河北省廊坊市霸州市實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

PAGEPAGE11九年級期末考試語文試題第一部分（1～4題20分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。一個時代有一個時代的文學(xué)，一代作品有一代作品的使命。守護精神故鄉(xiāng)，是文學(xué)作品的不變使命，就是用文學(xué)展現(xiàn)人性在逆境中的亮光，保持不一樣的時代特質(zhì)，在浮夸與喧囂中堅守理想和信仰，在（fúzào）的社會中獲得屬于自己的那份文化自信。文學(xué)有能力溫暖這個世界，通過文學(xué)作品中的恥感文化，通過人在現(xiàn)實中“應(yīng)該怎樣”，用溫暖來慰藉那些沮喪的、疲憊的、冷感的、迷惘的人心。實際上，精神故鄉(xiāng)還包含另一個思想維度，它能夠促使人們保持自省、自戒，（dòngchá）家國人生，直面社會現(xiàn)實。（1）給這段文字中加著重號的詞語注音。①喧囂（）②慰藉（）（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①（fúzào）______②（dòngchá）______【答案】①（1）①xuānxiāo②②wèijiè③（2）①浮躁④②洞察【解析】【分析】【詳解】（1）喧囂[xuānxiāo]：聲音雜亂；不清靜。慰藉[wèijiè]：安慰。藉是一個多音字，在意思是安慰、撫慰時讀“jiè”。（2）浮躁：輕浮急躁，這里形容社會不安穩(wěn)。洞察：觀察得非常透徹、清楚。2.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達詞人的報國情懷和人生追求的句子是：____________，____________。（2）《孟子》中的“二者不可得兼，____________”表明了儒家的生死義利之辯，告誡我們要堅守正義。（3）古代仁人志士都有以天下為己任的濟世擔(dān)當(dāng)，范仲淹《岳陽樓記》中的名句“____________，____________”就體現(xiàn)了這種擔(dān)當(dāng)。（4）李白在《行路難》中用“____________，____________”兩句詩來表達實現(xiàn)人生理想的堅定信念?！敬鸢浮竣倭藚s君王天下事②贏得生前身后名③舍生而取義者也④先天下之憂而憂⑤后天下之樂而樂⑥長風(fēng)破浪會有時⑦直掛云帆濟滄海【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不錯字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。本題需要注意“了卻、贏、憂、帆、滄”這幾個字詞的書寫。3.下列關(guān)于文化常識的表述，不正確的一項是（）A.古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指家鄉(xiāng)?！斗哆M中舉》中張鄉(xiāng)紳與范進“同在桑梓”的意思是說他與范進是家鄉(xiāng)人。B.在我國古代，水的北面和山的南面叫作陽。比如“達于漢陰”，指的就是漢水的南面。C.謙稱表示謙虛的態(tài)度，常用于自稱?！坝抟詾閷m中之事”中的“愚”和“肉食者鄙”中的“鄙”都是謙稱，稱自己愚鈍，目光短淺。D.“岱宗夫如何？齊魯青未了”中的“岱宗”指泰山；“山河表里潼關(guān)路”中的“河”指黃河。【答案】C【解析】【分析】【詳解】C：謙稱表示謙遜的態(tài)度，常用于自稱。愚，謙稱自己不聰明。鄙，謙稱自己學(xué)識淺薄?！坝抟詾閷m中之事”意思是我認(rèn)為宮中的事情。愚：我。這是《出師表》中諸葛亮對后主的囑托，“愚”是下級對上級進諫時用的恭敬之意的自稱；“肉食者鄙”意思是當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠慮。鄙：淺陋，這里指目光短淺。故選C。綜合性學(xué)習(xí)。（6分）4.綜合性學(xué)習(xí)。材料一∶四十多歲的周先生每天反復(fù)量體溫，晚上泡腳后測出體溫有點高，在家嚎啕大哭。七旬老父親抱著他說，"不擔(dān)心你得肺炎，就怕你是精神出了問題！"老人及時撥打了心理熱線求助。針對疫情情緒管理，湖北心理咨詢師心理熱線和武漢市精神衛(wèi)生中心心理熱線接聽了不少電話，像周先生這種焦慮導(dǎo)致的失控個例不少。