廣東省深圳市南山區(qū)2021-2022學(xué)年小升初語文試卷

廣東省深圳市南山區(qū)2021-2022學(xué)年小升初語文試卷閱卷人得分閱卷人得分、基礎(chǔ)知識。1.（2022-南山）讀拼音，寫詞語。chedifeitengfangyiipaihuaiyTw6ijitudyduzhijichedifeitengfangyiipaihuaiyTw6ijitudyduzhiji我nshu2.（2022-2.（2022-南山）判斷每組詞語中帶點字的意思,相同的用“正確"表示，不同的用“錯誤"表示。（1）載渴載饑一三年五救（)（2）弗若之矣,一自愧弗如（,)（3）不以為君一理所當償（)（4）信手拈來一言而有危（（1）載渴載饑一三年五救（)（2）弗若之矣,一自愧弗如（,)（3）不以為君一理所當償（)（4）信手拈來一言而有危（)（5）見微知著一鴻篇巨善（)（6）萬象更新一半夜三更（)3.（2022-南山）將詞語與相對應(yīng)的內(nèi)容連絞。天籟之音感情深厚由衷之言話語不解之緣脈脈真誠動聽聲音淚流不止的樣子依依相視無言的依依相視無言的樣子潸潸柳絲搖曳的

潸潸柳絲搖曳的 樣子（2022-南山）根據(jù)句子的需要，用所給的漢字組詞填空。TOC\o"1-5"\h\z（1） ［峻］父親保持著他那慣有的 態(tài)度，沒有向他們講任何道理。從南口往北，一路都是髙山深澗、懸崖峭壁，山勢非常 o（2） ［援|敵人的兩個旅 正在對岸向瀘定橋行進。災(zāi)難發(fā)生后，全國人民紛紛伸出 之手。（3） ［標］我們來自五湖四海，為了一個共同的革命 ,走到了一起。魏格納突然發(fā)現(xiàn)兩塊陸地可以吻合，趕緊在地圖上做起了 。（2022-南山）體會下列句子中表達的心情，把序號填寫到相應(yīng)的橫線上。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去。整個小鎮(zhèn)燈火通明，人們摟著兩個獲救的孩子又親又吻。搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問："媽，怎么還不搖桂花呢？"花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。悵然若失一 欣喜若狂一 同情憐憫一 自由自在一 期盼己久一 無可奈何一 （2022-南山）照樣子，根據(jù)句前的提示詞補寫句子。例：［快］過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。［吵］尼爾斯想擺脫他們，但是那些雞在他后面追著叫著，都快 -［饞］單看一鍋粥那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就讓人 0（2022-南山）補充填寫恰當?shù)拿跃洹?/p>

（1） 毛澤東主席要求大家接受正確的批評，正所謂：良藥苦口利于病， O（2） 《春夜喜雨》中的詩句“隨風(fēng) ，潤物 ”常用來形容老師對學(xué)生潛移默化的影響和熏陶。（3） 《長歌行》托物言志，由自然景物描寫引發(fā)人生哲理思考，提醒我們應(yīng)當奮發(fā)努力：" , ''面對時光流逝，朱自清寫下：“你聰明的，告訴我， ?"蘇軾則一反感傷，激勵我們：" ,門前流水尚能西！ o“（2022-南山）整本書閱讀。（1）將作品、主要情節(jié)及作品相關(guān)人物連線?！遏敒I遜漂流記》《湯姆?索《魯濱遜漂流記》《湯姆?索亞歷險記》（3）《騎鵝旅行記》@《愛麗絲漫游奇境》瘋狂茶會 哈克勇救莫頓“星期五”墓地探險柴郡貓馴養(yǎng)野羊 狐貍斯密爾（2）這幾本世界名著中，你最欣賞的人物是誰？