有關環(huán)保教案范文匯總五篇

第頁共頁有關環(huán)保教案范文匯總五篇有關環(huán)保教案范文匯總五篇環(huán)保教案篇1教學目的：知識與技能：理解環(huán)保的根本常識；給學生們灌輸綠色環(huán)保的理念；過程與方法：介紹環(huán)保常識，根據教材內容，讓學生尋找身邊的環(huán)?；锇椋邮肿龀鼋滩闹械沫h(huán)保小伙伴情感態(tài)度與價值觀：要讓學生們真正意識到我們如今環(huán)境所存在的危機，也要讓學生們真正參與到環(huán)保之中。教學重難點：理解很容易，施行卻很難。環(huán)保意識人人都有，但真正關系到每個人身上時，做的卻沒有說的.多。要讓學生們真正意識到我們如今環(huán)境所存在的危機，也要讓學生們真正參與到環(huán)保之中。教法：介紹環(huán)保常識，根據教材內容，讓學生尋找身邊的環(huán)保伙伴，并動手做出教材中的環(huán)保小伙伴教學準備：準備膠水或膠棒。搜集關于環(huán)保的標語。教學時數(shù)：2課時教學過程設計：一、常識介紹環(huán)境保護在我們身邊無處不在，我們應該時刻都有環(huán)保的意識。1．第27屆結合國大會決定把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。2．一般認為，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進入大所后，逐步形成PH環(huán)保教案篇2活動內容：特色活動“環(huán)保——疊手帕”活動目的：1、引導幼兒理解紙巾的缺乏，探究手帕的好處。2、增強幼兒的環(huán)保意識。3、學習兒歌：疊手絹活動準備：物質：每人一塊小手帕，老師準備紙巾知識：認識紙巾、手帕活動過程：1、討論紙巾的危害。：紙巾用處廣泛，柔軟舒適，使用方便，有的還帶有一股香味，因此，普遍受到人們的`歡送。用手帕代替紙巾，全國13億人每年可減少使用440萬噸生活紙制品，也就等于少砍伐7400多萬棵樹……”不可重復使用，造成人力、物力的大量損耗;消費紙巾排除的廢水嚴重影響我們的水資;許多紙巾衛(wèi)生不合格，影響我們的身體安康。2、探究手絹的用處(1)討論手絹的用處(2)用手絹疊好玩的東西引導：手絹可以疊出許多好玩的東西，請小朋友們試一試，把你的新發(fā)現(xiàn)和你旁邊的小朋友交流一下。3、用大家折疊的作品布置“手絹工藝品展覽”，大家互相欣賞。環(huán)保教案篇3設計意圖：如今的社會環(huán)境污染太嚴重了，從小我們要養(yǎng)成一個良好的的環(huán)保習慣。讓孩子們知道:我們要保護我們的地球，保護我們賴以生存的環(huán)境。保護環(huán)境的方面有很多，比方說“不要隨地亂丟廢棄物”“不要隨地吐痰”“請別踐踏草地”等等之類的，環(huán)境的好壞要靠我們大家共同來維持，而不是某一個人的職責，大家都有責任，請小朋友們爭當環(huán)保小衛(wèi)士，也告訴自己身邊的朋友及親人要保護環(huán)境。活動目的:1、讓幼兒知道世界環(huán)境日的日期，并理解其意義。2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為?；顒訙蕚洌焊鞣N廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕“請保護環(huán)境”的牌子“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子活動過程：一、導入活動：老師在上課前布置好一個場景，教室的地面上有很多的廢紙和果皮。二、關鍵步驟：老師帶幼兒進入課室，讓孩子們感受一下課室的環(huán)境。老師提出如下問題：“小朋友們，你們喜歡這樣的'課室嗎？”“請小朋友們來說一說，你們?yōu)槭裁床幌矚g課室如今的這個樣子呢？”“我們應該怎么做可以把課室變得干凈漂亮呢？”“假如你和家人去公園或者是走在馬路上，手里有垃圾了，怎么辦呢？”“假如你看見別人亂丟垃圾，你會怎么做？”帶著班上的幼兒一起把課室里的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受一下課室的不同。