專家們提示，面對疫情，照顧好自己的情緒是第一免疫力。材料二∶面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，北京師范大學(xué)心理學(xué)部聯(lián)合該校學(xué)生心理咨詢與服務(wù)中心，為全國民眾緊急開通了心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)。教育部要求，各省級教育部門要根據(jù)本地疫情發(fā)展?fàn)顩r和心理咨詢隊伍的實際情況，積極推廣北京師范大學(xué)做法，適時選擇一所心理學(xué)科實力最強或心理咨詢與服務(wù)開展最好的高校，并以此為基礎(chǔ)，抽調(diào)其他高校相關(guān)力量，組建專門隊伍，開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)。材料三∶漫畫（見圖）（1）請綜合材料一和材料二的內(nèi)容，給社區(qū)疫情防控提一條中肯的建議。（2）請介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意?！敬鸢浮浚?）社區(qū)要開展與疫情相關(guān)的心理危機干預(yù)工作，幫助一些居民消除疫情恐懼。（意思對即可。）（2）畫面內(nèi)容：該漫畫主體部分是不可勝數(shù)的豎著排列的手機，畫面右下邊的第一個手機屏幕上顯示“疫情謠言”，一個人戴著口罩，拿著大喇叭走向手機屏幕，在他身后是一副手銬。寓意示例：用手機傳播疫情謠言要負(fù)法律責(zé)任。（意思對即可）【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查信息篩選。根據(jù)材料一“像周先生這種焦慮導(dǎo)致的失控個例不少”，說明面對疫情，不少人有很大的心理負(fù)擔(dān)，專家們提示，面對疫情，照顧好自己的情緒是第一免疫力。根據(jù)材料二“組建專門隊伍，開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)”，可見，國家號召有能力的心理咨詢部門對因疫情而情緒焦慮的人群進行心理輔導(dǎo)。根據(jù)以上內(nèi)容，我們可以給社區(qū)疫情防控提一條中肯的建議，可以是社區(qū)也開展一些有關(guān)疫情的心理危機輔導(dǎo)工作，幫助一些人消除對新冠疫情的恐懼心理。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖文轉(zhuǎn)換，首先要觀察到圖片中的要素，而后有條理的表述出來。該漫畫的構(gòu)圖要素有“不計勝數(shù)的豎著排列的手機”，畫面右下邊“疫情謠言”四個字，一個人戴著口罩，拿著大喇叭走向手機屏幕的人，一副手銬。因此，按照一定條理，可以這樣表述畫面內(nèi)容：一個人頭戴口罩，拿著大喇叭走在由無數(shù)豎著排列的手機屏幕前，他的前方有“疫情謠言”四個字，在他身后是一副鐐銬。因此，漫畫寓意為：傳播疫情謠言，哪怕在手機上，也要負(fù)法律責(zé)任。第二部分（5～8題30分）一、（14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說①。公孫闬②謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功；戰(zhàn)不勝，田忌不進③，戰(zhàn)而不死，曲撓④而誅。”鄒忌以為然，乃說王而使田忌伐魏。田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫闬，公孫闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威天下，欲為大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕為人卜者，亦驗其辭⑦于王前。田忌遂走。（《戰(zhàn)國策·齊策一》）注釋：①說：同“悅”，感情和睦。②：念hàn。公孫用，齊國人，鄒忌的門客。③不進：指不再威脅到鄒忌。④曲撓：撓，念náo。曲撓，這里指混淆視聽、羅織罪名。⑤十金：當(dāng)時齊國二十兩為一金。⑥卜：念bǔ，燒灼龜甲，看其裂紋以預(yù)測吉兇。⑦驗其辭：驗證占卜者講的話。5.解釋下面句中加點的詞語。