān)系：A.整體可以代替部分B.部分支配、決定整體C.整體決定部分，部分影響整體D.整體是部分的總和參考答案：C解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，整體與部分的關(guān)系：①整體由部分組成，整體具有部分所沒有的功能；②部分制約著整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用；③部分是整體中的部分，離開整體，部分就不再具有部分的功能。即整體決定著部分的作用，部分制約整體。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：整體不能代替部分，整體具有部分沒有的功能。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選。B項(xiàng)：部分不能決定整體，只起到制約作用。只有關(guān)鍵部分的功能及其變化會(huì)對(duì)整體起決定作用。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選。D項(xiàng)：整體由部分構(gòu)成，但整體并不是各個(gè)部分的簡(jiǎn)單相加，整體具有各部分所不具有的新的特性。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選。40.多年以來，老師已著作等身，那些森林般青翠、幽深的散文，蓊蓊郁郁地，________了我心底最蕭索的季節(jié)。她筆下煉過的字，鍛過的句，一刀一斧________一座座關(guān)于“生”的雕塑，那種文字不是平面的，而是雕塑一般——固體的、巨象的、靜默而至美的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.潤(rùn)綠

鑿成B.安撫

刻成C.濕潤(rùn)

鑿成D.撫慰

刻成參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“那些森林般青翠……蓊蓊郁郁”可知，填入詞語(yǔ)搭配的是“蕭索的季節(jié)”，句子的意思是老師的著作很多，那些青翠的散文，如草木一般，生長(zhǎng)茂盛蓬勃，能給蕭索的季節(jié)帶來生機(jī)。A項(xiàng)的“潤(rùn)綠”寓意冬天過去迎來春天，符合生機(jī)勃勃的景象，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“安撫”、D項(xiàng)“撫慰”通常搭配的是人的情緒心情，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“濕潤(rùn)”和季節(jié)搭配不當(dāng)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！拌彸伞笨梢源钆洹暗丁薄案?，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。41.炎熱的夏季使人難以忍受，身強(qiáng)力壯的李剛躲進(jìn)有空調(diào)的小汽車?yán)镞^夜，第二天人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他已死在車?yán)锒鄷r(shí)，經(jīng)法醫(yī)解剖，排除了李剛因疾病死亡的可能和被人謀殺的可能。那么李剛的死是因?yàn)椋篈.汽車?yán)锶毖醵繠.一氧化碳中毒死亡C.汽車?yán)锒趸歼^多熱死D.溫度調(diào)得太低凍死參考答案：B解題思路：解答本題需要思考：停駛的汽車中開空調(diào)，導(dǎo)致身強(qiáng)體壯的人的死亡的原因？我們注意到A項(xiàng)“缺氧”、C項(xiàng)“熱死”、D項(xiàng)“凍死”，對(duì)于一個(gè)身強(qiáng)力壯的人來說，是能感受到難受并可以及時(shí)調(diào)整的。而B項(xiàng)“中毒”是很容易讓人失去知覺，并不知不覺死亡的，故B項(xiàng)當(dāng)選。車的發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí)，如果汽缸中的汽油燃燒不完全，就會(huì)產(chǎn)生高濃度的一氧化碳。汽車在行駛時(shí)，由于空氣通過空調(diào)設(shè)備產(chǎn)生對(duì)流，所以車內(nèi)一氧化碳的濃度很低。但當(dāng)車子停駛而空調(diào)繼續(xù)開放，車門窗又密閉時(shí)，車內(nèi)空氣不能對(duì)流，發(fā)動(dòng)機(jī)排出的一氧化碳如果漏進(jìn)車內(nèi)，就會(huì)逐漸積聚而使其濃度升高，從而發(fā)生中毒，甚至死亡。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，汽車在停止?fàn)顟B(tài)下開空調(diào)，車廂內(nèi)的空氣難以流動(dòng)，而這種情況下長(zhǎng)時(shí)間開空調(diào)會(huì)使發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)排出的一氧化碳逐漸聚集在車內(nèi)，加之車內(nèi)人員呼吸耗氧而排出二氧化碳，時(shí)間一長(zhǎng)，車內(nèi)氧氣就會(huì)減少，車內(nèi)人員會(huì)不知不覺中毒而失去知覺。因此，選擇C選項(xiàng)。42.臥薪嘗膽：勾踐A.如嚼雞肋：楊彪B.洛陽(yáng)紙貴：孔融C.樂不思蜀：劉禪D.破釜沉舟：劉邦參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。臥薪嘗膽的主人公是勾踐，二者是成語(yǔ)典故與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：如嚼雞肋的主人公是曹操與楊修，而非楊彪，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：洛陽(yáng)紙貴的主人公是左思，而非孔融，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：樂不思蜀的主人公是劉禪，二者是成語(yǔ)典故與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：破釜沉舟的主人公是項(xiàng)羽，而非劉邦，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。