《通過(guò)藍(lán)帆醫(yī)療的案例淺談員工培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的重要性》開題報(bào)告

開題報(bào)告學(xué)習(xí)中心名稱姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師選題時(shí)間2021年12月10日答辯時(shí)間20年月論文題目通過(guò)藍(lán)帆醫(yī)療的案例淺談員工培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的重要性一、選題的依據(jù)和意義，研究的主要問(wèn)題，擬達(dá)到的目的、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀（一）選題依據(jù)20世紀(jì)中后期，企業(yè)對(duì)員工的管理由人力資源管理逐步發(fā)展為人力資本價(jià)值管理，這意味著員工已經(jīng)不僅僅是企業(yè)中的勞動(dòng)者，更是作為企業(yè)的一種實(shí)體資本，生產(chǎn)要素之間發(fā)揮補(bǔ)充和替代作用，這應(yīng)實(shí)現(xiàn)人力資本的真正價(jià)值，就需要一個(gè)人才轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這就是培訓(xùn)。在不斷的摸索與實(shí)踐中，近些年來(lái)，公司認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)雇員本身和企業(yè)發(fā)展的重要性，因?yàn)閷?duì)內(nèi)部人力資本的投資日益增加，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理的重視日益增加。然而盡管很多企業(yè)已經(jīng)將員工培訓(xùn)提上日程，但在實(shí)際操作管理過(guò)程中，我國(guó)的企業(yè)培訓(xùn)管理仍然缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)化的管理思維，導(dǎo)致企業(yè)的員工培訓(xùn)工作達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。本文希望通過(guò)藍(lán)帆醫(yī)療的案例研究，深入分析藍(lán)帆醫(yī)療公司在培訓(xùn)管理中存在的問(wèn)題，并且運(yùn)用人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的相關(guān)理論知識(shí)，提出相應(yīng)的可行性建議。（二）選題意義企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的根本之道。建設(shè)人才隊(duì)伍有兩條途徑，第一條途徑是到人才市場(chǎng)以優(yōu)厚的薪資及福利吸引高級(jí)的人才，這一途徑在一定程度上是可行的，但是，不能普遍使用。因?yàn)槿绻衅髽I(yè)都到人才市場(chǎng)搶人，那么必然引起惡性競(jìng)爭(zhēng)，抬高人才的使用成本，直至所有企業(yè)的平均利潤(rùn)為零，有的企業(yè)會(huì)得不償失。其次，到人才市場(chǎng)聘請(qǐng)所需的人才只能是短期的或者臨時(shí)應(yīng)急性的，畢竟新進(jìn)人才必須要對(duì)企業(yè)有一個(gè)熟悉過(guò)程，一個(gè)企業(yè)畢竟不能短時(shí)間替換所有的工作人員。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，有利于企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的人才隊(duì)伍建設(shè)還需要依賴于第二條人才隊(duì)伍建設(shè)途徑，即通過(guò)員工培訓(xùn)來(lái)提高人才隊(duì)伍素質(zhì)。目前，我國(guó)企業(yè)員工培訓(xùn)的研究還不充分，尤其是針對(duì)于特定行業(yè)的企業(yè)的員工培訓(xùn)的研究還十分缺乏。所以，本研究選擇中小企業(yè)的員工培訓(xùn)進(jìn)行研究，對(duì)于同類企業(yè)來(lái)說(shuō)，其借鑒的意義是非常大的。（三）研究的主要問(wèn)題經(jīng)過(guò)研究，本文主要解決三個(gè)方面的問(wèn)題：第一，通過(guò)與藍(lán)帆醫(yī)療企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)行訪談以及發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解藍(lán)帆醫(yī)療公司的培訓(xùn)管理制度以及員工對(duì)培訓(xùn)管理的認(rèn)知及意見；第二，分析藍(lán)帆醫(yī)療公司在培訓(xùn)管理工作中存在的主要問(wèn)題；第三，結(jié)合藍(lán)帆醫(yī)療的發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)員工對(duì)培訓(xùn)的需求，提出相關(guān)建議。（四）擬達(dá)到的目的本文根據(jù)知識(shí)型員工培訓(xùn)與發(fā)展相關(guān)理論和方法，并結(jié)合藍(lán)帆醫(yī)療公司的員工培訓(xùn)現(xiàn)狀，對(duì)藍(lán)帆醫(yī)療的員工培訓(xùn)現(xiàn)狀和未來(lái)國(guó)際化需求進(jìn)行分析。在分析藍(lán)帆醫(yī)療業(yè)務(wù)基礎(chǔ)及對(duì)員工發(fā)展規(guī)劃的前提下，對(duì)當(dāng)前藍(lán)帆醫(yī)療存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，提出對(duì)策，優(yōu)化藍(lán)帆醫(yī)療的員工培訓(xùn)體系。（五）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀李廷園（2017）等人更是創(chuàng)新性地將企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)績(jī)效、企業(yè)員工培訓(xùn)這三者結(jié)合在一起，其認(rèn)為員工培訓(xùn)體系是上連企業(yè)戰(zhàn)略，下連企業(yè)績(jī)效的樞紐，所以大力建設(shè)員工培訓(xùn)體系從一個(gè)層面上來(lái)講能夠起到既符合企業(yè)戰(zhàn)略、又帶動(dòng)公司績(jī)效的作用。