（1）田忌為將為：________________（2）鄒忌以為然然：________________（3）乃說王而使田忌伐魏說：________________（4）田忌遂走走：________________6.用“/”給下面的句子劃分正確的朗讀節(jié)奏。（限兩處）公孫闬乃使人操十金往卜于市7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）公何不為王謀伐魏？勝，則君之謀也，君可以有功。（2）我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威天下，欲大事，亦吉否？8.鄒忌逼走田忌之后，齊國逐漸失去了強國的地位。請回憶《鄒忌諷齊王納諫》有關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合本語段，從人物角度分析其原因?！敬鸢浮?①（1）擔(dān)任，做；②（2）正確，對③（3）勸說，說服④（4）跑，逃跑6.公孫闬/乃使人操十金而往/卜于市7.（1）你為何不替大王謀劃，令田忌率兵伐魏？打了勝仗，那就是您策劃得好，你可以憑此建功。（2）我是田忌將軍的人，如今將軍三戰(zhàn)三勝，名震天下，現(xiàn)在欲圖大事，麻煩你占卜一下，看看吉兇如何？8.國君由善于納諫、廣開言路到后來偏聽偏信，沒有自己正確的判斷；鄒忌由原來頭腦清醒、愛國忠君，到后來聽信部下讒言變得自私自利。【解析】【分析】【5題詳解】文言實詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。（1）句意：田忌是齊國的大將。為：擔(dān)任、做。（2）句意：鄒忌認(rèn)為他說得有理。然：正確，對。（3）句意：于是勸說齊威王派田忌討伐魏國。說：勸說。（4）句意：田忌聽后就出走避禍。走：逃跑?！?題詳解】考查斷句?？疾閯澐志渥庸?jié)奏的能力。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；有些古今異義詞朗讀要分開；主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓。句意：公孫闬就派人帶著二百兩黃金招搖過市，找人占卜?！肮珜O闬”是主語，主謂間要停頓；“乃使人操十金而往”與“卜于市”是連動成分，要停頓。故斷句為：公孫闬/乃使人操十金而往/卜于市?！?題詳解】考查文言句子的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。（1）重點詞語：何：為什么。為：替。謀：謀劃。伐：攻打?？梢裕嚎梢詰{借。（2）重點詞語：欲：想要。為大事：這里指造反謀反奪權(quán)的事。【8題詳解】考查對文章內(nèi)容的分析能力?！多u忌諷齊王納諫》中，鄒忌有自知之明，善于思考，勇于進諫。體現(xiàn)在：“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”；本文中，鄒忌嫉賢妒能、心胸狹窄，缺乏容人的度量，以至于一個人的缺陷甚至影響到了齊國的國家利益，體現(xiàn)在“勝，則是君之謀也，君可以有功；戰(zhàn)不勝，田忌不進，戰(zhàn)而不死，曲撓而誅。公孫闬乃使人操十金而往卜于市，曰：我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威天下，欲為大事，亦吉否”。以此可見，鄒忌由原來頭腦清醒、愛國忠君，到后來聽信部下讒言變得自私自利。《鄒忌諷齊王納諫》中表現(xiàn)了齊威王知錯能改，從諫如流的明君形象。體現(xiàn)在：“乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”。本文中的威王不能充分相信將領(lǐng)，被鄒忌、公孫闬所騙而逼走了大將田忌，暴露出偏聽偏信的糊涂一面。由此可見，國君由善于納諫、廣開言路到后來偏聽偏信，沒有自己正確的判斷?！军c睛】參考譯文：成侯鄒忌是齊國的相國，田忌是齊國的大將，兩人感情不和睦。公孫闬獻計給鄒忌說：“閣下為何不策動大王，令田忌率兵伐魏？打了勝仗，那是您策劃得好，大可居功；一旦戰(zhàn)敗，田忌就不會再威脅您了；如果田忌在戰(zhàn)場上沒有死，回國也必定枉死在軍法之下?！编u忌認(rèn)為他說得有理，于是勸說齊威王派田忌討伐魏國。田忌三戰(zhàn)皆勝，鄒忌趕緊找公孫闬商量對策，公孫闬就派人帶著二百兩黃金招搖過市，找人占卜，自我介紹道：“我是田忌將軍的臣屬，如今將軍三戰(zhàn)三勝，名震天下，現(xiàn)在欲圖大事，麻煩你占卜一下，看看吉兇如何？”