小學數(shù)學-異分母分數(shù)大小比較及通分教學課件設計

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異分母分數(shù)大小比較與通分青島版小學數(shù)學五年級下冊

提出有關分數(shù)大小比較的數(shù)學問題？生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類多？創(chuàng)設情境，提出問題生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類多？自主學習，小組探究塑料占菜葉果皮占

自主學習，小組探究

探究提示：（1）想一想：怎樣比較這兩個分數(shù)的大小?（2）動手畫一畫、算一算比較和的大小。（3）組內(nèi)交流你的比較方法和比較的依據(jù)是什么。異分母分數(shù)同分母分數(shù)和原來分數(shù)相等分別化成通分

匯報交流，評價質(zhì)疑

把異分母分數(shù)分別化成與原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)的過程，叫通分。通分時，相同的分母叫作這幾個分數(shù)的公分母。==

=5851××

=8582××公分母你會把和通分嗎？

匯報交流，評價質(zhì)疑想一想，通分時，哪個數(shù)作公分母比較簡單？

匯報交流，評價質(zhì)疑通分時，通常用最小公倍數(shù)作公分母比較簡便。用公倍數(shù)做公分母：用最小公倍數(shù)做公分母：1.垃圾回收。鞏固應用，拓展提高

203672153032.把下面的各組分數(shù)通分。

鞏固應用，拓展提高====

8584××

5857××和互質(zhì)關系小結(jié)：分母是互質(zhì)關系，用分母的乘積作為公分母。2.把下面的各組分數(shù)通分。

鞏固應用，拓展提高和倍數(shù)關系小結(jié)：分母成倍數(shù)關系，較大的數(shù)就是公分母。2.把下面的各組分數(shù)通分。

鞏固應用，拓展提高和小結(jié)：用最小公倍數(shù)作公分母。找最小公倍數(shù)和48423.比較每組兩個分數(shù)的大小。>鞏固應用，拓展提高小結(jié)：比較的方法很多，選擇你喜歡并且簡便的方法。<<4.解決問題

鞏固應用，拓展提高

一個普通的雞蛋，蛋黃質(zhì)量約占，蛋清質(zhì)量約占，其余是蛋殼。蛋黃和蛋清哪部分重一些呢？今天你學會了什么

通過本節(jié)課的學習,

你有什么收獲?數(shù)形結(jié)合

遷移轉(zhuǎn)化

通分的意義：根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)把異分母分數(shù)轉(zhuǎn)化成與原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)，這個過程就是通分。通分時要注意：先求出原來分母的最小公倍數(shù)作公分母，再依

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