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文檔簡介
2023年小學(xué)體育實習(xí)工作總結(jié)(優(yōu)選6篇)
書目
第1篇2023小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)范文
第2篇2023年小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)范文
第3篇小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)
第4篇實習(xí)總結(jié)范文:小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)范文
第5篇優(yōu)秀體育老師小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)
第6篇小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)范文
2023小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)范文
xx年9月1日,懷著期盼和喜悅的心情,我來到了中心小學(xué),在一年級5班起先了我為期一個學(xué)期的教化實習(xí)生活。這樣的生活驚慌而勞碌,但充溢而歡樂,盡管每天早出晚歸,時刻為教學(xué)和帶班費盡心思,卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導(dǎo)老師的課,都讓我留下了深刻的印象,學(xué)會許多實際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師,她教會我許多書本上學(xué)不到的東西:在教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失,是難以一一道出的;只有親身經(jīng)驗過,才會有屬于自己的深刻體會,這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。
開心而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了,在這個學(xué)期里,我們順當(dāng)完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里,在教案的打算和書寫上,在課堂的布置上,在課時的駕馭上,都有了很大的提高。一個學(xué)期的時間,感受頗多。
現(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下:
一,聽課
在實習(xí)的兩個禮拜后我起先去聽課,在聽課過程中,我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細(xì)地做筆記,我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課,我認(rèn)仔細(xì)真的幾下了授課老師講的內(nèi)容,并且仔細(xì)地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思索評價,寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)驗,可是都沒有認(rèn)仔細(xì)真地去分析,現(xiàn)在才發(fā)覺,原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西,無論是對教材的處理,還是是教學(xué)方法,與學(xué)生的溝通等等,都使我受益匪。從每節(jié)課中,我都總結(jié)出閱歷,并將其轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)問,無論這節(jié)課上得好還是欠佳,都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
二、上課
信任每個人的第一節(jié)課都是很驚慌的,我也不例外。在上課前,我不斷地看教材,怕自己會忘詞,又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具,反復(fù)地進(jìn)行試驗。最終,我走上了講臺,起先了我的第一節(jié)課,通過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思索探討,并得出正確的結(jié)論,希望通過這一方法,能讓學(xué)生對學(xué)問有更深刻的了解,并能記得更牢。在起先,我的驚慌導(dǎo)致我教學(xué)時常常丟東拉西的,不過學(xué)生都很協(xié)作我,很活躍的回答我提出的問題,我漸漸地也冷靜下來了,根據(jù)我的安排,順當(dāng)?shù)亻_展我的課堂。就這樣,在開心的氣氛中,我順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后,我立刻找指導(dǎo)老師進(jìn)行探討。老師首先確定了我的教法,這讓我很興奮,同時,老師也給出了許多中肯的看法,提出了我在上課過程中的一些失誤和不足,還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路,剛好修改教案,更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后,都會進(jìn)行反思,思索自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一記錄下來,為以后上課作參考。
三、班主任工作
第一次當(dāng)班主任,我許多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,教會了我許多東西。一年5班的學(xué)生是一群熱忱的孩子,在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟識起來了,就在一周后,我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了,因為他們每個人都很有特色。
我作為班主任,主要的工作是:早上七點半到班,去監(jiān)督他們早讀,在上課期間,有時候要走到班上巡察上課況;可以說,做一個班主任,就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上,而且還要時刻留意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生溝通,以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。
四、收獲與體會
1.老師的光榮。實習(xí)之前,我一向認(rèn)為做一名老師很簡潔,特殊是體育老師,但通過這次實習(xí),我不僅嘗到了老師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮。在我離開實習(xí)學(xué)校之前,在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時,學(xué)生都舍不得,都叫我們不要走,難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的相識:與學(xué)生在一起,生活更多的在于充溢。
