高中思想政治-價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

·0第三框價值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)第六課實(shí)現(xiàn)人生的價值《哲學(xué)與文化》核心素養(yǎng)【政治認(rèn)同】認(rèn)同積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐,是實(shí)現(xiàn)人生價值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑?！究茖W(xué)精神】科學(xué)把握實(shí)現(xiàn)人生價值的要求?！竟矃⑴c】積極參與社會公益活動,為社會作出貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)(1)理解勞動在人生價值實(shí)現(xiàn)中的作用。（難點(diǎn)）(2)理解識記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價值。（重點(diǎn)）(3)理解實(shí)現(xiàn)人生價值的客觀條件和主觀條件。（難點(diǎn)）第三框價值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)鐘南山做了哪些事情得到大家的高度認(rèn)可？1月18日，已84歲高齡的中國工程院院士鐘南山臨危受命，出任“國家衛(wèi)健委高級別專家組”組長，當(dāng)日傍晚隨即從廣州出發(fā)趕往武漢。在高鐵餐車的座位上，他拿出資料便開始研讀，疲憊不堪地只能靠著座椅打個盹兒；深夜剛一抵達(dá)，就立即聽取武漢方面的匯報。第二天清早緊急開會研讀疫情控制和治療方案；會后，他又馬不停蹄地趕往武漢金銀潭醫(yī)院了解病人的收治情況......至今，他已投身呼吸系統(tǒng)疾病的臨床、教學(xué)和教研工作60余年；17年前的非典疫情中，他率先帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)投入救治行動，組織非典防治研究；在09年甲流防治中，他成功搶救多例重癥患者，參與制定衛(wèi)生部治療方案；在新冠肺炎疫情中，他親自接觸病人，研究病毒等，尋找有效藥物……探究一：鐘南山人生有價值嗎？為什么？投身呼吸系統(tǒng)疾病的臨床、教學(xué)和教研工作……（勞動）彰顯和發(fā)揮他的智力、體力、意志、情感找到抗擊疾病的方法滿足他人、社會的需要社會對個人尊重、認(rèn)可、滿足（社會價值）（自我價值）勞動價值人生價值一、弘揚(yáng)勞動精神實(shí)現(xiàn)人生價值（根本途徑）1、在勞動中創(chuàng)造人生價值（1）勞動是人類最基本的實(shí)踐活動，也是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感，創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價值。（2）一個人在勞動中創(chuàng)造的財(cái)富越多，他自身的價值就越大。（3）在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。一、弘揚(yáng)勞動精神實(shí)現(xiàn)人生價值（根本途徑）1、在勞動中創(chuàng)造人生價值2、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價值

積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐,是實(shí)現(xiàn)人生價值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑。出生于醫(yī)學(xué)世家：父親鐘世蕃是著名的兒科專家，母親廖月琴是廣東省腫瘤醫(yī)院的創(chuàng)始人之一鐘南山何以如此優(yōu)秀？就讀的學(xué)校：1953年，就讀于廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)。1960年，畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部）并留校任教。1979年至1981年，由國家選派赴英國愛丁堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院進(jìn)修出生于醫(yī)學(xué)世家：父親鐘世蕃是著名的兒科專家，母親廖月琴是廣東省腫瘤醫(yī)院的創(chuàng)始人之一就讀的學(xué)校：1953年，就讀于廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)。1960年，畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部）并留校任教。1979年至1981年，由國家選派赴英國愛丁堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院進(jìn)修工作經(jīng)歷：1971年至今，就職于廣州醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院?，F(xiàn)任中華醫(yī)學(xué)會顧問、廣州呼吸疾病研究所所長、廣州市科協(xié)主席、廣東省科協(xié)副主席、香港中文大學(xué)理事會成員等職。父母的言傳身教家庭環(huán)境的熏陶學(xué)校的教育老師的培養(yǎng)國家的扶持社會提供的平臺探究二：鐘南山個人價值的實(shí)現(xiàn)完全是個人努力的成果嗎？鐘南山何以如此優(yōu)秀？二、在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值（客觀條件）

1．社會提供的客觀條件是人們創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價值的前提。2．人的價值只能在社會中實(shí)現(xiàn)。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價值。

3.我們強(qiáng)調(diào)在與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)個人的價值,并不否認(rèn)追求人的個性發(fā)展。但是這種個性應(yīng)表現(xiàn)為對他人、對社會的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式。