43.依次填入第①段三處畫線部分的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.提高保障發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)B.提高穩(wěn)定培養(yǎng)造就C.穩(wěn)定支持培養(yǎng)教育D.穩(wěn)定保障鍛煉提拔參考答案：B解題思路：第一空，與之搭配的賓語(yǔ)為“水平”，故排除C、D兩項(xiàng)的“穩(wěn)定”；第二空，“保障”和“穩(wěn)定”均可；第三空，前文為“加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)”，空格后搭配的賓語(yǔ)為“人才”，職業(yè)培訓(xùn)與發(fā)現(xiàn)人才之間并無直接關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“培養(yǎng)造就”與“加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)”有先后的順承關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析第一空。填入的詞語(yǔ)與“技能水平”搭配。A項(xiàng)和B項(xiàng)“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，常見搭配為“水平”“技能”“警惕”“工作效率”等，搭配得當(dāng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“穩(wěn)定”指平穩(wěn)、安定，常見搭配為“情緒”“社會(huì)”“局勢(shì)”“物價(jià)”等，不與“技能水平”搭配，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空。根據(jù)“加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)”可知，“培訓(xùn)”主要是為了培養(yǎng)出更多的人才，該空應(yīng)體現(xiàn)“培養(yǎng)人才”之意，A項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)”側(cè)重發(fā)現(xiàn)人才，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“培養(yǎng)造就”側(cè)重人才的培養(yǎng)，符合文意。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)空前的頓號(hào)可知，該空應(yīng)與“促進(jìn)就業(yè)”構(gòu)成并列關(guān)系，“穩(wěn)定就業(yè)”可與之構(gòu)成并列。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語(yǔ)含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除與文意不符的“穩(wěn)定”。第三步，對(duì)比A、B兩項(xiàng)第二空，較難排除，繼續(xù)看第三空，排除與前文語(yǔ)義重復(fù)的A，確定答案。第一空，根據(jù)文段可知，職業(yè)培訓(xùn)的目的是通過培訓(xùn)使勞動(dòng)者的技能水平得到提升，而非使其水平穩(wěn)定不變，“提高”填入更恰當(dāng)，排除C、D。第二空，“保障”“穩(wěn)定”填入均符合文意。第三空，“發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)”填入與前句的“加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)”重復(fù)，“培養(yǎng)造就人才”為習(xí)慣表述，且“加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，加速培養(yǎng)造就人才”符合邏輯，排除A。故本題選B。44.法律并不只是解決糾紛的手段，它也是傳達(dá)意義的符號(hào)。換言之，法律是安排社會(huì)生活和解決社會(huì)問題的工具和手段，也是特定人群價(jià)值追求的某種顯現(xiàn)，歸根到底，法律是人創(chuàng)造出來的具有某種功能的“技術(shù)手段”，人對(duì)于世界的反應(yīng)最終必須借助于文化這一中介。這段文字主要討論的是（）。A.法律的根本精神B.法律的最高價(jià)值C.法律的基本功能D.法律的絕對(duì)作用參考答案：A解題思路：本題屬于中心理解題。從文段“也是”“歸根到底”“最終”等詞語(yǔ)可以看出其后的語(yǔ)句是文段想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，而“傳達(dá)意義的符號(hào)”“特定人群價(jià)值追求的某種顯現(xiàn)”“人對(duì)于世界的反應(yīng)最終必須借助于文化這一中介”是從文化的角度來闡釋法律，闡述法律精神層面的意義，是法律的精神所在。所以A項(xiàng)正確。B項(xiàng)，文段提到“法律是特定人群價(jià)值追求的某種顯現(xiàn)”，與該項(xiàng)所說的“最高價(jià)值”不是同一概念，故排除。C項(xiàng)，文段提到“法律是人創(chuàng)造出來的具有某種功能的‘技術(shù)手段’”，與該項(xiàng)所說的“法律的基本功能”不是同一概念，故排除。D項(xiàng)，文段未提及“法律的絕對(duì)作用”，屬于無中生有，故排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊斗膳c文化》解題思路：第一步，分析文段。文段首先強(qiáng)調(diào)法律是傳達(dá)意義的符號(hào)。接著用“換言之”解釋說明，即法律是特定人群價(jià)值追求的體現(xiàn)?！耙饬x”與“價(jià)值”等詞說明作者強(qiáng)調(diào)的是法律抽象的一面，并且通過“歸根到底”可知，文段探討的根本層面的問題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。45.本分：職責(zé)