2.做一名老師簡單,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作困難而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)切、留意學(xué)生,常常與學(xué)生進(jìn)行溝通,賜予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的老師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是:當(dāng)好一名老師真不簡單??!實習(xí)工作結(jié)束了,但這不是終點,而是另一個新的起點。實習(xí)的一些收獲和體會,都對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。信任在以后的工作上,還會有更大的進(jìn)步。
2023年小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)范文
2023年9月1日,懷著期盼和喜悅的心情,我來到了中心小學(xué),在一年級5班起先了我為期一個學(xué)期的教化實習(xí)生活。這樣的生活驚慌而勞碌,但充溢而歡樂,盡管每天早出晚歸,時刻為教學(xué)和帶班費盡心思,卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導(dǎo)老師的課,都讓我留下了深刻的印象,學(xué)會許多實際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師,她教會我許多書本上學(xué)不到的東西:在教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失,是難以一一道出的;只有親身經(jīng)驗過,才會有屬于自己的深刻體會,這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。
開心而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了,在這個學(xué)期里,我們順當(dāng)完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里,在教案的打算和書寫上,在課堂的布置上,在課時的駕馭上,都有了很大的提高。一個學(xué)期的時間,感受頗多。
現(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下:
一、聽課
在實習(xí)的兩個禮拜后我起先去聽課,在聽課過程中,我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細(xì)地做筆記,我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課,我認(rèn)仔細(xì)真的幾下了授課老師講的內(nèi)容,并且仔細(xì)地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思索評價,寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)驗,可是都沒有認(rèn)仔細(xì)真地去分析,現(xiàn)在才發(fā)覺,原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西,無論是對教材的處理,還是是教學(xué)方法,與學(xué)生的溝通等等,都使我受益匪。從每節(jié)課中,我都總結(jié)出閱歷,并將其轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)問,無論這節(jié)課上得好還是欠佳,都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
二、上課
信任每個人的第一節(jié)課都是很驚慌的,我也不例外。在上課前,我不斷地看教材,怕自己會忘詞,又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具,反復(fù)地進(jìn)行試驗。最終,我走上了講臺,起先了我的第一節(jié)課,通過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思索探討,并得出正確的結(jié)論,希望通過這一方法,能讓學(xué)生對學(xué)問有更深刻的了解,并能記得更牢。在起先,我的驚慌導(dǎo)致我教學(xué)時常常丟東拉西的,不過學(xué)生都很協(xié)作我,很活躍的回答我提出的問題,我漸漸地也冷靜下來了,根據(jù)我的安排,順當(dāng)?shù)亻_展我的課堂。就這樣,在開心的氣氛中,我順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后,我立刻找指導(dǎo)老師進(jìn)行探討。老師首先確定了我的教法,這讓我很興奮,同時,老師也給出了許多中肯的看法,提出了我在上課過程中的一些失誤和不足,還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路,剛好修改教案,更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后,都會進(jìn)行反思,思索自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一記錄下來,為以后上課作參考。
三、班主任工作
第一次當(dāng)班主任,我許多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,教會了我許多東西。一年5班的學(xué)生是一群熱忱的孩子,在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟識起來了,就在一周后,我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了,因為他們每個人都很有特色。
我作為班主任,主要的工作是:早上七點半到班,去監(jiān)督他們早讀,在上課期間,有時候要走到班上巡察上課況;可以說,做一個班主任,就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上,而且還要時刻留意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生溝通,以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。
收獲與體會
1.老師的光榮。實習(xí)之前,我一向認(rèn)為做一名老師很簡潔,特殊是體育老師,但通過這次實習(xí),我不僅嘗到了老師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮。在我離開實習(xí)學(xué)校之前,在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時,學(xué)生都舍不得,都叫我們不要走,難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的相識:與學(xué)生在一起,生活更多的在于充溢。
2.做一名老師簡單,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作困難而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)切、留意學(xué)生,常常與學(xué)生進(jìn)行溝通,賜予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。