三、“世界環(huán)境保護日”的由來告訴孩子們“世界環(huán)境保護日”的日期及其由來：1972年結合國在瑞典的斯德哥耳摩召開了有113個國家參加的結合國人類會議。會議討論了保護全球環(huán)境的行動方案，通過了《人類環(huán)境宣言》。會議建議結合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護日”。請幼兒在今天回家時，講給自己的爸爸媽媽聽，什么是世界環(huán)境保護日？活動延伸：老師帶著全班幼兒來維護幼兒園的園內環(huán)境，走出課室，大家一起來清理幼兒園內的垃圾，并把它們扔到垃圾桶去。在老師的帶著下，把“請保護環(huán)境”、“請不要隨地亂丟廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應的位置上，以提示其他的幼兒也來一起保護環(huán)境。制作環(huán)保宣傳畫。設計一些環(huán)保的標志。家園互動：無論在家里還是在公共場所，請家長時刻與幼兒一起做到保護環(huán)境。家長要以身作那么，在公共場所不要亂丟廢棄物，自覺地把垃圾扔到垃圾桶里。環(huán)保教案篇4一、環(huán)保主題的誕生：這段時間的多哈亞運會開展的熱火朝天，對于大班孩子來說，這真是個難得的教育題材。于是，每晚觀看半個小時的亞運賽況成了我們大〔1〕班每個孩子與老師的“必修課”?！皝嗊\講解員”也隨之產生了。今天輪到張清嵐來講解昨晚觀看的亞運賽況了。他竟然從口袋里掏出一份《揚子晚報》，并純熟地翻到體育版面，看著精彩的比賽畫面進展了流利的講解：“大家看！這是跨欄飛人劉翔，昨天晚上他又獲得了100米跨欄的第一名，大家為他鼓掌！”在孩子們熱烈地掌聲中，我聽到陳一豪說：“這是《揚子晚報》，我家也有呢！”季茗璐接著說：“我奶奶還訂了《江陰日報》呢！”張冰也不甘示弱：“我家有《無錫日報》呢，上面有很多很多的新聞?！薄群⒆觽兊恼坡曂Ｏ聛砗螅翼樦麄兊脑捯魡柕溃骸凹热粓蠹埳嫌心敲炊嗟男侣?，你們怎么沒想到帶到幼兒園來說給小朋友聽聽呢？”陳一豪說：“我爸爸一看完報紙就扔了?！睆埍f：“我家的報紙也被奶奶扔到垃圾桶里去了。”季茗璐說：“我家那么多的報紙都被媽媽生火燒飯了?！薄⒆觽兊囊谎砸徽Z激起了我遙遠又深沉的思緒：報紙呀報紙，你真是讓人喜歡讓人憂！于是，我問孩子們：“你們喜歡報紙嗎？”“喜歡！”“為什么喜歡報紙呢？”“因為報紙上有很遠地方的新聞?！薄耙驗閳蠹埳嫌衅恋恼掌?。”“報紙上還有幾月幾號、星期幾呢！”“老師，報紙還可以做成小朋友接力跑步的小棒?！薄拔疫€會唱《賣報歌》呢！”……好不容易等到孩子們的聲音落幕，我又充滿激情地問：“小朋友，既然報紙有這么多的優(yōu)點，那你們想學習關于報紙的本領嗎？”“想！”所有的孩子都異口同聲。“不過，報紙的本領需要小朋友和老師一起動手、動腦，才能學好，你們有信心嗎？”“有！”這次的答復更加整齊劃一?！澳且院竽銈兗依锟催^的報紙還能隨意扔掉了嗎？”“不能！”在這充滿向往的對答聲中，我和孩子們一起在無形中走進了我們的環(huán)保主題《廢舊報紙也是寶》。二、環(huán)保主題的價值：一年級課文中寫到：小雞用小尖嘴啄開蛋殼，它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的，原來世界這么美呀！確實，誰不希望自己的家園環(huán)境整潔、空氣清新、花紅柳綠、生態(tài)平衡？但是，隨著人類的進步和開展，在物質環(huán)境逐漸進步的同時，我們的生存環(huán)境卻日趨惡劣。地球只有一個，它是我們人類賴以生存的家園，是我們生命的搖籃。保護好地球，是人類造福千萬子孫后代的必然選擇。當今世界，環(huán)境保護日益成為人們關注的焦點。環(huán)保教育作為解決問題的根本出路，必須從幼兒抓起。對于孩子們來說，環(huán)保教育的內容和形式都是豐富多彩的。而對于成人來說，環(huán)保教育是沒有止境的。如何將這兩者有效地相結合呢？我從孩子的年齡特征和掌握程度考慮，決定以“一點”為中心，向四周擴散。也就是將“廢舊報紙”作為環(huán)保教育的一個手段、一種題材，把一些孩子們需要認知的環(huán)保理念與意義浸透于幼兒園的.一日生活中，從而使幼兒理解“環(huán)境的美、環(huán)境的生態(tài)平衡”對于人類是多么的重要！