A.羈絆：障礙

B.奇葩：寶庫(kù)

C.藍(lán)圖：想象

D.傲慢：偏見參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干兩詞間的邏輯關(guān)系。

本分和職責(zé)是近義詞，與之關(guān)系相同的是A項(xiàng)，羈絆和障礙也是近義詞。

第二步：逐一判斷其它選項(xiàng)。

B項(xiàng)奇葩指事物特別或出眾，與寶庫(kù)不構(gòu)成近義詞；C項(xiàng)是因果關(guān)系，藍(lán)圖是想象的結(jié)果；D項(xiàng)傲慢指人的態(tài)度，偏見指人的判斷，兩者不是近義詞。

故正確答案為A。46.審計(jì)報(bào)告屬于（

）。A.專用文書B.司法文書C.事務(wù)文書D.財(cái)經(jīng)文書參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)正確，專用文書亦稱專用文件，相對(duì)通用文書而言，指在一定部門或一定范圍內(nèi)使用的專門文種，一般具有約定俗成的編寫格式和內(nèi)容框架。審計(jì)報(bào)告是審計(jì)領(lǐng)域里的專用文書。B項(xiàng)錯(cuò)誤，司法文書，是指?jìng)刹?、檢察、審判、公證等司法機(jī)關(guān)在處理各類案件的各個(gè)環(huán)節(jié)、步驟上形成與使用的專用文書。主要包括具有法律效力的文書，如判決書、裁定書等；也包括不直接發(fā)生法律效力，但對(duì)執(zhí)行法律有切實(shí)保證作用的文書，如訴狀等。司法文書是司法領(lǐng)域的專用文書。C項(xiàng)錯(cuò)誤，事務(wù)文書是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位在處理日常事務(wù)時(shí)用來溝通信息、安排工作、總結(jié)得失、研究問題的實(shí)用文體，是應(yīng)用寫作的重要組成部分。由于這類管理類文體處理的日常事務(wù)亦為公務(wù)，所以事務(wù)文書屬于廣義的公文范疇。事務(wù)文書應(yīng)用于日常辦公場(chǎng)合。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，財(cái)經(jīng)文書是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中形成和發(fā)展的、為現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活服務(wù)的，具有特定慣用格式的應(yīng)用文書。財(cái)經(jīng)文書適用范圍限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。故正確答案為A。47.社會(huì)焦慮突增導(dǎo)致青年社會(huì)責(zé)任感突減。社會(huì)環(huán)境的急劇變化，使處在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的青年，不得不經(jīng)常考慮個(gè)人的就業(yè)、住房、醫(yī)療、婚姻、教育……他們逐漸疏離社會(huì)，一種非正常的社會(huì)心理——“社會(huì)焦慮”由此產(chǎn)生。比如有些青年有—種對(duì)未來的潛在風(fēng)險(xiǎn)不可預(yù)測(cè)的“恐懼”和憂慮，形成—種無形的壓力。對(duì)“社會(huì)焦慮”產(chǎn)生的原因理解不正確的是：A.社會(huì)環(huán)境急劇變化B.個(gè)人的就業(yè)、住房等問題C.對(duì)未來風(fēng)險(xiǎn)的不可預(yù)知D.社會(huì)責(zé)任感突減參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“社會(huì)環(huán)境的急劇變化……‘社會(huì)焦慮’由此產(chǎn)生”，由此可知，A項(xiàng)、B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“比如有些青年有—種對(duì)未來的潛在風(fēng)險(xiǎn)不可預(yù)測(cè)的‘恐懼’和憂慮，形成—種無形的壓力”，這個(gè)例子也是為了解釋“社會(huì)焦慮”的形成原理，由此可知，C項(xiàng)是對(duì)原文的合理理解，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“社會(huì)焦慮突增導(dǎo)致青年社會(huì)責(zé)任感突減”，由此可知“社會(huì)焦慮”是“因”，“社會(huì)責(zé)任感突減”是“果”，D項(xiàng)因果倒置，不符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。48.一支溫度計(jì)刻度均勻但測(cè)量不準(zhǔn)，放入沸水中顯示為95度，放在冰水混合物中顯示為5度。把這支溫度計(jì)放在實(shí)際室溫為28度的辦公室，那么它顯示的度數(shù)是多少？A.23B.29.5C.30.2D.33參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由題意得沸水（100℃）中顯示為95度，放在冰水混合物（0℃）中顯示為5度，則該溫度計(jì)每一小格所表示的溫度為（100－0）/（95－5）＝10/9。