關(guān)于大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)大全（3篇）

關(guān)于大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)大全（3篇）時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)完畢，看著孩子們一每天長大，一個個順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中僅有喜悅，驕傲，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

我們積極參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教養(yǎng)員教師準(zhǔn)時溝通教學(xué)心得，仔細(xì)觀看記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情景，共同做好班級教育教學(xué)工作。

一學(xué)期來，我仔細(xì)的做一名合格的幼兒教師，積極參與幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，并仔細(xì)的汲取，使之真正成為自我的東西，堅持一個向上的心態(tài)。

二、教育教學(xué)方面

1、虛心聽課

外面教師來園上課，我總是珍惜聽課的時機，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，仔細(xì)聽課及反思。

2、仔細(xì)備課

仔細(xì)備課使我懂得了備課的根本要點，不僅僅是具備學(xué)問，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新奇，以嬉戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。

3、準(zhǔn)時反思

蔡園長要求我們準(zhǔn)時的反思自我的教學(xué)行為，于是，每一天備課根本上我總會反思一下教學(xué)活動的情景，使自我的教學(xué)水平再上一個新臺階。

3、工作態(tài)度方面

我經(jīng)常提示自我：憑良心做自我的本職工作，我喜愛幼教工作，所以，我會努力工作，提高自我的本領(lǐng)，每一天用自我最絢爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長快樂!

幼兒園教育是一個簡單的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和治理工作的意見和提議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

固然，工作不能做到完善無缺，人無完人，我的工作還有許多缺乏之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!

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時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新參加的教師，能立刻融入這個集體，我們在一起商討工作、尋求方法。共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點：

一、教育教學(xué)工作

1、主題課程的實施

這學(xué)期的課程是以主題為主線，教師們拿到教材就在一起仔細(xì)地傳閱，共同商討課程應(yīng)當(dāng)如何實施。教師們在明確分工的根底上，還常常相互溝通、相互補充，使課程不再是分開獨立的，而是綜合統(tǒng)一起來的，到達(dá)了一個活動完成主題的提高，與多個活動圍繞一個目標(biāo)進(jìn)展的效果。

在實施課程的過程中，教師們依據(jù)孩子的興趣特點和意愿還生成了一些主題活動。

2、仔細(xì)備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順當(dāng)完成的前提。我班的教師每次備課前都會先爭論，確保目標(biāo)的全都性。每次的備課筆記大家都會仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。

3、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個孩子的觀看記錄

這學(xué)期的觀看記錄要求每個月都發(fā)給家長看，也就要求我們每周每個孩子至少要記錄一次，大家每人分記6個孩子。數(shù)量增加了，但質(zhì)量需要更高。于是教師們不管在何時都會仔細(xì)地觀看孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。同時教師還能相互供應(yīng)幼兒信息，以便做觀看記錄的教師能準(zhǔn)時精確地填寫記錄。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、設(shè)置活動區(qū)

依據(jù)主題教學(xué)需要，活動區(qū)的設(shè)置必不行少。但如何能依據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動區(qū)呢?教師們?yōu)榇诉M(jìn)展了多種嘗試。第一次擺得不好，再來一次，最終教師們把活動區(qū)設(shè)置好了。我們一共開設(shè)了8個區(qū)，分別是：娃娃家、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、音樂角、美工區(qū)、創(chuàng)意角。我們的活動區(qū)在第一學(xué)期中依據(jù)教學(xué)的需要一共調(diào)設(shè)了3次。孩子們對這些區(qū)域都非常感興趣，而且在玩的過程中他們漸漸學(xué)會了合作，學(xué)會了自己去解決問題?，F(xiàn)在在建構(gòu)區(qū)，孩子們能自發(fā)地合作建出一棟大樓。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動效勞的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，教師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。在每次的評比中，我們都取得了較好的成績。

三、組織大型活動

1、家長開放日活動

為了迎接家長開放活動，教師們提前做好預(yù)備。家長開放日的當(dāng)天，家長看了一節(jié)我們的常規(guī)課——數(shù)學(xué)教學(xué)。在選定教材上，我下了很大功夫，我的教案改了一遍又一遍。其他兩位教師為我配課。正是教師們的積極主動與相互協(xié)作，那天的開放非常勝利，家長的反映也特別好。

2、迎圣誕、新年節(jié)目匯演

我們和大一班、小二班合作，教師們很早就編排出了節(jié)目，并抓緊一切時間為孩子排練。孩子們由不會到會再到嫻熟，教師們一個動作一個動作手把手地教。臨演出的前一天晚上，教師們都沒回家，而是留在幼兒園，為其次天的演出做預(yù)備。節(jié)目演出后，效果特別好，孩子們不僅增加了友好交往力量，而且他們都感到特殊歡樂快樂。