小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)
xx年9月1日,懷著期盼和喜悅的心情,我來到了中心小學(xué),在一年級5班起先了我為期一個學(xué)期的教化實習(xí)生活。這樣的生活驚慌而勞碌,但充溢而歡樂,盡管每天早出晚歸,時刻為教學(xué)和帶班費盡心思,卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導(dǎo)老師的課,都讓我留下了深刻的印象,學(xué)會許多實際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師,她教會我許多書本上學(xué)不到的東西:在教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失,是難以一一道出的;只有親身經(jīng)驗過,才會有屬于自己的深刻體會,這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。
開心而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了,在這個學(xué)期里,我們順當(dāng)完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里,在教案的打算和書寫上,在課堂的布置上,在課時的駕馭上,都有了很大的提高。一個學(xué)期的時間,感受頗多。
現(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下:
一,聽課
在實習(xí)的兩個禮拜后我起先去聽課,在聽課過程中,我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細(xì)地做筆記,我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課,我認(rèn)仔細(xì)真的幾下了授課老師講的內(nèi)容,并且仔細(xì)地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思索評價,寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)驗,可是都沒有認(rèn)仔細(xì)真地去分析,現(xiàn)在才發(fā)覺,原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西,無論是對教材的處理,還是是教學(xué)方法,與學(xué)生的溝通等等,都使我受益匪。從每節(jié)課中,我都總結(jié)出閱歷,并將其轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)問,無論這節(jié)課上得好還是欠佳,都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
二、上課
信任每個人的第一節(jié)課都是很驚慌的,我也不例外。在上課前,我不斷地看教材,怕自己會忘詞,又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具,反復(fù)地進(jìn)行試驗。最終,我走上了講臺,起先了我的第一節(jié)課,通過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思索探討,并得出正確的結(jié)論,希望通過這一方法,能讓學(xué)生對學(xué)問有更深刻的了解,并能記得更牢。在起先,我的驚慌導(dǎo)致我教學(xué)時常常丟東拉西的,不過學(xué)生都很協(xié)作我,很活躍的回答我提出的問題,我漸漸地也冷靜下來了,根據(jù)我的安排,順當(dāng)?shù)亻_展我的課堂。就這樣,在開心的氣氛中,我順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后,我立刻找指導(dǎo)老師進(jìn)行探討。老師首先確定了我的教法,這讓我很興奮,同時,老師也給出了許多中肯的看法,提出了我在上課過程中的一些失誤和不足,還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路,剛好修改教案,更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后,都會進(jìn)行反思,思索自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一記錄下來,為以后上課作參考。
三、班主任工作
第一次當(dāng)班主任,我許多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,教會了我許多東西。一年5班的學(xué)生是一群熱忱的孩子,在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟識起來了,就在一周后,我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了,因為他們每個人都很有特色。
我作為班主任,主要的工作是:早上七點半到班,去監(jiān)督他們早讀,在上課期間,有時候要走到班上巡察上課況;可以說,做一個班主任,就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上,而且還要時刻留意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生溝通,以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。三收獲與體會
1.老師的光榮。實習(xí)之前,我一向認(rèn)為做一名老師很簡潔,特殊是體育老師,但通過這次實習(xí),我不僅嘗到了老師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮。在我離開實習(xí)學(xué)校之前,在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時,學(xué)生都舍不得,都叫我們不要走,難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的相識:與學(xué)生在一起,生活更多的在于充溢。
2.做一名老師簡單,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作困難而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)切、留意學(xué)生,常常與學(xué)生進(jìn)行溝通,賜予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的老師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是:當(dāng)好一名老師真不簡單啊!實習(xí)工作結(jié)束了,但這不是終點,而是另一個新的起點。實習(xí)的一些收獲和體會,都對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。信任在以后的工作上,還會有更大的進(jìn)步。
實習(xí)總結(jié)范文:小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)范文
