閱讀技巧與訓練(帶答案)

小學語文閱讀題解題技巧與方法對于選擇題選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。

直選法，即直接選出正確答案。這種方法適合于一目了然的題目。答案是自己一下子能確定的。

排除法，通過排除不合要求的選項，將正確的答案顯露出來。

類推法，通過合理推斷迅速排除某些選項，或根據(jù)已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。

問答題、概括段落大意等題目

準確解答這類題目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠"摳"出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，這就需要根據(jù)題目要求進行加工處理，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織，這就能準確解答。

1、上下聯(lián)系。將問題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義；理解含義深刻句子；找近義詞、反義詞等。2、換位思考。就是讓我們與作者進行角色互換，站在作者的立場上思考問題并做出回答。此方法適用于問答以及體會作者的思想感情等。3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學過的課文、知識的積累、生活經(jīng)驗是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會或者理解含義深刻的句子類題目。4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來思考每一個問題，答案就有了落腳點。

沙子和泥土

一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對泥土說：“喂，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？我是一粒多么偉大的金子啊！”

“你是一粒偉大的金子，這怎么可能呢？”泥土說?！澳銢]有聽說過“沙里淘金”這句詞語嗎？那些閃光的金子，都是從我身上淘洗出來的?！鄙匙幼愿咦源蟮卣f道?！叭绻悴荒芴韵吹糇约荷砩夏切┴潏D安逸、狂妄自大、只會空想的壞心理，你永遠只是一粒黯然無光的沙子?！蹦嗤粮嬲]道?！澳銥槭裁绰駴]我呢？”沙子問泥土。“如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢？”泥土對沙子說。“生為一粒小小的沙子，落入大地，誰又能發(fā)現(xiàn)我呢？”沙子感嘆道?！昂⒆?，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了?！蹦嗤琳f。一堆沙子，被一陣大風吹得七零八落。“我們這些苦命的沙子，為什么總經(jīng)不起“風吹雨打”呢？”沙子嘆息道?！盀槭裁床辉囍鴮で髣e人的幫助呢？當你與水泥聯(lián)為一體時，就能成為堅不可摧的混凝土了?！蹦嗤琳f。1.中國有一句老話說“是金子總會發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。

2、“沙里淘金”是一個成語，意思是（）

3.填寫近義詞安逸（）埋沒（）淘洗（）驕傲（）告誡（）感嘆（）自高自大（）沙里淘金（）4.用橫線劃出表明本文中心的句子5.下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（）

A你為什么埋沒我呢？B誰又能埋沒你呢？C誰又能發(fā)現(xiàn)我呢？6.找出文中對應(yīng)的句子。一粒黯然無光的沙子

7.在括號里選擇正確的答案，對的打上“√”

安逸（miǎnyì）狂（妄忘）自大黯（hēiàn）然無光告（誡戒）埋沒（mòméi）(志自)高自大1.中國有一句老話說“是金子總會發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢?2.“沙里淘金”是一個成語，意思是

從沙子里淘出黃金。比喻費力大而成效少。也比喻從大量的材料中選取精華。3.填寫近義詞安逸（悠閑）埋沒（埋藏）淘洗（清洗）驕傲（狂妄）告誡（勸誡）感嘆（感慨）自高自大（自傲自大）沙里淘金（浪里淘沙）4.用橫線劃出表明本文中心的句子孩子，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了.5.下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（A）

A你為什么埋沒我呢？B誰又能埋沒你呢?

C誰又能發(fā)現(xiàn)我呢?6.找出文中對應(yīng)的句子。一粒黯然無光的沙子一顆閃光的金子7.在括號里選擇正確的答案，對的打上“√”

安逸（miǎnyì√）狂（妄√忘）自大黯（hēiàn√）然無光告（誡√戒）埋沒（mò√méi）(志自√)高自大

你殺死了貝多芬

晚上臨睡前,女兒給我出了個題目：如果你知道一個女人懷孕了，并且她已經(jīng)生了8個小孩,其中有3個耳朵聾,兩個眼睛瞎，還有一個智能不健全，而這個女人自己又有病在身,請問，你會建議她生下這個孩子嗎？女兒的問題太過簡單了，我當然會選擇讓女人放棄生下這個孩子。想想都太可怕了，若是再多一個殘疾孩子，真不敢想象這個女人怎么能承受得??！

“那么，你殺死了貝多芬！那個女人是貝多芬的母親。”女兒攤開雙手，遺憾地搖著頭。我吃了一驚，為自己如此輕易地殺死了貝多芬叫屈！我不服氣地說:“若是不知道結(jié)果，你會怎么選擇？”女兒說：“我已經(jīng)選擇過了,而且班上大多數(shù)同學跟我選擇的一樣:建議她生下來！在此之前我們并不知道答案！”“為什么？”我忽然感覺這個選擇題很有趣，忍不住要和女兒探討一下。沒有想到的是，女兒的理由非常簡單：給予這個可憐的母親多一點兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個非常健康的孩子呢？我怔住，繼而熱淚盈眶。還有什么比如此充滿人性、充滿希望的答案更正確的呢？1.聯(lián)系上下文，解釋詞語健全：

叫屈：

怔?。?/p>

探討：

2.為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?

3.“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”？用“——”劃出有關(guān)的句子。4.女兒“建議她生下來”是（）

你覺得這個女兒是一個

的小孩。5.“給予這個可憐的母親多一點兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個非常健康的孩子呢？”本句中的破折號的作用是（）A.表示話題轉(zhuǎn)移B表示解釋說明1.聯(lián)系上下文，解釋詞語健全：

本文指強健沒有缺陷

叫屈：

訴說收到的冤屈

怔住：

愣住了，呆住了。

探討：

研究討論

2.為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?

因為她自己有病在身，生了那么多殘疾孩子，所以……

3.“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”？用“——”劃出有關(guān)的句子。

想想都太可怕了，若是再多一個殘疾孩子，真不敢想象這個女人