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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：楊**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：云南

IP屬地：云南 上傳時(shí)間：2023-06-28 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?1.55KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

大班音樂課教案及教學(xué)反思《張家爺爺?shù)男』ü贰芬?、教學(xué)目標(biāo)幫助大班幼兒認(rèn)識(shí)一首兒歌，掌握其歌詞和歌曲節(jié)奏。培養(yǎng)幼兒的音感、節(jié)奏感和表現(xiàn)力。激發(fā)幼兒對音樂的興趣和愛好。二、教學(xué)準(zhǔn)備《張家爺爺?shù)男』ü贰犯枨?。彩色卡片、玩具狗等道具。操場或室?nèi)開闊的場地。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師在玩具屋中放了一只小花狗，與幼兒們互動(dòng)交流，讓幼兒們猜測這只小花狗的名字是什么？以及小花狗會(huì)做些什么？2.歌曲學(xué)習(xí)（15分鐘）老師播放《張家爺爺?shù)男』ü贰返囊魳罚⒆層變簜兟爭妆?。老師將歌詞用幻燈片或手寫板顯示給幼兒們，逐句唱給幼兒們聽，并讓幼兒們跟唱幾遍。聽完歌曲后，老師與幼兒們共同回憶歌曲中小花狗的故事情節(jié)，并借助道具讓幼兒們參與表演。3.手指游戲（10分鐘）老師將彩色卡片分發(fā)給每位幼兒，按照歌曲的節(jié)奏，幼兒們手持卡片向前伸出，然后放下，再向上伸出，放下，節(jié)奏和歌詞步調(diào)一致。4.舞蹈活動(dòng)（15分鐘）老師帶領(lǐng)幼兒們一起跳腰鼓舞，并要求幼兒們跟隨節(jié)奏跳舞，配合歌曲的節(jié)奏和表情來表達(dá)小花狗的故事情節(jié)。5.綜合活動(dòng)（15分鐘）幼兒們分組，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)知游戲，進(jìn)行角色扮演，模仿歌曲中的小花狗，自由發(fā)揮來表達(dá)小花狗的內(nèi)心世界。幼兒們放飛氣球，向空中發(fā)出自己對小花狗的心愿和祝福，來表達(dá)對小花狗的情感。6.教學(xué)總結(jié)（5分鐘）老師請幼兒們表演一遍歌曲，并就本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，肯定幼兒們的表現(xiàn)，并幫助幼兒們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)大班幼兒喜歡通過多種形式來學(xué)習(xí)音樂。在學(xué)習(xí)過程中，由于語言能力的局限性，我最初對歌曲的故事情節(jié)進(jìn)行簡單概括，沒有很好地引導(dǎo)幼兒們參與到歌曲中來。在后續(xù)的教學(xué)中，我針對每一部分的內(nèi)容都進(jìn)行了詳細(xì)的再現(xiàn)和介紹，在用卡片和玩具狗等道具輔助幼兒們理解歌曲中的情節(jié)。同時(shí)，在舞蹈活動(dòng)和綜合活動(dòng)中，我更好地發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)參與性，提交了幼兒們對音樂的興趣和表現(xiàn)力。在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我只是讓幼兒進(jìn)行猜測，但沒有考慮到幼兒的年齡段，他們的思考方式可能還不夠成熟。因此，在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加注重幼兒們的年齡特征，從他們自身的認(rèn)知出發(fā)，來更好地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方