2023年小學體育實習工作總結(jié)（優(yōu)選6篇）

2023年小學體育實習工作總結(jié)（優(yōu)選6篇）

書目

第1篇2023小學體育實習總結(jié)范文

第2篇2023年小學體育實習總結(jié)范文

第3篇小學體育實習總結(jié)

第4篇實習總結(jié)范文：小學體育實習總結(jié)范文

第5篇優(yōu)秀體育老師小學體育實習總結(jié)

第6篇小學體育實習總結(jié)范文

2023小學體育實習總結(jié)范文

xx年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學，在一年級5班起先了我為期一個學期的教化實習生活。這樣的生活驚慌而勞碌，但充溢而歡樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經(jīng)驗過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結(jié)束了，在這個學期里，我們順當完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現(xiàn)將實習狀況總結(jié)如下：

一，聽課

在實習的兩個禮拜后我起先去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應(yīng)當仔細去學習。聽了一節(jié)課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且仔細地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)驗，可是都沒有認仔細真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)覺，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的溝通等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出閱歷，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

信任每個人的第一節(jié)課都是很驚慌的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。最終，我走上了講臺，起先了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導學生進行思索探討，并得出正確的結(jié)論，希望通過這一方法，能讓學生對學問有更深刻的了解，并能記得更牢。在起先，我的驚慌導致我教學時常常丟東拉西的，不過學生都很協(xié)作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據(jù)我的安排，順當?shù)亻_展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我立刻找指導老師進行探討。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路，剛好修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會了我許多東西。一年5班的學生是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟識起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況；可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻留意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生溝通，以便能更好的了解他們的學習狀況和學習時所存在的問題。

四、收獲與體會

1.老師的光榮。實習之前，我一向認為做一名老師很簡潔，特殊是體育老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結(jié)束時，學生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的相識：與學生在一起，生活更多的在于充溢。

2.做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)切、留意學生，常常與學生進行溝通，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名老師真不簡單啊！實習工作結(jié)束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。信任在以后的工作上，還會有更大的進步。

2023年小學體育實習總結(jié)范文

2023年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學，在一年級5班起先了我為期一個學期的教化實習生活。這樣的生活驚慌而勞碌，但充溢而歡樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的;只有親身經(jīng)驗過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結(jié)束了，在這個學期里，我們順當完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現(xiàn)將實習狀況總結(jié)如下：

一、聽課

在實習的兩個禮拜后我起先去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應(yīng)當仔細去學習。聽了一節(jié)課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且仔細地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)驗，可是都沒有認仔細真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)覺，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的溝通等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出閱歷，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

信任每個人的第一節(jié)課都是很驚慌的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。最終，我走上了講臺，起先了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導學生進行思索探討，并得出正確的結(jié)論，希望通過這一方法，能讓學生對學問有更深刻的了解，并能記得更牢。在起先，我的驚慌導致我教學時常常丟東拉西的，不過學生都很協(xié)作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據(jù)我的安排，順當?shù)亻_展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我立刻找指導老師進行探討。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路，剛好修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會了我許多東西。一年5班的學生是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟識起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況;可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻留意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生溝通，以便能更好的了解他們的學習狀況和學習時所存在的問題。

收獲與體會

1.老師的光榮。實習之前，我一向認為做一名老師很簡潔，特殊是體育老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結(jié)束時，學生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的相識：與學生在一起，生活更多的在于充溢。

2.做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)切、留意學生，常常與學生進行溝通，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

小學體育實習總結(jié)

xx年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學，在一年級5班起先了我為期一個學期的教化實習生活。這樣的生活驚慌而勞碌，但充溢而歡樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的;只有親身經(jīng)驗過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結(jié)束了，在這個學期里，我們順當完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現(xiàn)將實習狀況總結(jié)如下：

一，聽課

在實習的兩個禮拜后我起先去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應(yīng)當仔細去學習。聽了一節(jié)課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且仔細地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)驗，可是都沒有認仔細真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)覺，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的溝通等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出閱歷，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

