第1單元20以?xún)?nèi)的退位減法第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（2）-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步備課資料包（蘇教版）_第1頁(yè)
第1單元20以?xún)?nèi)的退位減法第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（2）-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步備課資料包（蘇教版）_第2頁(yè)
第1單元20以?xún)?nèi)的退位減法第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（2）-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步備課資料包（蘇教版）_第3頁(yè)
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第1單元20以?xún)?nèi)的退位減法第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（2）-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步備課資料包（蘇教版）教學(xué)目標(biāo)知道什么是退位減法，為什么要退位；通過(guò)練習(xí)可以掌握20以?xún)?nèi)的退位減法。教學(xué)重點(diǎn)初步掌握20以?xún)?nèi)的退位減法；了解退位減法的思路和方法。教學(xué)難點(diǎn)較難掌握減法中的進(jìn)位和退位；容易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。教學(xué)準(zhǔn)備白板、筆和擦板布；數(shù)學(xué)教學(xué)軟件/教學(xué)PPT/平板電腦等；集合物-小球。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容：20以?xún)?nèi)的加法。讓學(xué)生思考：在20以?xún)?nèi)，如果做減法，我們能用哪些數(shù)字減？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出能用來(lái)做減法的數(shù)，并要求學(xué)生舉例子說(shuō)明。新課展開(kāi)（15分鐘）現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的退位減法。先通過(guò)一道例題提出問(wèn)題：在20以?xún)?nèi)，77-68等價(jià)于哪道式子？引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，證明77-68等于79-70再減去1。讓學(xué)生用集合物-小球模擬計(jì)算：表示被減數(shù)68，用戶(hù)要退位（從集合中借用1個(gè)小球），表示減數(shù)7（減去7個(gè)小球），然后算出結(jié)果60（組合成6組10，再加上8個(gè)小球）。再通過(guò)幾道題幫助學(xué)生理解、掌握退位減法的方法：16-919-811-715-918-7鞏固練習(xí)（15分鐘）提供練習(xí)題，讓學(xué)生分別使用加法、退位減法、不退位減法計(jì)算，并對(duì)比得到的結(jié)果。強(qiáng)調(diào)這種方法的得失優(yōu)劣，并提示學(xué)生在做題時(shí)要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行抉擇。思考問(wèn)題（5分鐘）提問(wèn)：“退位減法有什么優(yōu)缺點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生探討，概括出適合退位減法的場(chǎng)景。課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題；思考并總結(jié)何時(shí)使用退位減法的優(yōu)勢(shì)和弊端。教學(xué)參考文獻(xiàn)《小學(xué)數(shù)學(xué)

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