卜卦的人剛走，公孫闬就派人逮捕賣卜的人，在齊王面前驗證這番話。田忌聽后就逃跑避禍。二、（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。題目：__________①盲人青年昂子喻說：“我的人生只有4個字——永不言棄！”②3歲時，昂子喻被診斷出患有先天性視網(wǎng)膜色素變性的眼疾，醫(yī)生說他僅存不多的視力會逐漸下降，吃藥只能延緩失明的速度。父母跟他說了之后，他當(dāng)時也擔(dān)心和焦慮，為此他做了很多練習(xí)，比如閉眼倒開水，提前預(yù)演此后的人生。昂子喻回憶兒時很坦然：“不接受也沒有辦法，如果一直焦慮下去，也不會對現(xiàn)狀有任何改變。”③昂子喻的父母都是教師，盡管那時并不知道未來的路會怎樣，但仍想盡可能地讓兒子多接受教育。無論有什么困難，必須堅持學(xué)習(xí)下去，即使不能參加高考，也要讀書，學(xué)習(xí)知識，這對兒子的將來有好處。后來，河南盲人李金生成功報名高考的事例，更讓昂子喻一家看到了希望?！凹热挥羞@個機會，就不能放棄?！闭且驗檫@個目標(biāo)，昂子喻在山東青島盲校讀完高一后，覺得學(xué)習(xí)強度太低，便轉(zhuǎn)回合肥六中就讀，備戰(zhàn)高考。④在讀高二、高三以及之后復(fù)讀的這幾年中，永不言棄的昂子喻日復(fù)一日地堅持，早上6點半起床，晚上學(xué)到12點半，不管是通過點寫器把word文檔轉(zhuǎn)為盲文學(xué)習(xí)，還是晚上花費更多時間去做作業(yè)和練習(xí)。在他的居室內(nèi)，有一張書桌，兩把椅子，高中這幾年的無數(shù)個夜晚，昂子喻和父親都會坐在這里，一個寫，一個讀。書桌上，有一排被翻過無數(shù)遍的課本和習(xí)題冊。兒子學(xué)習(xí)時，父親把題目一道道讀出來，昂子喻便根據(jù)記憶記下題目，如果是需要計算的題，昂子喻便會用盲文打草稿，然后提出答案，再由父親把答案寫出來?！靶枰罅坑嬎愕念}特別可怕，因為盲文是背面扎進去再翻過來摸，沒有辦法邊寫邊看?！卑鹤佑髡f。但是他最終攻破了一個個難關(guān)，他知道努力的人不會被辜負(fù)，更知道永不言棄會托舉著他乘風(fēng)破浪。⑤由于沒有辦法獲得往年的盲文高考卷，昂子喻備考階段用的是跟普通高考生一樣的歷年高考真題和模擬卷子。到了高三下學(xué)期，昂子喻經(jīng)常要考試，父親每次都去陪考，在負(fù)責(zé)給兒子念題的同時給他信心和鼓勵。直到2019年第一次參加高考，昂子喻才真正摸到盲文高考試卷。盲文試卷難度和普通高考卷等同，由于盲人考生用手摸著答題，他們的考試時長可以延長50%，錄取分?jǐn)?shù)線則跟普通考生一樣，不享受加分照顧。⑥初次參加高考，由于不適應(yīng)，他的答題節(jié)奏被打亂，當(dāng)年高考成績遠低于他平時的成績，昂子喻考慮了之后，最終選擇復(fù)讀?！拔壹热贿x擇參加普通高考這條路，就要堅定走下去，即使第一次出現(xiàn)了問題，也要及時糾錯，不斷改進，沿著這條路繼續(xù)走下去?！卑鹤佑髡f。為此，父親的朗讀又多進行了1年，是兒子的韌勁讓他跟著走下去，他說：“有時候我覺得很累了，但看到孩子還在堅持，我有什么理由不堅持呢？”⑦昂子喻說：“我堅持，是因為我有理想和目標(biāo)，我想通過更全面的知識更好地融入社會，我希望和別人的關(guān)系是平等的?！彼胱约河心芰仞亜e人的幫助，“不想他們僅僅是出于對我的同情。”昂子喻說，“其實視力障礙改變了我的性格，小時候我不是很外向，但現(xiàn)在被練出來了，強迫自己去跟人溝通，因為以后必定要融入社會。”⑧這一切，在昂子喻2020年高考后查到分?jǐn)?shù)時，都感到是一種值得的付出，2020年昂子喻接到了中央民族大學(xué)紅彤彤的錄取通知書。⑨白巖松說：“道路注定很漫長，但如果一味地等待，就永遠不會到達終點?！薄八^混得好的，一定有不為人知的痛苦與要付出的代價。”昂子喻的經(jīng)歷告訴我們，____________。成功來得晚一點，但只要是努力的人，就從來不會被辜負(fù)。9.請給上面所選的文章擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。10.昂子喻能夠成功拿到大學(xué)錄取通知書的原因有哪些？11.請說說選文第④段畫橫線句子中加著重號的詞語的表達效果。