信任每個人的第一節(jié)課都是很驚慌的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。最終，我走上了講臺，起先了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導學生進行思索探討，并得出正確的結(jié)論，希望通過這一方法，能讓學生對學問有更深刻的了解，并能記得更牢。在起先，我的驚慌導致我教學時常常丟東拉西的，不過學生都很協(xié)作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據(jù)我的安排，順當?shù)亻_展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我立刻找指導老師進行探討。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路，剛好修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會了我許多東西。一年5班的學生是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟識起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況;可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻留意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生溝通，以便能更好的了解他們的學習狀況和學習時所存在的問題。三收獲與體會

1.老師的光榮。實習之前，我一向認為做一名老師很簡潔，特殊是體育老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結(jié)束時，學生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的相識：與學生在一起，生活更多的在于充溢。

2.做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)切、留意學生，常常與學生進行溝通，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名老師真不簡單啊!實習工作結(jié)束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。信任在以后的工作上，還會有更大的進步。

實習總結(jié)范文：小學體育實習總結(jié)范文

實習總結(jié)范文：小學體育實習總結(jié)范文

xx年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學，在一年級5班起先了我為期一個學期的教化實習生活。這樣的生活驚慌而勞碌，但充溢而歡樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經(jīng)驗過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結(jié)束了，在這個學期里，我們順當完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現(xiàn)將實習狀況總結(jié)如下：

一，聽課

在實習的兩個禮拜后我起先去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應(yīng)當仔細去學習。聽了一節(jié)課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且仔細地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)驗，可是都沒有認仔細真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)覺，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的溝通等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出閱歷，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

信任每個人的第一節(jié)課都是很驚慌的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。最終，我走上了講臺，起先了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導學生進行思索探討，并得出正確的結(jié)論，希望通過這一方法，能讓學生對學問有更深刻的了解，并能記得更牢。在起先，我的驚慌導致我教學時常常丟東拉西的，不過學生都很協(xié)作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據(jù)我的安排，順當?shù)亻_展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我立刻找指導老師進行探討。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路，剛好修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會了我許多東西。一年5班的學生是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟識起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況；可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻留意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生溝通，以便能更好的了解他們的學習狀況和學習時所存在的問題。

三收獲與體會

1．老師的光榮。實習之前，我一向認為做一名老師很簡潔，特殊是體育老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結(jié)束時，學生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的相識：與學生在一起，生活更多的在于充溢。

2．做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)切、留意學生，常常與學生進行溝通，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名老師真不簡單啊!實習工作結(jié)束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。信任在以后的工作上，還會有更大的進步。

小學體育實習總結(jié)（2）：

為期兩個月的實習已經(jīng)結(jié)束，回想這短短的兩個月，有太多的辛酸與苦累，同時也伴著絲絲的甜蜜與華蜜！

回想3月2號的那一天，滿心以為自己只是一個實習老師，只須要每天完成教學任務(wù)改改作業(yè)就能很輕松的結(jié)束我的實習任務(wù)！但安排總趕不上改變。校長對我說：“由于我們學校缺乏老師，有好幾個老師都已經(jīng)退休了，三年級一班的班主任也調(diào)到市里去了，我的意思是你干脆帶這個班的班主任，幫我管一下這個班，你看行嗎？”我以為這是一件很輕松的事情，就答應(yīng)了下來！隨即，我拿著課本走進三年級一班的教室，同學們看到我馬上寧靜了下來，幾十雙眼睛盯著我好像在尋求什么答案似的！“同學們，大家好，我是你們新來的語文老師兼班主任！我叫王繪，我......”我還沒有說完，下面就起先嘰嘰喳喳的爭論開來，好像不明白為什么是我來教他們呢！看著他們迷惑而驚慌的心情，我突然起先覺得我的身上似乎背負著一個沉重的包袱------我要對他們負責！