設(shè)溫度計(jì)放在實(shí)際室溫為28度的辦公室顯示的度數(shù)為x，可列式（28－0）/（x－5）＝10/9，解得x＝30.2℃。因此，選擇C選項(xiàng)。49.從羊皮紙、竹簡(jiǎn)到紙張、活字印刷術(shù)的發(fā)明，從莫爾斯電碼、二進(jìn)制代碼到影像的數(shù)字化，文化產(chǎn)品的載體，越來越輕盈，精神產(chǎn)品的傳播也越來越迅捷。特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用正好打破了文化的內(nèi)容傳播的時(shí)空界限，讓文字、視頻、音樂也可以在瞬間傳到地球上的任何一個(gè)角落。同時(shí)，借助科技創(chuàng)新的種種新工具，人們可以以更快捷的速度，制作精彩紛呈的動(dòng)漫游戲、數(shù)字影視、手機(jī)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)出版、有聲讀物等等，并由此創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)。這段文字主要說明了：A.文化的進(jìn)步包含科技的發(fā)展和創(chuàng)新B.科技創(chuàng)新使文化創(chuàng)新的潛力變得無窮C.科技創(chuàng)新大大推進(jìn)了文化創(chuàng)新的進(jìn)程D.科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體參考答案：D解題思路：文段首先論述科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了越來越輕盈的載體，使得使精神產(chǎn)品的傳播更迅捷，“同時(shí)”之后繼續(xù)闡述科技創(chuàng)新給文化傳播帶來的好處，即借助科技創(chuàng)新的工具，人們可以更快的創(chuàng)造出新的文化產(chǎn)業(yè)。故文段并列結(jié)構(gòu)，從“工具”和“載體”兩個(gè)方面，論述科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新帶來的影響，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“文化的進(jìn)步”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對(duì)文化的影響，排除；B項(xiàng)“文化創(chuàng)新的潛力”側(cè)重未來的發(fā)展前景，而文段強(qiáng)調(diào)的是科技創(chuàng)新對(duì)文化創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)影響，排除；C項(xiàng)“推進(jìn)文化創(chuàng)新的進(jìn)程”正是科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體之后產(chǎn)生的效果，本身非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D項(xiàng)。解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句講述了科技的進(jìn)步使文化產(chǎn)品的載體越來越輕盈，之后，由并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”引出借助科技創(chuàng)新的種種新工具，可以創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)?！巴瑫r(shí)”前后的內(nèi)容為并列關(guān)系，對(duì)文段進(jìn)行全面概括，主要內(nèi)容為“科技進(jìn)步為文化的發(fā)展提供了載體和工具”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段主要內(nèi)容全面概括對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。由“同時(shí)”可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，其主旨應(yīng)是對(duì)前后兩部分內(nèi)容的綜合概括。根據(jù)文段中的“同時(shí)”可知，前后兩部分內(nèi)容為并列關(guān)系。前一部分說明科技的創(chuàng)新使文化產(chǎn)品的載體越來越輕盈，后一部分說明科技創(chuàng)新的種種新工具創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)。綜合起來可知，科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體。A項(xiàng)非文段重點(diǎn)，B項(xiàng)“潛力變得無窮”不能準(zhǔn)確概括兩方面的內(nèi)容，C項(xiàng)“文化創(chuàng)新的進(jìn)程”在文段中并未涉及，均可排除。故本題選D。50.某公司組織拓展活動(dòng)，共60人參加，大家都穿著黃上衣或白上衣，黑褲子或白褲子。其中有12人穿黃上衣黑褲子，有34人穿白褲子，有29人穿白上衣，則穿白上衣白褲子的有（

