小班體育教案走腳印

小班體育教案走腳印幼兒期是幼兒各種力量和動作快速進展的時期，隨著孩子們一每天的長大，他們經(jīng)受了從學會爬到學會走的這樣一個必經(jīng)的階段。一起看看小班體育教案走腳印!歡迎查閱!

小班體育教案走腳印1

活動要求：

1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有肯定的熟悉。

2.知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的愛好。

3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持究竟的精神。

活動預備：

1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2.師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.

3.球類運動VCD，磁帶，

4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的熟悉。

活動過程：

一、熟悉各種球類

1、(進行曲)師與幼兒手持球入場

2、引導幼兒從同伴那里熟悉自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導幼兒說說不同球之間的區(qū)分

二、觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式

1、觀看VCD

2、相互說說看到了哪些球類運動?仿照運動員的動作

3、引導幼兒嘗試仿照運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動?

4、愛國主義訓練(中國的乒乓球最厲害，常常得到世界冠軍等)

4、延長：你還知道其它的球嗎?

小班體育教案走腳印2

活動目標：

1、幼兒感受身體掌握球，進行多種玩球的小嬉戲。

2、能與同伴協(xié)全都的進行運球活動、共同玩球。

活動預備：皮球。

活動過程：

一、玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓舞幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互溝通、學習各種玩球方法。

二、移球嬉戲。

老師：想一想，一個人怎樣給球搬家?

鼓舞幼兒自由探究各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小伴侶示范運球，然后兩兩結(jié)對進行運球練習。

采納接力的形式開展嬉戲活動——胸夾球。支配幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采納接力賽進行)

結(jié)對開展集體嬉戲——背夾球。采納接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放松活動——玩球。

老師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。

小班體育教案走腳印3

活動目標：

1、在情境化的嬉戲中、體會蔬菜與人們生活的關系。

2、培育幼兒動作的靈敏性，以及手腳協(xié)調(diào)全都的力量。

3、復習、鞏固對數(shù)字5以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

活動預備：

蔬菜玩具是幼兒人數(shù)相等、紅綠燈標記各一。

活動過程：

一、熱身運動

老師帶領幼兒一起做嬉戲《小司機》，幼兒仿照司機開車的動作，在場地四周小跑，(邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個小司機，觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行?！?老師扮演交通警察，出示紅燈要求幼兒停，出示綠燈，幼兒可以隨便小跑(邊訂正個別幼兒小跑的動作)(邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個小司機，觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行。”

二、帶領幼兒做小兔跳，小鳥飛，大象走，青蛙跳。

三、送菜忙

1、師：剛才，張老師接到小貓菜市場打來的電話，她要要請我們小伴侶幫它們送些蔬菜，你們情愿嗎?小伴侶看，去菜市場要經(jīng)過一條小路，走時要當心，別掉進溝里去了。你們可要看清晰每個籃子需要什么菜，可別送錯了。

2、蔬菜在這里，現(xiàn)在每個小伴侶送一個蔬菜過去，回來時鉆山洞回來。

3、請個別幼兒師范。

4、要求幼兒送兩個蔬菜，老師用手勢告知幼兒送幾個。

5、要去幼兒送五個蔬菜。

老師小結(jié)：蔬菜送完了。我們來問問小貓，送對了沒有?問：小貓，白菜送對了嗎?幼兒回答：送對了。依次問其它蔬菜是否送對。

四、買菜。

1、小動物的媽媽，(選6明幼兒扮演動物的媽媽并戴上頭飾)，也要請小伴侶幫個忙，幫忙去買菜。它給每個小伴侶預備了一個籃子，籃子里有一張卡片，卡片上有輸出和數(shù)字寶寶，小伴侶拿到籃子就要看清晰動物媽媽要你買什么菜，買幾個?可不要買多了，也不要買少了，聽清晰了嗎?

2、示范幾張卡片。

3、幼兒看記錄買菜，要去幼兒邊買邊說：“青蛙媽媽，我買了兩個茄子等”。

五、放松活動。

小伴侶們幫動物媽媽買了這么多菜，也累了，我們來放松放松，老師