接下來的日子里，我每一天除了要寫備課寫教案之外，還得監(jiān)督他們掃教室掃操場，還得花時間去了解這個班的詳細狀況。剛起先同學們倒是很聽我的話，怎么支配他們都沒有看法，可時間長了沖突就出來了，這個說“老師，張雙沒有掃地”，那個說“老師，靳凱宇打我”，七七八八的事情好像沒完沒了！課后我向其他老師請教，有些老師說“你只是一個實習的老師，兩個月就走了，沒必要這么仔細”，有的老師說“對于這些淘氣的老師，你要拿出你的威歷，再不聽話就干脆打”。老師們的建議許多，可我好像對他們的建議不太認同。我雖然只是一個實習老師，可既然我?guī)Я怂麄儯揖筒荒茏屗麄冏呦蚱缤?，也不能讓他們的學習成果下降，而且，雖然對孩子可以用鞭子嚇他們，可我覺得那是在損害學生心靈，學生或許現(xiàn)在聽你的話，可他們私下或許對你恨之入骨，很鄙視你，假如真是這樣的話，我想就是我們老師的教學失敗了！我確定用我自己的方式去教他們。

在我的課堂上，我給學生們更多發(fā)言的機會，讓他們自己去思索問題，自己解決問題。三年級的語文比較注意字詞拼音，課文注意學生的領(lǐng)悟與感受，就比如《燕子專列》這一課，不是注意它的段落層次，也不注意它的段落大意，而是學生在學了這一課他能領(lǐng)悟到什么，是否能領(lǐng)悟我們應(yīng)當與動物做摯友，關(guān)注動物，愛護動物，關(guān)愛動物；再比如《一個小村莊的故事》，學生們學了之后是否能夠明白為什么原本一個環(huán)境美麗的小村莊最終竟會被洪水卷到一個不知名的地方去了，小村莊的消逝是上天對村民們的懲處嗎?學了這一課，學生應(yīng)當能夠明白愛護環(huán)境的重要性！

一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞干脆關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，干脆影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，班主任工作牽涉到方方面面，這也是老師教化的一個重要組成部分！做班主任是很辛苦的，而當三年級一班的班主任我覺得更辛苦。三年級的學生年齡也許在10-12歲之間，這階段的孩子有幾個比較突出的特點：

1、特性差別大：三年級的小學生是形成自信念的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價中能發(fā)覺自身的價值，產(chǎn)生興奮感、驕傲感，對自己充溢信念；有的還表現(xiàn)出劇烈的自我確定、自我主見，對自己評價偏高，甚至有時目空一切，簡單導致自負的心理，有的孩子由于成果不良或某個方面的缺失，受到班級同學的卑視，往往對自己評價過低，對自己失去信念。

對于特性差異這個大特點，我感受特殊深，熊誠、張春梅這兩個孩子成果比較好，具其他同學說他們通常名列班級前二三名，可這個學期他們的成果漸有下降的趨勢，尤其是字詞拼音以及閱讀這一塊，他們在平常做得還不錯，可總是不愛去完成老師規(guī)定的任務(wù)，對于她們年來說會做了就沒有必要再去做一遍，也是這個心理使他們成果漸趨下降；張雙、袁玉勇這兩個孩子在班上都不太受歡迎，張雙在班上是一個愛欺壓其他同學的女霸王，成果也不好，還是一個留級生，又愛搗蛋，經(jīng)常讓老師們感到頭痛，袁玉勇，是班上的留守兒童之一，在家由其爺爺奶奶代管，袁玉勇先天低智力，做事反應(yīng)較慢，也因此，被學校老師列為特別兒童之一，且不參與學校支配的期末考試，記得有一次，數(shù)學老師給他們上體育課，當我望見其他同學都在那跑步，而袁玉勇孤零零地一個人就站在那中間，不知道該做什么，我看到這個狀況我突然覺得他好孤寂，被同學卑視又被老師孤立，假如我是他，我心里該是多么的難受和孤寂，以后他的成長過程中這一段創(chuàng)傷是否能夠治療好呢？他是否能遺忘這段成長歲月，能否從中走出來？我對他的前途真的感到很擔憂！

