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文檔簡介

中班語言活動——借動物教案?借動物教案

中班語言借動物教案主要包含了活動意圖，活動目標，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內容，了解常見動物的特征和習性，增進寵愛動物的情感，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是借動物教案。

活動意圖

孩子們特別喜愛動物，但對動物的了解只是表面的、零星的，缺乏對動物不同特征的關注和了解。

為了保持孩子對動物的愛好，設計了本次語言活動《借動物》。

旨在豐富孩子對不同動物熟習性和特點的悉和了解，為孩子們制造性地敘述供應寬闊的空間，讓幼兒敢說、愿說、樂說。

從而激發(fā)幼兒喜愛動物的情感。

活動目標

1、了解常見動物的特征和習性。

2、增進寵愛動物的情感。

3、進展幼兒的語言力量。

4、引導幼兒細致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預備

1、課件《借動物》。

2、動物圖片若干。

3、圖片1）風箏飛到樹上2）球掉河里3）走鋼絲

活動過程

一、導入主題。

這里的動物不光讓人看，還往外借呢

二、觀賞課件

（1）第一部分，動物園為什么要給老爺爺送猴子？

（2）其次部分，他要借什么動物？為什么？猜一猜。

（3）第三部分，動物園會給她送什么動物呢？為什么？

老師小結不同的動物可以關心人們解決不同的事情，。

（4）完整觀賞故事

三、觀看圖片

（1）出示3張圖片

動物園又接到4個電話，看看誰遇到了困難？如何解決？

（2）幼兒想象操作。

（3）匯總幼兒操作結果，個別溝通。

你請了哪個小動物？它關心人們做了什么事？

活動延長

你想借什么動物？為什么？

活動反思

本次活動屬于學前兒童語言教育中的敘述活動。

該敘述活動是說明性敘述及制造性的看圖敘述。

通過環(huán)環(huán)相扣的活動環(huán)節(jié)，孩子們能夠運用已有對動物特征的理解，關心有困難的人選擇不同的動物。

從中可見，在借動物的情境中，孩子們進一步了解和熟識了動物的基本特征和生活習性。

不足之處

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