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文檔簡介

景物形象

詩歌的景物形象是指詩歌中描繪的自

然景物和人文景物。比如景物描寫、場面

描寫、色彩描寫。詩歌中有單個景物形象,

有由多個景物形象(意象)組合成的意境。

高考對于景物形象的考查分為兩類:意

象類和意境類。

力\菱意象和意境

意〕作者的情感;境,詩中所描繪的圖景。意境

指詩歌通過意象所表現(xiàn)出來的情調(diào)和境界。

意境和意象的關(guān)系:

意象=物象+情思

后、境二居、象+后、象

/Q\某幾句詩描寫了什么樣的景物?抒發(fā)了

命D詩人怎樣的感情?

題這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了

模詩人什么樣的思想感情?

式心這首詩營造了一種怎樣的意境?表達了

D詩人怎樣的思想感情?

肆)從''情〃和''景〃的角度對某首詩或詞作

一賞析。

分析景物形象的方法:

一、找出詩中畫面所描寫的景物,找

出詩中體現(xiàn)主觀情感的詞語。

—、將景物與主觀情感的詞語構(gòu)成畫面。

歸納:一找二想三感受

【例題引路】

天凈沙?秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉,

小橋流水人家Z

古道西風瘦馬。

夕陽西下,

斷腸人在天涯。

【追溯教材】

景物:枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、

人家、古道、西風、瘦馬、夕陽I__________I

情感:斷腸

畫面:天色黃昏,一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上,發(fā)出凄厲的哀鳴。

小橋下流水嘩嘩作響,小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬,頂

著西風艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤,從西邊落下。凄寒的夜色

感覺:凄涼悲苦■ezzj立

鑒賞景物形象答題步驟

第一步,描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。

第二步,概括景物所營造的氛圍特點。

第三步,分析作者的思想感情。

念奴嬌用傅安道和朱希真梅詞韻

宋朝?朱熹

臨風一笑,問群芳誰是,真香純白。獨立無朋,算只有、姑射山頭

仙客。絕艷誰憐,真心自保,邈與塵緣隔。天然殊勝,不關(guān)風露冰雪。

應(yīng)笑俗李粗桃,無言翻引得,狂蜂輕蝶。爭似黃昏閑弄影,清淺一

溪霜月。畫角吹殘,瑤臺夢斷,直下成休歇。綠陰青子,莫教容易波折。

2.〃黃昏閑弄影,清淺一溪霜月〃描繪了一幅怎樣的畫面?

第一步,抓住物象、描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。

第二步,概括景物所營造的氛圍特點。

一、讀懂詩意

從題目可以看出這是一首和詞,朋友寫的是.詠物(梅花)詞,推

讀題

測本詞也可能是遜_詞

讀注釋“姑射”是神仙之所,可以看出本詞的藝術(shù)手法有想象手法

詞中“真香純白”“獨立無朋”“邈與塵緣隔”“天然殊勝”

抓關(guān)鍵“笑俗李粗桃”等語句可以看出“梅”有遺世獨立.高雅脫俗

的特點

二、準做題目

1.下列對這首詞的理解和賞析,不恰當?shù)囊豁検牵?分)()