簡要說明理由。閱卷入二、閱讀做題。得分（2022-南山）課內(nèi)閱讀學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨（huihui） 二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為（weiwEi） 是 ?曰： 給加點字選擇正確的讀音。將原文補充完整。根據(jù)課文內(nèi)容，選出“之"的不同含義。弈秋的教導(dǎo)天鵝他，指前一個人的通國之善弈者也 一人雖聽之 思援弓繳而射之 雖與之俱學(xué) “尸表示朗讀時需稍作停頓，合理的是（ ）。A,/援弓繳/而射之 B.思援/弓繳/而射之《學(xué)弈》告訴我們，學(xué)習(xí)的過程中不 ,只有 才能有所成就（用四字詞語填空）。（2022-南山）非連續(xù)性文本閱讀材料一：根據(jù)《深圳市電動自行車管理規(guī)定（試行）》，自2021年8月1日起，電動車駕駛?cè)嘶虺俗宋磁宕靼踩^盔的將處罰200元。材料二：在挑選兒童頭盔時，可以從以下兩方面考慮：①安全系數(shù)?？蓞⒄漳ν熊囶^盔的標準購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的頭盔，千萬不要貪圖便宜購買劣質(zhì)塑料頭盔或者以工地安全帽代替.發(fā)生過碰撞或者出現(xiàn)細微裂痕的頭盔，以及過了保質(zhì)期的頭盔都要及時更換。②舒適性。建議選擇透氣性好、設(shè)計簡單、佩戴方便的頭盔，購買時建議試戴，確保大小合適。材料三:名稱四分之三夾半富上欷式有囹片?rr反性能安全系ft?.能保護頭部所有位貰.但透,性不好，"在汽車較多的公路上便用.簡保護頭鶴的四分之三.兼顏了防護性和透氣住，髭比較常見的一款頭壺.他戴方便.但僅能防護炭頂區(qū)域的安全、不俛很好抱保障偶哉者的安全.令耋的一種補充歡.可以把下巴部分的裝買完全魅上去,從全委變成四分之三麥，適合頭兩大的人佩能.據(jù)閱讀材料，我了解到在購買兒童頭盔的時候，需要從 和 兩方面來考慮。入夏后，深圳天氣較熱，小麗每天乘坐爸爸的電動車上學(xué)，想買一個透氣性和安全性兼顧的頭盔，而她的頭圍較小，你會建議她選擇（ ）A,全盔 B.四分之三盔C.半盔 D.上掀式盔根據(jù)以上材料，判斷以下說法正誤，用“正確x錯誤"表示。①保護性能最強的是全盔，保護性能最差的是半盔。（） 安全系數(shù)高的頭盔價格也高，為避免浪費可以長期使用。（ ）駕駛電動車必須要戴安全頭盔，乘坐的人可以不戴。（）工地安全帽可以代替頭盔，起到保護的作用°（ ）請你設(shè)計一條呼吁大家騎乘電動車戴頭盔的安全標語。（2022-南山）課外閱讀。 宋慶齡十五歲那年，被父母送到美國留學(xué)，進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子學(xué)院。她是一個文靜而喜歡思考的女孩子，學(xué)習(xí)非常勤奮。有一天，班里要討論歷史方面的問題，她廣泛收集資料，認真思索，做了充分的準備。討論的時候，一位美國學(xué)生站起來說：“我認為，歷史的發(fā)展是難以估計的，你們看，那些所謂的文明占國，特別是亞洲的中國，都被歷史淘汰了。人類的希望在美洲，在我們這里 ....."坐在第一排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭，緊鎖著雙眉,耐心地聽完了這位同學(xué)的發(fā)言。班長微笑著對宋慶齡說："宋慶齡同學(xué)，請你講講吧！"熱鬧的教室里一下子安靜下來。