發(fā)電廠動力工程課件

發(fā)電廠動力工程11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。發(fā)電廠動力工程發(fā)電廠動力工程11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。發(fā)電廠動力工程概論武漢大學(xué)動力與機械學(xué)院能源分類●一次能源、二次能源可再生能源:凡在自然界中可以不斷再生并有規(guī)律地得到補充的能源不可再生能源:經(jīng)過億萬年形成的,在短期內(nèi)無法恢復(fù)的能源?！坛Ｒ?guī)能源:在一定歷史時期和科學(xué)技術(shù)水平下,已被人們廣泛應(yīng)用的能源新能源:尚未大規(guī)模利用、正在積極研究開發(fā)的能源據(jù)調(diào)查，農(nóng)村幼兒園歌唱教學(xué)的現(xiàn)狀：教師只注重歌唱技能的學(xué)習(xí)，不重視幼兒歌唱時的感受。而幼兒在歌唱活動中存在的問題有聲音輕、走音、節(jié)奏感差，唱歌沒感情等。仔細(xì)研究，農(nóng)村幼兒園歌唱教學(xué)的現(xiàn)狀和幼兒在歌唱活動中存在的問題是有本質(zhì)的聯(lián)系的。要搞好農(nóng)村幼兒園的歌唱教學(xué)，首先必須選擇符合幼兒年齡特點與理解水平的歌曲教材，同時還需要教師創(chuàng)造性地運用各種教學(xué)方法，激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣。因此，農(nóng)村幼兒園歌唱教學(xué)的改革迫在眉睫。其實，歌唱教學(xué)的過程并不只是教歌曲的過程，它還包括發(fā)聲練習(xí)、歌曲欣賞、節(jié)奏練習(xí)、情感體驗等環(huán)節(jié)，以下就是我對歌唱教學(xué)各個環(huán)節(jié)重要性的概括及策略的實施：[1]一、發(fā)聲練習(xí)，歌唱活動的前奏1.適合幼兒的趣味發(fā)聲練習(xí)幼兒的發(fā)聲訓(xùn)練應(yīng)從自然聲區(qū)開始，因為自然聲區(qū)是幼兒聲區(qū)中最容易發(fā)出的，音質(zhì)較自然優(yōu)美。一般先由輕聲的閉口音開始，逐漸到開口音并加強音量。根據(jù)幼兒的年齡特點及生理特點我們?yōu)橛變涸O(shè)計了一些趣味發(fā)聲方法。如：1=C2?M4《問好歌》12345―54321―‖（師）小朋友你好（生）X老師你好1=D2/4《火車來啦》565434555―555―‖（師）火車火車來了（生）嗚嗚嗚嗚嗚嗚歌唱活動前進(jìn)行這樣簡單有趣的發(fā)聲練習(xí)，既讓幼兒打開了喉嚨，又激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。[2]2.保持正確的演唱坐姿正確的演唱坐姿是唱出好聲音的前提。這些在小班時就可以初步養(yǎng)成。具體可采取一些形象生動，幼兒容易接受的語言進(jìn)行提示。如：“像小白鵝一樣把胸挺起來”、“把半把椅子留給小客人”等，老師的不斷提醒，讓幼兒得到鞏固形成習(xí)慣，知道一開始唱歌就應(yīng)該這樣。[3]3.用自然的聲音歌唱什么是自然聲？首先，集體演唱時就像一個人發(fā)出的聲音，沒有哪個小朋友的聲音特別響或不和諧；其次，小朋友唱很長時間不累。如何發(fā)出自然聲？輕聲入手，讓小朋友感受正確的唱歌方式就是?v悄悄話的狀態(tài)。由于幼兒的生理特點決定他們聲音的共鳴主要在口腔面，所以教師在范唱時要使用接近幼兒的發(fā)聲方法，將聲音靠前。二、歌曲欣賞，歌唱活動的前提歌曲欣賞包括音樂磁帶欣賞和鋼琴演奏欣賞。在幼兒園歌唱教學(xué)活動之前，我們會讓幼兒先完整地欣賞整首音樂，讓幼兒在認(rèn)真傾聽歌曲的同時，結(jié)合自己的日常經(jīng)驗體驗到不同的情緒情感，進(jìn)而提高了對音樂的感受力、鑒賞力。在欣賞歌曲的過程中，不僅使幼兒熟悉了樂曲和歌詞，而且起到了愉悅身心的功用，有效地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)唱歌的欲望。《指南》中也建議：讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對音色、強弱、快慢的感受。三、歌詞記憶，歌唱活動的基礎(chǔ)記憶歌詞完全可以避免機械訓(xùn)練，其關(guān)鍵在于理解歌詞內(nèi)容，讓幼兒在學(xué)中玩。根據(jù)歌詞的長短我在實際活動中一般有兩種方法幫助幼兒記憶歌詞。