實習(xí)總結(jié)范文:小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)范文
xx年9月1日,懷著期盼和喜悅的心情,我來到了中心小學(xué),在一年級5班起先了我為期一個學(xué)期的教化實習(xí)生活。這樣的生活驚慌而勞碌,但充溢而歡樂,盡管每天早出晚歸,時刻為教學(xué)和帶班費盡心思,卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導(dǎo)老師的課,都讓我留下了深刻的印象,學(xué)會許多實際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師,她教會我許多書本上學(xué)不到的東西:在教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失,是難以一一道出的;只有親身經(jīng)驗過,才會有屬于自己的深刻體會,這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。
開心而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了,在這個學(xué)期里,我們順當(dāng)完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里,在教案的打算和書寫上,在課堂的布置上,在課時的駕馭上,都有了很大的提高。一個學(xué)期的時間,感受頗多。
現(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下:
一,聽課
在實習(xí)的兩個禮拜后我起先去聽課,在聽課過程中,我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細(xì)地做筆記,我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課,我認(rèn)仔細(xì)真的幾下了授課老師講的內(nèi)容,并且仔細(xì)地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思索評價,寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)驗,可是都沒有認(rèn)仔細(xì)真地去分析,現(xiàn)在才發(fā)覺,原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西,無論是對教材的處理,還是是教學(xué)方法,與學(xué)生的溝通等等,都使我受益匪。從每節(jié)課中,我都總結(jié)出閱歷,并將其轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)問,無論這節(jié)課上得好還是欠佳,都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
二、上課
信任每個人的第一節(jié)課都是很驚慌的,我也不例外。在上課前,我不斷地看教材,怕自己會忘詞,又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具,反復(fù)地進(jìn)行試驗。最終,我走上了講臺,起先了我的第一節(jié)課,通過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思索探討,并得出正確的結(jié)論,希望通過這一方法,能讓學(xué)生對學(xué)問有更深刻的了解,并能記得更牢。在起先,我的驚慌導(dǎo)致我教學(xué)時常常丟東拉西的,不過學(xué)生都很協(xié)作我,很活躍的回答我提出的問題,我漸漸地也冷靜下來了,根據(jù)我的安排,順當(dāng)?shù)亻_展我的課堂。就這樣,在開心的氣氛中,我順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后,我立刻找指導(dǎo)老師進(jìn)行探討。老師首先確定了我的教法,這讓我很興奮,同時,老師也給出了許多中肯的看法,提出了我在上課過程中的一些失誤和不足,還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路,剛好修改教案,更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后,都會進(jìn)行反思,思索自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一記錄下來,為以后上課作參考。
三、班主任工作
第一次當(dāng)班主任,我許多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,教會了我許多東西。一年5班的學(xué)生是一群熱忱的孩子,在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟識起來了,就在一周后,我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了,因為他們每個人都很有特色。
我作為班主任,主要的工作是:早上七點半到班,去監(jiān)督他們早讀,在上課期間,有時候要走到班上巡察上課況;可以說,做一個班主任,就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上,而且還要時刻留意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生溝通,以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。
三收獲與體會
1.老師的光榮。實習(xí)之前,我一向認(rèn)為做一名老師很簡潔,特殊是體育老師,但通過這次實習(xí),我不僅嘗到了老師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮。在我離開實習(xí)學(xué)校之前,在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時,學(xué)生都舍不得,都叫我們不要走,難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的相識:與學(xué)生在一起,生活更多的在于充溢。
2.做一名老師簡單,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作困難而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)切、留意學(xué)生,常常與學(xué)生進(jìn)行溝通,賜予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的老師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是:當(dāng)好一名老師真不簡單啊!實習(xí)工作結(jié)束了,但這不是終點,而是另一個新的起點。實習(xí)的一些收獲和體會,都對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。信任在以后的工作上,還會有更大的進(jìn)步。
小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)(2):
為期兩個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回想這短短的兩個月,有太多的辛酸與苦累,同時也伴著絲絲的甜蜜與華蜜!