四、個別幼兒教育

我們班內(nèi)有個孩子，她早上來園總是很困難。針對這個難題，教師們從上學(xué)期開頭就想方法做工作。教師們分析這個孩子的共性特點，覺得她是一個盼望引起別人留意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。假如沒有滿意她的這些需要，她便會用特殊的做法來吸引別人的留意。對于這種狀況，教師們討論在教育活動、嬉戲、練琴到生活護(hù)理中有哪些相宜的教育方法，并達(dá)成全都：不管在任何時候都多關(guān)注她點、多表揚一點，以滿意她的需要。課上給她表現(xiàn)的時機，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在轉(zhuǎn)變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高快樂興地走進(jìn)門，教師們都為她的進(jìn)步感到快樂。在藝術(shù)節(jié)開放那天，她的表現(xiàn)非常精彩。她的媽媽中午接她，她都不愿走，以至于那天下午她的媽媽來接了5次。家長為此很快樂，很滿足。

另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，他總想自己什么都是第一，有一天他突然不情愿來幼兒園了，這是從來沒有過的狀況。教師們覺得他肯定是遇到什么事了。于是大家都非常關(guān)懷他、詢問他，教師們也都努力回憶這幾天他的狀況。最終大家最終了解到他因一個音符不會又不好意思問而不愛來。了解到狀況后，鋼琴區(qū)教師每天都多詢問他一下、多教他一遍，保證他全部學(xué)會后才讓他走。過了幾天，這個小朋友又像從前一樣愛來了。

五、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理

我班的生活護(hù)理工作一向較為細(xì)致。在天冷時孩子洗一次手，教師就提示孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒有。于教師在孩子入廁后總是一個一個檢查孩子的衣服，照看個別體弱幼兒。像我們班的月月，她去年常常請假因病來不了，但今年她身體狀況好了許多，不僅出勤率高，而且還住在了幼兒園。現(xiàn)在的月月常常每個月都是全勤。

2、常規(guī)教育

我們教幼兒自己提褲子掖衣服，孩子們學(xué)得很快，現(xiàn)在孩子們都能自己把衣服掖好。

六、家長工作

家長們積極協(xié)作我們的工作，主動把家里的廢舊物品帶到幼兒園，和制作了精細(xì)的教具。

七、工作成績

在這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，各項活動在競賽中都不甘落后，衛(wèi)生、疊被競賽都獲同齡班之首。在看到成績的同時，我們也留意到了自身的缺乏。

辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

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一學(xué)期又過去了，我們班幼兒也離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了，我還真惦念他們。為了我們在以后的工作中有更大的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、分析本班的狀況

我們班的幼兒共有43名幼兒，其中，42名是升班的小朋友，12月份又有一名插班生。在這些孩子中，他們已經(jīng)形成良好的本班幼兒活潑好動，但能遵守活動規(guī)章，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。通過在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，各方面都有了很大的進(jìn)步。特殊在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)力量學(xué)習(xí)習(xí)慣，都有了很大的進(jìn)步，如跳繩的技能培育做得嫻熟，幼兒的體質(zhì)也得到了增加。在今年的慶六一和畢業(yè)典禮上孩子們都能大膽展現(xiàn)自己。

二、班級的治理

(一)安全工作：

1、安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視。利用班里教師中午吃飯的時間，以及保育教師清掃衛(wèi)生的時間對本班進(jìn)展全面的擔(dān)心全隱患檢查，發(fā)覺問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。在這學(xué)期中我們總共發(fā)覺了班里的門邊翹起，我們準(zhǔn)時的修理。發(fā)覺了床和桌子的螺絲松動，我們自己能修的也準(zhǔn)時修理。發(fā)覺窗邊掉落了也準(zhǔn)時通知武教師。

2、同時利用課堂，我和侯教師也敘述了如何愛護(hù)自己，特殊是愛護(hù)眼睛的課程我們同孩子們一起收集了許多的愛護(hù)眼睛的方法，上課時孩子們進(jìn)展溝通獲得了較好的效果。

3、每周的四和周五的四點非常至四點半的時間是孩子們自己對自己進(jìn)展安全教育，孩子們把一周收集到的報紙、網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容進(jìn)展了敘述，并與值日生把他們貼在白板上，孩子們都很踴躍，家長們也都很協(xié)作，涌現(xiàn)出了王浩然、張雅雯、姜睿涵、沈子盛、胡錦昊、侯航、譚博文等孩子，這個活動既熬煉了孩子的語言表達(dá)力量又培育了孩子們的安全意識，并教給孩子們正確的自我愛護(hù)的方法和力量。

(二)衛(wèi)生保健工作

1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：在園我們除了讓幼兒保持原來良好的習(xí)慣，如自己疊衣服被子，輪番做值日生，整理小衣櫥及自己的學(xué)習(xí)用品。在家還請家長引導(dǎo)他們整理東西等，以此幫忙他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。我們還結(jié)合主題活動《我要上學(xué)了》，與幼兒一起探究總結(jié)怎樣整理我們的文具盒，我們書包里的東西怎樣放才能更整齊。我們還通過隨機的大事。在我們的提示鼓舞下，幼兒現(xiàn)在能主動自覺地根據(jù)不同需求整理好各種材料，整理好衣物，保管好