）人。A.16B.15C.14D.13參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，一共60人，則應(yīng)有60件上衣和60條褲子。34人穿著白褲子，則黑褲子有60－34＝26（條），有12人穿黃上衣黑褲子，那么有26－12＝14（人）穿白上衣黑褲子。又因?yàn)橛?9人穿白上衣，則有29－14＝15（人）穿白上衣白褲子。因此，選擇B選項(xiàng)。51.如果某地公共政策制定是正確的并且執(zhí)行有力，則不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模上訪。只有相關(guān)決策人不關(guān)心群眾，才會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模上訪。某地公共政策制定是正確的，相關(guān)決策人也心系群眾，深入實(shí)際搞調(diào)查研究，當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)此是滿意的。根據(jù)以上信息，得不出以下哪項(xiàng)？A.如果某地出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地相關(guān)決策人不關(guān)心群眾B.如果某地出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地公共政策并非執(zhí)行有力C.如果某地沒有出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地公共政策執(zhí)行有力D.如果某地沒有出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地公共政策制定正確參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①政策正確且執(zhí)行有力→?上訪②上訪→?關(guān)心群眾③政策正確且關(guān)心群眾第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“上訪”是對(duì)②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可知“?關(guān)心群眾”，可以推出；B項(xiàng)：“上訪”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知“?政策正確或?執(zhí)行有力”，又由③“政策正確”，根據(jù)“否定肯定式”可得“?執(zhí)行有力”，可以推出；C項(xiàng)：“?上訪”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：?上訪→政策正確。根據(jù)魯賓遜定律其等價(jià)于“上訪或政策正確”，由③可知“政策正確”，可以推出。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：利用充分必要條件，翻譯題干。①公共政策正確∧執(zhí)行有力→–上訪；②上訪→不關(guān)心群眾；③公共政策正確且決策人心系群眾。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正確答案。A項(xiàng)：上訪→不關(guān)心群眾，與②表述一致，因此正確，排除。B項(xiàng)：上訪→–政策執(zhí)行有力。①的逆否為：上訪→–（公共政策正確且執(zhí)行有力），根據(jù)摩根定律推理為：上訪→–公共政策正確或–執(zhí)行有力，由于公共政策正確，則有上訪→—政策執(zhí)行有力，因此正確，排除。C項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：–上訪→政策執(zhí)行有力，由于A→B等價(jià)于–A或B，所以該項(xiàng)等價(jià)于上訪或執(zhí)行有力，根據(jù)題干無法推知該項(xiàng)是否一定正確，故該項(xiàng)根據(jù)題干無法推知，當(dāng)選。D項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：–上訪→公共政策正確。