回想3月2號的那一天,滿心以為自己只是一個實習(xí)老師,只須要每天完成教學(xué)任務(wù)改改作業(yè)就能很輕松的結(jié)束我的實習(xí)任務(wù)!但安排總趕不上改變。校長對我說:“由于我們學(xué)校缺乏老師,有好幾個老師都已經(jīng)退休了,三年級一班的班主任也調(diào)到市里去了,我的意思是你干脆帶這個班的班主任,幫我管一下這個班,你看行嗎?”我以為這是一件很輕松的事情,就答應(yīng)了下來!隨即,我拿著課本走進(jìn)三年級一班的教室,同學(xué)們看到我馬上寧靜了下來,幾十雙眼睛盯著我好像在尋求什么答案似的!“同學(xué)們,大家好,我是你們新來的語文老師兼班主任!我叫王繪,我......”我還沒有說完,下面就起先嘰嘰喳喳的爭論開來,好像不明白為什么是我來教他們呢!看著他們迷惑而驚慌的心情,我突然起先覺得我的身上似乎背負(fù)著一個沉重的包袱------我要對他們負(fù)責(zé)!
接下來的日子里,我每一天除了要寫備課寫教案之外,還得監(jiān)督他們掃教室掃操場,還得花時間去了解這個班的詳細(xì)狀況。剛起先同學(xué)們倒是很聽我的話,怎么支配他們都沒有看法,可時間長了沖突就出來了,這個說“老師,張雙沒有掃地”,那個說“老師,靳凱宇打我”,七七八八的事情好像沒完沒了!課后我向其他老師請教,有些老師說“你只是一個實習(xí)的老師,兩個月就走了,沒必要這么仔細(xì)”,有的老師說“對于這些淘氣的老師,你要拿出你的威歷,再不聽話就干脆打”。老師們的建議許多,可我好像對他們的建議不太認(rèn)同。我雖然只是一個實習(xí)老師,可既然我?guī)Я怂麄儯揖筒荒茏屗麄冏呦蚱缤?,也不能讓他們的學(xué)習(xí)成果下降,而且,雖然對孩子可以用鞭子嚇?biāo)麄儯晌矣X得那是在損害學(xué)生心靈,學(xué)生或許現(xiàn)在聽你的話,可他們私下或許對你恨之入骨,很鄙視你,假如真是這樣的話,我想就是我們老師的教學(xué)失敗了!我確定用我自己的方式去教他們。
在我的課堂上,我給學(xué)生們更多發(fā)言的機(jī)會,讓他們自己去思索問題,自己解決問題。三年級的語文比較注意字詞拼音,課文注意學(xué)生的領(lǐng)悟與感受,就比如《燕子專列》這一課,不是注意它的段落層次,也不注意它的段落大意,而是學(xué)生在學(xué)了這一課他能領(lǐng)悟到什么,是否能領(lǐng)悟我們應(yīng)當(dāng)與動物做摯友,關(guān)注動物,愛護(hù)動物,關(guān)愛動物;再比如《一個小村莊的故事》,學(xué)生們學(xué)了之后是否能夠明白為什么原本一個環(huán)境美麗的小村莊最終竟會被洪水卷到一個不知名的地方去了,小村莊的消逝是上天對村民們的懲處嗎?學(xué)了這一課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠明白愛護(hù)環(huán)境的重要性!