三、環(huán)保主題的構建：廢舊報紙也是寶〔大班上學期〕一、主題目的1、通過搜集廢舊報紙的活動，知道一個人的環(huán)保意識應該從小培養(yǎng)、環(huán)保行為應該從小事做起，愿意積極爭做“環(huán)保小衛(wèi)士。”2、愿意探究“變廢為寶”的各種操作活動，通過想、說、做、展示等系列活動，體驗參與的快樂與“廢寶相結合”的意義。3、能走向社區(qū)，為全社會的環(huán)保做宣傳。二、主要活動安排三、主要目的藝術1、能按自己的意愿選擇報紙上關于體育內容的畫面進展剪貼活動，制作《小小體育相冊》。2、能配對報紙上的色彩，進展小碎片的撕貼活動，進步手部小肌肉的靈敏性。3、學會與同伴合作，大膽想象，通過剪、撕、折等方法，制作出形態(tài)各異的報紙服裝，并進展展示活動。4、能根據音樂的節(jié)奏在報紙上做相應的動作，感受報紙舞的快樂。5、初步學會唱《賣報歌》，理解歌詞中所蘊含的故事。健康1、能大膽想象、創(chuàng)造報紙的多種玩法，以愉快地情緒積極參與體育活動。2、學習肩上投擲技能，進步手部肌肉的力量。1、通過觀察、講述、比賽等活動，理解報紙的多種作用，從而產生對報紙的喜歡之情。2、理解報紙產生的根本過程與原因，知道報紙是傳遞信息的一種手段。語言1、初步學會朗讀繞口令《寶寶讀報》，發(fā)準“寶、姥、報、好”等易混淆的音。2、能根據自己的已有經歷嘗試在報紙上尋找認識的漢字，進步對中國漢字的興趣。3、能大膽想象自己設計的報紙，并嘗試用完好、流暢地語言表述自己的想法。社會1、學會折疊、懸掛式的報紙整理法，進步動手才能。2、培養(yǎng)自己喜歡看報、讀報的興趣?？茖W1、感知不同質地的紙張，知道紙可以書寫、印刷、還有包裝等功能，知道紙是中國人最早創(chuàng)造的。2、理解報紙上的字是鉛字，鉛對人體有一定的傷害，知道看完報紙應該立即洗手。3、掌握記錄的方法，學會用語言表達操作的過程與結果。4、積極參與戶外測量活動，分享戶外活動的快樂。四、環(huán)境區(qū)域布置家長工作環(huán)境創(chuàng)設1、將幼兒制作的《小小體育相冊》進展展示，引導幼兒與同伴一起交流，說一說相冊上的內容。2、開拓“報紙畫”一角，將報紙張貼于墻上或柜子上，引導幼兒用毛筆、顏料來進展大膽地繪畫活動，進步幼兒空間作畫的才能。3、將幼兒制作的《報紙娃娃》、《報紙碎片想象畫》布置在作品欄中，讓幼兒在日常生活中進展欣賞、交流活動，這樣有助于養(yǎng)成幼兒愛觀察、愛學習的好習慣。區(qū)域材料美術區(qū)：1、提供各種廢舊報紙〔保存體育畫面〕、剪刀、漿糊、白紙裝訂的小冊子，引導幼兒剪貼自己喜歡的體育畫面，制作成《小小體育相冊》。2、將幼兒剪下來的邊角廢舊報紙，進展揉搓，最后用透明膠帶固定制作成小紙球，供體育活動使用。語言區(qū)：將各種廢舊報紙剪、訂成一本本小冊子，引導幼兒與同伴進展報紙找字的活動，并用鉛筆把認識的漢字圈出來?？茖W區(qū)：提供各種不同質地的紙張，如：報紙、卡紙、吹塑紙、餐巾紙等，引導幼兒做一做“紙的吸水”小實驗。其它活動1、開展“每日讀報”活動。2、小博士問答“紙的創(chuàng)造史?！?、娛樂表演活動《我是賣報的小行家》。4、參觀信特超市門口的報刊亭。5、體育競賽活動“報紙貼肚皮?！奔议L工作1、在家大家都要養(yǎng)成良好的讀報習慣，并共同分享讀報的快樂。2、引導孩子在家整理各種報紙、雜志，知道要保持周圍環(huán)境的整潔。3、能配合老師，與孩子一起搜集各種報紙，為班內的主題活動獻上自己的一份力量。4、在家開展“報紙上找字”的活動，這樣有助于孩子養(yǎng)成愛觀察、愛學習的好習慣。四、環(huán)保主題的施行：〔一〕發(fā)放主題資料，家園攜手搜集主題材料。幼兒園開展環(huán)境保護教育必須獲得家長的支持，讓家長理解對幼兒進展環(huán)保教育的必要性、可行性。要求家長配合我們注意從一點一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。因此我把本主題的建構方案打印成稿，以《家園聯(lián)絡》的方式發(fā)放給每一位家長朋友，讓他們同步理解本班將要開展的主題活動，并為老師出謀劃策。例如：祝依的爸爸在反應表中說：“這個環(huán)保主題的構思相當好。