由于A→B等價(jià)于–A或B，所以該項(xiàng)等價(jià)于上訪或正確，由條件③知公共政策正確，即D項(xiàng)根據(jù)題干可以推出，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：題干涉及“如果……則……”“只有……才……”等關(guān)鍵詞，可將題干信息轉(zhuǎn)化為推理關(guān)系，再結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干條件可表示如下：①公共政策制定正確且執(zhí)行有力→不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模上訪；②出現(xiàn)大規(guī)模上訪→決策人不關(guān)心群眾；③公共政策制定正確且決策人心系群眾。A項(xiàng)，根據(jù)②肯定前件可以推出肯定后件，是正確的推理，該項(xiàng)可以得出。B項(xiàng)，“出現(xiàn)大規(guī)模上訪”否定了①的后件，能夠推出否定的前件，即“④或者公共政策制定不正確，或者沒有執(zhí)行有力”，結(jié)合③中的“公共政策制定正確”，否定了④的一個(gè)選言肢，可以肯定剩下的這個(gè)選言肢，即“沒有執(zhí)行有力”，該項(xiàng)可以得出。C項(xiàng)，“沒有出現(xiàn)大規(guī)模上訪”肯定了①的后件，不能進(jìn)行有效推理，該項(xiàng)無法得出。D項(xiàng)，“沒有出現(xiàn)大規(guī)模上訪”肯定了①的后件，不能進(jìn)行有效推理，但根據(jù)③中的“公共政策制定正確”，可知該項(xiàng)推理的后件為真，則該命題一定為真，該項(xiàng)可以得出。故本題選C。52.以下哪種加熱爐是直接對(duì)食品進(jìn)行加熱的：A.電磁爐B.微波爐C.燃?xì)鉅tD.煤爐參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，微波爐是利用食物在微波場(chǎng)中吸收微波能量而使自身加熱而產(chǎn)生的熱能，無需借助外源熱能或廚具中介進(jìn)行，因此，它是直接對(duì)食品進(jìn)行加熱的。因此，選擇選B項(xiàng)。A項(xiàng)：電磁爐通過使鍋具鐵分子高速無規(guī)則運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生熱能，因此是間接對(duì)食品進(jìn)行加熱的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)、D項(xiàng)：燃?xì)鉅t和煤爐是傳統(tǒng)的食品加熱方式，都需要廚具作中介才能實(shí)現(xiàn)對(duì)食品的加熱，因此也屬于間接對(duì)食品進(jìn)行加熱的。C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。53.一個(gè)讀書小組共有趙、錢、孫、李、周、吳6位書友，現(xiàn)有6本書，書名分別是A、B、C、D、E、F。他們每人至少讀過其中一本書，已知趙、錢、孫、李、周分別讀過其中的2、2、4、3、5本書，圖書A、B、C、D、E分別被小組的1、4、2、2、2位書友讀過，問吳一定讀過的書是哪本？A.書AB.書BC.書FD.無法確定參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，根據(jù)題目信息，趙、錢、孫、李、周共計(jì)讀過16本書，A、B、C、D、E共計(jì)被讀過11次，由于吳至少讀過一本書，因此，圖書F至少被讀過16＋1－11＝6（次），故吳肯定讀過書F。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：趙錢孫李周五人共讀了本書。已知六人當(dāng)中每人至少讀過一本書，則六人至少讀了本書。ABCDE五本書共被讀了次，因此書F至少被讀過6次，則吳一定也讀過書F。故正確答案為C。

解題思路：由每人讀過的書量可求出六本書被讀過的總次數(shù)，由每本書被讀過的次數(shù)也可求得六本書被讀過的總次數(shù)，兩種計(jì)算方式所得的結(jié)果應(yīng)相同。題干信息中第一種方式缺少吳的信息，第二種方式缺少書F的信息，限定條件為