1.借助圖片記憶歌詞（適合歌詞內(nèi)容具體，能直接表現(xiàn)的歌曲）。幼兒的思維以具體形象思維為主，因此，為幼兒準(zhǔn)備的教具應(yīng)該是直觀性的，適合幼兒身心發(fā)展特點的。比如學(xué)習(xí)歌曲《媽媽我要親親你》時，歌曲內(nèi)容是人的五官，對于小班的孩子來說比較容易搞錯，特別是在唱歌的時候就更不容易記憶了。在學(xué)習(xí)歌詞時，我將歌詞內(nèi)容變成一張張五官的圖片，孩子很容易記住，也能讓孩子在做動作時分清楚具體位置。通過圖片和動作的幫助，孩子們馬上就記住了歌詞，學(xué)會了歌曲。2.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松有趣的角色情境（適合歌詞內(nèi)容抽象，不能直接表現(xiàn)的歌曲）。幼兒具有好玩的特點，讓幼兒在有趣的情境中自然而然地記住歌詞，抽象的文字變成了形象的動作，孩子們邊說歌詞邊表演，即調(diào)動了教學(xué)氣氛又培養(yǎng)他們對歌詞的表現(xiàn)力。孩子們不僅對此很有興趣，而且很快記住了歌詞，加快了學(xué)習(xí)歌曲的速度。四、節(jié)奏練習(xí)，歌唱活動的重點音樂構(gòu)成的第一要素是節(jié)奏，而不是旋律。節(jié)奏的練習(xí)我們一般采用兩種方式：運用兒歌訓(xùn)練節(jié)奏和運用身體動作訓(xùn)練節(jié)奏。1.運用兒歌訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏。兒歌節(jié)奏鮮明，富有韻律，很接近歌曲。在每次新授歌曲、出現(xiàn)新的節(jié)奏之前，我就為歌曲節(jié)奏難點配上一個朗朗上口的兒歌，使幼兒通過朗讀兒歌掌握節(jié)奏。教師有目的的訓(xùn)練，幼兒生動活潑、饒有興趣的朗讀，既提高了學(xué)習(xí)興趣，又有助于發(fā)展音樂節(jié)奏感。2.運用身體動作訓(xùn)練節(jié)奏。用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏，也就是幼兒根據(jù)音樂，把自己對節(jié)奏的感受和理解用優(yōu)美的動作表示出來。教師要啟發(fā)、引導(dǎo)、循序漸進(jìn)地幫助幼兒用他自己的動作來解釋節(jié)奏，表達(dá)對節(jié)奏的認(rèn)識。比如請幼兒用拍手跺腳、拍腿、拍肩、點頭等動作來表現(xiàn)節(jié)奏，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和遷移能力。五、情感的體驗、表達(dá)，歌唱活動的靈魂教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供更多情感體驗與表達(dá)的機會，鼓勵幼兒主動參與，大膽表現(xiàn)，積極體驗自己的情感?！吨改稀分兄赋觯骸八囆g(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨特方式?！备璩顒幼鳛橐环N情感藝術(shù)，讓幼兒在親身參與體驗與表達(dá)中認(rèn)識音樂的重要性。有的時候一個活動的好壞并不決定于孩子有沒有記住歌詞，會不會完整演唱，歌唱活動的靈魂在于通過活動讓幼兒體驗到歌唱活動的快樂，體會到歌曲帶來的情感。目前在農(nóng)村幼兒歌唱教學(xué)中，存在很多弊病，教師的教學(xué)方法過于老化、教師自身的歌唱技能和知識比較欠缺等，要改善農(nóng)村幼兒園歌唱教學(xué)活動，必須從教師入手，改變教師傳統(tǒng)的觀念，通過《指南》的學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，加強理論與實踐的聯(lián)系，探索出適合幼兒身心發(fā)展特點的教學(xué)方法，用歌聲培養(yǎng)孩子的心靈美感，讓他們喜愛歌唱，享受歌唱。隨著互聯(lián)網(wǎng)計算機技術(shù)的發(fā)展普及，網(wǎng)絡(luò)成為了當(dāng)前高校傳播科學(xué)文化知識和信息技術(shù)的重要途徑，思政教育順應(yīng)時代的潮流也拓展了新的教育渠道和手段，那就是網(wǎng)絡(luò)教育模式。