初中語文人教九年級上冊水調(diào)歌頭蘇軾

詞

詩歌的一種,源于唐而盛于宋。原為和樂演唱,因此也稱曲或曲子詞;和詩相比,詞的句子大多是長短不齊的,因此也叫長短句。詞有許多不同的調(diào),每種詞調(diào)各有特定的名稱,叫詞牌,如《水調(diào)歌頭》《西江月》等。文體知識詩詞誦讀讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏讀出感情

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰/中秋,歡飲/達(dá)旦,大醉,作/此篇,兼懷/子由。

明月/幾時/有?把酒/問/青天。不知/天上/宮闕,今夕/是/何年。我欲/乘風(fēng)/歸去,又恐/瓊樓/玉宇,高處/不勝/寒。起舞/弄/清影,何似/在/人間。轉(zhuǎn)/朱閣,低/綺戶,照/無眠。不應(yīng)/有恨,何事/長向/別時圓?人有/悲歡離合,月有/陰晴圓缺,此事/古難全。但愿/人長久,千里/共嬋娟。quèqióngqǐchán水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉。作此篇,兼懷子由。文章釋義宋神宗熙寧九年(1076)。到天亮。蘇軾的弟弟蘇轍,字子由。詞牌名。

【詩意】熙寧九年中秋節(jié)，歡暢痛飲到天亮，大醉，寫了這篇文章，兼以懷念弟弟子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，

今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。宮殿。美玉砌成的樓宇,指想象中的月中仙宮。回到天上去。意思是詩人在月光下起舞,影子也隨著舞動。哪里比得上。端起酒杯。把,執(zhí)、持。晚。

【詩意】明月是從什么時候開始出現(xiàn)的？我端著酒杯問青天。不知道月中的宮殿，今天晚上是哪一年。我本想駕著長風(fēng)回到天宮去，又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的清寒。那么，就讓我在人間的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也隨著人在舞動，此情此景，什么地方能比得上人世間呢？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

不應(yīng)有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣,低低地掛在雕花的門窗上,照著不能入睡的人(指詩人自己)。(月兒)不該有什么怨恨吧,為什么偏在人們不能團(tuán)聚時圓呢？何事,為什么。本義指婦女姿態(tài)美好的樣子,這里指月亮。

【詩意】月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照著不能入睡的人(指詩人自己)。(月兒)不該有什么怨恨吧，為什么偏在人們不能團(tuán)聚時圓呢？人間總有悲有歡有離有合，月亮總有陰有晴有圓有缺，這種事情自古就難以求全。只希望我們都健康長壽，歲歲平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。1.本詞的小序有什么作用？

交待了時間(中秋)，以及寫詞的目的(兼懷子由)。詩詞賞析2.反復(fù)朗讀課文，概括上闋和下闋的內(nèi)容。上闋——望月(寫景)月下飲酒。由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。下闋——懷人(抒情)對月懷人。由感傷離別轉(zhuǎn)而為對離人的祝福。3.“高處不勝寒”有怎樣深刻的含義？這句詞不僅指經(jīng)受不住高處的寒冷，還包括不愿回朝廷做官，厭惡朝中的黨派相爭、勾心斗角；沒有志同道合的朋友的孤單冷清；經(jīng)受不住人世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼等含義。4.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”在文中有何作用？

承上啟下：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶”是呈上，“照無眠”是啟下。5.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”如何理解這幾句？從個人的悲歡離合變化引出月亮的盈虧變化。月亮的陰晴圓缺，猶如人的悲歡離合，是必然的規(guī)律。既如此，就不必嘆息和悲傷了，表現(xiàn)了詞人心胸開闊、灑脫曠達(dá)的一面。6.但愿人長久，千里共嬋娟”表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？只要人能平安幸福，雖分隔千里，但共賞這一輪明月，并互致慰藉不也是一種團(tuán)聚嗎？這是詞人的自我安慰，也是對親人的勸導(dǎo)，同時也是對自己政治遭遇的自我寬解。表現(xiàn)出詞人豁達(dá)的胸襟與豪邁的情懷。7.描述作者經(jīng)歷的心理變化。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?？鄲炏蛲芊e極向上上闕

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?責(zé)備、埋怨開朗、豁達(dá)下闕課文小結(jié)這首詞寫作者因?yàn)檎翁幘车氖б庖约昂偷艿芴K轍的別離，中秋對月，不無抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達(dá)觀的思想排除憂煩，表現(xiàn)出對生活的熱愛和樂觀曠達(dá)的胸襟。寫作特色?情景交融，寓哲理于議論之中。全篇將寫景、議論、抒情融為一體，作者由皎皎明月而懷念親人，由陰晴圓缺感悟人生并非無憾事，使全詞意境優(yōu)美，又富于哲思、情蘊(yùn)。?想象豐富，境界曠達(dá)。作者由舉杯問月，想象天上宮闕勝景，敘述身世之感與思想矛盾；由思念親人擴(kuò)展到人類普遍的情感、體驗(yàn)，抒發(fā)人生無常，并非無憾事的感喟。想象豐富，富于浪漫色彩。水調(diào)歌頭板書設(shè)計(jì)望月問天（寫景）熱愛生活樂觀曠達(dá)想象：明月→宮闕借景抒情情景交融懷人問月（抒情）聯(lián)想：月圓→人合議論升華富有哲理上闕下闕傳統(tǒng)文化月亮的別稱半蟾半月。神話傳說月中有蜍、故以蟾代稱月。李白《雨后望月》:“四郊陰靄散,開戶半蟾生?！北倘A皎潔的月亮。李賀《古悠悠行》:“白景歸西山,碧華上迢迢?！北喼冈铝?。蘇軾《宿九仙山》:“夜半老僧呼客起,云峰缺處涌冰輪?！贝竺髦冈铝痢＠畎住豆爬试滦小?“蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘?！睂氳b

明月的美稱。謝讜《四喜記?佳期重會》:“湘簾高卷,遙看寶鑒空懸。暗想當(dāng)年奇遇美景依然?！钡ぽ?/p>

指月亮。徐渭《月下梨花》:“丹輪皓質(zhì)兩微茫,桂粟梨云斗淺黃?！庇裢?/p>

神話里月中有玉兔,故以玉兔代指月亮。唐代韓琮《春愁》:“金鳥長飛玉兔走,青鬢長青古無有?！惫痼钢冈铝痢１R照鄰《贈益府裴錄事》:“朝看桂蟾晚，夜聞鴻雁度?！便y鉤因初月如鉤,以其代指月亮。李白《登錦城