宋慶齡雖然有些激動，但仍然溫文爾雅地站起來，聲調(diào)柔和地說：“歷史確實是在不斷變化著的，但它永遠屬于億萬大眾。擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。 有多少仁人志士正在為她的振興進行著艱苦卓絕的斗爭啊！ 因為她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng) ....."''嘩一"教室響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：’'說得好，有道理！"“這些有力的句子，漂亮極了 ....."一次，有一位同學(xué)問她：“親愛的宋慶齡，我們女孩子年紀輕輕的，應(yīng)該無憂無慮地盡情享樂，你為什么總是想著祖國啊、大眾?。磕悴挥X得這是自尋煩惱嗎？"宋慶齡聽了，眨了眨那寶石般明亮的大眼睛，抿著嘴笑了笑,說："當然不會，我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個人，如果真的忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味呀！"在古代，宋慶齡這樣滿十五歲的女孩可行（及笄束發(fā)） 之禮。閱讀短文，補全宋慶齡的心理變化圖，并完成練習(xí)。③④不以為然一⑤⑥ 一⑦⑧無比自豪一⑨⑩ 畫波浪線部分都是對人物的 描寫。對這兩處理解正確的是 、 前者說明宋慶齡對美國同學(xué)極度厭惡。后者說明宋慶齡此時有點得意洋洋。前者說明宋慶齡不認同美國同學(xué)的觀點。 后者說明宋慶齡發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩鎳?。第⑥段是對人物?描寫。將下面句子補充在文中的橫線上（填選項） , O 有人說她像一頭沉睡的獅子，但她決不會永遠沉睡下去。有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！從這段描寫中，你能感受到宋慶齡是一個 的人。從文中選擇一個合適的語句作為本文的題目，寫在橫線上。閱卷人三、習(xí)作。得分（2022-南山）題目：我讀憧了 提示：讀懂了，是真的理解了?；叵胱约阂宦纷邅淼男W(xué)生活，你乂讀懂了什么人或什么事？把文題補充完整，寫一篇不少于400字的作文，通過具體的事表達自己的真情實感。答案解析部分【答案】徹底；沸騰；防御；徘徊；依偎；寄托；幼稚；建樹【知識點】拼音；詞形【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫岀相應(yīng)的漢字或根據(jù)提示快速寫出。書寫時注意“徹底”不要寫成了“切底”；“沸騰”不要寫成了“佛滕”；“防御”不要寫成了“防卸”；“依偎”兩個字都讀第一聲；“徘徊”不要寫成了“排回”；“幼稚”不要寫成了“幻稚”；“建樹”不要寫成了“健樹”。故答案為：徹底；沸騰；防御；徘徊；依偎；寄托；幼稚；建樹。【點評】本題考査的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。【答案】①錯誤；②正確；③錯誤；④錯誤；⑤錯誤；⑥錯誤（1） 錯誤（2） 正確（3） 錯誤（4） 錯誤<5）錯誤（6）錯誤【知識點】字義【解析】【分析】①"載渴載饑”：又饑餓又口渴。"載"：又。'三年五載"：很多年。’‘載"：年，意思不同；錯誤；''弗若之矣"：比不上前一個。"弗若"：不如；’‘自愧弗如":自己慚愧比不上。"弗若"：不如；意思相同：正確：''不以為然"：不認為是正確的?！?：正確；"理所當然"：就應(yīng)該是這樣?！?：這樣。意思不同；錯誤；“龜手拈來"：隨手拿來，多形容詞匯或材料豐富，不假思索，就能寫出文章來?！