目前校園QQ、微信、論壇等網(wǎng)絡(luò)通訊平臺盛行大大的加深了師生之間的交流與了解，也給思政教育帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，我們必須要對當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)思政教育特點進(jìn)行深入的了解，認(rèn)清當(dāng)前影響高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的主要因素，從而探索出有效的解決措施，以更好的將網(wǎng)絡(luò)思政教育應(yīng)用到實踐教學(xué)工作中，促進(jìn)高校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。1當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思政教育的主要特點隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展普及，網(wǎng)絡(luò)思政教育模式在高校教育體系中的應(yīng)用越來越廣泛，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用其自身的優(yōu)勢為高校的思政教育工作開創(chuàng)了更為廣闊的空間?？偟膩碚f，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思政教育的主要特點表現(xiàn)為以下幾個方面。（1）宣傳地域的全球化。通過互聯(lián)網(wǎng)，與世界上的其他地區(qū)也建立起緊密的聯(lián)系，能夠隨時隨地掌握、了解當(dāng)前世界上發(fā)生的重要新聞事件和政治事件，這對于提高高校的思政教育課程具有著重要的作用，能夠讓學(xué)生時時了解當(dāng)前的世界形勢，掌握時政熱點。同時互聯(lián)網(wǎng)幫助學(xué)生突破了地域的顯著，學(xué)生能夠接受到不同的區(qū)域的教育者不同的教育理念和教育知識，接受到課本以外的很多的信息，這對于提高學(xué)生的知識范圍，增強學(xué)生的視野具有著重要的作用。信息內(nèi)容的共享性。網(wǎng)絡(luò)上的很多信息是專家、學(xué)者們嘔心瀝血一輩子的典范經(jīng)驗之談，通過網(wǎng)絡(luò)媒介將這些學(xué)術(shù)之著分享到網(wǎng)絡(luò)空間之中，這樣就可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)就可以隨時接受這些專家學(xué)者的教育、熏陶，大大提高了他們接受信息的深度與廣度，從而有效地提高思政教育的效果。同時通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生與老師學(xué)者之間建立起良好的溝通渠道，當(dāng)學(xué)生遇到不會的問題時可以隨時的向老師進(jìn)行請教，老師也可以隨時的向?qū)W生排疑解惑，大大滿足了學(xué)生廣泛參與、接受外界信息的需要。信息宣傳的多樣化。網(wǎng)絡(luò)是一個大型虛擬空間平臺，每個人、每件事都可以通過它來進(jìn)行宣傳。對于思政教育來說，網(wǎng)絡(luò)是一個便利的宣傳新渠道、新手段，其平臺上有很多的宣傳手段，如，視頻、文檔、圖片等等，學(xué)生可以積極主動的找尋適合自我的宣傳教育方式，這樣可以大大提高學(xué)生自我教育的積極性。同時網(wǎng)絡(luò)信息宣傳加大的改變了傳統(tǒng)的單一教育模式，鼓勵學(xué)生對思政信息積極的發(fā)表自己的看法和意見，加深了學(xué)生與老師之間的互動交流。2當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思政教育仍需解決的關(guān)鍵問題雖然目前很多的高校順應(yīng)時代的潮流，開始將網(wǎng)絡(luò)思政教育模式引入到教育環(huán)節(jié)之中，但是由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平的局限性和教育師資力量的有限性，當(dāng)前各大高校實行的網(wǎng)絡(luò)思政教育模式還存在著很多的弊端，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面。（1）從事高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的工作者普遍存在著知識結(jié)構(gòu)滯后于社會發(fā)展形勢的現(xiàn)象?