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認(rèn)識圖形回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入二、你說我講是用什么圖形拼成的？你能將這些圖形分分類嗎？任務(wù)一要求：1、仔細(xì)觀察每種圖形的樣子，然后同桌合作，把形狀相同的放在一起（并擺在白色卡紙上）；2、分好后把白色卡紙推到桌子上方，接著坐端正。3、比一比哪組完成的又快有好；游戲規(guī)則：1、請一個(gè)小朋友上來指一指自己最喜歡的圖形，其余小朋友說出這一類圖形長什么樣子，老師來猜它的名字；注意：可以從圖形的邊、角以及特點(diǎn)說，說的越詳細(xì)，老師就猜的越準(zhǔn)確；任務(wù)二要求：1、拿出手中的立體圖形，通過摸一摸的方法找出平面圖形；2、同桌合作，你說我聽；3、完成的同學(xué)快速坐端正；三、生活中的平面圖形請你幫小鳥將圖形送回家。三角形的家長方形的家平行四邊形的家正方形的家圓的家125498761033試一試3三角形2.連一連。平行四邊形圓長方形正方形三、自主練習(xí)
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