Unit 8《We shouldn't waste water》（教案）-2022-2023學年英語六年級上冊-湘少版（三起）_第1頁
Unit 8《We shouldn't waste water》（教案）-2022-2023學年英語六年級上冊-湘少版（三起）_第2頁
Unit 8《We shouldn't waste water》（教案）-2022-2023學年英語六年級上冊-湘少版（三起）_第3頁
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Unit8《Weshouldn’twastewater》（教案）-2022-2023學年英語六年級上冊-湘少版（三起）一、教學內容與目標教學內容手機電池沒電不浪費電。水龍頭滴水不浪費水。超市買東西帶自己的袋子。騎自行車或走路去學校。保持地鐵干凈。教學目標了解如何避免浪費。培養(yǎng)養(yǎng)成環(huán)保習慣。提高學生的英語口語、寫作能力。二、教學重難點教學重點學習重點詞匯和句子。進一步培養(yǎng)學生環(huán)保意識。教學難點運用所學詞匯和句子進行對話。能夠在生活中運用環(huán)保知識進行實踐。三、教學方法及學習方式教學方法本節(jié)課采用情境教學法，通過情境、真實性、交互性、參與性、系統(tǒng)性等綜合的教學手段來提高學生的聽、說、讀、寫能力。同時，注重情感教育，培養(yǎng)學生良好的品德和自我管理能力。學習方式小組合作學習，互相激勵，互相補充。四、教學過程及時間安排第1課時教師引入新課，呈現(xiàn)主題《Weshouldn’twastewater》。觀察單詞、短語圖片，呈現(xiàn)重點詞匯和句子，引導學生用英語表述并復述。讓學生簡單吃幾分鐘的午飯，然后再說說上課的主題“Thislessonisaboutwaystoreducewaste.”（這節(jié)課主要關于如何減少浪費。）分組演練如何生活中減少浪費。班級交流并總結。第2課時繼續(xù)介紹如何避免浪費。分組討論如何騎自行車或走路去學校，并列舉自己的情況。聚焦如何用自己的袋子去超市購物，讓學生交流自己的方法，總結出正確的做法并體現(xiàn)在教學者角色當中。第3課時學習如何保持地鐵干凈。發(fā)放教材和讓同學讀《Let’sProtecttheSpace》，并讓學生做閱讀理解。分組討論及合作解決教師合理安排的疑惑，并讓同學總結出解決的方法。第4課時學習如何有效減少打印紙盒的浪費。運用類比示范的方法，輔助同學了解有效減少打印紙盒的方法。激發(fā)同學的學習興趣，讓他們用自己的方法體現(xiàn)出有效減少打印紙盒的意義，并讓每位同學分享一下自己的思路。第5課時教授家庭作業(yè)，讓家長鼓勵孩子在家庭生活中行動起來。五、教學評估及小結教學評估利用教育階段考試溝通本教學過程和組織測驗考，評估教學效果。小結通過本節(jié)課的教學過程，學生能夠進一步強化和樹立環(huán)保意識，提高了英語口語和

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