A.“和”,即和韻,是詩詞寫作的一種方式。這首詞就是朱熹依照傅安道和

朱希真梅花詞的韻而創(chuàng)作的。

B?詞的開篇運用擬人手法,并以問句提起,將梅花與“群芳”比較,突出梅

花的清香與潔白。

C.詞中寫梅花美艷無比,與姑射山仙人相伴:“風露冰雪”的考驗賦予了梅

花不同尋常的韻致。

D.“畫角”“綠陰”數(shù)句,寫梅花寧愿休歇凋零,也不愿結(jié)出青青的梅子而

被人折斷梅枝。

解析:“'風露冰雪’的考驗賦予了梅花不同尋常的韻致”錯誤。詩中是說

梅花的高潔風致是天然生成,與風露冰雪無關(guān)。

答案:C

詩歌大意

臨風一笑問群芳中誰是真的又純又白。傲然獨立,沒有與之相

比的,只有姑射山上的仙人勉強可比。如此絕世艷姿有誰憐惜,自

己保有真心,與媚俗塵世遙遠相隔。天然如此卓越美好,跟風露冰

雪無關(guān)。

應(yīng)當笑李花桃花太粗俗,不說話卻總引來狂蜂浪蝶。哪里比得

上梅花黃昏時分對著清淺的一溪霜月,擺弄自己的影子來的高貴脫

俗呢。雕刻著美麗圖案的號角吹著殘破的聲響,瑤臺夢醒,徑直悄

無聲息、地休歇去了。綠陰下的青青的果子,不要輕易摘下。

念奴嬌用傅安道和朱希真梅詞韻

宋朝?朱熹

臨風一笑,問群芳誰是,真香純白。獨立無朋,算只有、姑射山頭仙客。絕艷

誰憐,真心自保,邈與塵緣隔。天然殊勝,不關(guān)風露冰雪。

應(yīng)笑俗李粗桃,無言翻引得,狂蜂輕蝶。爭似黃昏閑弄影,清淺一溪霜月。畫

角吹殘,瑤臺夢斷,直下成休歇。綠陰青子,莫教容易波折。

2演雪照部,月?

通過〃梅花、清溪、霜月〃為意象,描繪了黃昏時刻梅花擺弄姿

態(tài),梅的芳姿倒映在水中的,月色清涼,構(gòu)成了一幅清雅幽靜、安

謐美好的畫面。

系統(tǒng)知能建模型

(一)必備知識

常見詩歌意境特點

意境特點舉例

雄渾壯麗大漠孤煙直,長河落日圓。(王維《使至塞上》)

壯闊蒼茫西風殘照,漢家陵闕。(李白《憶秦娥?簫聲咽》)

蒼涼悲壯飄飄何所似,天地一沙鷗。(杜甫《旅夜書懷》)

閑適恬淡采菊東籬下,悠然見南山。[陶淵明《飲酒(其五)》]

清幽明凈明月松間照,清泉石上流。(王維《山居秋暝》)

續(xù)表

東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。

明麗清新

[劉禹錫《竹枝詞二首(其一)》]

秋山起暮鐘,楚雨連滄海。

蕭疏凄寂

(韋應(yīng)物《淮上即事寄廣陵親故》)

安謐美好木末芙蓉花,山中發(fā)紅萼。(王維《辛夷塢》)

昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。

高遠深邃

(晏殊《蝶戀花?檻菊愁煙蘭泣露》)

自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。

淡雅幽遠

(秦觀《浣溪沙漠漠輕寒上小樓》)

清冷幽靜泉聲咽危石,日色冷青松。(王維《過香積寺》)

(二)必會方法

1.鑒賞詩歌景物形象“三要”

⑴要審清題干的要求。如果題干只要求概括景物特點或者只問寫了哪些景象,

則只需提煉出景物并簡要概括出特點即可;如果題干明確要求結(jié)合詩句分析,

就需要結(jié)合具體詩句進行描述或者分析,擬寫的答案要包含景物.景物特征、

所用手法技巧、景物的表達效果,有時還要提及表達的情感等。

⑵要掌握寫景的主要技巧。如虛實相生.渲染烘托等表現(xiàn)手法,比喻、擬人

等修辭手法,遠近高低等角度位置變化,動靜結(jié)合.視聽結(jié)合.白描.細節(jié)

描寫等描寫手法。

⑶要掌握表現(xiàn)寫景特色的名詞術(shù)語:

類型術(shù)語

動活潑、熱烈、繁華.喧鬧

靜恬靜、幽靜、寧靜.靜謐、恬淡.澄清

悲悲涼、孤寂.清冷、凄涼、蕭瑟、幽遠

壯壯闊、壯麗、空曠、高遠.清遠、雄渾

美優(yōu)美、明麗.清新、自然、質(zhì)樸

2.鑒賞景物形象題答題“三步驟”

*一止

不少找出并用簡潔的語言描摹詩歌形

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