2020年新冠病毒讓我們再一次認(rèn)識了鐘南山，這座大家可以依靠的“山”。2003年抗擊非典的時候，鐘南山說“把最重的病人送到我這里來”，2020年抗擊新冠病毒的時候，他又說“大家沒事不要去武漢，自己卻義無反顧赴武漢防疫最前線”；在病毒面前，他刻苦專研，通過親自接觸病人，研究病毒等，尋找治療新冠病毒的有效藥物；他對自己嚴(yán)格要求，在學(xué)業(yè)上刻苦學(xué)習(xí)，研究病毒，不斷提高自己的醫(yī)療專業(yè)知識和水平；他心系群眾，在他眼里治病救人就是他的理想、追尋和信仰，在新冠病毒面前，他把全國的人民群眾保護(hù)的很好。探究三：結(jié)合材料和課本知識，思考鐘南山是如何發(fā)揮主觀能動性創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值的？發(fā)揮主觀能動性頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息勇?lián)厝纹返赂呱校欣硐胄拍詈驼_的價值觀增長才干、全面提高個人素質(zhì)

三、在砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值（主觀條件）（1）創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價值,需要充分發(fā)揮主觀能動性,需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神?！拔曳磸?fù)地聽磁帶，有泛聽、也有精聽，邊聽邊寫，寫了幾打筆記本以后，我的聽力就好起來了。最關(guān)鍵的聽力解決后，其他就好辦了。”43歲真正開始學(xué)英語海外求學(xué)期間，他在呼吸系統(tǒng)防治工作方面，取得6項(xiàng)重要成果，完成7篇學(xué)術(shù)論文。43歲真正開始學(xué)英語

三、在砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值（主觀條件）（2）創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價值,需要努力增長自己的才干,全面提高個人素質(zhì)。

三、在砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值（主觀條件）（3）創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價值,需要有堅(jiān)定的理想信念,需要正確價值觀的指引。

新時代中國青年要樹立遠(yuǎn)大理想。青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定,是一個國家、一個民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動力。青年志存高遠(yuǎn),就能激發(fā)奮進(jìn)潛力,青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。語

三、在砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值（主觀條件）（1）創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價值,需要充分發(fā)揮主觀能動性,需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。（2）創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價值,需要努力增長自己的才干,全面提高個人素質(zhì)。（3）創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價值,需要有堅(jiān)定的理想信念,需要正確價值觀的指引。（4）創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價值,需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。價值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)1、弘揚(yáng)勞動精神

實(shí)現(xiàn)人生價值知識小結(jié)在勞動中創(chuàng)造人生價值在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價值3、在砥礪自我中

創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值2、在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值發(fā)揮主觀能動性,頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息增長自己的才干,全面提高個人素質(zhì)堅(jiān)定的理想信念,正確價值觀的指引錘煉品德修為，不斷打牢道德根基例題1：江蘇省實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計(jì)劃以來,5000多名大學(xué)生滿懷報效祖國、服務(wù)人民的崇高理想,扎根基層,服務(wù)在農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、教育等多個領(lǐng)域,用青春、智慧和汗水為蘇北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),受到基層人民群眾的廣泛贊譽(yù)。這啟示我們（）A.社會提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價值的唯一條件B.在價值選擇的基礎(chǔ)上作出價值判斷C.在為人民服務(wù)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價值D.人生價值的實(shí)現(xiàn)取決于個人理想C學(xué)以致用例題2：終身學(xué)習(xí),顧名思義是“一輩子的學(xué)習(xí)",鑒于知識和科技快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)型,舊知識很快就被新知識取代,懂得一門技能并不能一世無憂。終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是自動自發(fā)的精神,一種活到老、學(xué)到老的觀念。這要求我們（）①努力增長自己的才干②全面提高個人素質(zhì)③弘揚(yáng)勞動精神,實(shí)現(xiàn)人生價值④在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值A(chǔ).①②B.①③C.②③D.②④A學(xué)以致用3.閱讀材料，完成下列要求。新時代中國青年要發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為已任，不辜負(fù)我們這個偉大時代。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會像無舵之舟一樣漂泊不定。正所謂“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運(yùn)，升華人生境界。奮斗是青春最亮麗的底色，中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)不能丟。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，必然會有艱巨繁重的任務(wù)，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪，特別需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。強(qiáng)者總是在挫折中不斷奮起、永不氣餒！

結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生的價值的有關(guān)知識，說明青年應(yīng)如何升華人生境界?！敬鸢浮竣俸霌P(yáng)勞動精神實(shí)現(xiàn)人生價值。青年要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，要在做好每一件小事，完成每一項(xiàng)任務(wù)，履行每一項(xiàng)職責(zé)的過程中升華人生境界。②要在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價值。青年要正確處理好個人與社會的關(guān)系，把自己的小我融入祖國的大我，人民的大我之中，在奉獻(xiàn)社會中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，升華人生境界。③