，F(xiàn)在高校中的很多思政教育學(xué)者雖然有著豐富的工作經(jīng)驗和較強的政治素養(yǎng)，但是對于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的認(rèn)識還是存在著一定的不足，有些工作者甚至不能夠熟練的應(yīng)用計算機系統(tǒng)，對于互聯(lián)網(wǎng)的使用也非常的少。這對于思政教育網(wǎng)絡(luò)化的開展帶來了很不利的影響。（2）思政信息網(wǎng)站的建設(shè)形式化較濃，網(wǎng)站效果不佳。目前很多的高校都流于形式的建設(shè)起了思政教育網(wǎng)站，并依附在校園網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行管理，但這些網(wǎng)站并沒有專職的人員進(jìn)行更新維護(hù)。而且這些網(wǎng)站的信息著重信息的收集，對于交互活動的信息量非常的少，且對于站點的維護(hù)也不夠完善、信息更新比較緩慢、內(nèi)容的設(shè)置過于單調(diào)，這導(dǎo)致網(wǎng)站對學(xué)生的吸引力不夠強大，大大降低了學(xué)生的訪問量，對學(xué)生的宣傳教育效果未能達(dá)到預(yù)期的理想目標(biāo)，網(wǎng)站效果不佳。（3）對思政教育工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)高校缺乏財力的必要支持。信息化發(fā)展不是空口白話，它需要一定的物質(zhì)與技術(shù)的支持，像計算機、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、多媒體及電教設(shè)備等都是必須的硬件設(shè)施，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員、技術(shù)能力等就是相關(guān)的軟件要求，若是沒有這些相對較好的硬件軟件的支持，思政教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的目標(biāo)就成為了一直空話，而投入這些設(shè)備就需要大量的資金支持。但是就目前的一些高校現(xiàn)狀來看，某些領(lǐng)導(dǎo)者對于思政教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)發(fā)展趨勢的認(rèn)識程度和重視程度都不高，缺乏對網(wǎng)絡(luò)信息化教育模式的建設(shè)必要財力投入。3互聯(lián)網(wǎng)視域下改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育的有效策略網(wǎng)絡(luò)化是未來社會發(fā)展的主要趨勢。在高校的思政教育工作方面，要與時俱進(jìn)，不斷地提高高校網(wǎng)絡(luò)思政教育模式的發(fā)展水平，當(dāng)前推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的有效措施主要有以下幾個方面。（1）創(chuàng)新組織形式，組建一個高效的網(wǎng)絡(luò)思政教育隊伍。完善網(wǎng)絡(luò)思政教育的關(guān)鍵是建立起一支熟悉網(wǎng)路且具備思政工作經(jīng)驗的人員隊伍，高校要將思政教育工作者的培訓(xùn)納入到黨建工作，鼓勵和加強他們自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有意識的、有目的的培養(yǎng)出具備較高政治理論素養(yǎng)、熟悉思政工作規(guī)律，能夠準(zhǔn)確的掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思想政治教育隊伍，從而達(dá)到教育和引導(dǎo)大學(xué)生的思想政治需求。（2）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政教育學(xué)習(xí)平臺，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建一個適應(yīng)于高校全體學(xué)生的智能網(wǎng)絡(luò)思政學(xué)習(xí)平臺，通過這一平臺及時的向廣大的學(xué)生提供豐富的思想政治學(xué)習(xí)資料和時政要聞，引導(dǎo)學(xué)生及時的了解各項政策方針和黨的精神要求，達(dá)到學(xué)習(xí)資料共享的目標(biāo)，從而有效地提高學(xué)生的思政修養(yǎng)和知識水平。