2、心情不穩(wěn)定

三年級學生由于生活閱歷不足，他們在生疏、肅穆、沖突、恐怖、約束、遭遇指責等狀況下，簡單產(chǎn)生驚慌的心情，自我調(diào)整實力較差，難以釋放心理的壓力，這樣就簡單使他們的心情變壞。他們喜愛與后半共同嬉戲、學習，但心情很不穩(wěn)定，簡單激烈、沖動，常為一點小事面紅耳赤，而且心情改變極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。

這一點我也深有體會，就拿我班上的熊誠跟張雙這兩位同學來說吧！張雙成果差，熊誠成果很好，兩人私下玩得很好，但由于張雙愛欺壓人的毛病，兩人也常常鬧沖突，有時你都不知道他們鬧沖突是出于什么緣由，一打聽呢又是些不值得生氣的小事，身為班主任的我常拿他們沒方法！

除此之外，學習方面、交往方面也是班主任老師須要去了解并解決的！

作為三年級一班的準班主任，我知道不管有什么困難。我都得克服。為了管好這個班，我從幾方面去著手打算：

1、培育學生良好的習慣

毛澤東主席曾經(jīng)說過：“紀律是執(zhí)行路途的保證?！痹趯W校，紀律是教學質(zhì)量的保證。紀律管不好，一切都妄談。我是一個實習老師，不能像那些老老師一樣，拿著鞭子去嚇他們，我要用自己的方式去教化他們。因此，我常常用班會課和品德課來教化學生應(yīng)怎樣遵守課堂紀律。平常發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的剛好表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。在班上定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。一個星期下來，我發(fā)覺紀律好多了，尤其是班長張芮的班級管理實力好像比我這個班主任還要強，大部分學生對他既怕又敬！

2、培育學生文明禮貌的習慣

也就是要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟。兩個星期下來，同學們慢慢養(yǎng)成了這個好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌的叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動我已經(jīng)可以看到：在他們笑笑的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽！

3、培訓班干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，從我接手三年級一班的那天起先，我就選好了班干部，并給他們分工負責，明確每個班干部自己的職責。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教化班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚激勵，對做的不好的干部提出建議，教化他要留意改進，做個真正的好干部。經(jīng)過兩個多星期的教化，班干部工作不但做得很精彩，而且在班上同學們的心中威信也很高。

優(yōu)秀體育老師小學體育實習總結(jié)

優(yōu)秀體育老師小學體育實習總結(jié)范文

轉(zhuǎn)瞬間我一個學期的實習工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我們從學生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺特別不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習熬煉，使我完成了由學生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校內(nèi)，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既驚慌又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。回想這一學期的實習生活，每一秒都充溢了汗水和感動。當我閑逛在實習校內(nèi)里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭起先學習，為了盡快適應(yīng)教學，精確的將這一套體操傳授給學生，我常常在休息時間和學校的其他體育老師一起探討，探討體操視頻，獨自練習，雖然起先上課時比較倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指引。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

為了彌補自己的`不足，我嚴格根據(jù)學校的要求，細致地備課，寫教案，主動向其他老師學習，仔細把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課實力。為了在短暫的實習期間充分熬煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實習生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習生活使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育出更多的體育優(yōu)秀學生就須要付出更多的努力和汗水。教化實習讓我更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，我將接著以更加仔細的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

小學體育實習總結(jié)范文

xx年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學，在一年級5班起先了我為期一個學期的教化實習生活。這樣的生活驚慌而勞碌，但充溢而歡樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經(jīng)驗過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結(jié)束了，在這個學期里，我們順當完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現(xiàn)將實習狀況總結(jié)如下：

一，聽課

在實習的兩個禮拜后我起先去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應(yīng)當仔細去學習。聽了一節(jié)課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且仔細地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)驗，可是都沒有認仔細真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)覺，原來從一節(jié)課中我們可以學到如