在他的居室內(nèi)，有一張書桌，兩把椅子，高中這幾年的無數(shù)個夜晚，昂子喻和父親都會坐在這里，一個寫，一個讀。12.結(jié)合語境在第⑨段的橫線上填寫幾句恰當(dāng)?shù)脑挕?3.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，說說你對“所謂混得好的，一定有不為人知的痛苦與要付出的代價”的理解?！敬鸢浮?.示例一：永不言棄示例二：努力的人不會被辜負(fù)10.昂子喻坦然面對現(xiàn)實，為了理想和目標(biāo)日復(fù)一日的堅持，有永不放棄的精神；昂子喻父母盡可能地讓兒子接受教育，多讀書；昂子喻父母堅持不懈的陪伴，給他信心和鼓勵；盲人李金生成功報名高考的事例，更讓昂子喻一家看到了希望。（任答出三點即可）11.“一張”“兩把”寫居室內(nèi)擺設(shè)簡單，“無數(shù)個”“都”寫昂子瑜和父親日復(fù)一日地堅持。一方面表現(xiàn)了昂子喻永不言棄的精神，另一方面表現(xiàn)了父親對兒子無限的愛。12.越是懂得努力的人，心智會越清晰，方向會越明確，精神也就會越專注。（意思對即可）13.示例：這句話的意思是指在學(xué)業(yè)或事業(yè)上取得成功的人，都要付出艱辛的努力，作為中學(xué)生的我們，要樹立遠大的目標(biāo)，并為之而不斷地奮斗，最終才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。（意思對即可）【解析】【詳解】1.考查給文章擬題目。標(biāo)題是文章的眼睛，一般情況下，標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖直接或間接的表現(xiàn)，不少文章的題目與中心思想、作者情感有著密切的關(guān)系。根據(jù)文章開頭句子“‘我的人生只有4個字——永不言棄！’”，中間句子“既然有這個機會，就不能放棄”“他知道努力的人不會被辜負(fù)，更知道永不言棄會托舉著他乘風(fēng)破浪”，結(jié)尾句子“只要是努力的人，就從來不會被辜負(fù)”，都與“不放棄”“努力堅持”有關(guān)，可擬寫為“永不言棄”或“努力的人不會被辜負(fù)”。2.這是一道理解文章內(nèi)容和信息篩選題。解題的關(guān)鍵是要通觀全局，注意提示性語言、把握中心語句，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達。根據(jù)第③段“昂子喻的父母都是教師，盡管那時并不知道未來的路會怎樣，但仍想盡可能地讓兒子多接受教育。無論有什么困難，必須堅持學(xué)習(xí)下去，即使不能參加高考，也要讀書，學(xué)習(xí)知識，這對兒子的將來有好處”，第④段“昂子喻和父親都會坐在這里，一個寫，一個讀”，第⑤段“父親每次都去陪考，在負(fù)責(zé)給兒子念題的同時給他信心和鼓勵”，可知昂子喻的成功有父母的原因：父母盡可能地讓兒子接受教育，多讀書，堅持不懈的陪伴，給他信心和鼓勵；第②段“昂子喻回憶兒時很坦然：‘不接受也沒有辦法，如果一直焦慮下去，也不會對現(xiàn)狀有任何改變’”，第④段“在讀高二、高三以及之后復(fù)讀的這幾年中，永不言棄的昂子喻日復(fù)一日地堅持，……”“高中這幾年的無數(shù)個夜晚，昂子喻和父親都會坐在這里，一個寫，一個讀”，可知昂子喻的成功有自身的原因：坦然面對現(xiàn)實，日復(fù)一日的堅持，有永不放棄的精神；第③段“后來，河南盲人李金生成功報名高考的事例，更讓昂子喻一家看到了希望”，可知昂子喻的成功還有榜樣力量的支持，榜樣給了昂子喻希望。3.考查對詞語表達效果的分析。加點詞“一張”“兩把”寫出屋內(nèi)家具的簡單，表現(xiàn)了昂子喻家境的貧窮；“無數(shù)個”突出他求學(xué)過程的艱辛與困難，也體現(xiàn)了他身上那種百折不屈、艱苦奮斗的精神；“都”，是表示總括的副詞，不僅寫出昂子喻，也表明父親一直在堅持陪伴昂子喻，表現(xiàn)了深沉的父愛。4.考查根據(jù)語境進行補寫的能力。主觀性試題，所擬寫的內(nèi)容要與上下文契合，要圍繞“不放棄”“努力堅持”就會成功進行補寫。示例：只要目標(biāo)明確了，方向清晰了，真正付出了努力，就會發(fā)現(xiàn)自己潛力無限，成功終會屬于你。5.本題考查學(xué)生對句子含義的理解能力。結(jié)合文中所寫的昂子喻的經(jīng)歷可知，他經(jīng)歷了常人難以想象的困難，付出了極大的代價，終于達成了自己愿望。