初中語文人教九年級上冊第五單元中國人失掉自信力了嗎 - -課件

簡介駁論文的知識

1．什么叫立論文？什么叫駁論文？立論是指正面提出自己的主張，用事實和道理加以論證，論證它是正確的。駁論是指就一定的事件或問題發(fā)表議論，反駁片面的、錯誤的甚至反動的見解和主張。側重于駁論的議論文是駁論文。2．批駁的方法⑴直接批駁：①駁論點②駁論據(jù)③駁論證⑵間接批駁——駁立結合3.一般結構和形式：（1）指出錯誤論點、論據(jù)或論證（樹靶子）（2）批駁錯誤論點、論據(jù)或論證（打靶子）（3）指明錯誤的實質(zhì)或危害（打倒靶子，立觀點）中國人失掉自信力了嗎魯迅魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。

著名作品集有散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》，雜文集《華蓋集》《墳》等。在初中我們學過他的作品有：《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與<山海經(jīng)>》選自《朝花夕拾》選自《吶喊》選自《朝花夕拾》選自《野草》《藤野先生》選自《朝花夕拾》《雪》《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》

毛澤東曾評價魯迅：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地和半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠誠、最熱忱的空前的民族英雄?！笨畤@玄虛脊梁前仆后繼省悟倘若誣蔑搽誆騙慨嘆（kǎi）玄虛（xuán）脊梁（jǐ）前仆后繼（pū）省悟（xǐng）倘若（tǎng）誣蔑（wūmiè）搽（chá）誆騙(kuāng)本文創(chuàng)作背景

1931年“九·一八”事變后，日軍占東北，進華北，妄圖侵吞中華。國民黨則安內(nèi)讓外乞求“國聯(lián)”主持公道而“國聯(lián)”則袒護日本，認為日本侵略中國是“合法”之自衛(wèi)手段。一時悲觀亡國的論調(diào)國四起。蔣介石就有這樣的“名言”“預見”被時人“譽為”“三日亡國論”。由此一些國民黨官僚和“社會名流”在北京、杭州等地舉辦大型法會，祈求神佛“解救國難”，“消此浩劫”。1934年8月27日上海有影響的《大公報》也借《孔子誕辰紀念》的社評，公然提出：中國人失掉自信力了?！懊褡宓淖宰鹈裥呐c自信力，既已蕩焉無存”。輿論是行動的先導，亡國先亡心。正當中華民族處于生死存亡的關鍵時刻，針對輿論界的悲觀亡國論調(diào)，為鼓舞民族的自信心，魯迅先生寫了這篇雜文。中國人失掉自信力了兩年前總自夸“地大物博”

不久只希望“國聯(lián)”

現(xiàn)在一味求神拜佛

1.課文作者擺出的敵方論點和論據(jù)是什么？敵論點：敵論據(jù)2.對以上錯誤論點論據(jù)，作者又是是如何批駁的。論證示意圖自夸“地大物博”是信“地”信“物”希望國聯(lián)是“他信”求神拜佛是“自欺”對方論據(jù)對方論點中國人失掉自信力了

得不出屬于駁論證我們有并不失掉自信力的中國人在。埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。正面立論，間接反駁敵論點。這一類人們堅持抗戰(zhàn)和民族解放。3.為徹底駁倒敵論,作者還從正面提出了自己的什么論點?他用哪些論據(jù)證明了自己的觀點？間接反駁為下列幾類人舉一對應事例：埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人，……結論閱讀最后一段，思考：1、本文的結論是什么？2、本段在全文中的作用？結論：自信力的有無，狀元宰相的文章不足為據(jù)，要看地底下作用：照應題目，作出回答作者寫作思路

樹靶子

打靶子

擺敵方論點

駁論敵論證

立觀點

證明自己觀點(一)敵方的論點論據(jù)論據(jù)論點兩年前:不久:現(xiàn)在:自夸“地大物博”希望國聯(lián)求神拜佛

中國人失掉自信力了(二)反駁直接反駁失掉的是“他信力”發(fā)展著“自欺力”間接反駁

己論點有并不失掉自信力的中國人在己論據(jù)古今埋頭苦干的人有確信,不自欺拼命硬干的人為民請命的人前仆后繼的戰(zhàn)斗舍身求法的人文章結構內(nèi)容(三)結論:

自信力的有無,狀元宰相的文章不足為據(jù),看地底下脊梁文中“中國的脊梁”指什么人?

你是如何理解的？能不能舉例說明？作者強調(diào)他們在當時和現(xiàn)在有什么實際意義？指默默無聞、努力工作的廣大勞動人民。如畢升、祖沖之、李時珍、詹天佑等人指那些不怕犧牲、不計得失、忠于祖國的人。如岳飛、文天祥、戚繼光、林則徐等人指同情人民，為人民鳴不平、伸張正義的人。如屈原、關漢卿、海瑞等人指歷盡艱辛、英勇獻身、追求真理的人。如商鞅、譚嗣同、玄奘、法顯等人“埋頭苦干的人”“拼命硬干的人”“為民請命