靶?：隨手。'‘言而有信"：說話算數(shù)?！?：誠信。意思不同；錯誤；''見微知著”：看見一點點就知道事物明顯的發(fā)展?！爸?：明顯。鴻篇巨著"：偉大的作品。'‘著"：作品。意思不同；錯誤；“萬象更新"：萬物都更換成新的模樣了。“更"：更換。"半夜三更"：時間很晚?！案?：時間。意思不同：錯誤。故答案為：①錯誤；②正確；③錯誤；④錯誤；⑤錯誤；⑥錯誤【點評】本題主要考察學(xué)生對于詞語多種意思的理解能力。詞組在不同的語境或者是詞語中會有不同的含義，需要根據(jù)整個詞組的意思來進行辨別。由慧言真誠不解之緣/、音動聽【答案】脈脈、流不止的樣子依就x相視無言的樣子潸蒙*柳絲捶曳的樣子【知識點】詞義【解析】【分析】’'天籟之音‘‘：形容聲音十分動聽悅耳，是音樂的最高境界?！坝芍灾浴埃撼鲎詢?nèi)心的話?！安唤庵墶翰荒芊珠_的緣分；指難以解除的密切關(guān)系。“脈脈形容藏在內(nèi)心的思想感情，所以是相視無言的樣子?！耙酪馈埃毫魬伲蝗谭蛛x，戀戀不舍的樣子，像柳樹一樣搖曳?！颁毫鳒I不止的樣子。結(jié)合詞語的意思作答即可。【點評】本題考查學(xué)生對于詞語的理解能力。三個四字詞與內(nèi)容的對應(yīng)都在最后一個字，三個詞語均形容在不同狀態(tài)時下的樣子，要注意區(qū)分。脈脈：形容藏在內(nèi)心的思想感情；依：留戀，不忍分離，戀戀不舍的樣子；潸：流淚不止的樣子?！敬鸢浮浚?）嚴峻；險峻<2）援軍；援助（3）目標；標記【知識點】詞匯運用【解析】【分析】（1）"嚴峻"：嚴厲，嚴格或苛刻；“險峻"：陡峭險惡的山勢。結(jié)合語境，父親的態(tài)度應(yīng)該是“嚴峻"，所以后文說沒有講任何道理；“險峻'‘用來形容山峰。（2） “援軍”：救兵；增援的部隊?！霸保褐г?，幫助。結(jié)合語境，“兩個旅”后邊應(yīng)該是一個名詞，所以是敵人的"援軍''向瀘定橋行進；“伸出后邊''加形容詞，是''援助''之手；（3） “目標”：想達到的地方或標準。"標記"：記號，標志。結(jié)合語境，雖然我們的地方不同，但是有共同的''目標做起了"助動詞后加上一個動詞''標記故答案為：（1）嚴峻；險峻；（2）援軍；援助；（3）目標；標記?！军c評】本題主要考查學(xué)生利用所給字進行組詞。相近的兩個詞就有著很大的不同點，例如在本題中嚴峻和險峻就是兩個形近的詞語。但是嚴峻更多的強調(diào)的是人的某一方，險峻則更多的用來形容陡峭的山峰?！敬鸢浮竣冢孩郏?：⑤；④；①【知識點】成語；詞匯運用【解析】【分析】“悵然若失"：形容心里不愉快，好像丟失了什么東西?！老踩艨?：高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點?！巴閼z憫"：對遭遇不幸的人表示同情?！杂勺栽?：無拘束?！捌谂我丫茫簩σ患虑榕魏芫昧恕！疅o可奈何“：表示對一件事情沒有什么辦法。結(jié)合詞語的意思，根據(jù)語境作答即可。故答案為：②；③；⑥；⑤；④；①【點評】本題主要考察學(xué)生對于成語的理解。要求學(xué)生能夠熟練掌握成語的含義，并旦能夠靈活運用?！敬鸢浮堪阉亩涑趁@了：垂涎欲滴【知識點】擴寫、縮寫句子：語言表達【解析】【分析】題干中說根據(jù)句子前面的提示詞進行補充句子。結(jié)合例句可知運用了夸張的修辭手法，后面要求完成的題日也必須使用夸張的修辭手法進行填寫。“那些雞在尼爾斯的后面追著叫著"通過“追著、叫著"這兩個動詞我們可以知道，快把尼爾斯的耳朵吵聾了。第二句中說粥在散發(fā)著香味兒，讓看到他的人很想喝，垂涎欲滴。故答案為：把他的耳朵吵聾了；垂涎欲滴【點評】本題主要考察學(xué)生對整句話的理解與運用，根據(jù)提示語補充句子完整。