大班健康活動-洗洗小手講衛(wèi)生教案

大班健康活動——洗洗小手講衛(wèi)生教案?洗洗小手講衛(wèi)生教案

大班健康洗洗小手講衛(wèi)生教案主要包含了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道洗手的重要性，把握洗手的正確方法，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，下面是洗洗小手講衛(wèi)生教案。

活動設(shè)計(jì)背景

春季到來了，孩子們的小手再也不被厚厚的衣服包裹住了，他們的活動量增加了，能用小手做越來越多的事情了，他們成天摸摸著，摸摸那，手里難免沾滿了各種細(xì)菌，春季又是各種傳染病的多發(fā)季節(jié)，因此對于小班的孩子來講衛(wèi)生保健就顯得尤為重要。

培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使其具備基本的生活自理力量是對幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

因此，本節(jié)課通過讓幼兒聽一聽、說一說、看一看、做一做等方法，調(diào)動幼兒的多種感官，通過觀看圖畫、參加嬉戲進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟悉自己的小手，了解洗手的重要性和正確洗手的方法，在活動中培育了幼兒的觀看力、語言表達(dá)力及實(shí)際操作力量，培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好的的衛(wèi)生保健常識，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的進(jìn)展。

活動目標(biāo)

1．認(rèn)知目標(biāo)知道洗手的重要性。

2．力量目標(biāo)把握洗手的正確方法。

3．情感價(jià)值觀，教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4．初步了解預(yù)防疾病的方法。

5．初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.活動重點(diǎn)學(xué)習(xí)正確的洗手方法

2.活動難點(diǎn)培育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣

活動預(yù)備

洗手的課件兩個(gè)小熊手偶

活動過程

（一）嬉戲手指歌導(dǎo)入活動

大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個(gè)指頭長，哪個(gè)指頭短？

（通過問答式的兒歌形式來引發(fā)幼兒的愛好，并通過這首能夠體現(xiàn)手指特征的兒歌嬉戲，讓幼兒通過親身比較手指的大小、長短來感知自己的小手，為下面的活動作鋪墊）

（二）集中觀看手偶表演，關(guān)心幼兒了解洗手的重要性

1嬉戲?qū)脶t(yī)生嘟嘟來做客（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的愛好）

老師引導(dǎo)語今日，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧?。ǔ鍪景缪菪♂t(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好）

2觀看手偶表演（老師邊做手偶表演邊敘述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）

提問豆豆為什么會肚子疼??？

它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀？

（通過故事讓幼兒了解手上有很多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）

3引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行溝通（調(diào)動幼兒已有的學(xué)問閱歷，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）

問題你們的肚子疼過嗎？為什么？

我們應(yīng)當(dāng)怎么做?。?/p>

（結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中消失的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，調(diào)動幼兒說一說洗手的重要性）

4小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)洗洗小手講衛(wèi)生（鼓舞幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）

（這一步環(huán)節(jié)利用生動形象的手偶表演來抓住幼兒的留意力，通過聽故事來引發(fā)問題，調(diào)動幼兒已有的生活閱歷，啟發(fā)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說手臟了會怎么樣我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，熬煉幼兒的口語表達(dá)力，培育幼兒解決問題的力量，通過故事讓幼兒了解洗手的重要性，鼓舞幼兒要勤洗手講衛(wèi)生，培育幼兒正確的健康態(tài)度。

）

（三）設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗手的正確方法

1調(diào)動幼兒已有的學(xué)問閱歷進(jìn)行敘述我是怎樣洗手的？

2出示洗手客件，設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法。

畫面上的小女孩在干什么？她是怎樣做的？咱們也一起來學(xué)一學(xué)吧！

（引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒用語言表述）

3師幼共同敘述正確的洗手挨次及方法

卷袖子沖手搓肥皂搓手心手背沖肥皂擦手

（老師依據(jù)畫面邊做動作邊講解）

4引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手仿照動作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法

（師幼一起邊說兒歌邊做動作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的挨次及方法）

我有一雙小