（3）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政教育管理，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育管理系統(tǒng)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺將日常繁瑣的思政教育管理工作進(jìn)行整合，研究開發(fā)思政教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，運用電子化的教育管理模式取代傳統(tǒng)的管理類模式，將思政信息、教育管理與教育發(fā)展方向等工作都整合到網(wǎng)絡(luò)平臺之上，這樣既可以大大減少人力的支出，而且還有效地提高了工作的效率。（4）強化網(wǎng)絡(luò)思政教育方式。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，要逐漸的改變傳統(tǒng)的教育方法，一切以學(xué)生的教育為中心，充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，在思政網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上學(xué)生能夠以平等的身份與老師進(jìn)行溝通交流，大膽的發(fā)表自我的想法和見解，從而大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強網(wǎng)絡(luò)思政教育實效性。4結(jié)語總之，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展與改革，網(wǎng)絡(luò)思政教育從無到有，從有到不斷完善的今天，整個高校教育界都在分享來自網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所帶來的巨大成就。目前我國高校的網(wǎng)絡(luò)思政教育還存在一定的問題，為了能夠盡可能的彌補哲學(xué)不足，完善高校網(wǎng)絡(luò)思政教育體系，應(yīng)當(dāng)借鑒前人前人的研究基礎(chǔ)，不斷地與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，逐漸地探索出符合我國教育國情的網(wǎng)絡(luò)思政教育模式，為高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的持續(xù)發(fā)展開創(chuàng)出新的局面。發(fā)電廠動力工程概論武漢大學(xué)動力與機械學(xué)院能源分類●一次能源、二次能源可再生能源:凡在自然界中可以不斷再生并有規(guī)律地得到補充的能源不可再生能源:經(jīng)過億萬年形成的,在短期內(nèi)無法恢復(fù)的能源?！坛Ｒ?guī)能源:在一定歷史時期和科學(xué)技術(shù)水平下,已被人們廣泛應(yīng)用的能源新能源:尚未大規(guī)模利用、正在積極研究開發(fā)的能源能源分類可再生能源:水力常規(guī)/能源不可再生能源:煤、原油、天然氣、核裂變能源源新能太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、海洋能地?zé)崮茉炊坞娏?、焦炭、煤氣、汽油、煤油、柴油、重能源油、沼氣、蒸汽、熱水我國能源資源總量多、人均量少、區(qū)域分布不平衡。緒論研究對象:各類發(fā)電廠中將其他能量轉(zhuǎn)換成電能的動力設(shè)備、動力裝置及動力系統(tǒng)。主要研究內(nèi)容:如何不斷提高它們在電能轉(zhuǎn)換過程中的經(jīng)濟(jì)性、安全性、可靠性、清潔性以及自動化程度。緒論第一節(jié)我國電力工業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展第二節(jié)各類發(fā)電動力形式及其特點●突破階段(1979~1996):全國發(fā)電裝機容量突破1億萬kW,發(fā)電量超過1萬億KWh,均躍居世界第2位,●騰飛階段(1997~至今):2009年底全國發(fā)電裝機容量已達(dá)到8.6億千瓦,全國的發(fā)電量也以年