一個班級就像一個大家庭,班主任工作的好壞干脆關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣,干脆影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),班主任工作牽涉到方方面面,這也是老師教化的一個重要組成部分!做班主任是很辛苦的,而當(dāng)三年級一班的班主任我覺得更辛苦。三年級的學(xué)生年齡也許在10-12歲之間,這階段的孩子有幾個比較突出的特點:
1、特性差別大:三年級的小學(xué)生是形成自信念的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價中能發(fā)覺自身的價值,產(chǎn)生興奮感、驕傲感,對自己充溢信念;有的還表現(xiàn)出劇烈的自我確定、自我主見,對自己評價偏高,甚至有時目空一切,簡單導(dǎo)致自負(fù)的心理,有的孩子由于成果不良或某個方面的缺失,受到班級同學(xué)的卑視,往往對自己評價過低,對自己失去信念。
對于特性差異這個大特點,我感受特殊深,熊誠、張春梅這兩個孩子成果比較好,具其他同學(xué)說他們通常名列班級前二三名,可這個學(xué)期他們的成果漸有下降的趨勢,尤其是字詞拼音以及閱讀這一塊,他們在平常做得還不錯,可總是不愛去完成老師規(guī)定的任務(wù),對于她們年來說會做了就沒有必要再去做一遍,也是這個心理使他們成果漸趨下降;張雙、袁玉勇這兩個孩子在班上都不太受歡迎,張雙在班上是一個愛欺壓其他同學(xué)的女霸王,成果也不好,還是一個留級生,又愛搗蛋,經(jīng)常讓老師們感到頭痛,袁玉勇,是班上的留守兒童之一,在家由其爺爺奶奶代管,袁玉勇先天低智力,做事反應(yīng)較慢,也因此,被學(xué)校老師列為特別兒童之一,且不參與學(xué)校支配的期末考試,記得有一次,數(shù)學(xué)老師給他們上體育課,當(dāng)我望見其他同學(xué)都在那跑步,而袁玉勇孤零零地一個人就站在那中間,不知道該做什么,我看到這個狀況我突然覺得他好孤寂,被同學(xué)卑視又被老師孤立,假如我是他,我心里該是多么的難受和孤寂,以后他的成長過程中這一段創(chuàng)傷是否能夠治療好呢?他是否能遺忘這段成長歲月,能否從中走出來?我對他的前途真的感到很擔(dān)憂!
2、心情不穩(wěn)定
三年級學(xué)生由于生活閱歷不足,他們在生疏、肅穆、沖突、恐怖、約束、遭遇指責(zé)等狀況下,簡單產(chǎn)生驚慌的心情,自我調(diào)整實力較差,難以釋放心理的壓力,這樣就簡單使他們的心情變壞。他們喜愛與后半共同嬉戲、學(xué)習(xí),但心情很不穩(wěn)定,簡單激烈、沖動,常為一點小事面紅耳赤,而且心情改變極大,并且表露在外,心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。
這一點我也深有體會,就拿我班上的熊誠跟張雙這兩位同學(xué)來說吧!張雙成果差,熊誠成果很好,兩人私下玩得很好,但由于張雙愛欺壓人的毛病,兩人也常常鬧沖突,有時你都不知道他們鬧沖突是出于什么緣由,一打聽呢又是些不值得生氣的小事,身為班主任的我常拿他們沒方法!
除此之外,學(xué)習(xí)方面、交往方面也是班主任老師須要去了解并解決的!
作為三年級一班的準(zhǔn)班主任,我知道不管有什么困難。我都得克服。為了管好這個班,我從幾方面去著手打算:
1、培育學(xué)生良好的習(xí)慣
毛澤東主席曾經(jīng)說過:“紀(jì)律是執(zhí)行路途的保證?!痹趯W(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。紀(jì)律管不好,一切都妄談。我是一個實習(xí)老師,不能像那些老老師一樣,拿著鞭子去嚇?biāo)麄儯乙米约旱姆绞饺ソ袒麄?。因此,我常常用班會課和品德課來教化學(xué)生應(yīng)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的剛好表揚,在班中樹榜樣,發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。在班上定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。一個星期下來,我發(fā)覺紀(jì)律好多了,尤其是班長張芮的班級管理實力好像比我這個班主任還要強(qiáng),大部分學(xué)生對他既怕又敬!
2、培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣
也就是要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整齊,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟。兩個星期下來,同學(xué)們慢慢養(yǎng)成了這個好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌的叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動我已經(jīng)可以看到:在他們笑笑的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽!