譚樹華（2019）通過(guò)對(duì)藍(lán)帆醫(yī)療企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查及實(shí)地走訪，發(fā)現(xiàn)雖然藍(lán)帆醫(yī)療企業(yè)很注重員工培訓(xùn)這一環(huán)節(jié)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的地位，但是依然存在著忽略師資培訓(xùn)及引進(jìn)、培訓(xùn)之前沒(méi)有做培訓(xùn)需求、培訓(xùn)形式比較單調(diào)、及培訓(xùn)硬軟件不到位等問(wèn)題，最后對(duì)癥下藥，提出了要優(yōu)化藍(lán)帆醫(yī)療組織架構(gòu)、提煉培訓(xùn)需求及加強(qiáng)培訓(xùn)保障等建議。閔道君（2020）更是指出現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，所以提高人才的競(jìng)爭(zhēng)力，也是在間接提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，要想讓企業(yè)經(jīng)久不衰，就得有一批高素質(zhì)、并且能夠持續(xù)學(xué)習(xí)的人才隊(duì)伍來(lái)支撐整個(gè)公司的發(fā)展才行。（六）國(guó)外研究現(xiàn)狀J.Bryan,F.AlRawi,T.Bhandari（2017）認(rèn)為，出色的企業(yè)能夠使不同階層的員工全身心地投入并且不斷努力學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)員工培訓(xùn)的內(nèi)容、方式以及目標(biāo)等方面都提出了較為完整的要求。為企業(yè)員工培訓(xùn)工作提供了理論依據(jù)。JeanneA.Teresi,MildredRamírez,TerryFulmer（2018）認(rèn)為，人才是企業(yè)的第一流資源，企業(yè)要向開發(fā)一流的產(chǎn)品，創(chuàng)造突出的業(yè)績(jī)，就要擁有一流的人才，而人力資源培訓(xùn)和開發(fā)是企業(yè)獲取一流人才最有效的途徑。MengG（2018）認(rèn)為，不要一味地采用傳統(tǒng)單一的培訓(xùn)方法，要將新型培訓(xùn)方式應(yīng)用到培訓(xùn)活動(dòng)之中，在對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程中，要科學(xué)的應(yīng)用所羅門四小組方案，該種方案能夠最大限度的提升評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性。要求：整個(gè)開題報(bào)告內(nèi)填寫字號(hào)小四，字?jǐn)?shù)、字母、符號(hào)等字體坤為TimesNewRoman,單倍行距，每段字首縮進(jìn)2字。二、研究方法、研究步驟和所需條件（一）研究方法1、文獻(xiàn)資料法通過(guò)多方面檢索與閱讀人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的相關(guān)理論和方法，提出本文所要研究的問(wèn)題，并闡述研究的背景與目的，這些文獻(xiàn)資料同時(shí)也將成為本次研究的理論依據(jù)。2、問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)藍(lán)帆醫(yī)療公司人力資源培訓(xùn)管理的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)查，收集盡可能全面的資料，以此在論文寫作過(guò)程中，確保研究結(jié)果的全面性以及針對(duì)性。（二）研究步驟本文以藍(lán)帆醫(yī)療作為目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行研究，通過(guò)對(duì)藍(lán)帆醫(yī)療現(xiàn)行的培訓(xùn)管理體系以及流程進(jìn)行梳理與分析，找出藍(lán)帆醫(yī)療培訓(xùn)管理體系中存在的不足，并基于藍(lán)帆醫(yī)療的發(fā)展戰(zhàn)略，針對(duì)性地提出如何加強(qiáng)藍(lán)帆醫(yī)療培訓(xùn)管理的建議。（三）所需條件1.中國(guó)知網(wǎng)2.維普數(shù)據(jù)網(wǎng)3.學(xué)院圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料4.萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)三、工作進(jìn)展、研究工作進(jìn)展計(jì)劃：2021年12月與指導(dǎo)教師見面商討論文選題，撰寫選題審批表、開題報(bào)告；2022年1月市場(chǎng)調(diào)研并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析2022年2月收集、整理、分析研究資料、論文初稿；2022年3月初論文二稿2022年3月中下旬論文定稿并查重、整理、打印、裝訂、交稿；2022年3月底完成畢業(yè)論文答辯稿和PPT，準(zhǔn)備答辯2022年4月初完成答辯四、參考文獻(xiàn)[1]王瑩.醫(yī)藥企業(yè)財(cái)務(wù)合規(guī)管理探析[J].納稅,2020,14(06):51-53.[2]郭悅.對(duì)生物醫(yī)藥企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值的認(rèn)識(shí)——基于銷售毛利率財(cái)務(wù)指標(biāo)分析[J].總會(huì)計(jì)師,2020,(01):116-117.[3]劉鳳嬌.HR醫(yī)藥公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警體系構(gòu)建研究[D].沈陽(yáng)大學(xué),2020.[4]江芳.核心競(jìng)爭(zhēng)力下的醫(yī)藥企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析[J].納稅,2019,13(36):125.[5]龔尚鋒.我國(guó)醫(yī)藥企業(yè)財(cái)務(wù)管理相關(guān)問(wèn)題及其對(duì)策探討[J].企業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