這句話意在告訴我們：沒有人會平白無故的成功，成功的背后一定有不懈的努力與付出。對于正在求學(xué)的我們，要想取得更大的成績，就要樹立遠大的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)努力奮進，不懈的追求，才會收獲成功。三、文學(xué)名著閱讀（3分）14.閱讀《水滸傳》中的兩段文字。完成題目?！炯住緼連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說?！敝巧盥牭茫兆《U杖，兩個公人呆了半響，動撣不得。A道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞錢分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎么不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈?！薄疽摇緼罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀?！薄瓕⑷齻€人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。（1）選文中A是（填人名）（2）甲文中的“兩個公人”和乙文中的“三個人”都是受人指使要來謀害A性命的人，請分析A對這兩撥人的不同態(tài)度及原因?！敬鸢浮浚?）林沖（2)林沖先前不殺兩個公人，是因為他不想罪上加罪，對統(tǒng)治者抱有希望，還想回到東京去。后殺三人是因為他看清了統(tǒng)治者真面且，不再報有任何希望，毅然決定殺了他們走上反抗道路，這表現(xiàn)了林沖性格從委曲求全，妥協(xié)忍讓轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣诜纯?。【解析】【分析】【詳解】?）本題考查人物和情節(jié)識記。從甲文“智深”“兩個公人”“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞錢分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎么不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈”等看，本情節(jié)是“魯智深大鬧野豬林”，從“師兄”的稱呼和情節(jié)看，A是林沖。從乙文“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我”和“將三個人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上”等看，本情節(jié)是“林教頭風(fēng)雪山神廟”，A也是林沖。（2）本題考查人物形象分析。弄清林沖對這兩撥人的不同態(tài)度及原因，需從林沖的性格及其轉(zhuǎn)變來分析。林沖性格從出場一直逆來順受，為的是過自己的小康生活，“誤入白虎堂”被設(shè)計陷害后，仍想回東京與妻子團聚，不想罪上加罪，所以在野豬林為兩個公人開脫，不讓魯智深殺這兩個人。“火燒草料場”后，得知妻子被逼而死，高球要置他于死地，林沖看清了統(tǒng)治者真面目，不再心存幻想，毅然走上反抗道路，逼上梁山，所以殺死后三人。這是林沖性格發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵情節(jié)。第三部分（15題50分）15.閱讀下面材料，按要求作文?！静牧弦弧扛謶终嬲?、能持久發(fā)揮效用的良藥，更多的是自信而非勇氣。（顧拜旦《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》）【材料二】生活對于任何一個男女都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。（瑪麗·居里《我的信念》）請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②聯(lián)系生活實際，有真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮糠段模簱P起自信的風(fēng)帆著名科學(xué)家愛迪生曾說過這樣一句話：“自信，是成功的秘訣?！睕]錯，請別說自己不行，自信會讓你成功，擁有自信，不斷努力、不斷進取，才能取得成功。那年，