再補充的過程中，不僅要不考慮前文，更要考慮全文的意思，語序正確，充分表達出作者的意思。在本題中還設(shè)計了一個成語，垂涎欲滴：嘴饞的口水都要滴下來了，形容非常貪饞或羨慕?！敬鸢浮浚?）忠言逆耳利于行（2） 潛入夜：細無聲（3） 少壯不努力；老大徒傷悲；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；誰道人生無再少；休將白發(fā)唱黃鴻【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯；格言/名言【解析】【分析】（1）“良藥苦心利于病，忠言逆耳利于行"意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。（2） 結(jié)合題干“《春夜喜雨》’‘和“常用來形容老師對學(xué)生潛移默化的影響和熏陶"可知填寫的詩句是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲"。（3） 結(jié)合題干“《長歌行》"和“提醒我們奮發(fā)努力"可知填寫的詩句是“少壯不努力，老大徒傷悲結(jié)合題干''朱自清”和“你聰明的，告訴我"可知填寫的語句是"我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？"；結(jié)合題干"蘇軾"和“門前流水尚能西"可知填寫的詩句是“誰道人生無再少*休將白發(fā)唱黃雞”。故答案為：（1）忠言逆耳利于行；（2）潛入夜；細無聲；（3）少壯不努力；老大徒傷悲；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；誰道人生無再少；休將白發(fā)唱黃雞?！军c評】本題主要考察學(xué)生對于名言警句的理解。大多數(shù)的名言都出自于語文課本當中。校學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中加強閱讀與積累，重視理解句子背后的內(nèi)涵?？梢圆捎茫?）的方法將古詩中表達相同情感的句子進行歸類，統(tǒng)一識記。①《魯濱遜漂流記》、瘋狂茶氣，克?《湯姆?索亞歷險記\\/勇救莫理,燈星期五“8.【答案】（1）匕X.X.③《騎鵝旅行記》—y弋聲地探險、繆郡貓④《爰麗絲漫游奇境/為II養(yǎng)野羊/狐貍斯密爾（2）我最欣賞的是魯濱遜，因為他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)?！局R點】語言表達；課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識【解析】【分析】（1）《魯濱遜漂流記》的作者是笛福，他被流落到荒島之后。救了星期五，同時還在那里馴養(yǎng)野羊；《湯姆?索亞歷險記》中湯姆和哈克意外目睹了兇手殺人事件。害怕遭到兇手的報復(fù)，他們開啟了逃亡旅程，卻在墓地探險中找到了寶藏；莫頓是《騎鵝旅行記》中主人公尼爾斯的大白鵝，斯密爾其中的一只狐貍，因為尼爾斯從他的利爪救出了大雁阿卡，所以他準備伺機報復(fù)尼爾斯：《愛麗纟幺漫游奇境記》中愛麗絲和其他小動物們一起舉行了一場瘋狂茶話會，還和柴郡貓成為了好朋友。（2）選擇這幾本世界著中的一個人物進行主要的描寫，并說說你喜歡的理由或是你對待朋友的態(tài)度，或是對待生活的態(tài)度。答案不唯一?！军c評】本題考査對于《魯濱遜漂流記》、《湯姆?索亞歷險記》、《愛麗紐漫游奇境》、《騎鵝旅行記》的閱讀理解。