三　噸的認(rèn)識（教案）2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三年級下冊 北京版

三噸的認(rèn)識（教案）教學(xué)目標(biāo)能夠理解“噸”的概念，知道“噸”與其他重量單位的換算比率。能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行噸的換算。培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和實驗習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實踐能力。教學(xué)重難點重點：噸的概念及換算。難點：使用噸作為單位進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具：小秤、三個不同重量的物體。物資準(zhǔn)備：練習(xí)冊、筆、橡皮。教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了千克、克、毫克等重量單位，今天我們來學(xué)習(xí)一個新的重量單位，那就是“噸”。請問，噸是什么？我們平時在生活中接觸過噸嗎？二、探究介紹噸的概念聽一聽，噸是什么？現(xiàn)在我們將三個不同重量的物品放在一起，請觀察它們的重量，哪一個重量最大？答案是三號物品最重。引導(dǎo)學(xué)生說出三號物品的重量。它的重量很大，我們用克和千克已經(jīng)無法描述它的重量了。那么我們就引入一個新的重量單位——噸，1噸等于多少千克呢？帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行觀察和實驗根據(jù)學(xué)生的精力和注意力，實驗設(shè)置可以適當(dāng)調(diào)整。具體實驗步驟如下：請學(xué)生舉起小秤，觀察它的重量。（老師手持秤稱物品）把第一個物體放到小秤上，再次測量它們的重量。讓學(xué)生說出它的重量是多少克。把第二個物體放到小秤上，再次測量它們的重量。讓學(xué)生說出它的重量是多少千克。把第三個物體放到小秤上，再次測量它們的重量。讓學(xué)生說出它的重量是多少噸。讓學(xué)生說出千克、克、毫克和噸的換算關(guān)系。提醒學(xué)生勾畫老師和物品的相對位置、秤的放置位置，以免出現(xiàn)誤差。三、整合帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行集體討論，加深對噸的理解。噸是一個很重的重量單位，我們通常使用它來衡量什么？噸和其他重量單位相比較，哪個更大，哪個更??？請每位同學(xué)在練習(xí)冊上完成以下計算題：1000千克等于幾噸？2噸等于多少千克？3.5噸等于多少克？四、鞏固請每位同學(xué)自主完成以下練習(xí)。請用噸、千克和克三種單位表示10噸4千克6克。在12360千克和1.236噸之間填上“>”或“<”。在1.2千克和500克之間填上“>”或“<”。在5780克和0.5千克之間填上“>”或“<”。教學(xué)反思通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對噸的概念有了更深的理解，也提高了實踐能力和良好的觀察習(xí)慣。針對不同學(xué)習(xí)程度的同學(xué)，設(shè)計了不同難度的計算題目，使每個同學(xué)都能有所收獲。不過，有些同學(xué)