自己的用品，能疼惜糧食，不斷地提高自己的進(jìn)餐速度，就連環(huán)保意識也有了很大的增加，知道有垃圾立刻撿起來并扔進(jìn)指定的地方。

2、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;仔細(xì)填寫服藥記錄和晨間記錄，幫助保育徐教師做好服藥的安全工作。加強生活護(hù)理，比方催促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后準(zhǔn)時換衣服等，使幼兒體格強健;4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，本班教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

三、教育教學(xué)

1、科學(xué)

數(shù)學(xué)：今年的數(shù)學(xué)活動中我堅持讓孩子們進(jìn)展趣味學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)的組成和加減方面，每一次課都給孩子們編上好玩的嬉戲，如找朋友、搶腳丫、搖搖樂等是學(xué)習(xí)數(shù)的組成的嬉戲，通過這些嬉戲是孩子們能很快的把握了學(xué)習(xí)的學(xué)問，在角區(qū)的數(shù)學(xué)嬉戲中我制作了“左右派”“對對牌”“湊數(shù)”等數(shù)學(xué)方面的嬉戲，在角區(qū)活動中孩子們都很喜愛玩，同時我們還學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的嬉戲“心臟病”，并依據(jù)孩子的狀況進(jìn)展了改良，孩子們每次都很喜愛玩。今年我還抓了往年比擬無視的書寫，做到每個孩子都不放棄，是班里的每個孩子都有在書寫方面能做到書寫書面干凈、書寫速度和質(zhì)量都很好。為上小學(xué)打下了良好的根底。

科學(xué)與社會：科學(xué)活動是大班孩子很喜愛的一種活動，這學(xué)期的科學(xué)活動很好玩，需要教師和小朋友們做許多的`預(yù)備工作，如《彈性的隱秘》《電池作用大》這樣的活動就需要教師和小朋友們事先收集許多的材料，這樣才能保證孩子們的試驗的順當(dāng)開展，這時我們和家長小朋友們都投入到了預(yù)備的工作中去了，到了真正上課時我們就能游刃有余的進(jìn)展了，如小朋友們收集了電池、電線、各種絕緣膠布，等開頭制作和試驗時，大家一起邊爭論邊試驗，得到了許多的試驗一手材料，如杜曉華限制做完了自己的小電筒，就幫忙小朋友們查找大家燈泡不亮的的緣由，這是我們教師不急著干預(yù)，在譚博文、杜曉華、王浩然的幫忙下，大家的小電筒都亮了，這是在看孩子們臉上的笑容才是最美的。同時再上這些課程時，我們也充分發(fā)揮優(yōu)秀教案的功能，向張園長借區(qū)市里優(yōu)秀教師的教案，向他們學(xué)習(xí)，是自己的課程更加飽滿。

社會活動中，在這學(xué)期是以孩子們的交往、自我愛護(hù)和于小學(xué)的連接方面，如“如何與生疏人交往”“好朋友”“珍重再見”等方面，我們都是結(jié)合日常幼兒的事例進(jìn)展的，使孩子們能從中獲益。在同小學(xué)連接方面，我們的整理書包、有用的筆、參觀小學(xué)等課程，都有了不同程度的進(jìn)步，如在參觀小學(xué)時，我們會先讓孩子們把自己想知道的學(xué)問用標(biāo)點符號進(jìn)展記錄，到了小學(xué)再詢問，使參觀小學(xué)更有價值。

語言：語言活動我今年在故事教學(xué)方面有了一點進(jìn)步，我的方法就是先找出故事中難點或者是對孩子們最有用的方面，然后再進(jìn)展教學(xué)，實在是有拿不準(zhǔn)的就會查找資料，找資料后進(jìn)展教學(xué)。在語言的教學(xué)中今年做得缺乏的地方，就是對于看圖敘述重視的不夠，沒能細(xì)致討論，所以學(xué)期末的評估效果不太好。

角區(qū)活動中：我們在益智區(qū)重點指導(dǎo)了下棋(跳棋、五子棋)，孩子們根本上把握了這兩種棋的下法，還投放了打撲克、相反牌、對對牌燈牌類嬉戲，孩子特別喜愛，新規(guī)律狗我們班玩了27張內(nèi)容，大多數(shù)孩子會玩，缺乏之處是自制的玩具討論制作的水平不夠，下學(xué)期要重點改良。

四、慶六一、畢業(yè)典禮。

每年的慶六一活動都有一些聲音說：“孩子們太累，就應(yīng)當(dāng)讓他們快樂就行”但是我始終不這樣認(rèn)為，孩子們參與這樣的活動正是他們熬煉的好時機，當(dāng)他們通過自己的努力練習(xí)，到最終的綻放該是多么的快樂。

今年在六一