這四本書都是非常適合小學(xué)生閱讀的外國著作，通過魯濱遜的經(jīng)歷，讓我們看到了他對生活積極樂觀的態(tài)度堅韌不拔的精神?！稅埯惤z漫游奇境記》告訴我們：不要害怕那些總是欺負別人，蠻不講理的人。《湯姆?索亞歷險記》與《騎鵝旅行記》中我們看到了兩個熱愛動物的小朋友?！敬鸢浮?.hui；wei其智弗若與；非然也④；①；②；③B三心二意；專心致志【知識點】詞義；文言文閱讀：詞匯運用【解析】【點評】本題主要考查學(xué)生關(guān)于文言文的知識，在平時的學(xué)習(xí)中要注意關(guān)于文言知識的積累。之：到，往；第三人稱代詞，譯為''他''（他們）、"它''（它們）：指示代詞，這：活用為第一人稱，我；結(jié)構(gòu)助詞，相當于“的"?！罢d”讀hui,教導(dǎo)、教誨的意思：“為”讀w?i,因為的意思。故答案為：hul；w祈根據(jù)上句“雖與之倶學(xué)，弗若之矣。"可知下句填寫的是''為是其智弗若與？曰：非然也。"故答案為：其智弗若與；非然也。'‘通國之善弈者也"：（弈秋）全國擅長下棋的人?！?：的。"一人雖聽之"：一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)。“之"：代指弈秋的教導(dǎo)?！八荚U而射之"：想要拉弓箭去把天鵝射下來?！爸柑禊Z?！半m與之俱學(xué)”：雖然和前一個人一起學(xué)棋?！爸?：他，代指前一個人。主謂之間取消句子獨立性；指示代詞，指弈秋的教導(dǎo)；指示代詞，射殺天鵝；與他一起學(xué)習(xí)，指示代詞，指前一個人。故答案為：④：①；②；（3）“思援弓繳而射之”：想要拉弓箭去把天鵝射下來。結(jié)合句子意思，可知朗讀的節(jié)奏為：思援/弓繳/而射之故答案為：B:思援/弓繳/而射之。通過弈秋教兩個人學(xué)下棋的事，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，決不可三心二意的道理。故答案為：三心二意；專心致志。【答案】14.安全系數(shù)：舒適性B①正確；②錯誤：③錯誤；④錯誤安全出行你我他，戴上頭盔為大家?！局R點】圖文信息閱讀【解析】【點評】本題為非連續(xù)性文本閱讀，主要分為材料一，材料二和材料三。在做題的過程中也是圍繞著這三個材料進行展開，每道題在三個材料中都有體現(xiàn)，所以需要學(xué)生在做題的時候認真尋找思考。閱讀材料二，結(jié)合文中語句“在挑選兒童頭盔時，可以從以下兩方面考慮：①安全系數(shù)、②舒適性''可知答案。故答案為：安全系數(shù)；舒適性結(jié)合題干“小麗想買一個透氣性和安全性堅固的頭盔，并且她的頭圍較小?！薄叭钡耐笟庑圆缓?；"半盔''僅防護頭頂區(qū)的安全，不能很好的保護佩戴者的安全。"上掀式頭盔"適合頭大的人佩戴,而小麗的頭圍較小并不適合?！八姆种蹦鼙Ｗo頭部的四分之三兼顧了防護性和透氣型，是比較常見的一款頭盔。故答案為：B①保護性能最強的是“全盔"；保護性能最差的是''半盔"；正確；材料二中說頭盔要定期的更換；錯誤：駕駛電動車必須要帶安全頭盔，乘坐的人也要帶安全頭盔，否則容易受傷；錯誤；工地安全帽適合在工地使用，但是并不能夠作為摩托車頭盔來進行使用，應(yīng)購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的頭盔。錯誤。故答案為：①正確；②錯誤；③錯誤；④錯誤本篇閱讀主要圍繞著“頭盔”展開，所以在設(shè)計標語的時候要呼吁大家騎乘電動車帶頭盔，答案不唯一。故答案為：安全出行你我他，戴上頭盔為大家?！敬鸢浮?8.及笄激動；充滿希望神態(tài)；C；D語言；A：B：熱愛祖國，對祖國充滿信心我不能忘記祖國【知識點】記敘文【解析】【點評】這篇課文是屬于課外閱讀，我們在平時并沒有讀過。