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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年09月15日-7304)1:學科課程標準(教學大綱)的構成要素有本文部分和()。
單項選擇題
A、后記部分
B、原則部分
C、說明部分
D、序言部分
2:學校組織教學工作,確定工作步調的依據是()。
單項選擇題
A、課程方案
B、課程標準
C、課程目標
D、課程表
3:我國最早的公立學校成立于1949年。()
單項選擇題
A、對
B、錯
4:假如教學的任務是傳授新學問,一般的教學方法主要有()。
多項選擇題
A、練習法
B、講授法
C、談話法
D、演示法
E、讀書指導法
5:教材不僅包括擺在課桌上的課本,而且還應包括()
單項選擇題
A、閱歷教材
B、鄉(xiāng)土教材
C、視聽教材
D、自編教材
6:馬克思認為,人的勞動力量是()的總和。
單項選擇題
A、學問與力量
B、智力與力量
C、體力與智力
D、體力與力量
7:德國教育家赫爾巴特是()。
單項選擇題
A、兒童中心論的代表
B、老師中心論的代表
C、勞動教育中心論的代表
D、活動中心論的代表
8:教學方法一旦形成,不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。()
推斷題
對
錯
9:我國20世紀教育進展總目標中的“兩基”是()。
單項選擇題
A、基礎學問和基本技能
B、基本普及九年義務教育,基本掃除青壯年文盲
C、基本普及九年義務教育,基本實現素養(yǎng)教育
D、基礎學問和基本素養(yǎng)
10:敬重同學文化就是允許同學文化自由進展。()
推斷題
對
錯
11:智育實際上就是文化課教學。()
推斷題
對
錯
12:我國學校產生于公元前1000多年的()。
單項選擇題
A、商代
B、周代
C、夏朝
D、春秋
13:指導課程編制過程最為關鍵的準則是()。
單項選擇題
A、課程內容
B、課程方案
C、課程目標
D、課程設計
14:()會影響各級各類學校在教育結構中的比例。
單項選擇題
A、人口的性別結構
B、人口的年齡結構
C、人口的文化結構
D、人口的階級結構
15:喜愛同學是現代老師必備的()。
單項選擇題
A、思想政治素養(yǎng)
B、教育理論素養(yǎng)
C、職業(yè)道德素養(yǎng)
D、職業(yè)技能素養(yǎng)
16:老師在教育工作中要做到循序漸進,這是由于()。
單項選擇題
A、同學只有機械記憶的力量
B、老師的學問、力量是不一樣的
C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律
D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約
17:評定學業(yè)成果時,信度好,效度卻往往不高的試題是()
單項選擇題
A、問答型試題
B、論文式試題
C、主觀性試題
D、客觀性試題
18:教學方法現代化最為明顯的標志是()。
單項選擇題
A、自動教學機
B、程序教學機器
C、電影和電視
D、計算機幫助教學
19:能較全面地反映被評價者品德狀況,且應用較廣的品德評價法的是()
單項選擇題
A、加減評分法
B、操行評語法
C、模糊綜合測評法
D、評等評分評語綜合測評法
20:我國對同學的義務作出明確詳細規(guī)定的法律是()。
單項選擇題
A、《憲法》
B、《未成年人愛護法》
C、《老師法》
D、《教育法》
21:師范學校的消失,與老師成為一種獨立的社會職業(yè),從時間上來說,()。
單項選擇題
A、是同時的
B、師范學校消失得早
C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D、說不清晰
22:教學過程的結構包括()。
多項選擇題
A、引起學習動機
B、引導同學領悟學問
C、鞏固學問
D、引導和組織同學運用學問
E、檢查學問
23:教育不但是一種消費,也是一種投資活動,這是()
單項選擇題
A、教育資本理論的觀點
B、人力資本理論的觀點
C、市場資本理論的觀點
D、經濟資本理論的觀點
24:學校教育目的的客觀依據是()的進展水平。
多項選擇題
A、我國的國情
B、社會政治
C、經濟
D、文化
25:學校德育的主要途徑是()。
單項選擇題
A、課外活動
B、各科教學
C、政治課
D、班主任工作
26:義務教育的學制,通常有()。
多項選擇題
A、“六三”學制
B、“五四”學制
C、“九年一貫制”
D、“四二”學制
E、“六年制”
27:教學技能測評的構成因素有()
多項選擇題
A、教學技能評定
B、教學技能測驗
C、教學技能考核
D、教學技能評價
E、教學技能測量
28:“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學中應重視()。
單項選擇題
A、學問的傳授
B、進展同學的力量
C、培育同學樂觀的心理品質
D、培育同學良好的思想品德
29:《學記》提出了“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”的觀點,體現了()。
單項選擇題
A、鞏固性原則
B、啟發(fā)性原則
C、因材施教原則
D、循序漸進原則
30:1902年我國頒布的第一個近代學制是()。
單項選擇題
A、“壬寅學制”
B、“癸卯學制”
C、“六三三學制”
D、《奏定學堂章程》
查看答案
1:答案C
解析
2:答案A
解析課程方案體現了國家對學校教育的統一要求,是學校組織教育教學工作、確定工作步調的依據。
3:答案B
解析l897年,盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學外院即為學校,是我國最早的公立學校。
4:答案B,C,D,E
解析
5:答案C
解析
6:答案C
解析馬克思說“我們把勞動力或勞動力量,理解為人的身體即活的人體中存在的、每當人生產某種使用價值時就運用的體力和智力的總和”。
7:答案B
解析德國教育家赫爾巴特是傳統教育學派的代表,他在教學中主見老師中心、課程中心和課堂中心。
8:答案錯誤
解析
9:答案B
解析我國20世紀教育進展總目標中的“兩基”即基本普及九年義務教育,基本掃除青壯年文盲。
10:答案錯誤
解析
11:答案錯誤
解析學校的文化課屬于智育范疇的主要組成部分。
12:答案A
解析人類最早的學校消失在公元前2500年左右的埃及,我國的學校產生于公元前1000多年前的商代。學校的消失意味著人類正規(guī)教育制度的誕生,是人類教育文明進展的質的飛躍。
13:答案C
解析
14:答案B
解析略。
15:答案C
解析喜愛同學是老師必備的職業(yè)道德素養(yǎng)。
16:答案C
解析略。
17:答案D
解析
18:答案D
解析教學方法現代化最為明顯的標志是計算機幫助教學。
19:答案D
解析
20:答案D
解析
21:答案C
解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任,隨著老師職業(yè)的進展,才消失了特地培育老師的師范學校。
22:答案A,B,C,D,E
解析略。
23:答案B
解析
24:答案B,C,D
解析社會政治、經濟、文化的進展水平是制定學校教育目的的客觀依據。
25:答案B
解析教學是學校工作的中心,學校德育的主要途徑就是各學科教學,通過學科滲透的方式開展德育。
26:答案A,B,C
解析我國義務教育的學制年限通常有:學校六年,學校三年的“六三”學制,學校五年,學校四年的“五四”學制;學校和學?!熬拍暌回炛啤薄?/p>
27:答案D,E
解析
28:答案B
解析“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學中應重視進展同學自身的力量。
29:答案B
解析“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”的意思是(對同學)誘導而不牽拉;勸勉而不強制;指導學習的門徑,而不把答
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