從一張小小的報紙中就可以向孩子浸透許多環(huán)保知識，這對孩子從小培養(yǎng)良好的環(huán)保意識是非常重要的。我們作為家長，將全力配合老師做好各項后勤工作?！庇辛思议L的這種同步認知與積極支持，我們對這一環(huán)保主題充滿了信心。同時，家長朋友還通過主題資料中的詳細教學活動，知道需要為活動準備哪些材料，并與孩子進展了有目的地搜集。例如：居夢怡的爸爸從單位里整理出了各種報紙；曹欣怡的爸爸從網絡上幫助老師下載了歌曲《賣報歌》；翟森男的媽媽剪貼了多種用報紙制成的服裝圖片，為活動的順利開展提供了第一手原材料。有了這么多熱心家長朋友的支持，主題活動開展的轟轟烈烈、順順當當?！捕扯喾N形式開展《廢舊報紙也是寶》的環(huán)保主題活動。〔1〕親子制作比賽活動——報紙服裝秀。我們邀請家長朋友來園與孩子一起參加設計、制作、展示等活動。在參與中體驗親情、感受環(huán)保！〔2〕開展體育競賽活動——《我是報紙飛人》，玩法：幼兒把報紙鋪在自己的胸前，快速向前奔跑，報紙不能掉落?！锻稊S大灰狼》，玩法：把廢舊報紙搓成紙團，用透明膠帶一圈圈綁住，規(guī)定間隔讓幼兒用紙球進展投擲練習?！秷蠹埳系奈璧感∪恕罚娣ǎ河變哼吢犚魳愤呍趫蠹埳线M展舞蹈，音樂一停就把報紙對折。依次類推，誰能堅持到最后誰就是冠軍。〔3〕我是“報紙畫”冠軍——大班孩子熱衷于繪畫活動，尤其在美工區(qū)，每一次的區(qū)域活動，都能繪畫掉很多張白紙。于是，我把廢舊報紙裁剪成與畫紙一般大小，投放于美工區(qū)，引導孩子在報紙上進展繪畫活動。這樣一來，不僅節(jié)約了紙張，還加深了孩子們的環(huán)保意識?！?〕小小統(tǒng)計表，本領知多少?！诒敬蔚沫h(huán)保主題活動中，我還設計了多種合適幼兒與家長共同記錄的表格，意在讓孩子們通過小小的表格，加深對報紙的認識、對廢舊報紙再利用的認識、對自覺保護環(huán)境的認識。例如：五、環(huán)保主題的成效：當本次環(huán)保主題在圓滿的句號中漸漸落下帷幕時，孩子們似乎還意猶未盡。他們的思緒還沉浸在廢舊報紙中，而他們的日常行為卻表如今了環(huán)保上：當有人吃飯掉米粒時，孩子們就會唱起《賣報歌》，提醒同伴要珍惜每一粒糧食；當有人洗手開很大水時，孩子們立即會給他講起報紙上關于《水資》的新聞，教育同伴要珍愛每一滴水；當有人在白紙上畫畫有錯誤時，孩子們就會提醒同伴可以將報紙反過來繪畫，要充分利用廢舊紙張……我想：所有這些在孩子身上直接表達出來的環(huán)保行為與意識都充分說明了環(huán)保主題的成效是實實在在的。這種行為成效比書面的主題目的來得更有生命力與說服力。六、環(huán)保主題的延伸：環(huán)保是世世代代的大事，孩子們不可能在某一個環(huán)保主題中就可以獲得所有的環(huán)保知識，就會培養(yǎng)一生一世的環(huán)保意識。主題只是一個縮影、一種手段、一份影響。因此，環(huán)保主題的延伸是重要而必要的。例如：《廢舊紙盒的再利用》、《創(chuàng)意環(huán)保標記》、《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》、《我為小鳥安個家》等等。這些都是宣傳環(huán)保的優(yōu)秀主題，我們將在環(huán)保主題延伸的這條道路上信心百倍的走下去，與孩子一起汲取更多、更優(yōu)秀的“環(huán)保營養(yǎng)”！環(huán)保教案篇5活動目的：通過這次“樹立環(huán)保意識做文明小學生”的活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，理解環(huán)境保護的意義，增強環(huán)境保護的意識，為環(huán)境保護盡自己的義務。進步保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用行動來保護大地球。同時，讓學生在活動中獲得多種體驗：在觀察中體驗環(huán)境保護的重要性；在調查中體驗不重視環(huán)境保護的`危害。活動準備：1.搜集有關環(huán)境保護的資料〔圖片、錄像、數(shù)據等〕，繪制有關破壞、污染環(huán)境的圖畫。2.學會唱兩首描繪綠化祖國的歌曲。3.中隊干部準備中隊的“建議書”，各小隊制定環(huán)保方案。4.準備頭飾、道具等?；顒又?/p>