3、培訓(xùn)班干部
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,從我接手三年級一班的那天起先,我就選好了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確每個班干部自己的職責(zé)。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教化班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就幫助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚激勵,對做的不好的干部提出建議,教化他要留意改進(jìn),做個真正的好干部。經(jīng)過兩個多星期的教化,班干部工作不但做得很精彩,而且在班上同學(xué)們的心中威信也很高。
優(yōu)秀體育老師小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)
優(yōu)秀體育老師小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)范文
轉(zhuǎn)瞬間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師,曾經(jīng)感覺特別不適應(yīng),可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)熬煉,使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時,看著生疏的校內(nèi),操場,教學(xué)樓以及生疏的面孔,我既驚慌又興奮。一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是老師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感傲慢。我付出了許多,同時收獲了更多。
十年樹木,百年樹人。實習(xí)期間,我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí),使我真正體會到做為一位老師的樂趣,同時,也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想這一學(xué)期的實習(xí)生活,每一秒都充溢了汗水和感動。當(dāng)我閑逛在實習(xí)校內(nèi)里,那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈,最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操,而我從未接觸過這套體操,必需從頭起先學(xué)習(xí),為了盡快適應(yīng)教學(xué),精確的將這一套體操傳授給學(xué)生,我常常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起探討,探討體操視頻,獨自練習(xí),雖然起先上課時比較倉促,但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺,雖然剛起先心情特殊驚慌,由于閱歷不足和應(yīng)變實力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了示范動作不嫻熟,分解帶操動作遲緩,口號不流利,底氣不足,但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思,不斷的改進(jìn)自己,同時也得到了學(xué)校其他老師的指引。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助,使我體會到了老師這個大家庭的暖和。
為了彌補自己的`不足,我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求,細(xì)致地備課,寫教案,主動向其他老師學(xué)習(xí),仔細(xì)把握好每次上課的機(jī)會,熬煉和培育自己的授課實力。為了在短暫的實習(xí)期間充分熬煉自己,我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課,帶學(xué)生練操,雖然比較辛苦,但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時,心理更多的是欣慰和驕傲。
轉(zhuǎn)瞬間,實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。學(xué)永無止境。在取得好成果的同時,我時刻不忘超越自己,面對教化事業(yè)的滿腔熱忱,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中,我深深體會到,要當(dāng)一名體育老師并不難,但要精彩上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培育出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就須要付出更多的努力和汗水。教化實習(xí)讓我更加堅決了獻(xiàn)身教化事業(yè)的決心,我將接著以更加仔細(xì)的看法虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平,為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!
小學(xué)體育實習(xí)總結(jié)范文
xx年9月1日,懷著期盼和喜悅的心情,我來到了中心小學(xué),在一年級5班起先了我為期一個學(xué)期的教化實習(xí)生活。這樣的生活驚慌而勞碌,但充溢而歡樂,盡管每天早出晚歸,時刻為教學(xué)和帶班費盡心思,卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導(dǎo)老師的課,都讓我留下了深刻的印象,學(xué)會許多實際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師,她教會我許多書本上學(xué)不到的東西:在教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失,是難以一一道出的;只有親身經(jīng)驗過,才會有屬于自己的深刻體會,這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。
開心而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了,在這個學(xué)期里,我們順當(dāng)完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里,在教案的打算和書寫上,在課堂的布置上,在課時的駕馭上,都有了很大的提高。一個學(xué)期的時間,感受頗多。
現(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下:
一,聽課
在實習(xí)的兩個禮拜后我起先去聽課,在聽課過程中,我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細(xì)地做筆記,我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課,我認(rèn)仔細(xì)真的幾下了授課老師講的內(nèi)容,并且仔細(xì)地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思索評價,寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)驗,可是都沒有認(rèn)仔細(xì)真地去分析,現(xiàn)在才發(fā)覺,原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如
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