本文主要寫了宋慶齡回擊美國學(xué)生，維護祖國以及向同學(xué)表達自己對祖國的熱愛之情兩件事情。在做本題的過程中要著重注意。聯(lián)系上下文進行閱讀思考。結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知：女孩15歲行及笄，男孩15歲束發(fā)。故答案為：及笄面對外國人對中國的鄙夷，瞧不起。宋慶齡的內(nèi)心非常的生氣，所以她很激動想要反駁別人，在第六段的第一句話中也提到了激動這個詞：幫同學(xué)問她為什么總想著祖國？在宋慶齡的回答中，充滿了對祖國未來的希望，具體可以閱讀第十段。故答案為：激動；充滿希望2().緊鎖著雙眉和抿著嘴笑都是神態(tài)描寫；通過緊鎖著雙眉在聯(lián)系上文外國人對中國鄙夷的話語， 后文中宋慶齡反駁的話，我們可以看岀對說明了宋慶齡不認同美國同學(xué)的觀點；通過抿著嘴笑再聯(lián)系后文中宋慶齡對祖國未來的憧憬，說明宋慶齡發(fā)自內(nèi)心的熱愛祖國。故答案為：神態(tài)；C；D第六段中主要描寫了人物的語言對話；有很多人對中國的未來懷著質(zhì)疑之聲。所以選擇有人說他像一頭沉睡的獅子，但他絕不會永遠沉睡下去。后文中陳述了他不會沉睡下去的原因，有很多的仁人志士正在為他的振興進行著艱苦卓絕的斗爭，所以選擇A；因為中國有著廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，豐富的物產(chǎn)，優(yōu)良的傳統(tǒng)，所以他有一天必將震驚世界，聯(lián)系上下文選B。故答案為：語言；A；B；熱愛祖國，對祖國充滿信心本文主要圍繞著宋慶齡對祖國的熱愛事件進行了具體描述。做目為我不能忘記祖國，更能吸引同學(xué)們的興趣，同時在全文中也出現(xiàn)了我不能忘記祖國原句。故答案為：我不能忘記祖國【答案】我懂得了誠信上周六，我和爸爸上街買東西。我想買豆腐干吃，爸爸給了我五元錢。誰知營業(yè)員阿姨在忙亂中競鬼使神差地找給我九元五角錢。我剛想把錢還給營業(yè)員阿姨，可轉(zhuǎn)念一想：反正沒有人知道，不要白不要，這錢我就先幫你“保管"吧！這多找的五元錢對我來說，可不是一個小數(shù)目啊！平日讓人眼饞的橡皮擦、圓珠筆、自動筆 .....這時一股腦兒地擠進了我的腦門?？墒牵幌氲竭@，我心里總是感到爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等每個人都用眼睛看著我，仿佛都知道我做了虧心事。所以，我一直不敢用這錢。每當我看到同學(xué)們在嘀嘀咕咕地說悄悄話，頭還不時地往我這邊看，心里就十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬??！放學(xué)路上，我無精打采地走著。這時好朋友XXX來了，眉飛色舞地說：“XX,我請客?！薄盀槭裁?？”“我做了一件非常了不起的事，錢是媽媽獎賞我的！”“什么了不起的事？"我緊追不舍。XXX說："請聽我慢慢道來。今天中午，我去買肉餅吃，忙亂之中，阿姨多找了我二十元錢，當時，我全然不知。在回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)。這時，天正下起了大雨，我就冒著雨跑到那個店，把錢還給了阿姨?？晌一氐郊視r，卻變成了落湯雞。媽媽責(zé)怪我在路上玩的時間太長了，我就把事情的經(jīng)過告訴了她 ....."我聽到這里，覺得自己無地自容，撒腿就跑，把五元錢還給了阿姨。說來也怪，當我辦完這件事后，頓時覺得天空晴朗了許多，渾身像松了綁似